湖南城市学院课程思政精小案例汇编(第一辑)

发布时间:2023-2-27 | 杂志分类:其他
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湖南城市学院课程思政精小案例汇编(第一辑)

目 录1.顺应协调,与环境的对话.....................................................................................................12.天人合一 和谐共生.............................................................................................................. 33.建筑形态背后的环境文化价值............................................................................................54.道路工程发展史与交通强国................................................................................................ 75.伟大的系统工程................................. [收起]
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湖南城市学院课程思政精小案例汇编(第一辑)
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第2页

目 录

1.顺应协调,与环境的对话.....................................................................................................1

2.天人合一 和谐共生.............................................................................................................. 3

3.建筑形态背后的环境文化价值............................................................................................5

4.道路工程发展史与交通强国................................................................................................ 7

5.伟大的系统工程.....................................................................................................................10

6.让水流一会.............................................................................................................................. 12

7.绿色低碳——“冰丝带”的 CO2 跨临界直冷制冰系统...........................................14

8.中国传统建筑与可持续发展理念.....................................................................................16

9.中国科学家在长输供热技术上为世界做出的巨大贡献...........................................18

10.守好数据“安全之门”.....................................................................................................20

11.集成编译软件\"卡脖子\"问题思考.................................................................................. 23

12.点沙成金——芯片的制备................................................................................................ 25

13.光辨万物之食品成分的鉴定............................................................................................27

14.何炳林院士用 201 树脂浓缩核燃料铀.........................................................................29

15.青蒿济世,科学报国——仪器分析课程思政视角下的屠呦呦与青蒿素.........31

16.揭秘碱性产品“真有效”还是“真忽悠?”........................................................... 33

17.青出于蓝而胜于蓝——凯西纳-沃尔夫-黄鸣龙反应............................................. 35

18.“紫罗兰变色之谜”与酸碱指示剂的诞生................................................................37

19.培养学生的爱国主义情怀,树立远大的理想........................................................... 39

20.讲好机器人技术发展故事、激发使命担当和文化自信.........................................41

21.培养学生责任意识、职业道德和工程素养................................................................43

第3页

22.感受图学魅力,强化守法意识,弘扬工匠精神.......................................................45

23.2022 年美联储持续加息对全球经济的影响...............................................................47

24.弘扬社会主义核心价值观,践行绿色发展................................................................50

25.大唐盛世之绚烂辉煌的白描人物画..............................................................................52

26.女排精神.................................................................................................................................54

27.凝聚青春力量,践行使命担当.......................................................................................57

28.追“球”卓越 展望未来—网球正手移动击球.......................................................59

29.传染病模型............................................................................................................................61

30.探究空间单叶双曲面的直纹性.......................................................................................66

31.赓续千年学府“传道济民”之文脉..............................................................................69

32.事件的独立性(2)——在实际问题中的建模探究................................................71

33.弘扬“桂梅”精神,做有仁爱之心的好老师........................................................... 75

34.做新时代“四有”好老师................................................................................................ 77

35.中国饮食 中国精神......................................................................................................... 79

36.马克思恩格斯共同创办新莱茵报.................................................................................. 81

37.法安天下 德润人心......................................................................................................... 83

38.心怀浪漫、勇毅向前——永不褪色的中国红........................................................... 85

39.在血与火的歌声中,前进................................................................................................ 88

第4页

1 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 建筑与城市规划学院

专业名称 建筑学

课程名称 建筑设计

教师姓名 韩晓娟

对应知识点 顺应协调

知识点章节 第一章 第二节 建筑协调环境专题

案例思政关键词 尊重自然;和谐发展

顺应协调,与环境的对话

知识点框架

一、导入

通过时事案例延庆冬奥村的分析,探究其成功的核心——建筑与环境的和谐

共存,天人合一。由此引出本节知识点:建筑顺应协调环境。

二、探究本质

通过顺应协调的概念探究其本质,即把建筑作为自然的产物,采用与场地环

境相同或相似元素,顺应并延续环境。

讨论提问:如何顺应与延续?环境包括哪些?具体作法又有哪些呢?

通过实际案例,分析其具体手法,以加深学生对其本质的理解。

第5页

2 湖南城市学院思政精小案例汇编

三、分析手法

案例一:流水别墅

借悬岩扎根、伴原石丛生;筑悬台叠落、挂瀑布天成,体现了建筑师对于自

然环境的顺应与尊重。

案例二:温岭博物馆

用非线性的语言塑造了一块“石头”,将温岭的石文化和峒天奇景融入建筑

内、外空间形式之中,内部是峒天景观延续,外部是石头的瘦、透、皱、漏特征,

体现了建筑与自然环境、人文环境的契合。

建筑特点:顺应当地自然环境——硐天奇石的建筑外形;

契合地形特征——基地平面的退让与建筑底层的架空;

发掘地域文脉——传统国画皴法的建筑表皮。

实时动态:(解析建筑设计理念与手法,引出建筑文化发展的实时动态)

工程院院士程泰宁的设计,不仅注重人与自然的和谐共存,并且在“天人合

一”的基础上,创新了“理象合一”“情景合一”的建筑理论。反对照搬传统建

筑中那些具象的形式元素来表达中国文化。建筑师认为“我们要挖掘传统文化的

精神,并且在当代语境下,对传统的文化基因进行比较、选择,逐步建构起中国

现代文化脉络,以此来推动科技、文化包括建筑文化的发展。”

四、凝练价值

两个案例共同点:采用顺应协调的方式与周边环境呼应。注重建筑的可持续

发展,强调人与自然的和谐。

两个案例不同点:西方建筑更注重建筑与自然环境的顺应,而中国建筑更注

重挖掘建筑的时代性、地域性、文化性,并付诸于设计实践,从自然环境、地形

特征、人文环境多方面入手考虑设计,推动建筑文化发展,是建筑师的基本素养

与责任。

教学场景照

第6页

3 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 建筑与城市规划学院

专业名称 建筑学

课程名称 建筑设计

教师姓名 彭芳

对应知识点 “天人合一”的环境观

知识点章节 第一章 第一节 中国传统的环境观

案例思政关键词 和谐共生;生态文明建设

天人合一 和谐共生

一、案例意义

顺应自然、追求“天人合一”,是中华民族自古以来的理念,也是今天现

代化建设的重要遵循。走向生态文明,建设美丽中国,是实现中华民族伟大复

兴中国梦的重要内容。推进中华民族伟大复兴,要弘扬“天人合一”观念,深

入实施可持续发展战略,坚持“绿水青山就是金山银山”理念,尊重自然、顺

应自然、保护自然,建设人与自然和谐共生的现代化。

二、案例教学展示

(一)案例描述

延庆冬奥村位于北京市延庆区小海陀山脚下,项目采用低层、高密度的“山

村”式建筑布局,半开放式的建筑庭院依山而建,既展现出北京四合院的文化

特色,又不破山形、不夺山景,让建筑与自然融为一体。为保护地面原始植被,

建设过程中避开了森林带,运用砌筑土台等方式保护了 300 余棵原生古树,避

免树木根系受损,让山地生态得到全面保护。项目团队还量体打造下凹式绿地、

渗透沟和雨水调蓄池,对全部雨水和生活污水进行处理净化,实现回收再利用,

建设了一座“海绵型山村”。为保护古村落遗址,修缮时注重建筑材料就地取

材、翻新利用,将其改造成为一座别致的景观公园,成为冬奥村里独具特色的

文旅景观。为减少施工对周边松鼠、蜥蜴、野兔等小动物的影响,建设人员为

小鸟制作了“新家”,为松鼠、野兔建造了“新居”,让建筑与环境相得益彰,

人与自然和谐共生。

(二)教学方法与教学设计

第一步:案例+讨论。课前,授课教师在云平台发布了头脑风暴——结合

第7页

4 湖南城市学院思政精小案例汇编

实例讨论建筑与环境的关系。

第二步:案例分析+启发。教师针对延庆冬奥村场馆进行案例分析,引导

学生意识到延庆冬奥村成功在于它的建设始终坚持与自然环境有机融合,共美

其美。

第三步:教师总结学生发言,培养学生尊重自然,和谐共存,可持续发展

的设计理念,使学生认同并投身于绿色发展的中国建设道路。

(三)教学资源

延庆冬奥村 拓展资料

三、案例反思

案例将国情与课程联系,让学生在充分了解“天人合一”传统环境观的基

础上,注重环境和谐的设计理念,设计绿色、低碳、可持续发展的中国建筑。

延庆冬奥村生态保护与场馆建设一体推进,生动诠释了“绿水青山就是金山银

山”、“冰天雪地也是金山银山”的理念,让世界看到中国坚定不移走以生态

优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子的坚定决心。

教学场景照

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5 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 建筑与城市规划学院

专业名称 建筑学

课程名称 建筑设计原理

教师姓名 曾磬

对应知识点 注重立体形态美的设计理念——形式本体原型美

知识点章节 第六章 第一节 注重立体形态美的建筑设计理念

案例思政关键词 文化传承;城市记忆;环境文化价值

建筑形态背后的环境文化价值

知识目标:理解原型的基本概念及其形式意象;掌握原型的基本类型及其设

计意向。

技能目标:初步具备原型意象提炼的思维能力;基本掌握原型形象转型的操

作方法。

情感目标:感悟“注重意识原型美的价值引领”,探究建筑形态背后的环境

文化价值。

教学内容: 原型的基本类型及其设计理念

教学重点: 自然原型及其设计理念

教学难点: 中心原型及其设计理念

教学思想:通过案例学习,培养学生“纵向挖掘发现问题、横向比较分析问

题、意向选择解决问题”的系统思维与全局意识。

教学方法及策略:基于问题导向启发式、案例式教学,激发学生主动学习兴

趣;以设计案例、过程动画等教学手段,帮助学生理解教学难点;以学生为中心

辅以课堂讨论,对学生答案给予肯定修正补充。

案例介绍:

《建筑设计原理》教学旨在培养学生树立“中国建筑艺术的文化自信”,使

学生理解公共建筑的构成要素及其相互关系,掌握空间处理和建筑造型的基本原

理,了解建筑技术、建筑经济、建筑法规的基本概念与基本知识。本案例从原型

出发,介绍原型美(范形原型、自然原型、意识原型等多种类型)的基本概念、

价值存在,重点分析“都江堰文化中心”建筑案例的设计理念,引导学生探讨建

筑形态背后的环境文化价值。

意识原型包括中心原型、先验理式原型、过程原型等。而中心原型是在人类

思维“潜在意识”中,表现出人类对“存在感、空间感、归属感”等意识最本能

第9页

6 湖南城市学院思政精小案例汇编

的需要;表现出对“自我肯定、个人自信、民族自信、文化自信”等最深刻的追

求。都江堰文化中心建筑设计是中心原型“价值引领”的典型实例。

都江堰文化中心基地为五边形场地,设计要求保留砖砌烟囱,而 20 世纪 50

年代的砖结构厂房和砖砌烟囱共同承载了工业遗产的历史记忆。保留烟囱,就是

保留历史根脉,传承中华文明,这是该建筑案例的设计初衷,更是遵循习总书记

“中国建筑要有文化自信”具体操作。比设计原理更重要的是知识背后的思想和

方法,通过对基地的分析,向学生强调:建筑设计应在发掘建筑形态环境价值的

过程中,创造灵动的建筑空间以建立文化传承的建筑形象。

通过分析对比都江堰文化中心两个方案的设计理念、设计手法、空间营造等,

结合设计师在建筑创作道路上的思想,鼓励学生学习设计师的创作手法,启发学

生从原有建筑形态中吸收、提炼符号元素,营造建筑空间的场所感和居住环境的

归属感,融合新旧建筑元素,在强化人们心中那抹最为鲜明的城市记忆的同时,

体现时代感。通过课堂大讨论,引导学生挖掘建筑的时代性、地域性与文化性,

保留城市记忆与文化,设计有情感有温度的建筑作品,培养学生的社会责任感。

思政教学流程图

教学场景照

第10页

7 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 土木工程学院

专业名称 土木工程

课程名称 路基路面工程

教师姓名 课程团队:陈湘亮、毛宇、刘灵勇、熊焱

对应知识点 道路交通发展沿革

知识点章节 第一章 第一节 概论

案例思政关键词 四个自信;责任感;使命感

道路工程发展史与交通强国

道路伴随着人类活动而产生,促进着社会的进步和发展,是历史文明的象

征,也是科学进步的标志。通过古代道路、近代道路和现代道路不同历史阶段

的发展,了解我国道路交通发展沿革。

中国古代道路是主要指清朝末期现代道路技术传入中国以前的古道路。经

历了漫长的发展过程,在世界历史上一度领先并创造过辉煌。

第11页

8 湖南城市学院思政精小案例汇编

古代道路的建设成就之一就是举世闻名的古代丝绸之路。古代丝绸之路是

一条贸易之路、一条文明对话之路,更是一条友谊之路,延续千年,积淀了以

和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这种精神薪火

相传,推进了人类文明进步,是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方

交流合作的象征,是人类文明的宝贵遗产,也是现代一带一路战略的最初雏形。

通行汽车的公路 20 世纪初才开始兴建,且在旧中国发展十分缓慢,近代道

路的发展可以说是乏善可陈。但是 1949 年中华人民共和国成立以来,我国公路

交通事业得到了迅速的发展。特别是 1978 年以后,开始了建设有中国特色的社

会主义的新时期,公路建设也开创了崭新的局面。

1954 年,川藏公路、青藏公路正式通车。这条公路的通车,倾注了道路建

设者无穷的智慧,同时也付出了无数的艰苦努力,甚至是生命的代价。

1988 年 10 月 31 日,我国大陆首条高速公路——沪嘉高速公路通车,开启

了我国高速公路建设的新篇章。

1993 年,《“五纵七横”国道主干线系统规划》正式发布实施。2004 年年底,

《国家高速公路网规划》经国务院常务会议审议通过。2007 年年底,“五纵七横”

国道主干线基本贯通,较原规划提前了 13 年完成目标。2013 年,《国家公路网

规划(2013 年—2030 年)》获国务院批准。

中国公路以无与伦比的速度迅速发展,无数超级工程横贯东西南北,跨越

天堑。

我国现代道路的建设,在道路科研工作者和建设者的不断努力下,取得了

辉煌的成绩,创造了许多令世人瞩目的成绩。比如港珠澳大桥,以其超大的建

筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界;比如世界最长沙漠公

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9 湖南城市学院思政精小案例汇编

路—京新高速公路,耗资 370 亿,穿越 500 公里沙漠无人区。我国道路建设技

术已经达到了世界领先的水平。

2019 年 9 月,中共中央、国务院印发《交通强国建设纲要》。开启了新一轮

道路基础设施建设的高潮。

过去的成绩是我们无数前辈创造的,但是,交通强国的未来却需要每一位

同学去努力,去创造。把握好时代给与的机遇,努力学习,时刻准备担负起新

时代建设者和创造者的重任。

第13页

10 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 土木工程学院

专业名称 安全工程

课程名称 安全系统工程学

教师姓名 匡雅

对应知识点 系统的定义及特点

知识点章节 第一章 第一节 系统工程的概念

案例思政关键词 文化自信;民族自豪感

伟大的系统工程

一、理论铺垫

授课教师先讲授系统的定义和系统的特点。

二、案例切入,类比讲述

由于系统的定义和特点较为抽象,学生较难理解,导入案例“都江堰”水

利工程,都江堰水利工程拥有“世界文化遗产、世界自然遗产和世界灌溉工程

遗产”三大世界遗产项目称号。公元前 256 年,蜀都郡守李冰率领蜀地各族人

民创建了都江堰这项千古不朽的水利工程,体现了中华民族众志成城、凝心聚

力的精神,中国作为大国,在重大战略项目的实施过程中,逐步形成了集中力

量办大事的优势。都江堰水利工程以其“历史跨度大、工程规模大、科技含量

大、灌区范围大、社会经济效益大”的特点享誉中外、名播四方,在政治上、

经济上、文化上,都有着极其重要的地位和作用,成为世界级水资源利用的典

范。目前,都江堰水利工程不仅成为人民群众接受爱国主义教育、培育社会主

义核心价值观的生动教材,也成为对外展示中国形象、弘扬中华优秀传统文化

的重要窗口。接着引入视频“都江堰水利工程的工作原理”,结合 PPT 图片,

引导学生从系统 5 个特点的角度分析都江堰水利系统。通过实例让学生主动理

解系统的概念及特点(教学目标),同时通过对都江堰水利工程的深入分析,

增强学生民族自豪感,坚定文化自信(思政目标)。

三、分组讨论,坚定自信

引入案例“中国最古老的灌溉系统——新疆吐鲁番坎儿井”,坎儿井灌溉

第14页

11 湖南城市学院思政精小案例汇编

系统普遍于中国新疆吐鲁番地区,坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国

古代三大工程。坎儿井灌溉系统是中华文明体系下一个灿烂的文化成就,亦是

世世代代居住在吐鲁番的各族劳动人民改造和利用自然的巧妙创造。通过分组

讨论并代表陈述系统的特点在“坎儿井”灌溉系统中的体现,进一步启发学生

思维,加深对系统的定义及特点的理解(教学目标),增强文化自信(思政目

标)。

四、教师总结

在中国历史上出现了很多遥遥领先于世界的伟大系统工程,激励学生自信

自强,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

教学场景照

第15页

12 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 土木工程学院

专业名称 水利水电工程

课程名称 水力学

教师姓名 仇振杰

对应知识点 液流形态——卡门涡街

知识点章节 第四章 第四节 液体运动的两种型态

案例思政关键词 科学精神;建党精神;两弹一星精神

让水流一会

液体的运动规律与液流的形态密切相关,而卡门涡街是液流形态紊流中的

重要现象。水流过桥墩,风吹过高塔、烟囱、电线等都会形成卡门涡街。卡门

涡街有一些很重要的应用,因此有必要了解其研究历史及有关的应用情况。在

塔科马大桥损毁、虎门大桥晃动、水轮机组裂纹等案例的学习中,嵌入课程思

政元素,采用课堂交互式讨论并结合在线课程平台的反馈,使学生充实掌握这

一知识点,并能应用于实践。教学总体设计如下:

图 1 “让水流一会”教学总体设计

案例以美国塔科玛大桥因“风”而损毁,冯卡门捕捉事物现象,研究形成

科学理论,并推广应用为切入点;将科学精神融入课堂,请大家思考人类文明

是如何一步一步向前取得进步的,作为一名本科学生,我们应该怎样面对生活

第16页

13 湖南城市学院思政精小案例汇编

工作中不寻常的现象?以如何避免和利用卡门涡街现象引导学生对问题进一

步思索,介绍从科学理论到技术应用的过程,将建党精神和两弹一星精神融入

课堂,请大家思考中国共产党是如何带领积贫积弱的中国人民走向胜利的,我

们的科学家是如何克服重重困难,突破西方封锁,取得胜利的?进一步展示正

确的理想观念,人生观、世界观和价值观。通过将知识点与育人因素结合,将

知识传授、能力培养和价值塑造融为一体,实现润物无声的课程思政。

图 2 教学场景照

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14 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 市政与测绘工程学院

专业名称 建筑环境与能源应用工程

课程名称 制冷技术

教师姓名 段姣姣

对应知识点 CO2跨临界制冷循环

知识点章节 第一章 第四节 跨临界制冷循环

案例思政关键词 助力双碳;共建人类命运共同体;民族自豪感

绿色低碳——“冰丝带”的 CO2跨临界直冷制冰系统

一、知识点引言

传统蒸气压缩式制冷循环中的制冷剂多采用碳氢化合物与氟利昂,它们对

环境有着或多或少的污染。而 CO2臭氧消耗潜能值(ODP)为 0,全球变暖潜能

值(GWP)为 1,属于绿色环保制冷剂,但同样有着物理化学性质稳定,制冷能

力大的优点。如何发挥它的优点,提升系统性能,从而降低建筑供暖空调能耗

是我们学习 CO2跨临界制冷循环的出发点。

课程思政点:

知识点:

CO2跨临界制冷循环的原理(教学方法:启发)

 《巴黎协定》代表了全球绿色低碳转型

的大方向,是保护地球家园需要采取的

最低限度行动。

 中国提高自主贡献力度,积极稳妥推进

碳达峰、碳中和。

第18页

15 湖南城市学院思政精小案例汇编

单位质量制冷能力

单位制冷冷凝负荷

压缩机理论耗功率

理论制冷系数

二、CO2跨临界制冷循环的改善(教学方法:对比)

(一)蒸气回热循环

(二)双级压缩回热循环

(三)用膨胀机回收膨胀功

(互动:三类改善循环的流程图、lgp-h 图及其热力学参数分析)

低碳:制冷性能的提高意味着用更少的电营造同样的室内环境

三、典型应用(教学方法:范例)

国家速滑馆(昵称:冰丝带)是北京 2022 冬奥会唯一新建的冰上项目竞

赛场馆,馆内采用 CO2跨临界直冷制冷系统,是世界首例。CO2跨临界直冷技术

的碳排放趋近于零,通过“冰丝带”工程建设形成了超大平面 CO2跨临界直冷

制冰建造技术成果(含 14m

3CO2桶泵机组设计与应用、集中式中压回油在 CO2制冷系统上的应用、人工冰场超长不锈钢冷排管应用),这些科技创新成果成

为北京冬奥会留下的宝贵遗产,将为后奥运时代我国冰雪产业蓬勃发展提供助

力。

0 1 4 q  h  h

k 2 3 q  h  h

wc 2 1  h  h

0 1 4

2 1

th

c q h h

w h h

 

 

第19页

16 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 市政与测绘工程学院

专业名称 建筑环境与能源应用工程

课程名称 建筑环境学

教师姓名 彭婷

对应知识点 建筑与环境的关系

知识点章节 第一章 第一节 绪论

案例思政关键词 可持续发展理念;文化自信;民族自豪感

中国传统建筑与可持续发展理念

一、引出问题

根据建筑节能协会能耗统计专委会发布的《中国建筑能耗研究报告

(2020)》,2018 年全国建筑全过程能耗总量为 21.47 亿 tce,占全国能源消耗

的总比重的 46.5%;2018 年全国建筑群过程碳排放总量为 49.3 亿 tCO2,占全

国能源消耗的总比重的 51.3%。人民建筑室内舒适水平提升产生的建筑能耗与

环境可持续发展的矛盾成了我国实现“双碳”目标的一大阻力。

习近平总书记在全国生态环境保护大会上的说到:良好的生态环境是最普

惠的民生福祉,坚持生态惠民、生态利民、生态为民,重点解决损害群众健康

的突出问题,不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。

二、课程思政点

中国传统建筑与可持续发展理念:

北京四合院利用太阳高度角在不同季节的变化以及季节变化的特征,充分

利用自然条件来控制室温,达到冬暖夏凉的效果。由于冬季太阳高度角低,朝

南的大窗户在冬季可以最大限度地获取太阳辐射,利用太阳能采暖;而夏季太

阳高度角高,大屋顶和挑檐地设计避免太阳辐射通过窗户进入室内,避免夏季

过热。北京夏季刮南风,冬季刮北方,北面的外墙比其他外墙更厚重,可以在

冬季有效抵御北风;夏季由于南房高度比北房低,不会阻挡夏季南风。

陕北地区的土窑洞已经传用了 3000 多年,借助土壤热惯性大的特点,达

到冬暖夏凉的目的。西安建筑科技大学的刘艳峰教授和杨柳教授走访过延安的

第20页

17 湖南城市学院思政精小案例汇编

靠山窑,实测得到在白天室外温度达到 31℃时窑洞室内温度稳定在 21℃左右,

晚上室外温度下降到 10℃时,室内温度仍保持在 20℃左右。且陕北有种特殊

的取暖方式:灶连炕,灶连炕属于局部取暖方式,比空调整体取暖的方式更节

能,且局部取暖方式也会提高人的热舒适性。

图 1 四合院各面太阳辐射强度 图 2 陕北土窑洞

还有徽派建筑的“天人合一”、闽派建筑的生土夯筑技术、苏派建筑的山

环水绕,曲径通幽、川派建筑吊脚楼的巧思等中国传统建筑无不体现了建筑与

自然环境的和谐关系,体现了我国传统建筑与道教“人法地、地法天、天法道、

道法自然”观念的融合,体现了可持续发展理念。

图 3 徽派建筑 图 4 苏派建筑

第21页

18 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 市政与测绘工程学院

专业名称 建筑环境与能源应用工程

课程名称 供热工程

教师姓名 向夏楠

对应知识点 长输供热技术

知识点章节 第八章 第一节 集中供热系统

案例思政关键词 大国工匠;爱国情怀;民族自豪感

中国科学家在长输供热技术上为世界做出的巨大贡献

一、引出问题

长输供热技术是供热工程发展的关键技术,但是长输供热热损失大,供热

范围受限,该问题成为了供热领域的世界性难题。

由于此问题的限制,导致远离电厂的城市无法集中供热,城市中常采用的

小锅炉供热是雾霾等环境污染的源头!

二、课程思政点

长输供热的中国解决方案:基于吸收式换热的集中供热技术

清华大学付林教授率领的科研团队,充分利用热电厂余热,进行热电联产

集中供热系统的研发,其发明成果“基于吸收式换热的集中供热技术”解决了

电厂余热梯级利用以及低损耗长输供热的世界级难题,大幅降低了系统供热能

耗,实现系统供热能力增加 30%以上,供热能耗降低 40%以上,热网输送能力

提高 50%。

第22页

19 湖南城市学院思政精小案例汇编

通过该技术,除了进

一步提高了现有热电厂

的余热利用率,还将远离

城市的火力发电厂的热

能送到城市,彻底替代污

染严重的燃煤锅炉房采

暖供热,为北方地区减少

雾霾作出了重大贡献。

三、应用举例

山西大同是全国第一个使用了付林教授的供暖技术的城市。大同是座靠煤

炭致富也被煤炭毁掉了空气的城市。自从使用了吸收式集中供热技术之后,到

2016 年,大同市奇迹般地良好天气数超过 300 天,大同从雾霾之城变成了空

气质量最好的北方城市!这与付林教授的技术是分不开的!

不仅空气质量提高,而且付林教授的技术还为大同每年节约了 67.8 万吨

标准煤,用更少的煤,提供了一样的供暖!

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20 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 信息与电子工程学院

专业名称 计算机科学与技术

课程名称 数据库原理及应用

教师姓名 黄静

对应知识点 数据库安全

知识点章节 第一十五章 第一节 数据库安全性

案例思政关键词 行业规范;数据安全;脚踏实地;拾阶而上

守好数据“安全之门”

一、案例主题

随着网络技术的发展以及舆情环境的转变,数据驱动的“后舆情时代”已

来临。在“后舆情时代”,大数据、人工智能、5G 等技术是基础,数据安全、

信息安全、网络安全更受重视。下面以“数据库安全性”一章为例,展开阐述

课程思政案例理念的把握,教学过程的设计,具体实施和效果评估。

“数据库安全性”教导学生作为未来信息技术从业人士,掌握好数据和信

息安全技术;让学生明白,数据安全已成为事关国家安全与经济社会发展的重

大问题。教导学生除了学好用好数据库的安全技术外,更重要的是要履行数据

安全保护义务,尽好数据安全保护责任,内外兼修。在今后工作中,坚守“IT

人”职业道德和服务社会的意识,不唯上、不唯利,严守底线,维护“IT 人”

的尊严,守好“数据安全之门”。

二、案例目标

 知识目标:掌握数据库安全性概念:数据库安全级别及不安全因素;理解数

据库用户、角色管理与权限管理,熟悉 SQLServer 的安全机制及权限管理;

了解视图机制对数据库权限管理的补充,了解 DAC 与 MAC。

 能力目标:培养学生利用 SQLSERVER 进行数据库安全性管理的能力。

 素质目标:培养学生自主学习和团队协作能力,加强数据思维和科学素养;

通过小组项目促进学生的自我学习、自我规范能力和团队协作意识,形成较

强的数据思维和科学素养;

 思政价值目标:以“涵养人文情怀、拓展知识视野、强化使命担当、塑造健

全人格,养成终身发展的学习能力”为目标,培养学生国际化视野和可持续

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21 湖南城市学院思政精小案例汇编

发展理念。“欲明明德于天下”则必先“修身”。与学生一起做社会主义核

心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。

三、案例思政元素设计的理念与思路

课前对学生进行学情分析可知,经过前期的数据库理论学习与实践技能的

训练,学生对数据库的安全性有比较浅层的认知,但更多停留在常见的网络安

全、信息安全等方面。因此,在教学时,需强调数据库层面安全性的重要意义

与特点,展示与数据安全密切相关的案例作为引入内容。教学设计分为六个部

分进行课程思政。

(一)引入案例:世界上“头号电脑黑客”凯文·米特尼克的经历和揭露

“棱镜”计划的爱德华·斯诺登,引导学生作为未来 IT 信息技术人员应当具备

的职业道德,应遵守的行业规范,我们手握知识利刃,是用来维护国家利益,

而非为己牟利。应坚守初心,牢记使命,爱岗敬业,诚实守信。

 学生互动:“头号电脑黑客”凯文·米特尼克前、后半生的选择对我们未来

职业规划有什么意义?

(二)展示我国的信息安全标准及法律法规,让学生懂得:严谨、精益、

专注、创新工匠精神以及数据库安全对民众安全、国家安全的重要性。理解并

敬重工匠精神,在学习中努力发扬工匠精神。

(三)将数据库的安全性级别类比学习的不同阶段划分:知识性学、技能

性学习、情感性学习。阐述人生道理:学习做人都要脚踏实地、拾阶而上。

(四)阅读案例:软件危机及缺乏知识的数据海洋现象,告诫大家“尊重

标准,向标准看齐”,努力形成遵纪守则的氛围。 (五)课程内容总结。灵活具体的 DAC 与密级分明、权限明确的 MAC 的完

美结合,形成 SQL 灵活的授权机制。正如,学风建设、疫情期间的校园管理,

人际关系中的强力约束与灵活机制并存现象。

(六)分组实践。利用 SQLSERVER 进行数据库安全性管理实践;分组汇报

数据库安全案例分析,巩固所学内容。培养自主学习和团队协作能力,数据思

软件危机电子书 数据海洋电子书

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22 湖南城市学院思政精小案例汇编

维和科学素养。

四、课程思政案例实施路径

在教学过程中,依托微信公众号自建课程教学资源,从案例引入、原理阐述

和操作实践三个方面,课前、课中和课后三个阶段进行数据库安全性“3+3”思

政教学过程实施。

教学场景照

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23 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 信息与电子工程学院

专业名称 物联网工程

课程名称 Java 基础程序设计

教师姓名 王科

对应知识点 编译环境介绍

知识点章节 第四章 第一节 集成开发环境

案例思政关键词 “卡脖子”; 责任感;使命感

集成编译软件\"卡脖子\"问题思考

一、引言

在 Eclipse 简介这一部分,Eclipse 最初是由美国的 IBM 公司开发的替代

商业软件 Visual Age for Java 的下一代 IDE 开发环境。讲述西方国家在计算

机软件方面拥有绝对的话语权,我国的核心软件、核心算法都被以美国为首的

西方国家“卡脖子”。

二、扩展

从 Eclipse 和 Java 的诞生就可以看出,美国在计算机软件方面是拥有绝

对的优势。抛出问题:回忆一下,我们日常学习中接触到的学习相关的软件,

有哪些是国产的吗?其他涉及到软件的课程,如 ERP,Python, R,数据库,使

用的又是什么公司开发的软件呢? 讨论总结:我国的核心软件、核心算法都被

以美国为首的西方国家“卡脖子”。

三、问题

供应链风险,这些软件,如果他们禁售了、或者停止服务了,我们的企

业、我们的政府、我们个人怎么办?一个没有替代品的产品断供是很危险的。

产品无法生产、企业无法运营、科学研究无法开展、娱乐活动无法继续……

安全风险,软件产品运行时会产生大量的数据,这些数据都存在被监控

的风险。此外,软件产品不像其他制造业的产品,它的核心是代码。这些代码

封装在软件内部,是不可见的。因此安装了这些软件的计算机就有可能被劫持,

使软件通过“后门”让电脑出现故障,或者获取信息,甚至在计算机中植入木

马病毒。最致命的是没法构成一个中国自主的安全可控的体系,丧失自主权就

会处处被掣肘,犹如被人扼住了命运的后脖颈,完全无法反抗。

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24 湖南城市学院思政精小案例汇编

四、思政教育

通过引导学生理解“卡脖子”技术的缺失对我国发展的负面影响,激发学

生的历史责任感和使命感,并帮助当代大学生建立正确的世界观、人生观、价

值观,教育引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体,自觉把小我融

入大我,做到关键时刻敢于站出来、危难时刻敢于冲上去,勇于攻克“卡脖子”

问题,将中国繁荣发展的前途命运牢牢掌握在自己手中、担在自己肩上。

图 1 教学 ppt

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25 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 材料与化学工程学院

专业名称 化学工程与工艺

课程名称 无机化学

教师姓名 林一婷

对应知识点 Si 单质的制备

知识点章节 第十四章 第二节 硅元素

案例思政关键词 大国匠心;科技创新;家国情怀

点沙成金——芯片的制备

一、引入

Si 的来源——生活中随处可见的沙子(SiO2),经过一系列的反应,可以

变为单晶硅,作为芯片制备最重要的原料,身价呈指数型上涨。

图 1 Si 的存在形式以及应用

二、提问

一文不值的沙子如何变为千金难买的芯片?

图 2 SiO2制芯片的流程图

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26 湖南城市学院思政精小案例汇编

三、思政案例

这反应看似简单,实则技术难度非常大。曾经我国甚至连第二步硅的提纯

都无法达到要求纯度,只能出口粗硅,再从美国进口芯片,科技发展的落后造

成了很大的贸易逆差。为此,中国的科学家们一直为突破此项卡脖子技术而不

断努力,我国终于能制备出从 8 英寸到 12 英寸的单晶硅棒。而美国的打压持

续不断,2018 年 4 月 16 日,美国制裁中兴通讯,在未来 7 年内禁止中兴通讯

向美国企业购买敏感产品;2020 年 9 月 15 日,美国对华为的新禁令正式生效,

台积电、高通、三星及 SK 海力士、美光等主要元器件厂商将不再供应芯片给

华为。有评论指出这场“战争”或许是中国芯片产业涅槃的开端。实践证明,

关键核心技术是买不来、讨不来的,只有把关键核心技术掌握在自己手中,才

能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。眼下,中国芯片产业正

在进行一场没有硝烟的战争,这一仗的胜负,要放在十年乃至更长时间来评估。

我们不要怀疑华为战胜困难的决心,而且也不要低估了中国科学家的能力和韧

劲。对于华为来说,这毫无疑问是痛苦而艰难的时刻,但这或许也将成为华为,

乃至整个中国芯片产业涅槃的开端。

四、思政目标

呼吁科技兴国,人才强国,唤起学生的家国情怀,鼓励学生成长为对国家

重大科学工程有贡献的人才。

图 3 教学场景照

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27 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 材料与化学工程学院

专业名称 化学工程与工艺

课程名称 波谱分析

教师姓名 刘赛文

对应知识点 食品成分的鉴定

知识点章节 第一章 第四节 紫外光谱的应用

案例思政关键词 守正创新;实事求是;职业道德

光辨万物之食品成分的鉴定

一、寻找合理切入点

早期研究一个复杂化合物的结构需要花费上百年的努力。随着科技的发

展,波谱技术的应用促使天然产物的研究速度大为提升,准确率也大大提高。

现在直播带货非常火爆,质量如何保证,这些都是很好的思政切入点。

二、设计案例逻辑

紫外光的应用在生活中很常见,如验钞机、紫外消毒灯、太阳伞和三用紫

外仪等,激发学生兴趣,为后续架构课程思政做铺垫。

三、架构课程思政

早期,天然产物的结构鉴定主要依靠化学手段,不仅费时耗力,而且对样

品量需求很大,还要求研究者有深厚的有机化学知识与技能,因此是一项极其

复杂且富有挑战性的艰苦工作。紫外光谱在复杂天然产物结构确定中最典型的

应用实例是利血平的结构鉴定,从分离得到利血平单体到完成它的全合成总共

花费不到四年时间,迈出了成功的一大步,这些都离不开科学的进步。培养学

生创新意识,理解科教兴国的重要意义。

现在直播带货很火爆,种种行业乱象开始浮现,特别是在低价竞争下,直

播带货制假售假的行为屡禁不绝,令人深痛恶觉。2020 年辛巴“假燕窝事件”

曾闹得沸沸扬扬,辛巴在直播平台上卖的燕窝其实是燕窝量仅含 0.014% 的糖

水。

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28 湖南城市学院思政精小案例汇编

那么直播带货的坑拿什么来填?直播带货要想长远发展,社会的规范,产

品质量和品质服务才是硬道理。使学生认识到网络带货的两面性,同时注意提

高个人品德和社会公德。引入这节课的知识点:运用紫外光谱来鉴定食品成分,

就以鉴别燕窝成分为例,选取几种有可能用来伪造燕窝的成分做对照。作为科

研工作者,应该实事求是,遵守职业道德,不能弄虚作假、出具虚假鉴定报告。

四、巧用翻转课堂

最后布置课后关于紫外光谱相关的思考题,以翻转课堂的形式让学生参与

到课程思政的讨论中来,让学生从被动接受到主动思考。

教学场景照

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29 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 材料与化学工程学院

专业名称 高分子材料与工程 复合材料与工程

课程名称 功能高分子材料

教师姓名 肖谷清

对应知识点 离子交换树脂

知识点章节 第二章 第三节 离子交换树脂

案例思政关键词 何炳林院士;201 树脂;核燃料铀的浓缩

何炳林院士用 201 树脂浓缩核燃料铀

一、课程思政案例内容

1958 年毛泽东主席视察南开大学化学系离子交换树脂车间。1959 年周恩

来总理到何炳林院士实验室视察。何炳林院士是“两弹一星”重要功臣,1952

年获得美国印第安纳大学博士学位,1956 年 2 月在周恩来总理的帮助下回国任

教于南开大学。1958 年合成出“苯乙烯型强碱 201 树脂”,从贫铀矿中提取出

达光谱纯度的浓缩核燃料“铀-235”,为我国第一颗原子弹成功爆炸做出了巨

大贡献。

以“何炳林院士用 201 树脂浓缩核燃料铀”为课程思政点和教学案例,围

绕课程思政点这根主线展开教学,承前启后,构建教学内容,课程思政点贯穿

整个教学:离子交换树脂组成结构、吸附机理、树脂分类、树脂命名和树脂合

成。

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30 湖南城市学院思政精小案例汇编

二、课程思政教学目标

本课程思政点着力于学生学习科学家高尚的道德情操和奉献精神,培养学

生创新意识、学以致用、服务社会和报效国家。

三、课程思政教学设计(45 分钟,♣为课程思政,课程思政贯穿整个教学)

在智慧教室上课,展示离子交换树脂实物

♣ 何炳林院士用 201 树脂浓缩核燃料铀(课堂导入)

离子交换树脂 离子交换树脂概念

离子交换树脂组成结构

♣ 何炳林院士浓缩铀的 201 树脂的组成结构(教学案例)

离子交换树脂的吸附机理 ♣ 何炳林院士用 201 树脂浓缩铀的吸附机理(教学案例)

♣ 何炳林院士光谱纯度的浓缩铀如何实现?(教学案例)

讨论如何利用离子交换树脂?学生创新意识的培养

离子交换树脂的分类 离子交换树脂四种分类方式

♣ 何炳林院士浓缩铀的 201 树脂的分类归属(教学案例)

离子交换树脂的命名 ♣ 何炳林院士浓缩铀的 201 树脂的名称是如何来的?

(教学案例)

离子交换树脂的合成 离子交换树脂的成球技术和粒径控制

♣ 何炳林院士浓缩铀的 201 树脂的合成(教学案例)

知识结构 教学内容

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31 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 材料与化学工程学院

专业名称 化学工程与工艺

课程名称 仪器分析

教师姓名 夏莉

对应知识点 高效液相色谱仪的应用

知识点章节 第三章 第三节 高效液相色谱仪

案例思政关键词 科学精神;文化自信;创新精神

青蒿济世,科学报国

——仪器分析课程思政视角下的屠呦呦与青蒿素

高效液相色谱仪是分析行业中最常用的仪器,在化工、环保、临床药物等

领域被广泛应用。高效液相色谱仪是青蒿素的分离与分析过程不可或缺的仪

器,通过对高效液相色谱仪基本结构的学习,了解色谱仪各部件的功能特点和

应用范围,为未来走向工作岗位打下基础。

一、思政教育目标

(一)宣扬工匠精神,培养学生善于思考、敢于质疑、勇于创新的学习态

度和科学精神。

(二)融入中医药自信,传统文化自信对学生进行爱国主义教育。

二、融入课程思政元素的教学设计

教学过程:问题导入——分析问题——解决问题——思政升华

(见下图)

图 1 屠呦呦与青蒿素在高效液相色谱仪知识单元的思政设计

(一)从 2015 年诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦及青蒿素谈起,引出

液相色谱仪及其功能,可利用液相色谱仪来测定青蒿素的含量。

(二)检索高效液相色谱法分析青蒿中的青蒿素的文献,解读分析方法和

实验条件。

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32 湖南城市学院思政精小案例汇编

(三)优化教学方法,师生共建思政课堂。

图 2 1908103 班王家佳同学在课堂讲述屠呦呦的研究内容

三、课程思政教学资源

(一)《屠呦呦与青蒿素的诺贝尔之路》纪录片;

(二)《诺贝尔奖就在你身边,液相色谱仪测定青蒿素含量》新闻报道;

(三)《高效液相色谱测定黄花蒿中青蒿素的含量》科研论文(熊春媚等

2007年发表在《天然产物研究与开发》杂志上的论文)。

四、育人成效——从学生期末的课程反馈中收获温度的力量。

图 3 学生在期末课程反馈中反映出思政效果

图 4 夏莉老师在课堂讲授屠呦呦的科学精神

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33 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 材料与化学工程学院

专业名称 环境工程

课程名称 无机及分析化学 2

教师姓名 钟桐生

对应知识点 酸碱缓冲溶液

知识点章节 第四章 第六节 酸碱缓冲溶液

案例思政关键词 科学精神

揭秘碱性产品“真有效”还是“真忽悠?”

人体血液中存在多种缓冲对,如 HA – NaA (有机酸及其钠盐)、血红蛋白

钾盐 ( KHb ) -血红蛋白 (HHb )、NaH2PO4 – Na2HPO4、H2CO3 – NaHCO3 。

其中, H2CO3 - HCO3- 是大量的,摄入少量的酸与 HCO3-反应,平衡向左移动,

生成的碳酸分解为水和二氧化碳,其中的二氧化碳通过肺部排出;而当摄入少

量的碱,平衡向右移动,生成的 HCO3- 经肾脏排出,就这样,通过血液中缓冲

溶液的存在以及肺和肾脏的协同作用,使得人体血液的 pH 能够稳定。

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34 湖南城市学院思政精小案例汇编

人们对健康生活的追求可以理解,但切莫盲目相信一些错误的养生理论。

“养生保健也需要有科学态度,要明白不管摄入什么性质的食物,正常情况下

都不会对身体的 pH 值造成任何影响。通过饮食改变酸碱平衡本身就是一种伪

科学,同学们要善于运用所学知识辨伪存真。

思政点:通过对酸碱缓冲溶液作用原理的分析,帮助学生树立用科学知识

辨伪存真的意识。

教学场景照

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35 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 材料与化学工程学院

专业名称 高分子材料与工程/化学工程与工艺

课程名称 有机化学

教师姓名 张劲

对应知识点 凯西纳-沃尔夫-黄鸣龙反应

知识点章节 第十一章 第三节 醛酮的还原反应

案例思政关键词 家国情怀;中国智慧;青出于蓝而胜于蓝

青出于蓝而胜于蓝——凯西纳-沃尔夫-黄鸣龙反应

一、导入

提出问题:青出于蓝而胜于蓝的由来?

青黛由马蓝而来,普通的草本植物马蓝通过化学反应得到了青黛。更为神

奇的是:青黛是一门中药,可以用来治疗白血病,这就是青出于蓝而胜于蓝的

由来。

二、过渡

有机化学的发展过程中,群星璀璨,熠

熠生辉。学者们发明了很多有用的反应,《有

机人名反应》应运而生,登上这本书是一种

莫大的荣耀。然而,在很长一段时间内,这

本书没有出现中国人的名字。

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36 湖南城市学院思政精小案例汇编

三、知识点讲解,思政融入

原来凯西纳-沃尔夫的方法是将醛或酮与肼和金属钠或钾在高温(约

200 ℃)下加热反应,需要在封管或高压釜中进行,操作不方便。

我国化学家黄鸣龙改进了这个方法,将醛、酮、氢氧化钠(钾)、肼的水

溶液和一个高沸点的水溶性溶剂一起加热,使醛、酮变成腙,然后将水和过量

的肼蒸出,待温度达到腙开始分解的温度(195~200℃)时,再回流 3~4 h,

使反应完成。这样就可在常压下进行反应,反应时间也大为缩短,还可以使用

更便宜的肼的水溶液,产率也很高。这个反应得到了同行的高度认可,《有机

人名反应》第一次出现了中国人的名字:凯西纳-沃尔夫-黄鸣龙反应。

黄鸣龙先生以其骨子里的信仰:不屈不挠、刻苦钻研,展现了中国人的智

慧,真正做到了青出于蓝而胜于蓝。

教学场景照

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37 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 材料与化学工程学院

专业名称 化学工程与工艺

课程名称 分析化学

教师姓名 祝小艳

对应知识点 酸碱指示剂作用原理

知识点章节 第四章 第五节 酸碱指示剂

案例思政关键词 科学精神;学科思维

“紫罗兰变色之谜”与酸碱指示剂的诞生

300多年前的一天,波义耳在一次实验中不小心将浓盐酸溅到一束紫罗兰上,

为了清洗花瓣上的盐酸,他将花浸在水中。不一会神奇现象出现了,紫罗兰花瓣

居然变成了红色。偶然的发现令波义耳感到十分惊奇,也引起了他的认真思考:

难道是酸的作用吗?为了验证自己的猜想,他和助手找来了一些其他的酸进行实

验,紫罗兰花瓣在这些酸中均变成了红色。随后,他还考察了紫罗兰遇碱性溶液

的变色及苔藓、石蕊、姜黄等植物遇酸、碱的变色情况。实验结果表明:石蕊制

成的试液遇到酸性溶液会变红,遇到碱性溶液时会变蓝。可以利用石蕊试液来区

分酸碱和碱性溶液,波义耳把它称作指示剂(准确说是酸碱指示剂),解决了困

扰化学家们已久的问题。然而,波义耳并不满足于此,考虑到石蕊试液不易储存

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38 湖南城市学院思政精小案例汇编

和携带,他和助手进一步发明了石蕊试纸。通过老师刚刚的描述,同学们不难看

出,与科学史上许多重要成果的发现一样,酸碱指示剂的由来不是单纯依靠所谓

的“好运气”,而是依赖于科学家勇于探索、追求真理的决心和严谨的学科思维。

思政点:

(一)通过波义耳发明酸碱指示剂的小故事,增强学生透过现象认识本质的

科学意识,培养学生勇于探索、追求真理的科学精神和严谨的学科思维。

(二)基于酸碱指示剂的食品新鲜度智能传感器——电子鼻,揭示了科学精

神重在传承。

教学场景照

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39 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 机械与电气工程学院

专业名称 机械设计制造及其自动化

课程名称 先进制造技术概论

教师姓名 范彬

对应知识点 先进制造技术的发展、先进制造技术的重要性

知识点章节 第一章 第一节 绪论

案例思政关键词 爱国情怀;远大理想

培养学生的爱国主义情怀,树立远大的理想

一、课程教学目标

了解先进制造技术的发展和本课程的教学目标、教学内容、课程特色和

学习方法。

二、思政育人目标

在了解中外制造业发展的历程中,融入思政要素,让学生正视中外制造

业的差距,激发学生的学习热情,培养学生的爱国主义情怀,树立献身祖国

的远大理想,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”。

三、思政育人案例设计

教学内容 思政要素切入点 育人目标

第一章 绪论

一、先进制造技术的发展

历程。

劳动密集型→设备密集型

→信息密集型→知识密集型→

智能密集型。

回顾我国制造

业的发展历程,虽然

已取得了长足的进

步和令人瞩目的成

绩,但与发达国家相

比,我国的制造业水

平还存在阶段性差

距。

正视中外先进

制造业的差距,剖析

产生差距的深层次

原因,激发学生的学

习热情,树立为中华

民族的伟大复兴而

奋斗的信念。

二、先进制造技术的重要

1.先进制造业是我国制造

业转型升级的重要途径。

回顾老一辈科

学家为祖国建设奉

献了毕生的精力。分

析我国目前我国制

培养学生的爱

国主义情怀,树立献

身祖国的远大理想,

实现个人价值与社

第43页

40 湖南城市学院思政精小案例汇编

2.先进制造业是实施创新

驱动发展战略、增强国家竞争

力的起点。

3.先进制造业将成为引领

我国制造业由大变强的利器。

造业转型升级面临

的困难。

会价值的统一。坚定

学生的“四个自信”。

四、实施过程

在《先进制造技术概论》开篇的绪论中,就需要讲述先进制造技术的发

展及其重要性。在论述我国制造技术的发展历程时,适时融入思政元素。如

在忆及新中国建立初期,钱学森、赵忠尧、彭桓武等一批科学家,毅然放弃

了在国外优越的生活条件和工作条件,冲破重重阻力回国投入到百废待兴的

祖国建设中,逐步完善了我国门类齐全的工业基础,为改革开放后的腾飞打

下了坚实的基础。用老一代科学家的奉献精神和献身精神,激励我们学生的

爱国主义精神,树立为中华民族伟大复兴贡献自己力量的远大理想。

当今的中国在中国共产党的领导下,随着改革开放的进一步扩大,人们

生活水平得到极大的提高,制造业得到了长足的发展,正从制造业大国向制

造业强国迈进,但是我们也必须看到和发达国家的差距,正需要青年学生努

力学习,为祖国的腾飞做出自己的贡献,从而培养学生坚决做到“两个维护”,

坚定“四个自信”。

教学场景照

第44页

41 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 机械与电气工程学院

专业名称 智能制造工程

课程名称 机器人技术基础

教师姓名 朱国

对应知识点 机器人学发展历史

知识点章节 第一章 第一节 绪论

案例思政关键词 家国情怀;使命担当;文化自信

讲好机器人技术发展故事、激发使命担当和文化自信

一、课程思政内容

2015 年,国务院发布“中国制造 2025”制造强国战略,提出“推进信息化

与工业化深度融合”,聚焦数控机床和工业机器人等领域,全面提升我国制造产

业的国际竞争力,实现由“中国制造”向“中国智造”转变的战略目标。近年来,

我国通过政策扶持和校企合作研发,已在工业机器人产业化方面取得长足进步。

然而,由于我国工业机器人技术起步较晚,在高性能交流伺服电机、精密减速器、

控制器等核心技术方面与机器人技术先进国家相比仍存在一定差距。Funuc(日

本)、ABB(瑞士)、KUKA(德国)、YASKAWA(日本)四大工业机器人巨头在我

国高端工业机器人市场的占有率高达 96%。我国机器人行业人才缺口高达 500 万,

复合型和高层次人才稀缺。因此,各位同学应带着一份使命感和责任感认真学习

本课程。

图 1 中国古代机器人

第45页

42 湖南城市学院思政精小案例汇编

我国历史悠久,早在东周时期就已制造出机器人,是世界上最早发明机器人

的国家。典型代表有木鸢、计里鼓车、指南车、木牛流马等(如图 1 所示)。因

此,虽然目前我国机器人技术在电机、减速机、机器人仿真软件等方面落后于机

器人技术先进国家,但我们相信,凭借中国人民的聪明才智,有朝一日我国的机

器人技术肯定会像高铁技术、造船技术、桥梁技术、航天技术一样实现弯道超车。

各位同学应发扬中华民族文化基因里勇于创新、勤于探索的精神,树立“文化自

信”和“民族自信”,助力我国机器人技术发展。

当今世界处于百年未有之大变局,世界格局正由单极化向多极化转变。随着

中国制造业的不断崛起,美国提出“制造业回归”战略,同时企图通过制造中美

贸易摩擦来限制中国制造业的发展。因此,我们须坚定“打铁必须自身硬”的信

念,发扬 “两弹一星”精神,走出一条独立自主、自力更生的机器人强国之路。

二、思政元素构成逻辑

图 2 机器人学发展历史中的思政元素构成逻辑

三、课程思政教学现场

图 3 机器人学发展历史思政教学现场

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43 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 机械与电气工程学院

专业名称 机械设计制造及其自动化

课程名称 机械制造技术基础

教师姓名 曾琦

对应知识点 机床夹具设计

知识点章节 第二章 第六节 专用机床夹具设计步骤和方法

案例思政关键词 责任意识;职业道德;工程素养

培养学生责任意识、职业道德和工程素养

一、课程教学目标

能运用六点定位原理、定位基准的选择原则等基本工艺原理,根据不同机

床夹具的设计要点,完成夹具设计。

二、思政育人目标

在理论教学的定位方案分析、定位元件选择和定位误差的计算中,理论联

系实际,培养学生的工程素养和工匠精神。在相关实验中,严格要求操作规范,

培养学生的责任意识和职业素养。

三、思政育人案例设计

教学内容 思政要素切入点 育人目标

第二章 机床夹

具设计

1、定位元件选择

2、定位误差计算

在讲授定位元件的选

择中,菱形销等定位元件

的应用充分体现了广大工

程技术人员的智慧结晶。

在 定 位 误 差 的 讲 授

中,充分说明工程计算的

科学性相当重要,否则看

似合理的定位方案,都将

功亏一篑。

向广大工程技术人员

学习,培养学生善于钻研、

不畏困难的工匠精神。

在工程案例中,培养学

生精益求精的科学探索精

神,提高学生的工程意识。

机床夹具

拆装实验

实验过程严格操作规

范,安全有序,实验结果实

事求是,实验后工作台整

理、实验室保持卫生整洁。

引导学生养成认真负

责的工作态度,增强学生的

责任担当,有大局意识和核

心意识。培养学生遵守职业

道德和职业规范。

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44 湖南城市学院思政精小案例汇编

四、实施过程

《机械制造技术基础》的课程特点就是实践性强,课程教学内容是从工程

实际中高度概括出来的,所以课程的讲授是理论和实践的高度融合。在第二章

《机床夹具设计》中,需要讲授定位元件的选择,其中很多定位元件的精巧结

构都是广大工程技术人员刻苦钻研的结果。如菱形销的使用,正是他们的奇思

妙想,用简单精巧的结构快速解决了箱体类零件一面两销定位中的过定位问

题,保证了加工精度,真可谓一两拨千斤。用广大工程技术人员的探索精神,

激励学生热爱本专业的学习,精通本专业的业务,努力成为本专业的行家里手,

培养学生的工匠精神。

在讲授定位误差计算时,用典型工程案例充分说明,定位方案中定位误差

计算的重要性,即使完全根据工件的加工要求确定了定位方案,看似完全合理,

但是由于基准没有重合,经过定位误差计算,加工的产品也会出现大量的废品,

需要对定位方案进行改进。用真实的工程案例,让学生感受到学习科学知识的

重要性,追求卓越的魅力,培养不畏艰辛的工作态度和刻苦钻研的探索精神。

在课程的夹具拆装实验中,实验前、实验中和实验后都有明确的操作规范,

和实验室使用规范,使学生养成良好的习惯和培养责任意识和职业素养。

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45 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 机械与电气工程学院

专业名称 各工科专业

课程名称 工程制图

教师姓名 张闻芳

对应知识点 全剖视图与半剖视图

知识点章节 第六章 第二节 剖视图

案例思政关键词 遵纪守法;工匠精神;换位思考

感受图学魅力,强化守法意识,弘扬工匠精神

教学内容 思政融入点

请同学们谈谈线上观看视频《大国工匠之大术无

极》的感受。

引导学生领会工

匠精神的时代内

涵。

学生结合自身特

点谈谈在学习过

程中如何践行工

匠精神。

一、剖视图的基本概念

剖开→移走→投影

假想用剖切面剖开物体,将位于剖切面与观察

者之间的部分移去,而将其余部分向投影面投射所

得到的图形,称为剖视图。

透 过 表 象 看 本

质。

引导学生认识到

形体表达方法的

多元性,学会换

位思考。

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46 湖南城市学院思政精小案例汇编

二、全剖视图

1.定义

用剖切面将形体完全剖切所得到剖视图称为

全剖视图。

2.适用范围

外形简单,内部结构较复杂,不对称的形体。

三、半剖视图

对支架进行形体分析。

1.定义

当形体具有对称平面时,在垂直于对称平面的

投影面上的投影所得到的图形,可以以对称中心线

为界,一半画成剖视图一半画成视图,这种组合而

成的图形称为半剖视图。

2.画法要点

要点 1:在半剖视图中,剖视图和外形图之间,

规定用对称符号为分界线。

国标规定:当对称线为竖直线时,将剖视图画

在对称线右侧;当对称线为水平线时,剖视图一般

画在对称线下方。

要点 2:外形图上可省略虚线。

3.适用范围

内外形都需要表达,而又对称的形体。

培养工匠精神

绘图过程中一丝

不苟、严谨细致、

精益求精。

强化遵纪守法

的公民意识

强调制图国家标

准的严肃性和科

学性,国家标准

要严格遵守,做

人做事也有道德

法规可循。

剖视图的重要性

在生产实践和科学研究中都离不开工程图样。

疫苗运输桶剖视照片

培养学生

社会责任感

通过“疫苗运输

桶”的剖视照片

让同学们认识到

剖 视 图 的 重 要

性,也体悟到此

次战“疫”中,

来自国家和社会

各行业的不懈努

力。

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47 湖南城市学院思政精小案例汇编

湖南城市学院课程思政优秀精小案例

学院名称 管理学院

专业名称 经济统计学

课程名称 金融学

教师姓名 封彦

对应知识点 汇率的决定

知识点章节 第二章 第三节 汇率与汇率制度

案例思政关键词 美元霸权危害;人民币国际化背景;道路自信

2022 年美联储持续加息对全球经济的影响

案例材料 1:

当地时间 2022 年 9 月 21 日美联储议息会议(FOMC)后宣布:再次加息 75

个基点,联邦基金利率升至 3%-3.25%。这是美元年内第 5 次加息,也是连续第

三次加息 75 个基点,累计加息 300 个基点,创下美元 1981 年以来最快加息纪

录。2022 年 3 月美元加息 25 个基点后,美元指数不断攀升,至 4 月突破 100,

并伴随美元加息频率和幅度的提高而不断提升,9 月中旬突破 110,9 月 22 日

突破 113 且仍呈走高态势。美联储主席鲍威尔在议息会议后的新闻发布会上表

示,美联储坚决致力于将通胀压低至 2%。作为国际中心货币,美元短期内大幅

加息,必然产生重大国际影响,在当前非常复杂敏感的国际局势下影响更加剧

烈深刻。(经济观察报 2022 年 10 月 9 日)

案例材料 2:

针对今年以来美国联邦储备委员会采取的持续激进加息举措,多名欧洲经

济学家日前接受新华社记者采访时表示,美联储激进加息政策将从资本流动、

汇率和通胀三方面加剧欧洲困境。(新华社布鲁塞尔 2022 年 10 月 3 日电)

案例材料 3:

在美欧等近期可能继续大幅加息的同时,中国却进一步推动实际性降息,

进一步推动惠及更大范围的社会融资成本降低,努力扩大内需和外需,促进投

资、消费和对外贸易,维护经济和就业稳定与发展。这种情况下,面对美元大

幅加息,中国必须保持宏观政策的独立性针对性,把稳经济促增长放在首位,

配套采取措施维持汇率稳定。人民币对美元出现一定程度上的贬值是正常的,

也是有必要的,中国拥有充足政策工具可以将人民币汇率控制在对主要货币有

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