以熹微灯火，点燃滚烫星河东明学校小学部五年级第十一周周报潍坊高新技术产业开发区东明学校

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“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”这是坚守在五年级全体教师心里、贯彻于行动中的教育理念。从教路上，我们一直努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火，点燃滚烫星河。

科学小实验 探索大世界为贯彻落实“双减”工作，营造校园科学学习氛围，增加学生学习科学的兴趣，培养科学方面的创新能力，科学课堂上，学生们进行着各种妙趣横生的实验、操作和实践活动。

在孩子们的眼里，世界是未知的，科学是神奇的，实验是好玩的！你问、我答，你说、我做，集实践性、趣味性、多元化为一体的科学课堂，牢牢地抓住了孩子们的好奇心。

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学情会商聚合力全员育人促成长同谱华章绘锦绣，共育桃李绽芬芳。为

进一步凝集教师合力，精准把握阶段学情，

科学诊断，及时调整，全面促进学生成长，

每周的学情会商如期举行。

任课教师们怀揣着对孩子的关爱，通过

智慧的交流，制定出切实可行的教学策略；

在思维的碰撞和经验的分享中，他们提升教

学水平，传承知识的火炬。任课教师们共同

努力，伴随孩子们一起成长，展望美好未来。汇聚集体智慧 研出高效课堂秋之美，在于韵味与积淀；教之美，在于钻研与提升。为提升教师数字素养，促进教师专业成长，各备课组聚焦核心素养，从备课中出发，一路跋涉，寻找思路碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。在时光里赶路，在思考中收获，集体备课教研凝练的是众人的智慧，我们相信，虽“道阻且长”但终“行则将至”。

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深耕耘，精益求精提实效；勤反思，示范引领促成长。为发挥优秀教师的引领示范作用，促进教师专业成长，构建高效智慧课堂，五年级每周都会举行各学科示范课，规范教学行为，提高授课水平。

郭毓君老师这节课情境设计有趣，创设了学生喜闻乐见的动画形象,将场景串联起来，激发学生学习课文的兴趣，课堂参与度非常高。国晓敏老师的课通过丰富的活动和层层递进的讲解，学生积极主动使用目标语言进行表达，最终完成语言输出。李晓霞老师课堂语言精炼，通过自学环节，让学生激疑生惑，教学生学会用数学的眼光观察，会用数学的思维去思考问题，能用数学的知识解决实际问题。

“学然后知不足，教然后知困惑”。每一个苦思的问题，每一次思维的碰撞，每一场用心的研讨，都是老师们迸发教育生命力、传递教育智慧、助推教师成长。的有力契机。教育永远在路上，五年级教师将继续深耕课堂，砥砺奋进!深耕课堂提实效 示范引领促成长

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阳光运动展风采 童心激扬向未来为进一步贯彻学校体育工作的精神,深入开展学校“阳光体育”活动,增强学生体质，培养学生合作、竞争、勇敢的良好品质，五年级同学们利用晨练时间唤醒身体机能，上午课间操时间突破自我，下午课间操时间寓动于乐，充分享受室内操带来的乐趣。

“阳光体育”活动积极展现健康向上的风采，促进学生全面发展。愿阳光的教育，可以给孩子们带来阳光的身体、阳光的生活、阳光的心情。今后我们将继续督促学生,积极参加体育锻炼，完成每天一小时阳光体育活动，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的高素质人才。