迎视导追光而遇 明思路沐光而行
—回民区铁六小迎接呼市视导调研工作
奋楫九月 迎视导 以督稳舵
踔厉笃行 明思路 以导引航
云天收夏色，木叶动秋声。为进一步深化课堂教学改革，
规范教师教学行为，促进教师专业发展，呼和浩特市教育教学
研究中心小学教育研究室于 9 月 28 日深入回民区铁六小，开
展“落实新课标 发展学生核心素养”为主题的教学视导及调
研工作。此次视导活动分为学科观摩、交流研讨和查阅资料三
个环节。
学科观摩 交流研讨
同课异构展风采，共同研讨绽芳华。学科观摩采取同课异
构的形式，回民区与新城区两区教师针对同一节课，采用不同
的教学设计和教学方法，塑造出了各具特色的课堂教学模式。
8 门学科，16 位授课教师以饱满的热情，灵活多样的教学形式，
呈现了 16 节异彩纷呈的交流课。市、区两级教研员通过听课
评课、交流研讨，对课堂教学进行了全面细致的点评与指导。
语文学科
青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴征程。回
民区铁六小王艳荣老师和新城区满族小学张东老师同课异构
《少年中国说（节选）》。两位老师立足单元语文要素，以落
实新课标核心任务群为目标，整体规划教学内容。不仅对学生
进行了语文素养的训练，还使学生的思想受到潜移默化的教育，
为国之兴亡立下远大志向，可谓水到渠成！
回民区教研员林中榕老师对两节课提出了建设性意见。强
调了在立德树人的过程中应该更好的落实语文要素。最后，市
教研员张颖慧老师对两节课进行了深入点评。张老师首先肯定
了两区的老师们在学习践行新课标中落实到位；同时再次解读
了新课标中课程内容中的“主题与载体形式”；详细分析了课
堂量表呈现的数据统计情况；对两位老师在教学中的亮点给予
充分肯定。
数学学科
回民区铁六小游佳丽老师和新城区刘小青老师同课异构
《三位数乘两位数》。两位老师教学目标明确，培养学生发现
和提出问题、分析和解决问题的能力。让学生在丰富的数学活
动中感受数学与生活的密切联系，体会数学方法对解决实际问
题的重要性。
回民区教研员韩英红和刘海英老师也亲临现场，对重点问
题做了强调和亲自指导，提出了宝贵的意见。市教研员梁世伟
老师对两位作课老师给予充分肯定，两位老师注重学生整理知
识能力的培养，为学生搭建交流与合作的平台，注重开拓学生
思维，体现核心素养。靠近光，成为光，追随光，散发光，做
可为时代的有为教师。
英语学科
回民区铁六小刘悦老师和新城区满族小学刘彦超老师同课
异 构 （ PEP 三 年 级 上 册 Unit3 Look at me. A let ’ s
learn）。两位老师能依据新课标设计教学环节，践行英语学
习活动观，依照教材内容，进行内容再造。让学生使用所学语
言实行拓展性练习，挖掘学生思维品质，提高学习语言的能力，
从教师的语言输入转为学生的语言输出。
在教学研讨活动中李海宁老师和孙沛蕾老师分别对两节课
进行了精彩的点评，提出了中肯的建议。最后，市教研室赵静
红科长作了总结发言。对铁六小的英语教研团队给与了极大的
肯定，尤其肯定了两位老师在课堂教学中的情境创新，多元化
评价方式和评价效果，并结合新课程标准，对两节课给出了中
肯的意见。
道德与法治学科
本次活动由回民区铁六小刘颖老师和新城区成吉思汗街小
学柴云艳老师讲授《这些事我来做》一课，这次的同课异构给
我们带来了一次完美的思维碰撞，刘老师的课堂设计不仅丰富
多彩，而且主动把握了学生的个性，通过巧妙的活动设计达到
了训练学生核心素养的目的。柴老师通过“整理图书”和“择
韭菜”两个贴近学生生活的小活动，让孩子们深刻体会做家务
的益处，逐渐引导学生感受到做家务的重要性，从而帮助学生
树立责任意识。
课后，参与听课的市教研室侯老师给予两节课很高的评价，
侯老师紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以《道
德与法治课程标准》为导向，说出道德与法治课的真正意义所
在，就让学生在平时的生活中感受道法的真正落脚点在哪里，
为我们今后的道法教学指明一个方向。回民区教研室李晨霞老
师也做了精彩发言，李老师指出：道法教学就是要树立孩子的
正确观念，培养学生的责任意识，从而一步步达到核心素养的
目标。铁六小的高美玲主任从学校的实际出发，说出我校道法
课的特色，也在平时的教学中时刻把握《课程标准》，把核心
素养落实到实处。
音乐学科
冼星海说：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的
一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。回民区铁六小王帅老师
和新城区实验学校郝嘉柏老师同课异构执教欣赏课《军队进行
曲》。两位老师教学内容丰富，以音乐审美为核心，丰富学生
的音乐审美体验提升学生对音乐的深刻感受。学生能够养成良
好的欣赏习惯，课程设置环节激发学生对音乐的兴趣，有助于
学生发现美、感知美，丰富审美体验，提升审美情趣。
课后由市教研室小学音乐教研员李静老师对两节课进行点
评，指出新课标欣赏课中新增了欣赏与评述学之后，老师们在
欣赏课中要多培养学生的能力提升，多关注学生，调动学生的
积极性，学生能够主动对乐曲有独特的见解，要发挥在课堂中
教师主导，学生主体为原则。同时，李静老师分享了艺术课程
标准在小学音乐教学中的一系列有效途径。深入浅出的为教师
发展提出了技能要求，方向要求及目标要求。鼓励教师们依据
新艺术课标理念不断进取，共同谱写音乐教学的新篇章！
美术学科
暖汤濯我足，剪纸招我魂。回民区铁六小张浩敏老师和新
城区丁香路小学霍理想老师同课异构《剪纸中的阳刻和阴刻》。
两位老师课堂生动有趣，教学思路清晰，目标明确，教学中突
出学生的主体地位，注重培养学生动手实践能力，课堂开放富
有活力，在潜移默化中让学生感受中华文化的博大精深。
课后，市美术教研员闫仲丽老师和回民区美术教研员王涛
老师对两位老师的课进行了点评，并围绕新课标为今后教学给
出了科学的建议。课程设计过程中，要围绕教学主题进行融合
和整合，淡化学科的界限，将美育与生活和大自然乃至其他学
科紧密联系。纵向梳理知识，注重美术知识和技能的系统性和
连贯性。设计应用课程应注重传统文化艺术的传承，同时注重
培养学生的创新能力。
心理学科
回民区铁六小黄晓燕老师作课《沟通密码》，从孩子生活
的需求入手，通过解析如何沟通，总结沟通中的要素：倾听、
表达、微笑，最后回到生活。以一个圆的形式，切实地解决了
孩子在生活中遇到的困难，问题。
呼市心理教研员杜娟老师提出了精准的点评，杜娟老师说：
要注重环节的制定在主题的引领下，精准明确的制定每一个环
节，围绕主题，要切实地解决孩子遇到的困惑，在教学中还要
有融合其他学科的“大教学观”。回民区心理教研员杨莎老师，
也对回民区今后的心理发展工作提出了希望和目标，要从完整、
流畅地完成一节课逐渐转变为关注到某一个点、解决某一个问
题，切实地发挥心理课堂的阵地作用。
信息技术学科
回民区铁六小张春莉老师和新城区中山小学郑文祥老师为
大家带来两节信息技术公开课。两位打破常规课堂教学模式，
采纳开放式教学方式，课堂结构合理，教师素养良好。课堂中
把学习的自主权更完全地还给了同学，教同学学会学习，努力
形成一种可持续进展的学风。市教研员给予两位老师高度评价。
查阅资料 特色课间
新城区丁香路小学祈康迪、娜布其主任，谢慧香老师一行，
全面细致地查看了我校教学常规管理、教研工作、特色作业及
“双减”后学生作业情况等相关工作。我校各项工作认真扎实，
资料详实，获得好评。
青春似火燃烧，活力如花绽放。最后，各位领导、教研员
共同观摩了回民区铁六小《爱我中华》特色韵律操。该操将民
族舞蹈艺术与健身体操有机融合起来，在主题鲜明的音乐旋律
中营造浓烈的“美美与共”和谐校园文化氛围，使其成为了民
族团结教育的生动课堂、艺术教育的辅助手段和全民健身的有
效途径，充分展示了我校学生昂扬向上的精神风貌。
青衿之志，履践致远；行远自迩，笃行不怠。本次视导活
动，为我校落实新课标，发展学生核心素养指明了方向，为区
域学校教学经验交流搭建了平台，我校将以此次活动为契机，
进一步明确方向，立足实际，争取让我校教育教学高质量发展
再上一个新台阶。
暑期深度学习 赋能教师成长
——记回民区铁六小教师参加基于新课标下中小学教研
创新与深度学习课堂构建研修
2023 年 7 月 26 日
在核心素养与综合素质评价倡导下，
教育正悄悄地发生着一场变革。为了推
动课程改革向纵深发展，促进教育核心
素养与学校教学的深度融合，北京慧师
明德教育科技发展中心和山东未来创新
教育研究院联合，在江苏省苏州市开设
“基于新课标下中小学教研创新与深度
学习课堂构建高级研修班”。
回民区铁六小梅秀萍副校长亲自带
队，一行十人于 7 月 24 日抵达苏州，开
启为期五天的研修学习。
25 日，全国模范教师、江苏省特级教
师潘建明教授做《大单元教学视域下教学
行为转型策略分析》主题报告。他提出课
堂是师生共同发展的学习共同体。教师要
以多元思维开展教学，课上通过追问追问
再追问，把学生思维不断引向深入，这样
才能有高阶思维发生。
26 日，上海市特级教师朱连云做
《课堂的进阶:导向深度学习的教学变
革》主题报告。他以 Chat. GPT 爆火的
现象，引发教育思考:学习就是要用知
识创造知识，要让学生学会深度学习。
之后，从多学科多角度出发，例举了六个案例，使
老师们真正明白，落实“双新”“双减”关键是实
现课堂的进阶。课堂学习不仅止于理解，更重要的
是联结创造；课堂学习不仅关注书本世界，更要联
结现实世界，实现“学用合一”。
我校教师用心聆听，认
真记录，期间，还积极与专
家进行互动交流。
两天的培训学习虽然很
累，却也无比充实。专家对教育教学的探索和对
教育初心的坚守给了老师们最好的精神滋养，相
信此次研修学习，对我校教师教育教学的专业发
展、教学质量的有效提升，必将产生积极深远的影响。
编辑：刘 颖
初审：王艳荣
终审：梅秀萍
