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〖小学1—6年级 数学〗
〖小学3—6年级 英语〗
〖小学1—6年级 语文〗
——主编寄语
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小学英语作业纠错本
一、当你畅想你的孩子将来一定要考上清华、北大等全国重点大学时，你是否知道：1. 学校是平台，成绩是关键：（1）国家重点大学←省市重点高中重点班←省市重点初中重点班。（2）在重点初中、重点高中的重点班学习，是高考考高分、考上好大学的阶梯。2. 高考成绩怎么样，主要就看小升初：（1）能否进入省、市重点初中重点班学习，“小升初成绩”是前提，入学分班考试时，“数学成绩”最关键。（2）好成绩的取得，首先取决于家长对孩子的学习规划和监督检查，再加上孩子个人的持续学习动力（学习动力来源于孩子的短期目的和长期目标）。3. 要想数学成绩好，阅读理解是关键：（1）小学 6 年级的数学成绩←小学 1-6 年级的语文成绩←小学 1、2 年级的文字阅读量及阅读兴趣的培养和习惯的养成。（2）文字阅读除正常“学知识、长见识、开阔视野、陶冶情操”等作用外，更重要的是“在阅读过程中逐步提高理解能力”，而理解能力是学好数学的前提。4. 成绩好不好，尤其是小学 1、2 年级的成绩好不好，主要取决于：（1）家长对孩子的学习规划（长期规划是通过什么方式上什么学校，短期规划是在什么阶段首先要解决什么问题）。（2）家长对孩子学习方...
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文本内容
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一、当你畅想你的孩子将来一定要考上清华、北大等全国重点大学时，你是否知道：
1. 学校是平台，成绩是关键：
（1）国家重点大学←省市重点高中重点班←省市重点初中重点班。
（2）在重点初中、重点高中的重点班学习，是高考考高分、考上好大学的阶梯。
2. 高考成绩怎么样，主要就看小升初：
（1）能否进入省、市重点初中重点班学习，“小升初成绩”是前提，入学分班考试时，
“数学成绩”最关键。
（2）好成绩的取得，首先取决于家长对孩子的学习规划和监督检查，再加上孩子个
人的持续学习动力（学习动力来源于孩子的短期目的和长期目标）。
3. 要想数学成绩好，阅读理解是关键：
（1）小学 6 年级的数学成绩←小学 1-6 年级的语文成绩←小学 1、2 年级的文字阅
读量及阅读兴趣的培养和习惯的养成。
（2）文字阅读除正常“学知识、长见识、开阔视野、陶冶情操”等作用外，更重要的是
“在阅读过程中逐步提高理解能力”，而理解能力是学好数学的前提。
4. 成绩好不好，尤其是小学 1、2 年级的成绩好不好，主要取决于：
（1）家长对孩子的学习规划（长期规划是通过什么方式上什么学校，短期规划是在
什么阶段首先要解决什么问题）。
（2）家长对孩子学习方法和学习工具的指导。
（3）家长对孩子学习兴趣和学习目标的培养。
（4）家长对孩子学习的持续监督检查和鼓励表扬。
（5）孩子学习方法和辅助工具的有效使用及个人持久的学习动力。
（6）……
5. 学习效果、考试成绩好不好，学习方法最重要：
（1）聚焦考试来学习，考什么就学什么，怎么考就怎么学。
（2）平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足，重点突破学考点，日学日
清考满分，是“衡中教学模式”，更是广大名校名师一致认可的方法和手段！
6. 学习效果、考试成绩好不好，学习工具不可少：
（1）老师讲课：课上“仔细听、认真记”，课下“提炼重点、总结归纳”，“听课笔记”不
可少！
（2）课后作业：巩固所学查不足，重点突破学考点，日学日清基础好，“作业纠错”少
不了！
想上清华北大 就从小学开始 —— 小学 1-6 年级学习规划
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二、要想让你的孩子未来考上清华、北大等全国重点大学，你更应该知道：
1. 关于良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣：
（1）孩子的学习兴趣来源于老师鼓励和表扬。
（2）老师表扬来源于孩子的课堂表现和成绩。
（3）学习成绩来源于孩子的学习方式和习惯。
（4）学习习惯来源于孩子的学习方法和工具。
2. 关于学习的方式方法（学习效果好不好，方式方法最重要）：
（1）记忆型学习方式：成绩表现为 1、2 年级上、中等，3 到 6 年级成绩下滑到中等。
（2）重复型学习方式：成绩表现为 1、2 年级中、下等，3 到 6 年级成绩下滑到下等。
（3）理解型学习方式：成绩表现为 1、2 年级中、上等，3 到 6 年级成绩直至到上等。
3. 理解型学习方式的重要性：
（1）老师对学生学习成绩的作用是什么？
老师除正常授课外，会将学习成绩好的学生通过重点关注及鼓励和表扬的
方式让他们成绩更好。
（2）老师喜欢什么样的学生？
课上认真听讲，课下按时完成作业，考试成绩名列前茅。
（3）如何让孩子成为老师喜欢的学生？
时刻关注孩子的课业学习，培养孩子的理解型学习方式，因为理解型学习方式的
学生最容易表现为“课上认真听讲，课下按时完成作业，考试成绩名列前茅”，
也自然能成为老师喜欢的学生。
4. 怎样培养孩子的理解型学习方式？
理解型学习方式的关键是理解能力，学生在小学 1、2 年级是养成理解型学习方式
的关键时期，同时也是提高理解能力的最佳时期，阅读尤其是大量文字性阅读是
提高理解能力最有效的方法和手段。
三、关于小学 1-6 年级学习规划：
一年级学段：
1. 语文、数学：时刻关注孩子的课业学习，让（或帮）孩子用“考点解读”进行课前预习
和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重
点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。
2. 语文：引导孩子进行大量文字性阅读，不断提高孩子的阅读理解能力。
二年级学段：
1. 语文、数学：时刻关注孩子的课业学习，让（或帮）孩子用“考点解读”进行课前预习
和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重
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点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。
2. 语文：引导孩子进行大量文字性阅读和看图写话训练，不断提高孩子的阅读、理解、
归纳和总结能力。
三年级学段：
1. 语文、数学、英语：时刻关注孩子的课业学习，让（或帮）孩子用“考点解读”进行课
前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查
不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。
2. 语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子喜欢上写作文
（参加作文竞赛及作文投稿等活动），不断提高孩子的阅读、理解、分析、归纳、总结
和表达能力。
3. 数学：让孩子进行数学培优集训（参加数学竞赛等活动）。
四年级学段：
1. 语文、数学、英语：时刻关注孩子的课业学习，让（或帮）孩子用“考点解读”进行课
前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查
不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。
2. 语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写
作训练（参加作文竞赛及作文投稿等活动），不断提高孩子的阅读、理解、分析、归
纳、总结和表达能力。
3. 数学：让孩子进行奥数学习集训（参加奥数竞赛等活动）。
五年级学段：
1. 语文、数学、英语：时刻关注孩子的课业学习，让（或帮）孩子用“考点解读”进行课
前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查
不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。
2. 语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写
作训练（参加作文竞赛及作文投稿等活动），不断提高孩子的阅读、理解、分析、归
纳、总结和表达能力。
3. 数学：让孩子进行奥数学习集训（参加奥数竞赛等活动）。
六年级学段：
1. 语文、数学、英语：
（1）时刻关注孩子的课业学习，让（或帮）孩子用“考点解读”进行课前预习和课后
作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重点
突破、日学日清”，为以后学习打好基础。
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（2）辅导孩子进行小学 1-6 年级系统总结性复习。
2. 语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写
作训练（参加作文竞赛及作文投稿等活动），不断提高孩子的阅读、理解、分析、归
纳、总结和表达能力。
3. 数学：让孩子进行奥数学习集训（参加奥数竞赛等活动）。
四、特别提示：
1. 省市重点初中重点班→省市重点高中重点班→国家重点大学，说明“学校是平台，
成绩是关键”。
2. 学校好不好，考试成绩是关键；成绩好不好，学习规划、学习方法、学习工具最重要
（关键是家长在小学阶段对孩子学习规划、学习方法、学习工具的指导）。
3. 老师和家长不仅应该教给学生知识，更应该教给学生学习知识的方法，并提供高
效的学习工具，且监督和鼓励学生坚持学下去。
4. 小学 1-6 年级学习成绩的好坏是孩子未来“初、高中学习成绩”的关键，家长对孩
子的课业辅导及培养孩子的自主学习能力至关重要，想做好孩子的课业辅导，
方法、工具最重要。
5. 要想做好小学 1-6 年级阶段的课业辅导，建议家长：
（1）用《新华字典》帮助孩子进行大量文字性阅读，不断提高孩子的阅读理解能力。
（2）用《考点集训与满分备考》之《考点清单解读》帮助孩子进行考点学习和课业辅
导，助力孩子保质保量完成作业。
（3）用《考点集训与满分备考》之《考题优选题库》指导孩子进行“围绕考点做考题，
巩固所学，排查不足，突破难点，日学日清”，助力孩子学习效果事半功倍。
6. 认识决定思路，思路决定方法，方法决定过程，过程决定结果，态度决定一切，行动
改变未来！
7. 让我们共同帮助孩子力求做到：
用《考点集训》，来满分备考，用考试成绩，上清华北大！
新全优 高效学习与备考书系
学探诊 课堂学习高效化整合方案 总策划 任 杰
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什么是作业纠错本？
作业纠错本，是学生在新课学习阶段，自己将随堂巩固或课后作业上的错题，按照
单元和课时的顺序整理成册，寻找每课时的薄弱环节，从而使学习重点更加突出、复习
更有针对性的辅助练习本，是承载着高效学习方法的学习和备考工具！
为何要用作业纠错本？
老师对每一次随堂巩固或课后作业讲评后，同学们都会找到自己本不应该出现的错
误。 可是，难免下一次考试仍然会重复昨天的故事。 究其缘由，反复出错主要是学生对当
下所学知识点掌握得不够，理解不透。所以，要想尽可能减少失误，必须找到解决的“灵丹
妙药”，而作业纠错本正是我们夯实基础、事半功倍的绝佳助手，它是提高学习效率的良
方，是减轻学习负担的捷径。
如何利用作业纠错本提高学习效率？
1 学科分类 按照小学语、数、英科目分类整理错题。
2 标记出处 同一学科中的错题，标记清楚所属单元、所属课时，整理日期。
3 抄录原题 将错题的题目抄录或粘贴至对应空白处，如有需要，错解可以一并
抄下。
4 强化正解 将正确的解题步骤书写在对应空白处。
5 错因分析 先对照审题漏洞归纳相关考点，再对照出错原因强化重点思路。
6 及时复习 记录复习次数，知晓掌握程度，方便随时拿来重点复习。
作业纠错本使用说明
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英语作业纠错本使用示例
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Unit _1__：__
M_____________ Part/Lesson ___ 第 ___ 课时 Date：____________ y clɑssroom A 1
Let’s ____ to the clɑssroom.
A. to go B. go C. going
题目及错解： 课时名称：________________
相关考点：
Let’s 后面的动词形式
Let’s tɑlk let’s plɑy
选 B。 Let’s 后面应该接动词原形 go。
错因分析：
未 掌 握 let 后 面 动 词 的 用
法，其中 let 是“允许；让”的
意思，后面的动词或动词短
语要用原形。 此句是祈使
句，表示建议去做某事。
题目及错解： 课时名称：________________
相关考点：
错因分析：
正 解
正 解
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歇后语精选：
Date：____________ Unit _____ : _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
铁丝裹脚——没这么馋（缠）的 铁嘴豆腐脚——能说不能行 1
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Unit _____ ： _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时 Date：____________
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
2 高效学习，尽在《全优课堂》！ 满分备考，就用《考点集训》！ ——主编寄语
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歇后语精选：
Date：____________ Unit _____ : _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
铁人戴铜帽——保险 钢板上铆铆钉 —— 一是一，二是二 3
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Unit _____ ： _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时 Date：____________
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
4 期末好成绩，尽在《15 天满分备考》！ 假期赶超，就用《教材巩固与先修》！ ——主编寄语
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歇后语精选：
Date：____________ Unit _____ : _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
钢水倒进模子里——定型（形）了 橡皮筋———越扯越长 5
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Unit _____ ： _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时 Date：____________
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
6 高效学习，尽在《全优课堂》！ 满分备考，就用《考点集训》！ ——主编寄语
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歇后语精选：
Date：____________ Unit _____ : _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
积木搭高楼—— 一碰就倒 皮球被捅了个窟窿—— 一肚子气都跑了 7
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Unit _____ ： _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时 Date：____________
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
8 期末好成绩，尽在《15 天满分备考》！ 假期赶超，就用《教材巩固与先修》！ ——主编寄语
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歇后语精选：
Date：____________ Unit _____ : _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
断了线的风筝 —— 下落不明 肥皂泡 —— 吹的再大也要破 9
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Unit _____ ： _____________ Part/Lesson _____ 第 _____ 课时 Date：____________
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
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题目及错解： 课时名称：_______________
相关考点：
正 解 错因分析：
10 高效学习，尽在《全优课堂》！ 满分备考，就用《考点集训》！ ——主编寄语
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助你高效学习与备考
一套
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