今年的暑假，對很多家長、學生，甚至對我們一班教育工作者來說，都是一個納悶的夏

天；原因明顯不過，疫情影響，人人都得呆待在港，最盼望的暑期旅行都不成行，於是各式

各樣的替代品應運而生：「宅度假」、「豪華露營Glamping」、「車中泊」以及「公海郵輪

遊」等產物都出現了，商人們在逆境中各出奇謀，突圍而出。在疫境中銳變求生。

教育亦是一樣，記得從前曾在某些場合聽過一些人批評我們做老師的，甚麼固執己見、

一成不變、拘泥保守；均是對教學的模式守舊的評語。然而，又有誰知一場疫災就將我們從

教學的逆境中徹底改變。從單憑口述課堂，到放片上網自學、即時網課、遙距評估……大家

都變得專業熟練。這一變，就將種種過往以為是難以掌握的技巧，都成為教學的新常態。

踏入新學年，是我們學校新的三年發展週期，在這兩年教學新常態的發展基調下，我們

要突破框框，讓學習質量再上一層！新的發展方向是

「如鷹上騰  重新得力  展翅而立」

未來三年，我們繼續關注學生的成長，正面積極是我們的核心價值，以

正向態度規劃生活，塑造屬靈的生命是我們作為一所基督教學校的使命。學

校將延續過去三年推行的正向教育，在校內建立正向的校園文化，讓師生彼

此之間營造互信、互愛、互助、互融的關係。當然，透過生命教育，學生能認識、欣賞、尊

重、探索生命。更重要的，就是學像耶穌，以服事他人為核心價值，實踐基督徒應有特質。

在教學上，希望注入學教新元素，創建知識新領域。電子學習已是趨勢，然而實體生

活經驗也不可少，未來目標是讓學生從做中學習，配合科技的運用，建構生活的智慧。以

STEMA

教學為基礎，除了將STEMA

融入課程中，未來還會滲入AR/VR元素，展開AI教學的新

領域。

每個人是獨特的個體，學習的進度都有差異，建立一個共融學習空間，照顧學生多樣性

都是未來三年的發展方向，在此，我們必會提升教師的專業能量，以配合照顧學生的多元發

展。並會發展及調適校本課程、教學策略，照顧學生的個別差異。學生間學習差距就能填補

縮窄。

經歷過疫情後，我們在教學的模式上已有不少的突破，再配合上述的關注目標，讓學生

的學習與視野擴展的更高更遠，就如雄鷹展翅而起、馭風上騰，直上雲霄。

「但那等候耶和華的必重新得力。他們必如鷹展翅上騰；他們奔跑卻不困倦，行走卻不

疲乏。」

以賽亞書40章

就如聖經所說，只要仰賴我們的主，靈糧小學必能在疫情過後重新得力，奮力邁向三十

周年。

馬鞍山靈糧小學

Ma On Shan Ling Liang Primary School 第五十六期

2021年9月

校訊

校監：鄧經恩長老 校長：胡俊秋先生

校長分享：「疫∕逆」中求變

校址：馬鞍山利安邨 電話：2643 0707 傳真：2643 2077 網址：www.mosllps.edu.hk 電郵：school@mosllps.edu.hk

從沒有想過，我的名字會跟電子學習扯上關係。按理說，一個喜歡閱

讀古典小說、聽中國古典音樂、看傳統戲劇的人，跟時髦的「電子」不

可能打上交道。再退一萬步說，我可是我家族內，除我爸以外，最後一個

用上智能手機的元老級人物……唉！既然命運選上了我，就只有全力以赴

了，那一年是2016年。

我還記得正式上課前一星期，雖然接受了出版社的電子書應用培訓，

但老實說，我一點信心也沒有，所以只好在家裏一遍又一遍地模擬實習，

試想着在課堂上可能遇到的狀況。滿以為準備充足就應該可以應付得了，

可萬萬沒想到，計劃永遠趕不上變化，課堂上的狀況往往是出乎意料！

「老師我沒法登入」、「老師我沒法連線」……看着那一隻隻舉起的小

手，我深深地感到無助：原來自己的努力僅僅只夠得上「應付」！請教

資訊科技科的專家、請教有能力的同事成了我的日常活動。同事們都很

好，很耐心地教我這個原始人，讓我看到了希望。那些日子，回家計劃

教學、準備材料、演練每個教學步驟，就是我課後生活的核心。可是，我跟電子教學

似乎真的不咬弦。每天我都是躊躇滿志地進入課室，灰頭土臉地離開，一切都好像不

是朝著我所期盼的方向走。好累啊！我能放棄嗎？

是他，讓我放下了固有的包袱，放下負能量，再次重新出發。他是誰？就是我的

小外甥。還記得那天我垂頭喪氣地回到家，還不滿兩歲的小外甥正在蹣跚學步。看我進

屋，就高興地走過來，一個不穩就摔到地上。可他不但沒有哭，還立刻爬起來，繼續喜

哈哈地朝我走來……是呀！我們學步時，不都是在不斷的摔到、爬起中成長的嗎？失

敗了只懂哭泣沮喪，改變不了甚麼，問題只有直面才能解決。

所以，我又再次打起精神，繼續前行。不過這一次，我不再單打獨鬥。我請班上

能力高的同學做小助手，幫忙解決同學間上網、登入等小問題；遇到將要使用的新

APPS，我也會請同學們先在家裏試玩一下。我發現，他們真是生在高科技年代的

人，一看就會，甚至還能教我一些小技巧。在這群熱心的學生身上，我學會了面對

電子產品的正面態度：首先不要認輸，不要一開始就對自己說不會，因為這樣你永

遠不會邁開嘗試的第一步；第二要小心觀察，現今的在線互動平台、流動應用程

式都非常簡便易用（user-friendly），很多按鍵都有提示；第三要不怕失敗、勇於

嘗試，自古成功在嘗試嘛！第四要不恥下問，把不明白的都弄清楚。雖然每次聽

大師們的教導，我每個字都很明白，合在一起就有點模糊。但不要緊，自己試

一試就比較清楚明朗，然後分析成敗、歸納原因，慢慢地我好像也能跟「電子

教學」交上朋友了。

只要不放棄，努力嘗試，就能迎來成功的曙光—這是我走在「電子教

學」路上最大的感悟！

忘記背後，努力面前，向着標竿直跑。（腓立比書3：13-14）

願互勉

袁穗華主任

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2020-2021年度是抗疫的一年，因為疫情的關係，不停戴口罩，不停停課，不停視像教學，不

停追課程。家長和小朋友多了很多時間困在家中，大家都累了。還記得紫漩常常跟我一起看新聞報

道，特別留意確診數字，因為她擔心不可以上學。然後到真正可以上學的時候，我認真的對她說，

請你好好珍惜可以上學的日子。疫情下令我們體會了很多，原來正常社交生活是那麼困難的，令我

們更加學懂感恩。

雖然多了時間網上教學，但我們也感受得到老師們很用心的準備所有教案，常聽人說老師不用

回到學校上實體課，不是更加清閒嗎？當然不是！我有時在家中看到老師準備的教學，深深體會了

他們的辛勞，衷心感激他們。

而在能夠回到學校上實體課的時候，學校也安排了很多活動，例如由運動會改為的運動競技日，同學們也能夠享受各種運動

的樂趣。還有學校的聖誕網上小一大合唱和年宵義賣，感受到學校的靈活變通。還有在疫情和緩一點的時候，我榮幸能夠擔任閱

讀日當家長義工，同學們興奮雀躍的表情，我現在還記憶猶新。此外，學校因為疫情的關係，提供了很多網上的家長課程，例如

靜觀計劃，如何幫助小一學生適應校園新生活，如何在疫情中在家中跟小朋友相處，這些全部都令我獲益良多。學校不僅照顧小

朋友的身心發展，還顧及到家長的需要。

我每天最期待的時候，就是紫漩睡覺前跟我的枕邊悄悄話，她會跟我分享校園生活的一點一滴，老師和同學的互動，我深切

的體會到她是多麼的嚮往校園生活。

最後，希望疫情快點過去，大家可以回復正常生活，她是非常期待可以跟同學們在學校上全日面授課，然後一起吃午飯呢！

祝大家身體健康，早日可以除罩相見。

2C曾紫漩家長

時間過得真快，汶錡即將升上四年級了。在這三年裏，學校舉辦了不同類型的活動，讓我可以

做家長義工參與其中，了解女兒的校園生活，也令我了解到校長和老師們為了豐富學生們的校園生

活，而默默地付出。

2020-2021年度，相信對大家來說都是難忘的。由於疫情持續，學生經歷學校停課，要在家上

網課，連活動都要暫停甚至取消，真是有點可惜。所以現在可以回校上課，可以跟老師們的互動和

同學之間的相處就變得更加珍惜了！疫情令我們明白幸福不是必然的，我們要常存感恩之心！

我很感恩汶錡可以在靈糧這個大家庭裏茁壯地成長，有賴於校長和老師們的愛護和悉心教導！

最後，希望疫情能快點結束，大家能夠過正常的生活，同學們又可以過多姿多彩的校園生活了！

4D詹汶錡家長

上學年度開學初期大家仍然經歷了「停課—復課」。回想在家中上網課的日子，每天

都看到兒子穿好整齊校服，準時進入「課室」，正正經經地聽書。雖然隔著螢幕，但是從老

師和同學之間的互動，都能感受到老師們對教學的熱誠，並且非常用心地教導學生。

復課後，學校在充足的防疫措施下，為同學帶來多姿多彩的校園活動，讓學生可以走出

課室，多元化地學習。

有幸參與家長義工的我，最深刻的活動是「運動競技日」，雖然疫情關係令運動會不能

如期舉行，但學校沒有讓同學們失望，並在校園內舉行運動競技日，使每位同學也能參與比

賽。大家雖然戴上口罩，但仍然能感受到他們的喜悅，全情投入地參與不同的競技項目，盡力比賽！

在此，感謝學校每位教職員的悉心教導及關懷，使兒子能夠在這個愉快的學校裡健康成長。

最後，祝願校長、老師們、各位家長及同學都身體健康，平安喜樂。

5F金雋宇家長

家長分享

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體驗式學習（Experiential Learning）是美國社會心理學家及教育學家高大衛（David

A. Kolb）提倡的教學法，其精粹是從實踐中學習。體驗式學習可分為四個主要階段：具體

經驗、觀察與反思、總結經驗及實踐應用。

新學年老師們會設計不同教學活動，讓同學以經驗為學習起點，由經驗中學習。透過觀察

和反思，消化所得經驗，發展成為新的知識、技能和態度。就讓我們期待一下，新學年的

新經驗！

（資料來源：教育局）

本年度學校為四至六年級學生提供CodeN’ Sim網上編程平

台，讓學生有系統地學習編程。平台設置不同的解難關卡。學生須

因應情景，運用運算思維，制定方案完成任務。一至三年級學生

也不需要失望，因為本年度開始，一至三年級資訊科技科會增加

STEM元素。低年級學生也有機會學習編程。

本年度學校參與多項與STEM相關的計劃，例如：中文大學主

辦的「機械人、科藝及綠色創意科普計劃（第二期）」、【科創‧

起‧承】青年科技創新教育計劃等。在九月份，STEM小組會公開

招募STEM校隊。如果你們希望在STEM方面一展所長，千萬要留

意相關的宣傳。

具體經驗

實踐應用

總結經驗

觀察及反省

體驗式學習，以經驗為學習起點

STEAMA 新動向

2020-2021年度VEXIQ

VEXGO團隊訓練

第四屆STEM學界大獎賽訓練

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聖經學校的目的是讓學生認識及信靠主耶穌，建

立與神、與人，以及對自己的正面態度，並在生活中

實踐出來。在疫情下、困難中更需要彼此支持和鼓

勵，同心迎接美好的明天。

聖經學校在試後活動時段舉行，2021年6月23至

24日對象是全校學生，主題是「合而為一的心」。

透過高、低年級佈道會、聖經問答比賽、福音動畫欣

賞、精美手工製作、背金句及詩歌分享，以及牧師和

校友分享等，以現場、直播、錄播、互動教學平台等

不同方式，帶出福音的信息，並鼓勵學生親手製作手

工送給家人和朋友，藉此推動感恩的文化。

全校閱讀日於2021年5月3日舉

行，當日舉辦一連串不同的閱讀活

動，包括師生閱讀分享、趣味閱讀

活動、故事特工、清宮科普大作戰

故事劇場、各項閱讀比賽，此外，

也舉行網上書展，除有正價折扣書

外，還有大量特惠圖書發售，家長

與子女可安在家中選購圖書。

全校閱讀日

聖 經 校學

大家都十分享受全班靜讀的時段

同學們都分享自己喜愛的圖書

講故事決賽的同學表演都十分出色 每件故事物件及人物服飾都是由參賽者自行設計出來

參賽者運用Sketchbook電子軟件進行電子繪畫，

把新學的繪畫技巧來設計故事人物服裝！ 動手做出可愛的書簽

謝謝各位故事媽媽到校講故事

低年級音樂佈道會

基督徒校友分享

手工製作—鼓勵手鈴

牧師得救見證分享

級際聖經問答比賽

背金句及詩歌分享

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理財工作坊

學校希望提供互相鼓勵及欣賞的平台，讓學生透過普通話感恩點唱站，為同學、老師、職員及工友送上祝福，傳播正能量。

普通話感恩點唱站活動在五至六月份進行，同學把感恩內容錄製成一段普通話點唱影片並上載。點唱節目由老師主持，老師、同

學及畢業生在節目內為老師和同學送上祝福，節目已於早會時段播放給全校師生收看。

精叻小掌櫃—學生理財工作坊於2021年6月25日順利舉行。活動目的旨在讓參加學生明白金錢對生活的影

響，並從中領略智慧理財的重要性。從活動中體驗及學習理財法則，學習「財分三份」，令生活、消費、儲蓄、捐

獻等不同範圍得到平衡。每位同學都十分投入參與活動，亦表示這是一個嶄新體驗了解正確的金錢觀，亦明白建立

良好理財習慣的重要性！

理財工作坊

同學們專注地聆聽工作坊的簡介

同學很積極地報名模擬考試

原來會計師的工作要很仔細呢！ 又來到對六六彩的時間！

工作人員協助與學生們進行活動後解說

感謝一群家長義工令活動順利進行

台前幕後為直播節目做準備

同學向老師和同學送上祝福

同學為製作的短片加上字幕

畢業生同學分享感恩事情，感謝學校的栽培。

老師為同學們送上祝福，為同學們打氣。 黃老師和楊老師一起主持普通話感恩點唱站

站 普 通 話 感 恩 點 唱

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精選心意卡更獲選製成壁報於校園展示

尋蛋日已於2021年3月26日舉行，本年度尋蛋活動主題以學校遊蹤

（小一至小三）及學校冷知識（小四至小六），學生透過觀看VR影片、

瀏覽學校網頁等，搜尋資料回答問題。當日四年級回校進行活動，而其餘

級別則在家用實時ZOOM模式進行。小一至小三同學用KAHOOT進行，

而小四至小六用NEARPOD及KAHOOT，以闖關獲取密碼完成任務。

今次尋蛋日活動既能提升學生善用電子學習、解難能力亦能發揮同學

自主學習的能力。

縱使受疫情影響，本年度學生會亦捉緊時間於全面復課後舉

行實體活動給同學。學生會幹事們於四月起參加「學生大使培

訓」，學習到團隊合作的重要性與籌辦活動的注意事項。學生會

於試後活動期間於舉辦了「心意傳情宅急便」活動讓全校師生參

與，目的為了讓大家可以表達自己對不同單位的心意！同學於成

長中都有得到過唔同人的幫忙，例如校長、老師和同學等等。是

次活動能讓同學將感謝的說話以文字、圖畫或小手作形式表達，

學生會成員則充當宅急便成員將這些正向訊息收集和分發，活動

反應熱烈，謝謝各位同學和老師的支持！

尋 蛋 日

學生會「心意傳情宅急便」

學生會會長王蓁希和副會長林翱於早會宣傳活動

活動反應熱烈，大家都有不同的訊息分享。

有同學以英文寫給感謝

對象呢！

會長和副會長於小息時間收集同學的心意小卡 其他學生會成員亦分工合作於不同級別收集

大家馬不停蹄將收到的心意分類並轉送給相關

老師和同學

編輯委員會 顧問：胡俊秋先生 統籌：鍾沛珊主任 組員：陳詠欣主任、陳洛堯先生

同學們努力地搜尋資料回答問題。 同學們留心聆聽導師的指示，準備闖關啦！

同學們在線上觀看老師發放的 VR 影片認識學校的設施。

低年級的同學在家用 ZOOM 模

式進行尋蛋活動。一齊影張大合

照啦！

要在最快的時間闖關，

拿取神秘大獎！

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