任务一 说春 1

任务二 正月十六登高节 2

任务三 巴山婚俗 x

目录

项目一

巴中民俗我来讲

任务一 做小皮影，讲大故事 x

任务二 爨坛戏 x

任务三 川剧玩友 x

项目二

传统戏剧我来赏

任务一 月儿落西下 x

任务二 十里坪 x

项目三

民间文学我来品

任务一 翻山饺子 x

任务二 龙舞 x

任务三 板凳舞 x

项目四

传统舞蹈我来跳

任务一 李氏百草膏炼制技艺 x

任务二 张氏师正骨技术 x

项目五

传统医药我来学

任务一 巴山背二歌 x

任务二 巴山茅山歌 x

任务三 巴山号子 x

项目六

传统音乐我来唱

任务一 高腔薅秧歌 x

任务二 讲圣谕 x

任务三 巴中清音 x

项目七

巴中曲艺我来听

任务一 蓝印花布制作技艺 x

任务二 通江银耳生产传统技艺 x

任务三 巴山腊肉加工技艺 x

项目八

传统技艺我来做

任务一 通江石雕 x

任务二 巴山剪纸 x

项目九

传统美术我来绘

巴中民俗

我来讲

2

项目一 巴中民俗我来讲

任务二 正月十六登高节

任务导入

农历正月十六登高是四川省巴中市传统的地方民俗节日活动，源于巴人正月

十六游山走百病的习俗。登高寄托了当地劳动人民驱邪、避灾、祈福的美好愿望。

小张是一名研学旅行指导师，即将接待一个小学三年级研学团队，全方位地认识、

体验、感知巴中正月十六登高节，请你为小张策划一个研学课程设计。

任务目标

知识目标：了解正月十六登高节的由来与习俗。

技能目标：能够根据研学对象成长规律与认知特点，结合登高节由来与习俗，设计科学、

合理、有趣、有效的研学课程。

素质目标：通过身临其境的参与、体验正月十六登高节习俗，增强传统文化保护意识，

激发对家乡的热爱之情。

任务分析

巴中登高节是巴中市沿袭千年历史的一个传统习俗。每年的正月十六日，巴中人都会和

亲朋好友一起自发登上巴城周围的望王山、南龛坡、西龛山，游山祭奠，祈求全家人幸福安

康、新年好运气。登高节已成为巴中市影响最深远、市民自发参与性最强的年俗。

登高时有游山拜庙、礼佛、摸福寿、打儿洞求子，采小柏桠别在身上或头上去病驱邪等

风俗，这些传统的民俗活动，对研究巴中的民俗历史、民俗信仰、民俗文化提供了宝贵的实

物资料。但随着社会的不断进步，加之多年来社会上对传统文化的偏见，有的传统习俗已经

濒临灭绝，如“打儿洞求子”等民俗活动。随着时间的推移，其他有价值的民俗文化活动，

也存在濒临绝迹的危险。

3

巴中登高节场景

任务拓展

请以小组为单位，收集、整理登高节习俗，并派代表在班级分享、交流。最后，

每个小组合作完成一份正月十六登高节研学课程设计。

任务实施

序号 完成内容要求 完成时间 成果资料 教师检查评价

1

2

3

4

巴中民俗

4

重点

笔记

心得

体会

序号 评价内容

评价主体

总分 自我评

价

小组评

价

教师评

价

企业评

价

1 小组分工的合理性（10 分）

2 任务进程的科学性（15 分）

3 小组成果成效（20 分）

4 学习目标达成情况（15 分）

5 学前准备情况（10 分）

6 课堂表现情况（20）

7 学后反馈情况（10）

合计

任务笔记

任务评价