- 3 -

- 01 -

基本概况 02

师资队伍 03

科研情况 04

服务地方 05

学科和硕士点建设 06

专业建设 07

基础类专业 — 积淀深厚 08

师范类专业 — 优势明显 08

应用类专业 — 前景广阔 09

艺体类专业 — 特色鲜明 09

医学类专业 — 蓬勃发展 10

校企合作项目 — 力促充分就业 11

建筑环境与能源应用工程（供热、供燃气）专业 11

计算机科学与技术（移动云计算开发）专业 11

计算机科学与技术（服务外包）专业 11

数据科学与大数据技术专业 12

信息与计算科学（智能移动开发）专业 12

应用物理学（集成电路）专业 12

物联网工程专业 13

电子商务专业 13

会计学（金融服务与金融理财）专业 13

国家留学基金委 ISEC 项目 — 开拓国际视野 14

赤峰学院 2023 年招生章程 15

赤峰学院 2023 年区内外招生计划 17

赤峰学院 2022 年区内外招生专业录取分数 24

目 录 / CONTENTS

- 02 -

基本概况

01

02

03

04

05

06

赤峰学院位于闻名遐迩的“红山文化”发祥地——内蒙古赤峰市。

1957 年赤峰师范学校创立。

2003 年更名为赤峰学院，升格为本科院校。

2016 年，学校被确立为全区转型发展试点院校，同时被列入全国百所“产教融合发展

工程建设规划项目应用型本科院校”。

2018 年成为硕士学位授予单位；同年通过教育部本科教学工作审核评估。

目前，学校占地面积 935 亩，设有 25 个二级学院，3 个附属单位，其中，附属医院是

国家三级甲等综合医院、第二附属医院是三级肿瘤医院。

师资队伍

学校现有专任教师 965 人，其中具有高级职称教师占专任教师总数的 54.30%。具有硕士以上学位教师占

专任教师总数的 75.23%，双师型教师占专任教师总数的 31.81%。现有享受“国务院特殊津贴”专家 4 人，国

家专业教学指导委员会委员 2 人，自治区“111 人选”1 人，自治区“321 人选”6 人，“草原英才”6 人，“草

原英才青年创新创业人才”11 人，学校 2022 年成立了由两院院士、“长江学者”和国内知名专家学者组成的“赤

峰学院发展战略咨询委员会”，为学校改革发展诊断把脉，助力学校高质量发展。

专任教师

名

965

54.3 75.23 31.81

高级职称教师占比

\" 国务院特殊津贴 \"

专家

%

4 名 2 名 24名

硕士以上学位教师占比

国家专业教学指导

委员会委员

%

双师型教师占比

自治区级

人才教师

%

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- 04 -

学校现拥有各类科技机构 72 个，其中，全国科普教育基地 1 个：赤峰学院（人体生命馆、物理世界科普基地、

人工智能创意科普基地、中医药馆、土传病害生物防治科普基地、法律诊所）科普教育基地；自治区级研究机

构 29 个：

科研情况

包括自治区重点实验室 4 个 ( 内蒙古自治区高压相功能材料重点实验室、内蒙古自治区光电功能材料重点

实验室、内蒙古人类遗传病研究重点实验室、内蒙古口腔颅颌面疾病研究重点实验室 )、自治区社科研究基地

13 个 ( 红山文化暨契丹辽文化研究基地、蒙东城市群建设研究中心、内蒙古体育社会科学研究基地、内蒙古自

治区教育创新科研实验培育基地、内蒙古社会科学普及基地、内蒙古自治区特殊教育研究中心、红山文化研究

基地、红山文化与中华民族共同体研究基地、内蒙古社会科学院赤峰分院、内蒙古察哈尔文化研究协同创新中

心、中华早期文明研究课题机制、红山文化与中华早期文明协同创新中心、内蒙古自治区传统美术类非物质文

化遗产研究基地 )、自治区级科普基地 6 个 ( 赤峰学院法律诊所、赤峰学院物理世界科普基地、赤峰学院人体

生命科学馆、赤峰学院人工智能创意科普示范基地、赤峰学院土传病害生物防治科普教育基地、赤峰学院中医

药馆 )、自治区级国际科技合作基地 1 个 ( 赤峰学院国际科技合作基地 )、自治区级青少年科普研学基地 5 个 ( 赤

峰学院人体生命科学馆青少年科普研学基地、赤峰学院人工智能青少年科普研学基地、赤峰学院中医药馆青少

年科普研学基地、赤峰学院人类遗传探秘青少年科普研学基地、赤峰学院运动与健康青少年科普研学基地 )；

赤峰市级研究机构 3 个 ( 赤峰市数字经济与绿色发展研究中心、赤峰市口腔颅颌面疾病研究重点实验室、赤峰

市乡村振兴研究院 )、共建研究机构 1 个 ( 中国物流学会产学研基地 )。

全国科普教育基地 自治区重点实验室 自治区社科研究

基地

自治区级科普基地 自治区级国际科技

合作基地

1 个 4 个 13个 6个 1个

服务地方

学校秉持“融入赤峰、服务地方”的办学理念，立足赤峰通辽“双

子星座”建设，制定了《服务地方经济社会发展指导意见》，组建了乡

村振兴研究院，面向各旗县区及相关企事业单位派出科技特派员 203 名，

实施科研服务地方项目 160 余项，合作单位 220 余家，涉及文化、旅

游、经济、农业、牧业、生态、医疗、化工、机械等领域，项目经费累

计 3800 余万元，“紫斑牡丹种植”“谷子新品种筛选及推广”“打造环

赤峰中心城区 50 公里休闲旅游圈”等一批优秀成果涌现出来。

203 160 220 3800 名 + + +

科技特派员 科研服务项目 合作单位 万项目经费

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学校专业设置涵盖医学、理学、工学、农学、管理学、经济学、教育学、文学、历史学、法

学、艺术学 11 个学科门类。现有自治区提质培育学科 3 个 ( 文物与博物馆、城乡规划学、教育 )。

学校现有硕士学位授权点 8 个，包括城乡规划学硕士学位授权一级学科 1 个，教育、文物与

博物馆、体育、新闻与传播、会计、旅游管理、艺术（音乐）等硕士专业学位授权点 7 个。

学科和硕士点建设

8 个硕士学 11 位授权点

个专业

学科门类 3 个自治区

提质学科

现开设 55 个本科专业，形成了医学类、理工类、经管类、

师范类、文史类、艺体类等 6 大专业板块。现有国家一流本

科专业 1 个 ( 生物科学 )，自治区一流本科专业 14 个 ( 历史学、

口腔医学、建筑环境与能源应用工程、中国少数民族语言文学、

物理学、汉语言文学、计算机科学与技术、生物科学、临床

医学、会计学、考古学、数学与应用数学、化学、音乐学 )。

2023 年招生专业 51 个，一本招生专业 4 个 ( 临床医学、口腔

医学、医学检验技术、蒙医学 )。

专业建设

55 1

14

个

个

个

本科专业

国家一流

本科专业

自治区一流

本科专业

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- 08 -

中国少数民族语言文学、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学等

专业是具有相当办学基础和实力的基础类专业，其共同特点是：办学历史长，师资力量雄厚，专业建设水平高。

其中，历史学是国家级特色专业建设点；中国少数民族语言文学、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、生

物科学为自治区级品牌专业，其中中国少数民族语言文学和汉语言文学专业是自治区级重点建设专业；物理与

智能制造工程学院为自治区级科技创新先导型院系；数学与应用数学教学团队、蒙古文学系列课程教学团队、

契丹辽文化教学团队为自治区级教学团队。近年来，我校基础类专业学生考研率绝大多数保持在 30% 左右。

师范类专业包括：学前教育、小学教育、特殊教育、思想政治教育、汉语言文学、中国少数民族语言文学、

英语、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、音乐学、美术学、体育教育、地理科学等，均是

我校的传统优势专业，目前物理学和小学教育已经通过教育部师范类专业认证。升格为本科院校以来，学校始

终秉承原师范类院校的优良传统，坚持与时俱进、开拓创新，本着“强师范”的目标，全面落实师范类专业认

证的“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，遵循师范生成长成才规律，以师范生的学习效果为导向，

整合配置优质资源，努力提高师范生的技能水平，不断提升教师教育类专业建设水平和毕业生就业竞争力，学

生在校期间通过严格的训练可具备教师教育基本技能并获得教师资格证书。学校拥有“内蒙古自治区幼儿教师

培训中心”和自治区首批教育创新科研实验培育基地；拥有与政府、中小学（幼儿园）共同签订协议的 U-G-S

实习基地 196 个，为办“大教育”奠定了良好基础。

基础类专业 — 积淀深厚

师范类专业 — 优势明显

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我校艺体类专业主要包括音乐学、音乐表演、舞蹈表演、美术学、工艺美术、视觉传达设计、环境设计、

广播电视编导、体育教育等，门类齐全，特色鲜明，在全区具有广泛影响力。音乐学院设有声乐、器乐、钢琴、

舞蹈、音乐理论、艺术实践、等六个教研室，拥有数码钢琴教室、MIDI 音乐教室、音乐制作中心等现代化教

学设施，学院教师在国内音乐大赛中多次获奖，学生经常参加各种演出实践活动，受到广泛的赞誉。美术学院

设有中国画、油画、综合材料，版画、雕塑、陶艺、蒙古族刺绣与服饰、蒙古族木艺、室内设计、平面设计、

动画等专业方向。师资力量雄厚，现有国务院特殊津贴专家 1 人，中国工艺美术大师 1 人，中国美术家协会会

员 6 人。文学院广播电视编导专业建有摄影摄像灯光实验室、专业录音棚、热光源演播实验室、冷光源演播实

验室和采编实验室、和非线性编辑、动画两个专业机房。体育学院拥有篮排球馆、健体馆、标准塑胶田径场地

等教学场地，是内蒙古体育社会科学研究基地，内蒙古自治区 D 级教练员、裁判员培训基地，毗邻的赤峰市体

育中心有效改善了体育学院的教学条件，体育人才培养水平不断提升。

根据区域经济社会发展需要，学校开设了部分应用类专业，主要包括会计学、旅游管理、物流管理、应用

物理学、电子信息工程、化学工程与工艺、应用生物科学、土木工程、建筑环境与能源应用工程、机械设计制

造及其自动化、物联网工程、食品质量与安全、人文地理与城乡规划、应用统计学、计算机科学与技术、信息

与计算科学、数据科学与大数据技术、考古学、电子商务、法学等，其中考古学在 2023 年中国大学历史类应

用型专业排名 A++，排名第一。为切实提高学生的应用能力和实践能力，学校积极推进应用型人才培养模式改革，

推动校地、校企、校际合作办学，加强实验、实训、实习和社会实践环节，促进专业与职业融通，努力提高应

用型人才的动脑动手能力，实现专业对口的高端就业。

艺体类专业 — 特色鲜明

应用类专业 — 前景广阔

学校集各方资源，构建“5+2”医教协同模式，实施医学教育和医疗服务一体化战略，形成了基础医学院、

口腔医学院、临床医学院、护理学院和蒙医中医学院五个教学学院和附属医院、第二附属医院两个附属医院全

方位深度参与医学人才培养的模式。医学及医学相关类专业包括临床医学、口腔医学、蒙医学、护理学、医学

检验技术、药学、口腔医学技术、医学美容技术、中医学等。其中，护理学专业是自治区级品牌专业；口腔医

学专业为学校特色专业，2011 年作为全国唯一免检专业顺利通过教育部本科专业审批，设有口腔临床实训室、

口腔临床模拟实训室。基础医学院拥有“遗传病的分子机理与基因诊断研究创新团队”“内蒙古人类遗传病研

究重点实验室”“药理学重点实验室”“机能学实验室”“数码互动中心”“人体生命馆”“中医药馆”等实

验实训场所，教学仪器设备值达 2000 余万元，为各专业的蓬勃发展提供了强有力的支撑和重要保障。赤峰学

院附属医院（三级甲等医院）设有“国家医学考试中心医师资格考试实践技能考试与考官培训基地”“内蒙古

自治区普通高等医学教育临床教学基地”和“自治区全科医生临床培训基地”；第二附属医院（三级肿瘤专科

医院）是一所集医疗、科研、预防、保健、教学为一体的蒙东地区首家现代化肿瘤专科医院；两所附属医院为

临床医学教育提供了完善的实践教学平台。

医学类专业 — 蓬勃发展

5+2

医教协同模式

1 所

三级甲等医院

2000 万

教学仪器设备值

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校企合作项目 — 力促充分就业

— 2022 年度中国高等教育学会“校企合作双百计划”提名案例 自治区级一流本科专业 校级“现代产业

学院” 特聘清华师资

建筑环境与能源应用工程（供热、供燃气方向）专业是赤峰学院与国企单位——赤峰富龙公司（集团）有

限责任公司、呼和浩特富泰热力股份有限公司共同开展的合作办学项目。该专专业适应社会经济发展和企业人

才需要，培养适应和引领供热行业发展的高素质应用型人才。本项目采取订单式委托培养合作模式，构建由赤

峰学院（校）主体实施，清华大学建筑节能研究中心（研）指导教学设计，依托内蒙古供热工程技术研究中心、

供热技术研究院士专家工作站（研）实践指导，中国城镇供热协会（行）提供行业评价和信息资讯、供热企业（企）

共建实践基地和现场指导的“校 - 研 - 行 - 企”四方联动的产教平台，该专业案例被推选为 2022 年度中国高等

教育学会“校企合作双百计划”提名案例，相关教学研究成果获 2018、2022 年度自治区教学成果二等奖各一次。

2023 年计划招生 30 人，按照高考成绩择优确定为定向委培生，采取订单式委培方式，签订校、企、生三

方就业协议，学生本科 4 年在赤峰学院学习，部分专业核心课由清华大学建筑节能研究中心教师团队、内蒙古

供热工程技术研究中心工程师和国内供热行业知名专家学者参与，以实践教学为纽带，建立冬夏两练“螺旋递

进”集中实习，培养具有扎实供热供燃气理论基础、掌握供热系统、城市燃气工程系统的方案设计、调试、运

行管理和运用现代工具解决复杂工程实际问题的综合能力和创新精神的新时代建筑能源工程师。学生毕业后面

向低碳建筑能源行业精准就业，工作满 3 年工作后可继续考取相关专业研究生。

建筑环境与能源应用工程（供热、供燃气）专业

计算机科学与技术（移动云计算开发）专业是赤峰学院与达内时代科技集团共同开展的合作办学项目。面

向社会经济发展和国家“互联网 +”战略的需求，针对计算机产业界对云计算平台项目开发人才的大量需求，

该专业旨在培养具有扎实的数理和计算机专业基础，掌握云计算平台的基本理论、方法和技术，具有创新创业

和终身学习能力，能够胜任 IT 公司或企事业单位的云计算平台的构建与管理、基础设施运维、项目质量管理

或部门管理等工作的工程技术高级专门人才。该专业采取“3+1”培养模式，学生前 3 年在赤峰学院学习，培

养方案中嵌入达内集团专业课程，第 4 年在达内实训基地学习。学生入学后签订三方就业服务协议，完成学业

且成绩合格者安排对口就业，就业城市包括北京、上海、广州等软件产业发达的一线城市。

计算机科学与技术（移动云计算开发）专业

计算机科学与技术（服务外包）专业是赤峰学院与安博教育集团共同开展的合作办学项目。该专业适应社

会需求，培养具有创新创业精神，适应 IT 行业发展需要，具有较好的数学知识和扎实的计算机专业基础知识，

掌握软件开发、网站设计的基本理论、方法和技术，具有创新创业和终身学习的能力，能够胜任各类 IT 公司

或企事业单位的信息系统研发、测试、实施、架构或项目管理的应用型人才。该专业采取“3+1”培养模式，

学生前 3 年在赤峰学院学习，培养方案中嵌入安博教育集团专业课程及实训，第 4 年在安博实训基地学习。学

生入学后签订三方就业服务协议，完成学业且成绩合格者安排对口就业，就业城市包括北京、青岛等软件产业

发达的一线城市。

计算机科学与技术（服务外包）专业

数据科学与大数据技术专业是赤峰学院与达内时代科技集团的合作办学项目。该专业旨在培养具有较强的

工程实践能力及创新精神，熟悉数据科学与大数据技术专业基础知识、方法和技能，掌握大数据平台技术、大

数据分析技术、特定场景下大数据开发与应用等方面的工程技术高级专门人才。毕业生能够在信息技术企业和

企事业单位信息技术或管理部门，以大数据采集与预处理、存储与管理、分析与挖掘、展现与应用等为主要内容，

从事现场或一线的技术开发、测试、支撑、服务与管理等工作。该专业采取“3+1”培养模式，学生前 3 年在

赤峰学院学习，培养方案中嵌入达内集团专业课程，第 4 年在达内实训基地学习。学生入学后签订三方就业服

务协议，完成学业且成绩合格者安排对口就业。

数据科学与大数据技术专业

信息与计算科学（智能移动开发）专业是赤峰学院与青岛软件园共同开展的合作办学项目。该专业引入先

进的软件人才教育模式，培养具有较好的数理知识和扎实的计算机专业基础知识，掌握移动互联软件编程的基

本理论、方法和技术，具有创新创业和终身学习的能力，适应 IT 行业发展需要，能够胜任各类 IT 公司或企事

业单位的信息系统或软件的研发、测试、实施、架构或管理等工作的工程技术高级专门人才。该专业采取“3+1”

培养模式，学生前 3 年在赤峰学院学习，第 4 年在软件园实训基地实习、实训并完成毕业设计。学生入学后签

订三方就业服务协议，完成学业且成绩合格者安排对口就业。

信息与计算科学（智能移动开发）专业

应用物理学专业（集成电路方向）是赤峰学院与青岛青软实训教育科技股份有限公司共同开展的合作办学

项目。该专业重点培养能够从事半导体集成电路芯片设计的，具有集成电路设计实践能力的高级工程技术人才。

该专业采取“3+1”的培养模式，学生前 3 年在赤峰学院进行理论知识和专业基础课的学习；后 1 年进入青软

实训青岛基地进行项目实践，实践项目基于企业实际进行的真实开发项目，使学生在校期间即可接触行业的实

际需求和企业的真实项目及设计规范、流程。实现专业所学与行业要求无缝衔接，打造工程型人才。专业任课

教师由赤峰学院教师与合作企业工程师构成，学校教师负责理论授课，企业工程师负责实践阶段教学，校企优

势互补，使学生在理论学习之外，还能具备相当的自主学习能力和实践开发能力，在毕业时达到工信部集成电

路初级版图设计工程师能力，并推荐专业对口就业。

应用物理学（集成电路）专业

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物联网工程专业是赤峰学院与北京东方智业文化发展有限责任公司共同合作办学项目。该专业重点培养能

够从事物联网工程专业系统设计开发的，具有物联网专业实践技术能力的高级工程应用型人才。该专业采取

“3+1”培养模式，学生前 3 年在赤峰学院进行大学生通识教育和物联网工程专业基础课程学习，完成大学生

基本素质教育培养和专业基础知识学习；后 1 年由东方智业组织学生在实训基地进行集中岗前专业实训和深入

与之合作的企业单位进行分散顶岗就业实习。实训实习期间重点进行物联网实践应用项目开发，使学生在毕业

前即可接触本行业的实际社会需求和企业的真实设计规范、流程。实现与行业要求无缝衔接，打造工程应用型

人才。专业任课教师由赤峰学院教师和合作企业高级工程师构成，共同完成学生理论授课和工程实践教学，使

学生在掌握理论知识之外，还能深入学习企业实践开发经验，具备相当的自主学习能力和实践开发能力。使学

生在毕业时达到工信部所要求的物联网工程专业认证标准，并由校企合作单位北京东方智业文化发展有限责任

公司推荐学生到与其合作的专业对口企业就业。

物联网工程专业

电子商务专业是赤峰学院与北京中清研信息技术研究院共同开展的合作办学项目，本专业培养适应社会经

济发展需要，系统培养掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，具备现

代经济管理理念以及电子商务系统分析、网站系统建设和安全维护、网络支付与结算等电子商务综合知识，能

熟练运用电子商务技能、信息技术及现代管理方法从事电子商务活动的电子商务高级专门人才。完成学业后负

责对口就业。

会计学（金融服务与金融理财）专业是赤峰学院与上海金融谷、上海扶诚金融信息技术服务有限公司共同

开展的合作办学项目。该专业培养系统掌握会计、金融、理财、计算机等专门知识，符合金融行业服务流程外

包（BPO）和知识处理外包（KPO）需要的高素质金融人才，能够在工业、商业、金融等企业及会计师事务所、

行政事业单位从事财务管理、审计、金融等工作。该项目采取“3+1”教学模式，学生前 3 年在赤峰学院学习，

培养方案中嵌入扶诚金融专业课程，第 4 年在上海扶诚金融信息技术服务有限公司实训基地学习。入学时签订

就业推荐协议，完成学业且成绩合格者将对口就业。

电子商务专业

会计学（金融服务与金融理财）专业

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国际本科学术互认课程（ISEC）项目自 2013 年开始招生。该项目的特点是：以学生为中心，与国际教育

接轨，引进国外高水平大学的先进理念和教学模式，适当采用英汉双语授课的教学形式，培养国际化创新型人

才。今年土木工程、学前教育、护理学、会计学四个本科专业继续招生，学制四年。应用型国际本科学术互认

课程（AISEC）项目属于 ISEC 项目的子项目，AISEC 项目以教育国际化为手段，结合项目院校专业建设目标，

协助开展深层次的产教融合。课程采用基础课程、专业理论课程、职业技能与应用类课程相结合的课程架构，

既注重应用能力的培养，又重视学生学术基础的加深，使学生不仅具备专业领域较强的技术应用能力，同时具

有一定的学术研究能力，满足学生升学深造的需要。

今年招收化学工程与工艺、人文地理与城乡规划两个本科专业，学制四年。学生既可四年均在国内学习，

也可采用国内国外相结合的学习模式（前两年在国内学习，第三年符合条件的可以前往北美合作院校学习）。

选择到国外学习的学生，也可第四年回到国内学习。此外，学生在国内学习过程中，可根据需要到境外合作高

校开展短期考察、交流、培训和学习。在国外完成本科最后阶段学业、成绩合格的学生，可申请国外大学学士

学位，同时获得赤峰学院的本科学历和学位证书，其余学生完成学业成绩合格者可获赤峰学院的本科学历和学

位证书。

国家留学基金委 ISEC 项目 — 开拓国际视野

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赤峰学院 2023 年招生章程

第一条 为了保证学校普通本专科招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，根据《中华

人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部普通高等学校招生工作有关规定，结

合我校招生工作实际情况，制定本章程。

第二条 我校全称为赤峰学院，是由教育部批准设立的公办全日制普通高等学校，对在规定的年限内达到

所在专业毕业要求者，颁发赤峰学院普通本科或专科学历证书；符合学校学位授予条件者，颁发普通高等教育

本科毕业生学士学位证书。

第三条 招生章程是学校向社会公布招生信息的主要形式，是开展招生录取工作的重要依据。在招生录取

过程中，学校自觉接受各省（市、自治区）招生委员会、纪检监察部门、考生、媒体和社会各界的监督。

第四条 各专业招生人数以各省（市、自治区）招生考试部门公布的招生计划为准。

第五条 赤峰学院设立招生工作委员会，负责制定招生章程、招生政策，确定招生规模和调整专业招生计划，

讨论决定招生重大事宜。教务处负责普通本专科招生的日常工作。

第六条 采用“专业志愿清”的方式，即按专业志愿顺序、按排序成绩由高分到低分进行录取。普通类排

序成绩为文化课投档成绩，艺术类、体育类排序成绩见第七条。当考生所有专业志愿都无法满足时，对服从专

业调剂的考生，根据考生成绩调剂到其他专业，无法调剂的投档考生或不服从专业调剂的投档考生，学校将予

以退档处理。

第七条 艺术类、体育类成绩要求和排序成绩：

（一）美术学、视觉传达设计、工艺美术和环境设计 4 个专业成绩要求和排序成绩：

1. 专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线。

2. 按综合成绩（综合成绩 = 文化课成绩 *60%+ 专业课成绩 *40%）排序。

（二）音乐学专业成绩要求和排序成绩：

1. 专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线。

2. 按综合成绩（综合成绩 = 文化课成绩 *40%+ 专业课成绩 *60%）排序。

（三）音乐表演专业成绩要求和排序成绩：

1. 专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线。

2. 按专业课成绩排序。

（四）舞蹈表演专业成绩要求和排序成绩：

1. 专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线。

2023 年区内考生专业课成绩使用内蒙古艺术学院舞蹈表演联考成绩。

2. 按专业课成绩排序。

第一章 总则

第二章 组织机构及人员

第三章 录取原则

- 16 -

（五）广播电视编导专业成绩要求和排序成绩：

1. 专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线。

2. 按文化课成绩排序。

（六）体育教育、体育教育 ( 足球方向 )、社会体育指导与管理 3 个专业成绩要求和排序成绩：

1. 专业课成绩使用生源地统考成绩，专业课成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制分数

线。

2. 按专业课成绩排序。

第八条 考生排序成绩相同（平行分）时录取原则：

对于已投档考生，当考生录取排序成绩相同时，首先执行国家规定的相关优先录取政策；其次对文科和蒙

授文科考生，依次按语文（蒙古语文甲或朝鲜语文，下同）、文科综合、外语、文科数学单科成绩择优录取；

对理科和蒙授理科考生，依次按理科数学、理科综合、语文、外语单科成绩择优录取；对艺术类考生，依次按

专业课程成绩（统考成绩，使用联考成绩录取的为联考成绩）、语文、文科综合（理科综合）、外语、文科数

学（理科数学）单科成绩择优录取；对以专业成绩排序投档的体育类考生，依次按文化课总分、语文、文科综

合或理科综合、外语、文科数学或理科数学单科成绩择优录取；对高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生

各科类考生，依次按高职专业课综合、高职语文（高职蒙古语文）、高职数学（高职蒙数学）、高职英语单科

成绩择优录取。对于新高考改革省份考生依次按照语文、外语、数学、选考科目总分成绩排序。

第九条 英语专业要求外语语种为英语，需加试英语口语且成绩合格；国际本科学术互认课程（ISEC）专业、

应用型国际本科学术互认课程（AISEC）专业要求外语语种为英语。

第十条 国际本科学术互认课程（ISEC）专业、应用型国际本科学术互认课程（AISEC）专业、校企合作专

业只录取有专业志愿的考生。

第十一条 招生条件和加分政策按照国家和各省（市、自治区）有关招生工作的文件精神执行。

第十二条 我校除招生计划中特别注明的专业外不限制考生应试外语语种，但考生进校后原则上以英语为

第一外语安排教学。

第十三条 体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》

及有关补充规定执行。

第十四条 学生入学后，学校将在 3 个月内按照国家招生规定进行复查。复查中发现学生存在弄虚作假、

徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，予以取消学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。

第十五条 学生入学须缴纳学费、住宿费等费用，收费标准按内蒙古自治区物价部门批准的标准执行。

第十六条 本章程公布后，如遇部分省份高考招生政策调整，则赤峰学院将根据当地相关政策制定相应的

录取政策，并另行公布。

第十七条 本章程通过“阳光高考”教育部高校招生阳光工程指定平台、本校官网等公开发布。

第十八条 本章程由赤峰学院负责解释。

第四章 附则

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赤峰学院 2023 年区内外招生计划

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赤峰学院 2022 年区内外招生专业录取分数

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