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阅读，是世间最美的姿态。《朗读手册》中说：“阅读是消
灭无知、贫穷和绝望的终极武器。”一个人的文化视野、价值取
向和精神归宿等都是以阅读为支点进行延展和深化的。一个国家
的发展史就是其国民的阅读史。国民阅读率的高低和阅读力的大
小，直接关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步，影响综
合国力的强弱和创新能力的高低。面对当前全球性的阅读新趋势，
我们要积极探索阅读的新思维，赋予阅读新的内涵。
与《三维阅读》同行的人是睿智的。《三维阅读》是在调查
与研究了当下阅读教学及初中生阅读现状后，遵循学生的阅读规
律及身心发展特点，整合教育资源，细化学习目标的基础上形成
的阅读序列，以期对学生的阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯及语
文素养等方面进行探究和实践，丰富学生的精神世界，促进人的
全面发展。《三维阅读》以单元主题为序列，通过“美文共赏”“佳
作推荐”和“跃跃欲试”三个板块将三维目标进行分解和整合，
在潜移默化中渗透先进的教学理念，循序渐进地提升学生的阅读
能力。其中，“美文共赏”又细化为“教师荐语”“我的感悟”“爸
妈心语”“知识小屋”四个板块。它在读的层次上，分为导读、赏读、
促读和体验；在读的内容上，由课内向课外延伸，从文本向名著
辐射。《三维阅读》多维度、立体化地提升学生的审美品位和综
合素养，关注优秀的文学作品对学生的熏陶和感染作用，关注学
生的情感体验和价值取向，为学生的终身发展奠基。
让我们热爱阅读，做一个幸福的读书人！
让我们选择《三维阅读》，做一个优秀的朗读者！
序
