新娘造型篇

新娘造型篇

校园文化活动的化妆技巧



　　新娘妆的设计要考虑不同的光线、不同的环境、不同的

文化、不同的信仰、不同的民族、不同的喜欢……因此以上

的不同，造型师要因人而异、因地制宜，依时间、场合等因

素恰如其分地来装扮。好的形象既可以增强信心，又可以肯

定个体的社会地位和价值。漂亮的新娘妆就是一种无声的语

言。

　　本学习内容主要介绍四款新娘造型的实际操作。通过学

习达到以下知识目标、技能目标和职业能力目标。

【知识目标】

1、掌握新娘妆造型的特点。

2、熟记新娘妆造型色彩搭配。

3、明确新娘化妆造型方法。

4、熟悉新娘化妆造型的服装、饰品选择。

【技能目标】

1、会五官的修饰，并能独立完成造型。

2、会根据客人的自然条件，设计合适的造型。

3、会综合运用化妆盘发的技法完成造型。

【职业能力目标】

1、具有乐观向上、积极工作的心态。

2、具有针对不同的客人适时推介发辫这个服务项目的意识。

3、具有灵活运用化妆造型的各项技巧，设计出唯美妆容的能

力，让客人满意。

任务场景：

　　某日，妇联将举办全市青年公益集体婚礼，需聘请学校

美容美发专业学生，为参加此次集体婚礼的新娘做婚纱造

型。美容美发专业的学生，要根据新娘的风格设计造型，该

如何完成此次任务呢？

服务流程：

1、分析顾客类型。

2、选择服装头饰。

3、设计妆面效果。

4、操作实施。

5、评价。

新娘造型篇



一、造型分析

端庄高贵白纱在白纱化妆造型中应用的频率非常高，因

为它符合大部分人的气质。所以很多人偏爱端庄、高贵、大

气的形象。奥黛丽·赫本的盘发造型是端庄高贵的一个经典

代表。

（一）妆容配比1-1-1

端庄高贵白纱生活新娘造型的妆容色彩主要采用金棕

色、亚光咖啡，因为这样的色彩比较具有庄重感。亚光的

图1-1-1

咖啡色容易造成年龄大、老成的感觉，而相比之下金棕色会

产生更好的效果。在参加大赛的新娘造型中可选择粉色系眼

影。也可选择小烟熏、渐层式眼影的处理手法搭配自然微挑

的眉形，自然提升面部结构的腮红搭配，自然肉色或淡金璀

璨感唇彩，都能达到很好的效果。

（二）造型的感觉

端庄高贵的白纱造型主要以向上盘起的造型为主，如果

要体现高贵的感觉，一般造型的最低端不会低于肩颈位置。

盘起的头发如果想表现庄重感，可以将表面做得尽量光滑，

造型的体积可以略大些。如果想表现端庄高贵中带有一丝柔

美，我们可以将造型的层次感做得更自然些。当面对脸型比

较长的人时，端庄感造型的主体以两侧为主，反之亦然。

图1-1-2

（三）饰品的选择

端庄感造型的饰品中，

皇冠（图1-1-2）是首选，

很多端庄感的造型都以佩戴

皇冠来表现这种感觉。皇冠

也有所区分：比较大的、造

型感锐利的皇冠，适合端庄

高贵中透露出奢华大感觉的

造型；造型感柔和的皇冠，

比较适合端庄中透露出一丝

柔美的感觉的造型；而比较

小巧的皇冠更适合可爱感的

造型，不太适合端庄感的造

型。饰品一般戴在正中的位

置更适合表现端庄高贵感。

学习任务一

端庄高贵白纱化妆造型

校园文化活动的化妆技巧



（四）服装款式

服装款式的选择比较多样，一些款式传统的婚纱，如连

肩、带袖的婚纱（图1-1-3），都很适合这种感觉的妆容造

型。在面料的质感上，缎面的婚纱更适合表现端庄高贵感觉

得妆容造型。

（五）适合的人群

大部分人都适合这种感觉的妆型。相对于其他造型，端

庄高贵感的造型更适合一些年龄偏大的人。如果年龄感非常

小的话应避免做这种妆型，因为这种妆型会在一定程度上使

人的年龄感增大，这种年龄感上的增大会与本身的气质产生

冲突。

1-1-4

图1-1-5

二、化妆师设计思路

图1-1-3

（一）造型设计：（图1-1-4）

（二）妆面设计：（图1-1-5）

新娘造型篇



三、实例示范操作：

1.用粉扑均匀地涂抹粉底液。 2.用粉扑为面部进行定妆。 3.用双眼皮贴矫正眼型。

4. 夹翘睫毛。 5.修饰面型,使其更立体。 6.将上眼睑进行提亮修饰。

校园文化活动的化妆技巧



7.在上眼睑晕染粉色眼影。 8.在下眼睑涂粉色眼影。 9.在睫毛根处将颜色加深。

10.描画下眼线，上下眼线要 11.粘贴假睫毛，刷睫毛膏。 12.将眉毛描画整齐。自然地衔接。

新娘造型篇



13. 晕染腮红。 14.涂抹唇彩。 15.将前发区的头发固

16.将顶部发区束起。 17.双包后发区。 18.卷包顶部发区。

校园文化活动的化妆技巧



19.将其余发尾做手推波纹。 20.刘海儿处做手推波纹。 21.调整头发层次。

22.佩戴头饰，造型完成。 23.后发区整体造型。 24.侧发区整体造型。

新娘造型篇



1-1-30

校园文化活动的化妆技巧

10

考核

项目 内容 考核标准 考核标准 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

新娘造型实

施设计方案

能力考核

信息的归纳总结能力

20%

造型设计方案的制作能

力40%

对顾客要求的分析是否准确。对资料

的搜集是否齐全。对于造型设计风格

顾客是否喜欢。造型方案是否具有创

新性。绘画能力。

自我评价

组内评价

教师评价

素质考核

工作表现； 团队协作能

力；表达和沟通能力；

解决问题的能力；自学

及创新能力。

工作态度认真积极；在工作过程中是

否有团队协作精神及良好的表达与沟

通能力；工作过程中对突发及疑难问

题的解决能力；根据工作完成情况，

评价其自学及创新能力。

自我评价

组内评价

教师评价

知识考核 造型设计方案制作的相

关知识运用情况

在设计方案的文字说明中对专业知识

的运用是否准确；设计图的绘制是否

具备专业设计美感

自我评价

组内评价

教师评价

四、总结评价

设计操作评价标准

与顾客沟通→收集资料→规划设计风格→与顾客讨论修改设计草案→确定制作设计方案

新娘化妆设计操作评价标准

序号 考核内容 技术要点 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

1 妆前准备工作

皮肤清洁彻底、涂营养霜或乳液，化妆用品用具

摆放整齐。

自我评价

组内评价

教师评价

新娘造型篇

11

2 修眉 眉型修整适合脸型特点。

自我评价

组内评价

教师评价

3 修饰眼形 正确矫正眼形

自我评价

组内评价

教师评价

4 粉底 操作手法正确，粉底涂抹均匀，厚薄适中，底妆

与肤色协调，妆面自然、润泽。

自我评价

组内评价

教师评价

5 定妆 施粉均匀，厚薄适中，眉色与肤色、发色、妆色

协调。

自我评价

组内评价

教师评价

6 画眉 眉型生动自然，适合脸型，眉色与肤色、发色、

妆色协调，浓淡适宜，左右对称，无生硬感。

自我评价

组内评价

教师评价

7 眼影与眼线

眼影色彩柔和，与肤色、服装色协调，眼影晕染

过度自然、细腻，增加眼部神采，眼线自然柔

和。

自我评价

组内评价

教师评价

8 睫毛修饰 睫毛修饰后自然上翘，睫毛膏涂刷均匀

自我评价

组内评价

教师评价

9 涂腮红 能较好地表现健康状况，效果自然

自我评价

组内评价

教师评价

校园文化活动的化妆技巧

12

10 涂唇膏 唇形符合妆形特点，唇形左右对称。唇色与肤

色、妆色、服装色协调。

自我评价

组内评价

教师评价

11 新娘盘发 头发梳理新娘抓纱头饰选择

自我评价

组内评价

教师评价

12 整体效果 新娘婚纱婚纱款式选择新娘首饰搭配

自我评价

组内评价

教师评价

13 仪态仪表 仪表整洁，举止文明，端庄大方。动作规范，符

合个人卫生要求

自我评价

组内评价

教师评价

五、自我测试

动动脑

1. 端庄高贵白纱生活新娘造型的妆容色彩主要采用（ ）

作为眼影色。

A、金棕色、亚光咖啡　B、粉色系　C、蓝色系　D、橘色

系

2.端庄感造型的饰品中，（ ）是首选。

A、鲜花 B、珍珠饰品 C、皇冠 D、绢花

手脑并用试一下

1.结合实例，试设计一款端庄高贵白纱造型。

新娘造型篇

13

1-1-31

2.实际操作一款符合模特自身气质的端庄高贵白纱造型。

校园文化活动的化妆技巧

14

一、造型分析

　　甜美可爱的白纱造型主要是通过我们的化妆造型手法技

巧来表现年龄感上的清纯。很多人喜欢清纯可爱的感觉，但

并不是每个人都适合。我们都说眼睛是心灵的窗户，而眼睛

也会出卖一个人的年龄，通常所说的“人老珠黄”的“珠

黄”就是这个意思。我们在决定做这种妆型之前，要去观察

被化妆的对象在整体气质上的感觉，不适合甜美可爱感的人

如果化这种妆型，有时候会令人啼笑皆非。有时候我们也可

以利用一些方法去隐藏这种眼神流露的年龄感。比如“ 美

瞳”，品种多样的美瞳能制造各种眼神效果，我们做妆容设

计的时候可以适当地采用这种方法。（图1-2-1）

学习任务二

甜美可爱白纱化妆造型

图1-2-1

（一）妆容配比

　　要想突出甜美可爱的妆容感觉，我们在眼妆的处理上可

以适当地将眼睛纵向加宽，但是还要保持自然，色彩的选择

着重突出妆容的粉嫩感，腮红可以选择圈形打法，我们不用

刻意地去修饰面部的轮廓感。值得一提的是，这种妆型的眉

毛不要处理得过于高挑，那样会增加年龄感，眉毛要保持平

顺自然的感觉。就像小朋友很少有高挑眉的，而随着年龄的

增长、骨骼的变化，眉型才会慢慢呈现高挑的感觉。

（二）造型的感觉

　　在此类风格的造型上，可爱的丸子头、BOBO头、俏皮

短发、松散的辫子、凌乱蓬起的可爱盘发等都可以选择，可

爱给我们的感觉就是活泼、生动，所以我们不要做过于光滑

老成的造型。

（三）饰品的选择

　　在饰品的选择上，蝴蝶结、蕾丝发卡、发带、兔耳朵

发饰、小花瓣、可爱小卡子等都可以选择，能突出可爱的

饰品有很多，根据不同感觉的造型选择不同的饰品。（图

1-2-2）

丸子头：可爱的小卡子、小

蝴蝶结。

BOBO头：蝴蝶结、蕾丝发

卡、发带。

松散的辫子：兔耳朵发饰、

蝴蝶结、发带。俏皮短发、

凌乱蓬起的盘发：小花辫、

蝴蝶结。 图1-2-2

所有饰品的选择都不一而足，我们只要能搭配出漂亮、别出

心裁的感觉，就没有什么不可以。

新娘造型篇

15

（四）服装的款式

　　在服装的选择上，可爱感的造型适合搭配短款小蓬裙的

服装，如公主袖的短款白纱、多层蓬纱设计感的白纱等。在

选择可爱感觉的白纱时要注意，服装不能太沉重，款型不要

太老旧。（图1-2-3）

（五）适合的人群

　　甜美可爱感的白纱造型比较适合脸型骨骼不太强、皮肤

细嫩、年龄感偏小、性格活泼、眼神清澈的人，娃娃脸、瓜

子脸的人都比较适合甜美可爱感的妆型。

化妆师操作：

一、造型设计：（图1-2-4）

图1-2-3

二、妆面设计：（图1-2-5）

图1-2-4

图1-2-5

校园文化活动的化妆技巧

16

三、实例示范操作：

1.用粉底扑均匀地涂抹粉底。 2.用粉扑为面部进行定妆。 3.粘贴美目贴。

4.夹翘睫毛。 5.面颊处刷涂暗影粉，使五官更立体。 6.将上眼睑进行提亮修饰。

新娘造型篇

17

7.在上眼睑晕染淡玫红色眼影。 8.用紫色眼影加深后眼尾位置。 9.下眼睑用玫红色和紫色相互结合进行晕染。

10.内眼角用黄色眼影进行晕染。 11.用眼线笔描画上下眼睑的眼线。 12.刷涂上下眼睑睫毛膏。

校园文化活动的化妆技巧

18

13.粘贴假睫毛。 14.用眉粉将眉毛刷出轮廓。 15.用眉笔补充眉毛。

16.晕染腮红。 17.涂抹粉嫩色唇彩。 18.完成妆容。

新娘造型篇

19

19.将顶部头发分成三区。 20.后发区单侧包发。 21.左侧头顶部头发进行倒梳。

22.将右侧头发进行倒梳及发包。 23刘海儿处做手推波纹。 24.将发尾做手推波纹。

校园文化活动的化妆技巧

20

25.佩戴头饰，造型完成。 26.侧发区整体造型。 27.后发区整体造型。

新娘造型篇

21

校园文化活动的化妆技巧

22

考核

项目 内容 考核标准 考核标准 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

新娘造型实

施设计方案

能力考核

信息的归纳总结能力

20%

造型设计方案的制作能

力40%

对顾客要求的分析是否准确。对资料

的搜集是否齐全。对于造型设计风格

顾客是否喜欢。造型方案是否具有创

新性。绘画能力。

自我评价

组内评价

教师评价

素质考核

工作表现； 团队协作能

力；表达和沟通能力；

解决问题的能力；自学

及创新能力。

工作态度认真积极；在工作过程中是

否有团队协作精神及良好的表达与沟

通能力；工作过程中对突发及疑难问

题的解决能力；根据工作完成情况，

评价其自学及创新能力。

自我评价

组内评价

教师评价

知识考核 造型设计方案制作的相

关知识运用情况

在设计方案的文字说明中对专业知识

的运用是否准确；设计图的绘制是否

具备专业设计美感

自我评价

组内评价

教师评价

四、总结评价

设计操作评价标准

与顾客沟通→收集资料→规划设计风格→与顾客讨论修改设计草案→确定制作设计方案

新娘化妆设计操作评价标准

序号 考核内容 技术要点 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

1 妆前准备工作

皮肤清洁彻底、涂营养霜或乳液，化妆用品用具

摆放整齐。

自我评价

组内评价

教师评价

新娘造型篇

23

2 修眉 眉型修整适合脸型特点。

自我评价

组内评价

教师评价

3 修饰眼形 正确矫正眼形

自我评价

组内评价

教师评价

4 粉底 操作手法正确，粉底涂抹均匀，厚薄适中，底妆

与肤色协调，妆面自然、润泽。

自我评价

组内评价

教师评价

5 定妆 施粉均匀，厚薄适中，眉色与肤色、发色、妆色

协调。

自我评价

组内评价

教师评价

6 画眉 眉型生动自然，适合脸型，眉色与肤色、发色、

妆色协调，浓淡适宜，左右对称，无生硬感。

自我评价

组内评价

教师评价

7 眼影与眼线

眼影色彩柔和，与肤色、服装色协调，眼影晕染

过度自然、细腻，增加眼部神采，眼线自然柔

和。

自我评价

组内评价

教师评价

8 睫毛修饰 睫毛修饰后自然上翘，睫毛膏涂刷均匀

自我评价

组内评价

教师评价

9 涂腮红 能较好地表现健康状况，效果自然

自我评价

组内评价

教师评价

校园文化活动的化妆技巧

24

10 涂唇膏 唇形符合妆形特点，唇形左右对称。唇色与肤

色、妆色、服装色协调。

自我评价

组内评价

教师评价

11 新娘盘发 头发梳理新娘抓纱头饰选择

自我评价

组内评价

教师评价

12 整体效果 新娘婚纱婚纱款式选择新娘首饰搭配

自我评价

组内评价

教师评价

13 仪态仪表 仪表整洁，举止文明，端庄大方。动作规范，符

合个人卫生要求

自我评价

组内评价

教师评价

五、自我测试

动动脑

1. 甜美可爱感的白纱造型（ ）人都比较适合甜美可爱感的妆型。

　A、年龄偏大 B、眼神犀利 C、娃娃脸、瓜子脸的脸型 D、眉型高挑

2. 甜美可爱感的白纱造型在服装的选择上，不适宜（ ）的婚纱。

　A、短款小蓬裙的服装 B、公主袖的短款白纱 C、多层蓬纱婚纱 D、贴身型婚纱

手脑并用试一下

1.结合实例，试设计一款甜美可爱感白纱造型。

新娘造型篇

25

1-2-34

2.实际操作一款符合模特自身气质的甜美可爱感白纱造型

校园文化活动的化妆技巧

26

一、造型分析

　　浪漫，是个非常抽象的词。浪漫似乎是与生俱来的，而

是努力做出来的。浪漫是一种风气，一种感觉，是只能意会

不能言传的一种灵性浮现。浪漫分为浪漫的性格、浪漫的生

活、浪漫的心境，是一种很高级的精神活动。而浪漫的华服

则需要表现女人婀娜多姿的身材，展现出柔美中列带性感、

高贵又不失优雅的一面。有一群这样浪漫的人，她们的语气

行为中透漏着一股女人独有的妩媚气息，眼神妖娆，这样的

人群最适合的华服造型就是性感、浪漫时尚造型。性感妩媚

型造型体现出女人独有的气质，不同的服装，不同的造型，

不用的角度，都将这种独有的性感妩媚体现得淋漓尽致。为

了突显女人独有的浪漫之美，服装面料多以绸缎为主。服装

的颜色以粉紫色、深紫色、酒红色等一些纯度较高的色彩为

主。服装款式上则以低胸、斜肩、露背款式的鱼尾裙为主。

（图1-3-1）

（一）化妆重点

　　增强女人娇柔、妩媚的感觉。首先塑造清透无痕的肌

肤，选一款水润的粉底改善肤色，使其看上去透亮，肤色自

然有光泽。眼部选择偏黄的粉底调整底色，再用浅色粉底进

行提亮，改善黑眼圈并保证粉底薄透，局部使用遮瑕笔会使

妆容更干净。

学习任务三

浪漫类型白纱造型

图1-3-1

新娘造型篇

27

　　妩媚眼妆和浓密睫毛是面部化妆的重点。眼部色彩应根

据服装、个人气质及眼形相搭配。适当拉长眼形，睫毛卷翘

浓密，让双眼更加有神，还要具有性感诱人的双唇，漂亮的

唇需要具备丰润与光泽，需先用唇膏着色，再用唇彩提亮，

颜色可选用玫红色、粉紫色等。

二、化妆师操作：

（二）适合人群

　　浪漫的人，是指充满自信，温柔和善解人意的长发女

孩。有她的品位、休养、均称的形体，她的眼神、神态、香

水味道，口红的色彩都非常迷人。

（一）造型设计：（图1-3-2） （二）妆面设计：（图1-3-3）

图1-3-2 图1-3-3

校园文化活动的化妆技巧

28

三、实例示范操作：

1.底妆

　　一款美丽的造型离不开细腻干净的底妆，更离不开底妆前充分的润肤。所以

想要做到精致完美的新娘造型，必须仔细认真地完成每一个步骤和细节。在这

款浪漫类新娘造型里我们选用了半遮盖型的霜状粉底作为基础粉底使用。（图

1-3-4）

2.眼影+眼线+睫毛

　　眼影可以选用灰紫色、金棕色、紫金色，在眼周晕染开来提升眼睛的深邃

感。这些色彩不但避免了眼部浮肿感，还打破了单色眼影的单调感。漆黑流畅的

眼线可以有效地增加眼部的轮廓感与神采感。强调眼睛形状，刻画内眼角的迷离

效果。卷翘浓密的睫毛突出新娘的高贵感。描画眼线时应贴近睫毛并略微加粗，

下眼睑部分可以使用眼影膏轻点在睫毛根部，与上眼睫毛呼应。（图1-3-5）

3.眉毛

　　柔和没有棱角的眉型是打造浪漫新娘的首选。选用深棕色眉粉在眉毛位置轻

轻扫过，刻画出柔和的眉型即可。（图1-3-6）

4.唇妆

　　唇妆方面应先用橘色唇膏打底，再刷以薄透的浅粉色唇彩，轻轻推开后才会

和整体妆容和谐统一。（图1-3-7）

5.腮红

　　选用柔粉色腮红在颧骨位置淡淡倾斜涂抹，微微增加红润感即可。新娘造型

的腮红色彩不宜过浓，一般以柔粉色和橘粉色为多。（图1-3-8）

图1-3-4

图1-3-5

图1-3-6

图1-3-7

图1-3-8

新娘造型篇

29

10.将头发收拢扭转固定整理层次。

6. 分出刘海区转固定 7.将刘海发尾向后扭 8.将刘海区发尾固定并调整层次

9.将左侧后发区的头发两侧扭转固定。 11.将右侧后发区的头发

校园文化活动的化妆技巧

30

新娘造型篇

31

考核

项目 内容 考核标准 考核标准 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

新娘造型实

施设计方案

能力考核

信息的归纳总结能力

20%

造型设计方案的制作能

力40%

对顾客要求的分析是否准确。对资料

的搜集是否齐全。对于造型设计风格

顾客是否喜欢。造型方案是否具有创

新性。绘画能力。

自我评价

组内评价

教师评价

素质考核

工作表现； 团队协作能

力；表达和沟通能力；

解决问题的能力；自学

及创新能力。

工作态度认真积极；在工作过程中是

否有团队协作精神及良好的表达与沟

通能力；工作过程中对突发及疑难问

题的解决能力；根据工作完成情况，

评价其自学及创新能力。

自我评价

组内评价

教师评价

知识考核 造型设计方案制作的相

关知识运用情况

在设计方案的文字说明中对专业知识

的运用是否准确；设计图的绘制是否

具备专业设计美感

自我评价

组内评价

教师评价

四、总结评价

设计操作评价标准

与顾客沟通→收集资料→规划设计风格→与顾客讨论修改设计草案→确定制作设计方案

新娘化妆设计操作评价标准

序号 考核内容 技术要点 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

1 妆前准备工作

皮肤清洁彻底、涂营养霜或乳液，化妆用品用具

摆放整齐。

自我评价

组内评价

教师评价

校园文化活动的化妆技巧

32

2 修眉 眉型修整适合脸型特点。

自我评价

组内评价

教师评价

3 修饰眼形 正确矫正眼形

自我评价

组内评价

教师评价

4 粉底 操作手法正确，粉底涂抹均匀，厚薄适中，底妆

与肤色协调，妆面自然、润泽。

自我评价

组内评价

教师评价

5 定妆 施粉均匀，厚薄适中，眉色与肤色、发色、妆色

协调。

自我评价

组内评价

教师评价

6 画眉 眉型生动自然，适合脸型，眉色与肤色、发色、

妆色协调，浓淡适宜，左右对称，无生硬感。

自我评价

组内评价

教师评价

7 眼影与眼线

眼影色彩柔和，与肤色、服装色协调，眼影晕染

过度自然、细腻，增加眼部神采，眼线自然柔

和。

自我评价

组内评价

教师评价

8 睫毛修饰 睫毛修饰后自然上翘，睫毛膏涂刷均匀

自我评价

组内评价

教师评价

9 涂腮红 能较好地表现健康状况，效果自然

自我评价

组内评价

教师评价

新娘造型篇

33

10 涂唇膏 唇形符合妆形特点，唇形左右对称。唇色与肤

色、妆色、服装色协调。

自我评价

组内评价

教师评价

11 新娘盘发 头发梳理新娘抓纱头饰选择

自我评价

组内评价

教师评价

12 整体效果 新娘婚纱婚纱款式选择新娘首饰搭配

自我评价

组内评价

教师评价

13 仪态仪表 仪表整洁，举止文明，端庄大方。动作规范，符

合个人卫生要求

自我评价

组内评价

教师评价

五、自我测试

动动脑

1. 浪漫类型的婚纱造型唇的颜色可选（ ）。

A、玫红色、粉紫色 B、红色 C、大红色

2. 浪漫类型的婚纱造型服装款式上不能以（ ）为主。（图1-3-1）

A、低胸 B、斜肩 C、露背款式的鱼尾裙 D、公主裙

手脑并用试一下

1.结合实例，试设计一款浪漫类型白纱造型。

校园文化活动的化妆技巧

34

1-3-16

2.实际操作一款符合模特自身气质的浪漫类型白纱造型。

新娘造型篇

35

一、造型分析

　　韩剧的盛行，让近些年来韩式的新娘妆容造型受到众多

新娘的追捧，每个人都梦想自己就是韩剧中待嫁的女主角。

韩式新娘妆容造型的造型主体在后发区，前区可是光洁的额

头或简约的刘海造型，搭配精致的皇冠或别致的鲜花造型。

妆容要注重粉底薄透的质感，色彩配比要淡雅、水润，更能

体现韩式妆容造型的主题性。（图1-4-1）

（一）服装选择 ：

　　婚纱宜选择简洁的款式，面料垂感要好一些，并且裙摆

表层覆有一层薄纱，这样可令新娘显得更加轻盈柔美。

（二）妆面效果 ：

　　妆面不宜过浓。为了凸显皮肤质感，可用珠光粉强调T

区和三角区的反光感。粉底要打的轻薄，唇部之涂抹少量唇

彩即可。妆面重点在眉部各眼部，应加强对眉毛、眼线和睫

毛的修饰！

（三）发型设计 ：

　　可根据新娘的脸型和整体的搭配来确定发型，但要简洁

而不单调，雅致有大气，拥有一定的层次感或线条美！

（四）头饰选择 ：

　　较常用的头饰有各类头纱、娇羞精致的皇冠、花形发

学习任务四

韩式新娘妆容造型

饰、珠串类、水晶类小发夹等，除了头纱，其他饰品的运用

以恰当的小面积点缀为主，在保存整体发型风格简洁、大气

的同时，通过小饰品的点缀来提升发型的层次感、丰富感和

时尚感！

图1-4-1

校园文化活动的化妆技巧

36

二、化妆师操作：

（一）造型设计：（图1-4-2）　　　　　　　　　　　　　　　（二）妆面设计：（图1-4-3）

图1-4-2 图1-4-3

新娘造型篇

37

3.修饰自然的眉毛

　　新娘妆里面，眉毛还是不要有太多的修饰，保持自然的眉毛比较

好，让眉毛呈现自然弧度就可以了。同时可以使用深咖啡色的眉笔来对

眉毛进行修饰，效果也是不错的。（图1-4-6）

三、示范操作：

1.遮瑕

　　有时候脸上总是会有一些粉底盖不住的瑕疵，这个时候就需要遮瑕

笔来帮忙了。用接近肤色的遮瑕笔轻轻点几下，用指腹轻拍推开，再用

海绵补充修饰就可以了。（图1-4-4）

2.定妆

　　使用透明的粉底进行定妆，一般情况下。黄色、粉红色、肉色、紫

色等色系的定妆粉比较常用。黄色和肉色都比较适合东方人，不是很白

的新娘也可以选择使用，它的妆感也不是很重。粉红色的散粉是适合偏

白或偏黄又缺乏血色的新娘，它是最常用的颜色;紫色适合偏黄皮肤的并

且是想要达到美白效果的美眉使用。（图1-4-5）

图1-4-4

图1-4-5

图1-4-6

校园文化活动的化妆技巧

38

4. 水润双唇增添时尚色彩

　　裸色唇妆是韩式新娘妆的特点，可以选用淡粉色的口红，这种颜色

的口红，一般适合所有人。涂过口红之后，可以在这个基础上使用一款

同色系的唇膏，这样双唇会显得更加润。（图1-4-7）

5.画腮红技巧

　　腮红要像一层若隐若现的红晕，给人自然柔美的感觉。建议使用浅

粉色的腮红在苹果肌的位置轻轻晕染。（图1-4-8）

6. 选用百搭的金色眼影

　　眼妆是整个妆容重点，假如你的肤色偏暗，那么直接单纯地使用白

色或其他浅色眼影，可以选择使用时下颇为流行的金色系列的眼影来实

现优雅、深远与自然眼神。在画眼影的时候，建议先用白色眼影为你的

上眼皮打上底妆，另外在下眼线下也可以细细刷上一层，并着重眼尾

处，另眼神更加闪亮;然后再用偏金色系列的眼影淡淡打上你的眼妆，

并要注意整体造型的自然;最后用白色珠光粉提亮眼角。（图1-4-9）

图1-4-7

图1-4-8

图1-4-9

新娘造型篇

39

10.佩戴头饰

7.两侧头发进行双股辫盘编造型。 8.两侧头发发尾在后枕部固定整理。 9.两侧头发进行整理。

校园文化活动的化妆技巧

40

新娘造型篇

41

考核

项目 内容 考核标准 考核标准 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

新娘造型实

施设计方案

能力考核

信息的归纳总结能力

20%

造型设计方案的制作能

力40%

对顾客要求的分析是否准确。对资料

的搜集是否齐全。对于造型设计风格

顾客是否喜欢。造型方案是否具有创

新性。绘画能力。

自我评价

组内评价

教师评价

素质考核

工作表现； 团队协作能

力；表达和沟通能力；

解决问题的能力；自学

及创新能力。

工作态度认真积极；在工作过程中是

否有团队协作精神及良好的表达与沟

通能力；工作过程中对突发及疑难问

题的解决能力；根据工作完成情况，

评价其自学及创新能力。

自我评价

组内评价

教师评价

知识考核 造型设计方案制作的相

关知识运用情况

在设计方案的文字说明中对专业知识

的运用是否准确；设计图的绘制是否

具备专业设计美感

自我评价

组内评价

教师评价

四、总结评价

设计操作评价标准

与顾客沟通→收集资料→规划设计风格→与顾客讨论修改设计草案→确定制作设计方案

新娘化妆设计操作评价标准

序号 考核内容 技术要点 评价形式

等 级

优

90-100

良

80-89

中

60-79

差

60以下

1 妆前准备工作

皮肤清洁彻底、涂营养霜或乳液，化妆用品用具

摆放整齐。

自我评价

组内评价

教师评价

校园文化活动的化妆技巧

42

2 修眉 眉型修整适合脸型特点。

自我评价

组内评价

教师评价

3 修饰眼形 正确矫正眼形

自我评价

组内评价

教师评价

4 粉底 操作手法正确，粉底涂抹均匀，厚薄适中，底妆

与肤色协调，妆面自然、润泽。

自我评价

组内评价

教师评价

5 定妆 施粉均匀，厚薄适中，眉色与肤色、发色、妆色

协调。

自我评价

组内评价

教师评价

6 画眉 眉型生动自然，适合脸型，眉色与肤色、发色、

妆色协调，浓淡适宜，左右对称，无生硬感。

自我评价

组内评价

教师评价

7 眼影与眼线

眼影色彩柔和，与肤色、服装色协调，眼影晕染

过度自然、细腻，增加眼部神采，眼线自然柔

和。

自我评价

组内评价

教师评价

8 睫毛修饰 睫毛修饰后自然上翘，睫毛膏涂刷均匀

自我评价

组内评价

教师评价

9 涂腮红 能较好地表现健康状况，效果自然

自我评价

组内评价

教师评价

新娘造型篇

43

10 涂唇膏 唇形符合妆形特点，唇形左右对称。唇色与肤

色、妆色、服装色协调。

自我评价

组内评价

教师评价

11 新娘盘发 头发梳理新娘抓纱头饰选择

自我评价

组内评价

教师评价

12 整体效果 新娘婚纱婚纱款式选择新娘首饰搭配

自我评价

组内评价

教师评价

13 仪态仪表 仪表整洁，举止文明，端庄大方。动作规范，符

合个人卫生要求

自我评价

组内评价

教师评价

五、自我测试

动动脑

1. 韩式新娘造型的头饰如何选择？

2. 韩式新娘造型的眼影色适宜选择什么颜色？

手脑并用试一下

1.结合实例，试设计一款韩式新娘妆容造型。

校园文化活动的化妆技巧

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1-4-15

2.实际操作一款符合模特自身气质的韩式新娘妆容造型。