每次放学回去的时候队伍总是

稀稀拉拉，偶然的一次发现，原来

是地上的跳房子的格子吸引了他

们，都充满好奇！

大家都喜欢玩，但是房子太少了，

要很久才能轮到我。

等的时间太长了。

排队排队，你们不要推我！

教师是幼儿活动的支持者，我们蹲下身来倾听孩子的想法，并

支持他们去实现。“跳房子游戏”引发了孩子们的认知冲突，教师

引导幼儿寻找解决方案。我在旁边倾听孩子们的对话，借此引导幼

儿去找一找幼儿园还有哪里可以进行跳房子游戏的格子吧！

我们发现幼儿园的每一层走廊上都

有跳房子

能不能换一种房子啊？老是玩这一种？

还是我们自己设计吧！

小朋友的设计图都想玩，可是太多了，先玩哪一个呢？

我们可以投票呀！

得票 7，胜出！

我们搭建的跳房子

场地

双脚并拢往前跳

房子破了

玩的时候房子老是破掉，都不能好好玩了。

我们换种材料试试吧！

左右转动跳

一开一合跳

单脚跳

、

呼啦圈在玩的时候都跑到老远去了！

我们换轮胎试试吧，轮胎很重的，

不容易跑掉！

一开一合跳

左右转动跳