拥抱变革·一起向未来

新时代中物联培训认证工作挑战与创新

中国物流与采购联合会副秘书长

中国物流学会副秘书长

教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会秘书长

全国物流职业教育教学指导委员会秘书长

郭肇明

目 录CONTENTS 1 新发展阶段，培训认证新挑战2 新发展理念，培训工作新思路3 新发展格局，创新发展新作为

目录

一、新发展阶段，培训认证新挑战

一、新发展阶段，培训认证新挑战

中共二十大报告将科技、教育、人才统筹部署

Ø 党的二十大报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社

会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”

，首次将科教

兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略三大战

略一体规划。

Ø 随着国家对科技投入的加大，企业数字化升级和技术应用

进一步深化，推动企业组织变革同时将产生大量新岗

位需求。

科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力

一、新发展阶段，培训认证新挑战

大量的培训需求将得到进一步释放

3月13日，十四届全国人大一次会议闭幕后，国务院总

理李强在出席记者会上指出，新一届政府将全面落实就

业优先战略，进一步加大就业服务、技能培训等方面的

政策支持力度，多措并举稳定和扩大就业岗位。同时指

出，我们的“人口红利”没有消失，

“人才红利”正在

形成，发展动力依旧强劲。

在稳就业保民生和“人才红利”的转变需要大量高质量的培训支撑

一、新发展阶段，培训认证新挑战

物流产业在新发展阶段的新定位

Ø 《规划》是在我国实施“三新一高”战略、进入中国

式现代化建设阶段背景下发布的国家级产业规划。

Ø 《规划》指出，现代物流一头连着生产，一头连着消费

，高度集成并融合运输、仓储、分拨、配送、信息等服

务功能，是延伸产业链、提升价值链、打造供应链

的重要支撑，在构建现代流通体系、促进形成强大国内

市场、推动高质量发展、建设现代化经济体系中发挥着

先导性、基础性、战略性作用。

《规划》是我国现代物流领域第一份国家级五年规划

一、新发展阶段，培训认证新挑战

物流人才培养在新发展阶段的新要求

十一五

到十三

五

累计培训认证超过70万人，

极大缓解了行业人才紧缺问

题，有力地支撑了物流降本

增效和产业转型

十四五

服务现代物流高质量发展，

服务中国式现代物流体系和

“物流强国”建设

十四五期间，我国社会物流总额将从300万亿元将增长到360万亿元，60万亿的发展空间将推

动大量的人才需求。同时物流数字化与供应链转型升级也需要培养大量适合数字经济发展的物

流、采购与供应链人才，要求我们既要推动已有“人才存量”数字化转型，也要服务新业态新

模式新职业“人才增量”的新需求。

一、新发展阶段，培训认证新挑战

行业培训面临的“老问题”与“新挑战”

行业培训与专

业领域需求

体系化培训与

企业专项需求

学员工作需要

与个人发展

人工智能引发

职业发展焦虑

新职业、新岗

位带来新挑战

跨领域复合型

人才的培养

数字化能力、供应链思维、跨领域复合能力成为行业人才的新要求

目录

二、新发展理念，培训工作新思路

二、新发展理念，培训工作新思路

1.充分发挥现有优势

品牌

优势

体系

优势

团队

优势

平台

优势

国际化

优势

20年聚焦行业培训认证

二、新发展理念，培训工作新思路

优势：CFLP是最大的品牌

经国务院批准设立的中国唯一一家物流、采购与供应链领域的综合性社团组织

每月与国家统计局在《新闻联播》

发布采购经理人指数（PMI）已成

为观察中国经济走向的“风向标”

参与国家顶层设计，承担重大

政策研究，深度参与国家物流

与供应链相关的政策、规划等

A级物流企业评估是我国物流领

域最具权威的物流企业等级评定，

全国A级物流企业超过8600家

中物联已经构建了涵盖40多个

细分领域的物流生态圈，每年

举办超千人的活动有70多场次

二、新发展理念，培训工作新思路

优势：拥有人才培养相关的全生态平台

业务范围涵盖中职、高职、职业本科、普通本科、硕士、博士、继续教育、行业培训认证、

企业人力资源咨询与服务、社会培训评价、国际人才交流等

教育培训部是中物联直属部门，承担物流行业人才培训认证工作，开展物流、采购从业人员职业能

力等级认证、联合国ITC项目培训与认证，20年累计培训认证70多万人；承担物流教指委和物流行指委

秘书处工作，受教育部委托负责指导对接全国700多个本科院校、1300多个高职院校和500多个中职院

校的物流专业建设，涉及50多万名物流在校学生；承担国家开放大学物流学院的建设工作，承办中国物

流企业家商学院；承担国家学分银行试点，是国家首批1+X证书制度试点5家培训评价组织之一；代表中

国承担人才相关的国际交流工作。

二、新发展理念，培训工作新思路

优势：形成了具有国际化的培训认证体系

形成了由培养框架、职业成长阶梯、职业标准、认证模型、教材、师资、课程与资源、实践

案例、教学与考核管理体系、证书、国际互认构成的中国物流、采购与供应链培训认证体系

二、新发展理念，培训工作新思路

优势：全国性网络+20年的运营团队

Ø 建立了包括香港在内的全国36个考试中心和数百个培训

机构组成的全国性的培训认证网络。

Ø 拥有全国最顶级的专家队伍，考试中心和培训机构拥有

多年的管理与运营经验。

Ø 教育培训部有近30多人的专业运营团队和3千多人的讲

师队伍，具有较强的数字化运营与管理能力。北京中物联是首个通过ISO9001质量管理体系认证的国家级行业协会的培训中心

二、新发展理念，培训工作新思路

优势：国际化是中物联认证培训的一个显著特点

基于国际化的培训认证体系，中物联的标准和证书通过了GS全球标准认证，实现了与国

际标准和证书的互认，凡取得中物联证书的学员均可以申领国际采购与供应管理联盟

（IFPSM）的国际证书，相关费用由中物联承担。

二、新发展理念，培训工作新思路

2.数字化贯穿业务运营的全过程

品牌 产品 服务 渠道

充分利用市场化的新媒体进

行宣传推广

及时更新产品，提供更多产

品的数字化课程与资源

为培训机构提供数字化业务

平台、教学平台和练习平台

数字化赋能渠道建设，提升机

构服务客户的效率和精准度

二、新发展理念，培训工作新思路

3.进一步提升服务意识和服务质量

进一步下沉到一线

支持培训机构进行业务创新，

协助开发大客户，举办各类市

场活动，定期到一线进行调研

走访，对创新及时总结和推广

换位思考

开展工作尤其是创新工作要站

在考试中心和培训中心角度考

虑，多征求机构意见

关键在落实

对市场一线的关切要及时回应

和解决，抓好落实是转变工作

作风的关键

提升服务永无止境

二、新发展理念，培训工作新思路

4.从网络建设到生态运营

完善项目运营机制，优化“市场与渠道—项目经理—产品与服务”运营模式，

在现有全国性培训网络的基础上打造培训新生态，按照“全国一盘棋”来统筹品牌、

渠道、师资和客户服务，充分发挥优秀机构在市场开发与项目运营的经验和师资优势，

通过生态建设来构建新老机构的共建、共享、共发展的新机制。

前台：市场与渠道 后台：产品与服务

项目

经理

中台

目录

三、新发展格局，创新发展新作为

三、新发展格局，创新发展新作为

全面开展新媒体营销

搜狐号阅读超过35.2万 微信项目推广

中物联微信公众号粉丝3万人，在传统网络媒体开设了搜狐号、网易号、百度百家号、今日头

条号、腾讯企鹅号，启动百度关键字推广营销；在新媒体运营方面，中物联已经在抖音、今日

头条、微信上开始探索项目推广。

百度关键字推广营销 抖音号

三、新发展格局，创新发展新作为

完善数字化的平台

在线教学管理平台 在线考核平台 在线课程与资源管理平台

三、新发展格局，创新发展新作为

持续更新数字化课程与资源

在线课程 在线资源与案例 在线教材与讲义

三、新发展格局，创新发展新作为

参考采购师体系建设实践经验优化物流师项目

新体系将采用“核心模块+专业模块”结构，

既要优化行业通用领域物流人才培养，也要适应生

产制造物流、商贸电商物流、国际物流和冷链物流

等专业领域的培训认证需求。

三、新发展格局，创新发展新作为

开发培育认证业务的“前市场”与“后市场”

“前市场”

：打通1+X与先有项

目的衔接，将1+X项目近3年培训

近10万学生转化为我们认证项目的

潜在客户；通过专业认证，引导50

万在校生参加中物联项目认证，培

养项目的潜在客户。

“后市场”

：启动“咨询师”项

目，引导高级物流师、注册采购师

、高级供应链管理师向“企业咨询

师”转化；拓展企业专项能力内训

市场。

三、新发展格局，创新发展新作为

进一步拓展项目的增值服务

推动高级采购师、物流师

获取PMI指数采集师、物

流景气指数采集师资质

依托人资委和“中国物流、采购

与供应链行业高级人才库”搭建

专家生态，发挥学员在项目评审、

活动参与、体系建设的作用……

三、新发展格局，创新发展新作为

中物联

培训机构

人资委

物流教指委、

物流行指委

考试中心

院校

企业

地方协会

全力打造中物联培训认证新生态

围绕认证产品开拓企业内训、咨询和人

力资源等新产品与服务，依托现有网络

构建生态型的渠道，以数字化为抓手全

面提升服务能力，充分整合教育培训部

、人资委、物流教指委与物流行指委、

考试中心与培训中心、地方协会、机构

、企业、院校等平台全力打造培训认证

新生态。

三、新发展格局，创新发展新作为

创新，创新，再创新！

落实，落实，再落实！

谢谢！

中国物流与采购联合会教育培训部

北京中物联物流采购培训中心

教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会秘书处

全国物流职业教育教学指导委员会秘书处