Angie 的

高中之旅

使命

我们培养具有高尚品格、好奇心、进取心的社会创新者。

他们有勇气激励他人，并以积极的行动创造更加公正及

可持续发展的和合世界。

Angela O'Graham Ling 的父母是中国人和爱尔兰人。

她在9年级从公立学校加入启明星学校，Angie是一个兴趣广泛的女孩，

热衷艺术，喜欢运动，对科学感兴趣，还热心帮助别人。

她的梦想是未来成为一名心脏外科医生。

和我们一起了解 Angie 在启明星的升学之旅吧，

她获得的是非常个性化的辅导课程。

当然，所有孩子都是不同的。

他们在启明星都能获得量身打造的辅导计划。

Angie 作为启明星的一名同学，从她的故事中可以看到

启明星学子是如何度过他们充实快乐而又富有意义的成长时光。

认识 Angie

9 年级 : Cialfo 评估

★ 明确你的优势

★ AchieveWorks® 个性评估

发现你真实的个性，并告知你取得成功的技巧。

★ AchieveWorks ® 学习和学习效率评估

找出最适合你的学习方式以及如何提高学习效率。

★ AchieveWorks® 个性智能评估

找出你处理信息、解决问题和创造事物的方式。

★ 制定初步的 4 年规划

★ 参加学校的社团

★ 放学后和 / 或暑假期间参加

自己感兴趣的课外活动

10 年级 : Cialfo 评估

★ 明确自己优势的发展趋势

★ AchieveWorks® 个性评估

发现你真实的个性，并告知你取得成功的技巧。

★ AchieveWorks ® 学习和学习效率评估

找出最适合你的学习方式以及如何提高学习效率。

★ AchieveWorks® 个性智能评估

找出你处理信息、解决问题和创造事物的方式。

★ 社会创新课程和项目

★ 修订3 年规划

★ 为 IBDP 选课做计划

★ 参加 PSAT10 标准化考试练习

★ 暑期社会创新项目实习

★ 大学访校

★ 持续参加学校的社团

年规划

年规划

G10

G9

★ 开始 IBDP 课程及社会创新项目课程

★ 参加 PSAT

★ 每周参加大学升学工作坊

★ 每两周参加一对一大学升学指导会议

★ 拟出感兴趣的大学名单

★ 准备参加英文的标准化考试

★ 开始准备大学申请材料，完成个人陈述文书草稿，确定

邀请推荐信撰写老师，制作艺术专业作品集要求表格

★ 暑期社会创新项目实习

★ 持续积极参加学校社团

★ 家长每年至少参加 2 次一对一的大学升学指导会议

11年级 : Cialfo 评估

★ 利用你的优势和其发展趋势申请大学

★ AchieveWorks® 个性评估

发现你真实的个性，并告知你取得成功的技巧。

★ AchieveWorks ® 学习和学习效率评估

找出最适合你的学习方式以及如何提高学习效率。

★ AchieveWorks® 个性智能评估

找出你处理信息、解决问题和创造事物的方式。

★ 家长和学生参加秋季一对一的大学升学指导会议

★ 学生每周参加大学升学工作坊

★ 确定大学申请名单

★ 完成申请材料的准备工作

★ 按时完成所有申请

★ 参与 IB 外部评估

★ 收到大学录取 Oer

★ 大学访校

★ 选择最理想的大学

★ 在启明星学校毕业并获得 IB 文凭

★ 前往梦校

年规划

年规划

G12

G11

即将开启

启明星升学之旅的 Angie

本手册全部插画为启明星11年级学生谢雨霏创作

多元智能

人际智能

语言智能

存在智能

自然认知智能

自我认知智能

空间智能

逻辑智能

音乐智能

运动智能

你的性格类型 ENFP

内向型 外向型

感觉型 直觉型

思维型 情感型

判断型 感知型

感官偏好

人们在学习时会用到四种感官。你可能习惯于只使用一种或两种感

官去学习，但有研究表明，如果能够运用多种感官一起参与学习，

那么会获得最佳的学习效果。所以如果除了你比较偏好的感官之外，

还能运用其他感官，则会对学习很有帮助。

低听觉 高听觉

低动觉 高动觉

低触觉 高触觉

低视觉 高视觉

Angie 的 Cialfo 评估画像

这些评估能够帮助 Angie、她的父母及升学指导老师明确了 Angie 的优势，并且助力她探索与其兴趣和能力相匹配的职业领域。

课程 学年终成绩

MYP 人文融合课程 6

MYP 英文语言与文学 5

MYP 中文语言与文学 4

MYP 数学 6

MYP 科学 7

MYP 视觉艺术 6

MYP 体育 5

我是谁 参加三种类型 Cialfo 评估

课程 人文融合课程、数学、科学、英文、中文、视觉艺术、设计、音乐、体育

标化考试 在启明星校园参加 PSAT9

校内活动 志愿主持一场凤凰论坛俱乐部，按赛季参加垒球队活动

校外活动 在校外参加高阶艺术课程，着重练习人体素描。

另外，随身带着速写本，随时准备画画，加入垒球队，上钢琴课

课堂内外

重点提升的能力 学术探究能力、时间管理能力和创造力

家长

参加所有学科的家长会；参加早/晚工作坊，了解大学申请流程

以及从国际文凭组织中学项目（MYP）学习向国际文凭组织大学预科项目

（DP）课程的过渡与转变；支持 Angie 的学习和兴趣，特别是在艺术方面

课程 学年终成绩

个人与社会 7

MYP 英文语言与文学 7

MYP 中文语言与文学 6

MYP 数学 7

MYP 科学 7

MYP 设计 6

MYP 视觉艺术 6

MYP 体育 7

我是谁 再次参加三种类型的 Cialfo 评估

课程 数学、科学、英文、中文、艺术、视觉艺术、音乐、体育

标化考试 在启明星校园参加 PSAT 10

校内活动

参加艺术俱乐部，并当选副主席；继续参加垒球队，加入后备篮球队；

参加 MYP 个人项目 (PP)，制作画册，主题是“中国欠发达地区儿童的生活”；

成为启明星科学活动社团联合创始人

校外活动 参加课外的艺术课程，着重练习油画和水粉画；保持随身携带速写本的习惯；

暑期社会创新项目实习：在云南省农村医疗诊所实习，为社会创新活动做准备

竞赛 参加国内外的艺术比赛，收获奖项： 袋装设计比赛、Earth-X Planet 911

青少年电影挑战赛、DSWF 全球画布—儿童野生动物艺术比赛、Earth-X 生态艺术比赛

课堂内外重点

提升的能力 创造力、组织能力、领导力、时间管理能力、沟通能力、探究能力

大学准备 暑期在大学升学顾问陪同下前往大学访校，如全球旅行不能恢复，可在线虚拟访校，

参加每两周举行一次的大学升学工作坊，参加每两周举行的一对一大学升学辅导会议

家长

参加各个学科的家长会；参加学校组织的早 / 晚工作坊，了解从国际文凭组织 (IB)

中学项目（MYP）向国际文凭组织大学预科项目 IBDP 的过渡与转变；了解学校特色课程

社会创新项目 (SIP)；可与升学顾问见面，探讨 Angie 的个人和学业目标

课程 学年终成绩

DP 视觉艺术 HL 高级课程 7

DP 经济学 SL 普通课程 6

DP 生物 SL 普通课程 6

DP 数学：分析与方法 SL 普通课程 6

DP 中文 A：语言与文学 HL 高阶课程 6

DP 英文 A：语言与文学 HL 高级课程 7

DP 知识论 A

我是谁 再次参加三种类型的 Cialfo 评估

课程 英文 A (HL)、中文 A (HL)、视觉艺术 (HL)、数学 (SL)、经济 (SL)、生物 (SL)、

社会创新中的变革领导力

标化考试 PSAT，托福 / 雅思 / 多邻国模拟考试，均在启明星参加

校内活动 参加艺术俱乐部，担任主席 ; 在启明星小学棒球队担任助理教练，随启明星

棒球队参加校外比赛；创建启明星关爱动物社团；继续参加科学活动社团

校外活动

在 BR 画廊实习，担任媒体推广和策展助理；在课外班着重学习陶艺，

水彩和铅笔画，持续练习速写；开展新的活动，利用周末和节假日

在医生办公室实习

竞赛 年度野生动物艺术家大赛、国际摄影大赛、国际诗歌、艺术、演讲和歌曲比赛、

国际青少年动画节（TAFI）

大学升学指导

及升学准备

每周参加启明星11年级的大学升学工作坊；每两周参加一次一对一的大学

升学辅导会议，与大学升学顾问会面；研究并初步形成大学申请名单；

在Cialfo上创建大学申请名单列表；进行准备申请材料的第一步，展开

头脑风暴并拟定申请文书的草稿。确定并向教师申请推荐信（11年级春季）；

研究艺术作品集的要求并开始准备，以提交给需要的学校

社会创新项目 (SIP) 担任社会创新项目实习生；教孤儿院的孩子们画画；

展示启明星学生杰出的改变世界的意愿和能力

课堂内外重点提升的能力 领导力；创造性思维；交际能力

家长

和大学升学顾问定期会面，讨论 Angie 的大学申请流程和准备工作；

参加学校提供的介绍大学课程的早/晚工作坊、工作坊和讲座；

参加一对一的家长和大学升学顾问会议

暑期活动 前往北美访校（如国际旅行条件允许），继续在医生办公室实习

课程 学年终成绩

DP 视觉艺术 HL 7

DP 经济学 SL 7

DP 生物 SL 6

DP 数学：分析与方法 SL 6

DP 中文 A：语言与文学 HL 7

DP 英文 A：语言与文学 HL 7

DP 知识论 A

拓展论文 B

课程 英文 A (HL)、中文 A (HL)、视觉艺术 (HL)、数学 (SL)、经济学 (SL)、生物 (SL)、

社会创新中的变革领导力、大学升学工作坊、拓展论文和知识论

标化考试 确定申请大学需要通过哪些标准化考试。根据11年级时进行的模拟考试结果确定参加适当

的考试；Angie 在升入12年级之前的夏季参加多邻国英语测试获得140分（满分为 160 分）

校内活动 创立平面设计俱乐部 (Graphic Design Club)，担任联合主席；继续参加篮球队和科学活动

校外活动 继续练习绘画，并特别学习金属艺术 (metal arts)，制作项链、花瓶等金属艺术品用于展示，

周末继续在医生办公室实习

大学升学

辅导

每周参加启明星 12 年级的大学升学工作坊； 秋季每周与大学升学顾问进行一对一的大学

升学辅导会面；细化和确定大学申请名单；开始Cialfo 大学申请；草拟和修改大学申请文书，

开立账户并通过 Common Application 和 UCAS 平台完成申请。完成并上传艺术作品集到

需要的学校；在大学升学顾问的一对一指导下，于截止日期前完成并提交所有大学申请；

收到录取通知书；与大学升学顾问和家长商议，确定最理想的学校；升入大学；

以 42 分的成绩从启明星毕业并获得国际文凭组织文凭

暑期活动 在医生办公室实习，旅行

家长

定期与大学升学顾问会面，讨论 Angie 的大学申请流程和需要提交的材料；参加学校

提供的大学申请流程介绍、工作坊和讲座；参加一对一的家长和大学升学顾问会议；

为签证申请提交家庭财务文件，向 Angie 的梦校缴纳留位费

关爱小动物

俱乐部

人类栖身地

社团

北京

历史

年鉴

心理健康

社团

启明星电视台 /

报纸 / 摄影师 /

舞台管理和技术 /

学生播客

儿童阅读

比赛

管弦

乐队

启明星环境

活动家社团

学生

大使

爱心树

学生会

媒体

社团

手工

艺术

启明星中学部不仅拥有世界范围广泛接受的 IB 课程架构，独创性地为中学生开设

社会创新项目 (SIP)，也拥有在世界范围内广泛的学术资源网络，支持在各个领域有

志向和兴趣的学生走向成功：哥伦比亚大学商学院的 Venture For All 项目、培养青

少年公民意识和跨学科解决问题能力的领军项目 High Resolves、世界学者杯、亚洲

思辨教育学会 ( 中文辩论 ) 等。

针对大学及高校招生官所格外重视的活动，启明星拥有：

活动与社团

7 年级模拟

联合国

羽毛球 英文桥梁

课程

篮球

网球 莎士比亚

戏剧和演讲

视觉艺术

社团

启明星电视台

――凤凰新闻

足球 油画 街舞

乐高

机器人 健身舞

西班牙语

辩论与

青年领导力

课后课

社团

启明星学校的大学升学指导团队将提供非常扎实而丰富的课程。高等院校遴选

的是全面发展的学生，招生官们理解并看中每个学生为大学社区带来的独特贡

献。启明星的大学升学指导课程从您的孩子 9 年级时所做的各种选择开始一

路相随：他们参加的社团俱乐部、校外活动、以及最重要的，他们对严谨的 IB

MYP 学术课程的积极投入。10 年级时，您的孩子将开始为未来的大学升学做

准备，他们将首次参加大学升学指导工作坊，接受大学升学顾问的一对一咨询。

这些准备延续到 11 和 12 年级，届时，他们已经确定了自己感兴趣的大学名单，

并最终开始申请大学。在这一过程中，您的孩子会得到经验丰富的教师和升学

顾问的指导，他们无比清楚最顶尖的大学看重什么。我们的目标是根据每个孩

子的热情、特长和目标，支持您的孩子进入最适合他们的高等学府。

Angela O'Graham Ling 的升学经历将作为样本，帮助您了解您的孩子将如何从

启明星启程，升入自己心仪的世界级高等学府。

――启明星大学升学顾问主管，法学博士，前美国顶尖大学招生总监

Melissa Meltzer Warehall

• 良好的大学升学指导有助于做出良好的决策。

• 在学业上做好准备志存高远，在现实中保持脚踏实地。

• 适合自己至关重要。

北京市朝阳区顺白路2号

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+86 10 6433 7366