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出版社简介 优秀出版物 平台项目 山西数字学校 山西智慧教育云平台 作业管理平台 学习强国一体机 易视听 科学探究与实践课后服务平台 1 2 3

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获奖出版物 《新编大型教学电视片——新汉字宫》 荣获： 第六届中华优秀出版物奖音像电子网络出版物提名奖 第一届山西出版奖优秀音像电子网络出版物奖

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《汉字宫汉字演说电子字典》 荣获： 第三届山西出版奖优秀电子出版物提名奖

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2019 年～2022 年精品出版物 《最美古诗词》 《艺术展演》

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《备战中考系列》 《馨虎智乐园》

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《馨虎音乐》

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一、背景 “山西数字学校”是由山西省教育技术与评估监测中心（山西省电化教育馆） 主办，山西教育音像出版社运营的教育资源服务平台。 该平台充分利用信息化，大数据分析等手段，组织学校优质资源，充分发挥 名师示范、辐射和指导作用，促进教育均衡化发展。建设“人人皆学、处处能学、 时时可学”的云教育生态体系。 山西数字学校作为“云平台下移动学习”试点实验项目的唯一技术支撑，依 托项目做信息化教学的探究与尝试。自 2018 年启动以来，在全省范围内共有 52 所试点学校和 2 个实验区。截止目前，开设公益性活动及学校定制化服务课时达 295890 分钟，听课数达 1578522 人次，通过调查显示学生对课程满意度平均都 在 80%以上。二、目标 立足教育教学改革，解决教育改革中碰到的优秀师资不足、学生盲目选课、 缺少分析数据等问题，统筹规划、提前布局、逐步实施，为我省教育信息化的实 施打下坚实基础，为我省实现教育均衡提供可能性。旨在推动我省教育信息化发 展，落实教育精准帮扶，促进教育公平，实现优质教育资源均衡化发展。为我省 师生提供更加专业，优质的教育服务。

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二、内容及功能 三、平台特点 四、解决的问题 师生无需终端，无需下载 完全基于微信 学校无需任何费用投入 包含课前、课中、课后全部环节 云平台、云空间，学校无需任何费用投入，开通即可使用 移动学习，学情分析，深度结合教学环节，立足根本 均衡 ▪ 彩虹课堂 精准 ▪ 学情分析 丰富 ▪ 体系资源

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五、智慧校园  教师教学空间  个人资源中心  学生个性化学习空间  家长纳入到管理环节协助学校  学情分析——  通过对学生所做习题进行综合分析，找出薄弱环节，针对训练

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翻转云课堂——通过数据分析，针对不同学生学习需求，分组学习，精准下发资源及强化训练 话题、问卷、活动——建立班级空间，博客式家长会，为学校开展线上德育活动评比，互动式话题讨论提供平台

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彩虹课堂直播间建设相当于一个简单的多功能演播室，但又不完全相同。相同之处 在于需要达到一定的建声、照明、网络等专业技术要求，不同之处是直播间尽量保 证占地较小，施工简易。可基于学校现有场地直接建设使用。 有别于传统录播形式，无需额外提供黑板，直接通过系统进行课件(PPT、word 文档、试卷等)播 放，同时配备高灵敏度写字板进行板书，操作简单，并可实时互动。

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直播监管平台（房管平台），用于直播时对上课纪律的监管，平台具备直播异常监控，敏感词过滤， 学生禁言，警告等功能，便于助教老师管控直播过程。 学生可以通过微信小程序、微信公众号、电脑网页、iPad 等方式： 收看直播，并于老师进行进互动； 收看回放； 下载课件及配套同步练习题； 在线测验； 在线提交作业及主观题；

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教师可以在课前、课中、课后任意时间布置作业或者在线测试，学生通过学生端 进行提交与作答，系统自动生成相应成绩，并对完成情况进行统计汇总

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 省级知名专家，名校校长，省级特高级教师，学科带头人  全方位，多维度  新高一学生与家长

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科学探究与实践 《科学探究与实践》科学课程按照教育部《义务教育科学课程标 准》（2022 年版）编写，有效融合了科学教育和科普分级视频探究， 主题内容丰富、生动有趣，使用操作便捷，能做到一校一案，满足学 校多样性教学需求，提升教育教学质量。 主题化科普视频课程特色 《科学探究与实践》课程覆盖小学 1～6 年级（12 个学期），192 节主题化科普完整课程体系，可以满足学生从小学阶段入校开始 6 年 的持续性科普需求。既能满足当前国家科学普及战略，培养学生科学 素养，又可以培养对孩子一生重要的科学探究能力。课程可以实施无 师化课堂内容展现，无需专业教师辅导，学校教师在授课过程中只需 承担一般性的管控职责。 主题丰富，课程众多 内容从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面展开， 知识涵盖课标要求的物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与 工程科学四大领域；13个学科核心概念；内容兼容国内现行9个版本 小学科学课义务教育阶段教材的所有知识点，共计192节课。 分级体系，全面覆盖 服务小学1～6年级学生，课程覆盖所有年级。每个学期各年级包 含16节主题课程，每学年32节主题课程。每周一课时（45～50分钟），

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在帮助学生掌握主题知识的同时，通过交互式探究活动的设置帮助学 生掌握科学方法，培养学生的科学兴趣、创新意识和创新能力。 无师课程，使用便捷 每个年级仅需配备一个课程U盘，课程普惠，班级内上课，实现 全员覆盖；对教师无专业和技能要求，充分利用班级现有多媒体设备， 播放视频展现课程内容；不需要联网使用，内容全部经过出版社审读 出版，信息安全可靠。 形式多样，效果显著 主题化制作，科普视频课程、纸质读本、科学活动器材等多种组 合形式。丰富的线上线下社团活动，生动有趣，巩固课程学习成果； 在线科普知识小测试及服务体系；多种智品学教具实验、科学舞台剧 本、校园整体科学文化建设延展。

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智慧教育云平台 “山西智慧教育云平台”是山西教育音像出版社有限责任公司 旗下，专注于为校园常态化课堂的教、学、评、管、研提供基于成长 型智慧教育云平台建设理念和价值观实现的以 SAAS 服务为基础，教、 学、管、评、研服务为核心的综合性教育云服务平台。为 K12 学校提 供智慧校园与信息化教育的一站式云服务，为学校、教师、学生、 家长构建一个优质教育资源共建共享环境，同时满足各类用户通过 网络学习空间以及各种信息终端完成教学、学习、教研、管理、交流 等方面的综合业务场景应用。

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“学习强国”一体机 按照习近平总书记在党的二十大报告中指出要推 进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学 习型大国要求，山西教育音像出版社通过接洽，在全 省独家代理学习强国一体机，用以服务我省各级各部 门各单位的党建学习，帮助各级党组织打造有组织、 有指导、有管理、有服务的“四有”新型学习方式。 学习强国强国机由“学习强国”权威党建平台授 权和支持，以“学习强国”平台为核心，强化整合“学 习强国”平台资源，通过互联网+集成创新的方式，适 用于各级党组织集体学习活动，将个人学习延展到组 织的集体学习情境，为广大党员和人民群众提供了一 个学理论学知识学文化的前沿学习平台实现学习教育 全方位智能投影一体机终端。有组织有管理 有指导有服务 的新型学习方式

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主要功能 1.完善组织架构的集中学习，利用权威资源打造 党支部常态化理论互动学习阵地。 2.内容拓展延伸，方便开展党支部党建+业务的集 中学习和能力培育。 3.携带方便，可在不同环境中开启多媒体集中学 习效果，学习内容实时统计。

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易视听 易视听是以中小学生为核心受众群体，辅助教师教学和学生自主 学习的数字化产品。产品配套人教社出版的图书开发制作，集合了多 学科多学段优质音视频资源，提供点读、复读、视频等功能模块，具 有移动 APP 与 PC 客户端。

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一、背景： 为贯彻落实党中央、国务院关于推进“互联网+教育”，教育部办公厅《关于 加强义务教育学校作业管理的通知》精神及教育部《教师数字素养》教育行业标 准的通知，深入实施国家教育数字化战略行动，推进资源数字化、管理智能化、 学习个性化，通过数字化转型构建高质量教育体系支撑，进一步规范学校教育教 学管理，（建立动态监测、考核评估机制，更好地服务学校实现高质量发展。）适 应教育发展新需求，赋能教学提质增效、作业设计管理分析、考试评价分析反馈 为一体的智能助教平台。 二、目标 通过管理智能化提升教育教学质量，适应数字化教育发展新需求，实现“教 学评一体化”，满足学校、教师、学生、家长的需求，构建大数据时代的信息 化教学模式。 三、内容 从学校管理端、教师（客户）端、学生端、家长端四个维度进行阐述。 （一）学校管理端 通过动态学习数据分析、各级教学、教研、教管提供多维度的教学成果数据 支持，积累校本资源，实现教学环境自动化、交流互动立体化、评价反馈即时化、 资源推送智能化，最终形成校本资源库。为建立教育科技创新、促进教育均衡、 助力教育变革提供了科学的数据支撑。 （二）教师端 为教师教学提供便利、高效、日常学情数据收集、直观呈现数据分析报表， 改进课堂教学模式，为老师分层教学、因材施教提供科学依据，高效精准讲评， 助力个性化教学，实现”测、评、讲、练“四步协同，提高课堂效率和教学质量。 （三）学生端 为学生提供简单可随时复习的教师高品质讲解视频，帮助学生巩固知识点， 查缺补漏，推送个性化错题本，提供有效练习的最佳途径，让学生精准掌握薄弱 知识，培养学生养成自主、探究、反思、总结的学习习惯。 （四）家长端 为家长提供日常学习、考试情况的信息反馈，让家长随时随地轻松掌握孩子 的学习状况，起到监督、督促作用，实现家校共育。

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四、功能

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智能助教应用有七大功能模块： 1、实现作业过程和学习结果的可视化、数字化。 可兼容所有纸质教辅，先批后扫，保留教师的批改痕迹和学生的订正痕迹。 学生更加明确问题所在，利于阶段复习的反思。教师在线随时查看个性化作答原 卷，实现精准定位，可进行更有针对性的个性提问和指导。 2、作业过程数据实现常态化收集，分析结果分角色推送。教学过程数据实现常 态化收集，详细的年级和班级日常作业的整体状况和阶段变化，及时微调教学内 容的难度、进度和策略。设置任务对比，了解每个学生的阶段性变化及详细的试 卷分析地图，更加客观地肯定进步或“及时捕捞”。根据需求二次处理数据，形 成横向对比班级的阶段动态分析图，对于有难处的班级给予帮助。

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3、作业的校本错题和学生错题自动生成。依据过往任务中年级和班级的作答情 况，在“错题集”功能中快捷生成错题集，精准掌握薄弱知识点，明确复习重难 点，练习巩固。 4、作业讲评题目与作答数据同屏呈现。课堂进行习题讲评时，随时进行勾画、 调取典型作答进行解析。讲评过程中的重难点可进行录制，便于基础薄弱的同学 课后反复学习。

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5、作业讲评同步生成微视频与题目匹配并推送。讲课即录屏，为学生提供便捷 课后复习，减少老师重复答疑，节约教师备课时间。 6、实现向家长和学生推送日常学习数据。移动端可向学生和家长推送日常学习 数据，更加全面、客观地沟通学情，直击问题和策略，提高家校沟通的效率。

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7、共享网络资源并建立校本题库。为学校提供多种校本题库的使用管理方式， 改编、创编，组成卷，并对试题进行标签管理，调整优化，新题不断入库，依据 分析结果进行题库调整，保证题库数量增加的同时提高质量。

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一、教材基本情况 1. 教材名称：《科普阅读与实践》 2. 教材数量：小学一年级上~小学六年级下共 12 本，每本书 16 个主 题。 3. 教材定价：29.8 元(可根据地方要求调整) 4. 教材配套：视频课程、科学笔记本、实验手册、实验材料 5. 教材印制：封面 4P，铜 250g 覆亚膜，内文 64P，128g 铜，210× 285 四色印刷 (内文可根据定价选择适合纸张) 。 二、教材特色 1. 教材内容和体系对标教育部 2022 年《义务教育小学科学课程标准》。 2. 科学拓展和科普阅读内容丰富。融入中国传统文化、价值观和最新

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科学事件和前沿科技，融入了二十大内容。 例如：如课标对应核心概念“生命系统构成层次”里学习“人体由多 个系统组成”，我们选择了人的鼻子作为课程主题，讲鼻子的形状、 结构、功能、预防、治疗等内容。同时拓展不同生物体鼻子和特殊 功能。 3. 立体化课程体系。配套同步课程、科学笔记本、实验手册、实验材 料等，构建教材体系的差异化和附加值。解决目前科学教育和科学普 及的的痛点和难点。 4. 高清图片和视频资源丰富，呈现立体，品质优秀。持续开发运营科 学内容资源 22 年，积累了大量丰富的科学文字、图片、视频资源， 满足内容个性化调整、组合或定制。所有知识产权和商标均为自有原 创。 5. 模块化组合体系，满足各类应用场景。根据学校实际情况和财务状

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况自由组合，可作为教材、课外阅读、教研、教学资源、课程、实验、 活动等使用，帮助学校和教师完成 2022 年新课标科学教学要求。 主题化科普视频课程特色 《科普阅读与实践》课程覆盖小学 1!6 年级（12 个学期），192 节主题化科普完整课程体系，可以满足学生从小学阶段入校开始 6 年 的持续性科普需求。既能满足当前国家科学普及战略，培养学生科学 素养，又可以培养对孩子一生重要的科学探究能力。课程可以实施无 师化课堂内容展现，无需专业教师辅导，学校教师在授课过程中只需 承担一般性的管控职责。 主题丰富，课程众多

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