ECAsSeptember Overviews 2021 ISSUE 1 Newsletter Happy Children Make Brighter Students！

Contents 目录 No.1 September 2021 2021年9月份特辑 回 顾 Overview 童 言 童 语 Voice from the Students 精 彩 时 刻 Wow Moments ECA之 星 Stars of the ECAs 封面项目Cover Program 艺术大师说画 如果您有想要分享的经验和信 息，欢迎将内容发送至： lenka.cheng @outlook.com

亲爱的家长朋友： 您好！ 在经历了选课、体验周和换课后，得益于您的支持以及教师团队的不 懈努力，目前我们的ECA课程正在有序地开展当中，所有的学生都参与到 了一系列广泛的选择中来，并乐在其中。 本学年ECA课程涵盖必修与选修两部分，其中必修ECA下设3个类目， 分别为：ICT创未来机器人项目、Speech & Drama 多元英语戏剧、图书馆 课程和食育课程（筹）。 所有选修ECA项目将持续进行一学年，均由小学部教师执教。本学年 选修ECA旨在为孩子提供多样的项目启蒙体验和爱好探索的平台。您将在 每学期末收到一份您孩子的选修ECA综合成长报告单。从十月份开始，我 们也将会通过双周新闻稿与您定期分享ECA课程进展以及孩子成长精彩瞬 间。下面表格为本学年选修ECA项目安排表，供您参考： 请您鼓励孩子坚持自己的选择，我们也将持续优化现有ECA项目，让 学习与发展成为孩子们的一场美好体验。我们也期待着听到您的声音。 致以诚挚的问候！ 小学部拓展课程中心 &教务处 2021年9月30日 Newsletter | 02

童言童语 Voice from the Students 你喜欢ECA吗？ Newsletter | 03

我喜欢ECA，因为可以不要教室里，我最 喜欢打篮球和网球，我最喜欢运动ECA， 我想要每天都是运动ECA。 伍方缘 Andy 我的ECA课是妈妈帮我选的，但是我很喜 欢！ 我选了网球、英语厨房还有音乐话 剧。我最喜欢英语厨房，我喜欢英语， 很喜欢做好吃的。 乔歆然 Celia 我喜欢ECA，ECA上还认识了没有教我们 班级的老师！我选了Ready, Set, Cook! ，音乐剧，我喜欢很热闹的课。 许小米 Emily 我喜欢ECA，我有两个ECA可以离开教室 很久！我报了网球、武术还有趣味数学。 趣味数学是我的数学教的，我喜欢数学。 刘政涛 Jasper 我喜欢ECA，ECA很有趣，很好玩！我喜 欢去美术教室，我很喜欢艺术大师说画 这个ECA！ 胡景琨 Chase 我喜欢运动，选了篮球和网球ECA！ 运 动的ECA很好玩，我和我幼儿园的同学一 起上ECA，我喜欢ECA！ 周睿旸 Jason Newsletter | 04

精彩时刻 Wow Moments 备注：部分学生照片或因排版布局的原因未能出现在本期新闻稿，敬请谅解。 Newsletter | 05

- 必修ECA Compulsory ECA - 英文戏剧 Speech & Drama 小学部多元英语戏剧课 Speech & Drama是 Drama-Based Learning戏剧为本的教学戏剧活动， 将英语知识、社会学、自然科学等多个知识体系 整合并灵活运用到戏剧中。 当前阶段小小表演者们正在专注于经典故事 《Goldilocks and the Three Bears 金凤花女孩 和三只小熊》，并已经完成三个主要场景（Scene） 的人物（character）、环境（setting）、对话 文本(dialogue)和歌曲动作(songs & action)等 学习.接下来孩子们将基于所学的内容，去推演出 戏剧发展的两种可能性结果。 所涉及到的英文歌曲有《Knock, Knock》、 《The Beds》、《The Porridge》和《Who Broke the Chairs》，孩子们将在后续的学习中继续滚 动复习以上曲目和相关核心词汇。 Newsletter | 06

- 必修ECA Compulsory ECA - 创未来机器人 ICT（Robotic） -太阳老师有话说 - 整个9月份同学们对乐高都非常热情，上课积极性很高，有问题能够 及时提问，都想要在规定的时间里完成作品的搭建，进而能够测试自己的 机器。 目前同学们已经完成了4个小项目的研究，分别是把小船拉上来（滑 轮）、秤（杠杆&平衡原理）、大力挤压机和会转弯的小车（分离轴&合并 轴与摩擦）。 在动手操作上，上课初期很多同学不知道怎么拼接零件，对于操作步 骤和环节比较陌生。经过几周的共同学习探索，大部分同学在操作环节能 够跟上老师节奏的，但总体上来说同学们手劲偏小，零件装卸力度还不够。 同学们可以通过做手指操来增强手部力量。 同学们做完作品后，都争先恐后举手给老师看，那种完成搭建任务的 喜悦溢于言表，都是满满的成就感。 Newsletter | 07

体育体能类 Sports ｜∙ 短式网球 ∙ 篮球先锋队 ∙ 武术 在过去的几周里，参与短式网 球的同学们通过丰富多样的趣味 游戏与网球、网球拍、网球场建 立起了亲密关系。目前短式网球 已经进行至第4课时，同学们已充 分了解了短式网球课堂常规，通 过徒手击球等练习日渐熟悉球性， 并初步掌握了正手挥拍动作要领 与方法。 篮球先锋队由24名同学组成，经 过了一个月的学习与相处，在刘老 师的引导下，大队伍已经组建出3 小支篮球先锋队，并拥有了各自的 队名和口号！在整个9月份，刘老 师带领同学们参与了许多篮球趣味 游戏，以发展和增强同学们对篮球 的熟悉度、原地运球技能、双手投 篮技能、传球技能和三步上篮技能。 俗话说：“习武先习德。”刘 老师以一场趣味性极强的武德教 育活动开启了武术ECA学员的习武 之路。在过去的几周里，同学们 在武术课上不仅学习到了一些武 术基本手型手法-抱拳礼、拳、掌 勾（反勾）、冲拳、抱拳、砸拳 等，而且在各类以小团队为单位 进行的体适能训练游戏中持续发 展了团队精神。 Newsletter | 08

视觉艺术类 Visual Arts ｜∙ 艺术大师说画 ∙ 拼凑艺术 同学们在9月份艺术大师说画项 目上认识了艺术大师凯斯哈林以及 他笔下跳动的小人。大婷老师运用 情景式教学法，让同学们通过舞蹈 了解动态的人物可以如何表现，并 学习运用水粉颜料、油画棒以及哈 林大师最擅用的短线条进行跳动的 小人创作。 同时，为迎接国庆，艺术大师 说画的学员们也积极参与到社会主 义核心价值观创意绘画项目中，以 画笔、画材为媒，刻画和创造出自 己所理解的16个核心价值观。 拼凑艺术9月份探索主题为植物世 界，同学们跟随大婷老师重新认识、 并深度地观察了小小蒲公英、秋菊两 种植物。同学们学习并应用了线描、 颜色晕染等技法完成了蒲公英的刻画； 借由重彩油画棒、手撕卡纸、黏土等 画材拼凑组合完成了秋菊。 Newsletter | 09

表演艺术类 Performing Arts ｜∙声乐基础与合唱 ∙ 欢乐非洲鼓 参与声乐基础与合唱项目的同学在 第一次活动当中就已经和林丹老师完成 了一对一的音区测试，并被划分成了两 个声部。目前小小演唱家们正在进行声 乐基础课程入门训练和二部合声练习， 包括呼吸方法、元音发声、开口声a和o 的训练、哼鸣练习和声带闭合训练等。 目前同学们已经练习的二声部合唱曲目 有《找朋友》和《粉刷匠》。 欢乐非洲鼓课程是以非洲鼓的基础节奏和欢快的音 乐贯穿始终，经由林丹老师指导，目前参加该项目的同 学已经练习了《虫儿飞》、《静夜诗》和《小星星》三 首曲目。同学们通过学习这三首曲子发展了自己在拍打 非洲鼓低声部节奏、高声部节奏、4拍子、感受8分音符 方面的能力。目前同学们也已开启了学习认识鼓谱之路， 并为学习BTS三个音区的鼓谱而努力， BTS是非洲鼓重 要演奏音区。 Newsletter | 10

表演艺术类 Performing Arts ｜∙ 儿童音乐舞蹈剧 ∙ 古筝启蒙 本学期儿童音乐舞蹈剧项目同学学习的剧本为林丹老师原创作品，林丹老 师曾指导学生在省级音乐剧比赛中获奖。在了解了音乐舞蹈剧的组成部分过后， 同学们当即开始学习了本学期音乐剧的开场舞《小白兔》。目前同学们已经初 步学习完成了第一幕的故事旁白朗诵、第一幕的歌曲演唱和舞台动作、第一幕 和第二幕的幕间彩排以及第二幕的舞蹈动作《加油鸭》。请一起期待音乐舞蹈 剧的的同学们给我们带来的最终舞台呈现吧。 张老师以直观的教学方式让学 生知道古筝的组成部分、指甲的佩 戴；学生已经掌握弹奏古筝时的姿 态、手型，初步认识了音域，掌握 了基本演奏的技法、基本指法 （‘勾’‘托’‘抹’“大 撮”“小撮”）。在弹奏时，指法 流畅，值得鼓励，能看出孩子在家 有认真练习，孩子也很愿意跟老师 分享在家练习的趣事，但是在琴弦 的记忆上还需要加强，课堂效果较 好。 Newsletter | 11

学术拓展类 Academics ｜有故事的汉字 ∙ 趣味数学 ∙ 自然拼读 在高老师的趣味数学课上，同学 们学会在生活中寻找数学，通过“游 玩”树林、游乐园、超市，初步了解 分类和对称美，认识了生活中的圆形 和三角形。在专注力训练方面，数字 复述和叠叠乐小游戏充分调动了同学 们的积极性。在奇妙的数学故事中， 同学们感知到分类的妙用，相信同学 们的逻辑性和创造力已经得到了一定 程度的训练。 王老师的汉字课堂以“仓颉造字” 的神话故事作为导入，课程设计由浅入 深。从“人”字引申出“从、比、北、 化”，都是由人的不同姿势组成的，学 生分组演绎，加强记忆。“木”字衍生 出“木字旁”的概念，特别是在讲解 “柳”字时，涉及到“杨柳腰”、“柳 叶眉”、与“留”谐音等等含义，拓宽 了同学们的视野，增长了他们的知识。 以“水”字作为导入时，认识水的不同 形态，包括云、雨、雾、霜、雪、冰。 鼓励同学们在生活中找字，不但能够加 深课堂印象，更激发了时刻学习的兴趣。 Ms Bella的自然拼读课堂从与 Jolly Phonics 的家庭成员交朋友开 始，让学生进入一种比较轻松愉快的 学习氛围。接着以一个个小故事如 <snake in the sand><amazing apples>等引出音素s,a,t,p的学习。 通过动作与发音相配合，帮助学生建 立字母与字母自然发音之间的直接联 系。通过模拟机器人说话等游戏，培 养学生的拼读意识。在短短的两三次 活动之后，孩子们对自然拼读有了基 本了解，学会了几个字母的发音规则， 并尝试了简单的组合拼读方法。 Newsletter | 12

生活趣味类 Practical Life ｜Ready, Set, Cook! ∙ 你好，地球！ ∙ 花样跳绳 Ready，Set, Cook！英文厨房的第一 次厨艺活动在同学们一起共读了绘本故事 《Five Little Monkey》、非小说 《Bananas》，以及同伴之间的关于食材 和烘焙工具的讨论分享后才开始的。小伙 伴们用自己的努力帮助小猴做了他们最爱 吃的Mashed Bananas on the Cookies. 张老师的地理课堂从地球入手，明 确地球是一个球体。了解地球地表是由 植物、土壤（大地）、海洋、动物等很 多元素组成的，意识到仔细观察思考能 够更好地了解地球，意识到地球家园的 重要性。通过对地球的引入，逐步从地 球缩小到国家，知道中国地图的轮廓， 中国的全称和首都的名称，初步了解自 己的国家，知道中国31省，并了解其中 1-3个（地图轮廓、地形以及著名风景和 人文）再通过观察和画地图锻炼学生的 动手操作能力以及思考能力，增强中国 人的自豪感。 花样跳绳作为生活趣味类ECA之一， 旨在通过同伴协作与小团体游戏培养孩 子们的团队意识和坚持不轻言放弃的好 品质。在陈老师的课堂上，同学们从最 基础的空手跳、手脚协调性练习以及甩 绳练习开始学起，这是跳绳前必不可少 的准备运动。空手跳、垫脚跳、甩绳等 基本功的训练为单次甩绳跳跃打下良好 的基础，同学们能够做到连续跳绳，部 分同学已经能够进行双人跳绳，甚至跳 长绳。 Newsletter |13

ECA 之 星 Stars of the ECAs 经由各ECA项目执教老师推荐，现有以下9位同学因在当前阶段的 ECA项目中展现出积极向学、勇于尝试的良好品质，荣获2021-2022 学年福州市里仁学校小学部第一学期第一期ECA之星。 方伊一 Elven 严诗蕊 Cici 程翊媛 Fiona 苏炜宸 Marco 黄恒睿 Henry 何以悠 Yoyo 夏一宁 Aleen 叶佳宁 Cissy 杨传群 Bruce Newsletter | 14

《-斯凯 艺林 哈 术 大跳 师 动 说 画的 之小 人 《

拼凑艺术之 《小小蒲

蒲公英》

拼凑艺术之 《采菊东篱下》

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