助力学校科学教育提供丰富科普资源——科学教育综合解决方案提供商

目录CONCENTS 01

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04

公司介绍

项目介绍

特色优势

实践效果

目录/Contents

05 机遇与机会

n 北京沃维德教育科技发展有限公司（以下称“沃维德”）是一目家以K1录2科学教育和家庭教育内容研发及推

广业务为主的国际化教育科技公司，专注科学教育20余年，从国际合作到自主知识原创，积累了海量

的视频、图片和内容资源，上万段视频，几万张高清珍稀图片，及数千万字覆盖科学全学科体系的文字内容资源。

n 2001年到2010年，创使团队独家引进美国Di scover y Education、英国BBC、美国

Knowledge Adventure、瑞典BONNIER、台湾牛顿教科书、巴西MSP、美国Definedlearning等国际知名教育和出版公司产品，并出版发行了近千种科学教育产品和图书。

n 2006年-2010年运营了国内第一个儿童在线学习网站。 2007年起专注原创科学内容研发，2007年—2012年承办工业和信息化部主管的《电漫—探索科学》杂志五年，图文均为原创，发行近200万册。

n 和人民教育出版社、高等教育出版社、教育科学出版社、江西教育出版社、现代教育出版社、南京大学出版社、清华大学出版社、电子工业出版社、航空工业出版社、河南大象出版社、广西接力出版社、湖北科技出版社、河北冠林数字出版社、湖南教育音像出版社等出版几百种原创科学图书和电子课程。

n 公司定位于科学普及和科学教育生态业务，形成了Scienceplus (Science+)、Sciencekids（科学

先锋队）等自主科学品牌，建设整体科学生态业务，包括科学普及、科学教育、科学实践、科学素养

等，形成图书、课程、视频、音频、实验装备与材料、科学智品、科学功能教室等产品组合形态。

n 公司受教育部基础教育课程教材发展中心委托编写了《家庭教育》系列教材，该教材作为教育部关工委家长学校审读推荐的首套部编版教材在全国推广使用，在全国累计发行千万册。

n 公司已与河北、河南、广西、广东、江西、湖南、湖北、云南等省级出版集团和教育主渠道战略合作，为合作省份提供科学教育内容和产品。

SCIENCE+科学教育愿景：帮助孩子成长为科学家科学先锋队活动中心愿景：三亿少年儿童的科学梦想家园公司介绍—关于沃维德

项目介绍—政策背景l 《全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2035年）》

1、科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。

2、将弘扬科学精神贯穿于育人全链条。提升青少年科学素质，提升基础教育阶段科学教育水平。

3、建立校内外科学教育资源有效衔接机制。实施馆校合作、校企合作、校研合作等，引进、开发、开放科学教育资源和活动，广泛开展科技节、科学营、科技小论文（发明、制作）等科学教育活动。加强学龄前儿童科学启蒙教育。

l 2020年9月，习近平总书记指出“对科学兴趣的引导和培养要出娃娃抓起……，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”l 2021年7月，“双减”政策和“课后托管”政策，让科学教育成为政策导向的学科，要求科学教育全覆盖。

l 2021年12月《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》（科协、教育部）。引进科普资源到校开展课后服务。加强学校科学类课程教师培训。l 2022年4月《义务教育科学课程标准》（2022版发布），形成中国科学内容体系和能力标准。

l 2022年9月4日，《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》中共中央办公厅 国务院办公厅印发。

1、强化全社会科普，提高全民科学素质，2025年科学素质比例超过15%，2035年科学素质比例达到25%。

2、坚持党的领导，把党的领导贯彻到科普工作全过程，突出科普工作政治属性。

3、强化基础教育中的科普。加强校内外科学教育，鼓励开展科学实践活动。

l 2023年2月。《习近平在中共中央政治局第三次集体学习时强调，在“双减”中做好科学教育加法。

l 2023年3月，《全国青少年学生读书行动实施方案》提出实施“学科学、爱科学”主题读书活动。

l 2023年5月，《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》颁布，3-5年落实科学教育加法各项措施。1、开齐、开足、开好科学课程，科学教育体系要完善，质量要明显提高。强化实验教学，要有场景式、体验式的实践。

2、科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目，将学校课程、课后服务和课外实践活动进行一体化设计。

3、校外科技类培训，形成学校教育有益补充，实施家庭科学教育，促进家校社协同育人。

项目介绍—刚性需求

Ø 科普（课后服务和阅读-全民科普）——科教（分级阅读、教辅、教材、课程）将成为大刚需市场国家战略——政策导向——学校评价——考试评价——社会评价——一级课程

Ø 科学教育将成为人才培养的基础教育，是培养学生未来竞争力的核心教育。科学普及（好奇心、想象力）——科学实践（小制作、小创造）——科学教育（思维和素养）——科技创新（成果和应用）Ø 成体系的本土原创科学课程将成为大机遇（2021年9月教育部印发要求：面向学生的培训和学习材料必须是审核通过的培训材料或正式出版物）。

项目介绍——设计理念探究

活动

拓展

阅读

学业

测评

探究实验拓展

知识

课标

知识

科学

课标

结果呈现（练习册科学剧）、态度责任、开放问题设计等科学故事、前沿科技、

科学家精神、人文

思维（建模抽象概括推理论

证）、方法（总分、归演、

比分）、逻辑（证解）

观察、归因、实验、理解、反思、猜想、创新科学知识、核心概念、科学观念

宽度与广度，关联和跨学科等拓展

项目介绍—基本内容科学生态分6个级别，12个材料箱，每箱有16个主题实验材料包，实验设计与呈现内容与教材和课程主题内容匹配。0 4 科 学探究实践融媒体实验箱每个实验箱配备一本实验指导手册，指导学习完成主题实验，并配有实验操作和指导视频。0 5 科学实验指导手册分6个级别，每级别2本教材，共1 2本，

每本教材1 6个主题内容。教材为正规

出版物，由现代教育出版社出版

0 1 科学教材

分6个级别。每级别2段，每段1 6个主

题课程，1：1匹配科学教材。每段课

程一个U盘，即插即用，操作简单。

0 2 科学课程

每本教材配一本科学笔记本，共1 2本，

作为科学课后练习和实践结果呈现工具

0 3 我 的科 学 笔 记 本

配有课后科学拓展阅读丛书《我的科普MOOC》，1 0个主题，每个主题6本，共60本，由南京大学出版社出版。0 6 科学拓展阅读图书

项目介绍——教材介绍一、教材基本情况

1、教材名称：《科普阅读与实践》

2、教材数量：共12本，分6个级别，每个级别2本，每本书16个主题。

3、教材定价：29.8元

4、出版单位：现代教育出版社

二 、教材特色

1、科学原创内容，自有知识产权，符合国家战略发展和政策方向。科学普及和科技创新

是国家战略发展的方向，原创内容是国家扶植的方向。

2、内容是都经过国家一级出版社审核出版，符合政策要求。2021年9月教育部印发要求：

面向学生的培训和学习材料必须是审核通过的培训材料或正式出版物。

3、科普与科教双目标设计。教材内容和体系对标教育部2022年《义务教育小学科学课程

标准》，并加了大量科学拓展和科普阅读内容，融入中国传统文化、价值观和最新科学

事件和前沿科技，融入了二十大内容，符合政策导向，符合课外培训审核要求。

4、教材分级设计，内容成体系，大容量、有深度、广度，并采用了大量的高清图片，品

质优秀。 扫码观看教材样例

项目介绍——课程介绍一、课程基本情况

1、课程名称：《科普阅读与实践》课程包（视频课程，部分区域为电子出版物）

2、课程数量：共192节，分一上~六下共6个级别12段课程，每段16节，每节课45分钟

3、产品形态：共12个品种，每个品种一个U盘，每个U盘预装一个年级一个学期的16次课程

4、课程定价：区域定价/U盘/学期

视频课程主界面 全国版包装盒 河北版包装盒包装内盒单个U盘样式

项目介绍——课程介绍二、课程特色

1、科学课程内容结构分四大模

块，分别为图书馆、电影院、科

学实验室、科学剧场，全新创新

的教学设计，符合最新版科学课

程标准要求，符合STEAM学科

融合和过程探究的特点。理解与反馈 体验与探究 兴趣与质疑表达与应用课程四大版块，全新教学设计扫码观看课例完整视频

项目介绍——课程介绍二、课程特色

2、教学流程分十大教学步骤，分别为课程导引、主题讲解、思考阅读、问题解答、探究实验、拓展故事、名师讲堂、自由阅读、课程总结、下节预告，探究实践中加入了大量的思维训练活动和实践活动，强化思维训练和实践能力。

主题讲解

问题导入

主题教学

问题解答

分析讨论

回答问题

拓展故事

知识拓展

关联问题

课程导引

营造氛围

进入状态

思考阅读

阅读内容

思考问题

探究实验

思维导图 观察描述

逻辑分析 对比分类

科学联想 探索未知

自由阅读课程阅读

推荐阅读

下节预告下节主题提前探究名师讲堂

名人讲课

能力素养

课程总结课程概括知识总结

项目介绍——配套手册1、《我的科学笔记本》

1. 名称：《我的科学笔记本》

2. 数量：全套共12本，1：1配套科学课程和教材。

3. 定价：打包价

4. 形态：练习册、测评卷等

2、科学实验手册

1. 名称：《科学实验指导手册》

2. 数量：全套共12本，1：1配套科学课程和教材。

3. 定价：打包价

4. 形态：纸质图书+线上实验视频

扫码观看笔记本样例

项目介绍——实验材料一、材料基本情况

1、名称：科学探究实践活动融媒体实验箱

2、数量：共12盒，分6个级别，每个级别2盒，每盒内装16个材料包，对应教材和课程16个主题内容

3、定价：一二/三四/五六，三段定价

4、生产：香港大南玩具实业有限公司

项目介绍——实验材料二、材料特色

1、体系完整，内容对标、配套齐全。

（1）教材、课程、材料、测评等一体化设计

（2）内容对标《义务教育科学课程标准》2022版，内含78个新课标要求的必做实验。

（3）与《科普阅读》教材与课程1：1配套，材料、指导手册、实验操作视频、科学原理讲解等配套齐全2、科学性与趣味性结合。

（1）实验内容符合课标要求知识点，取材生活常见现象或事物，联系生活实际。

（2）网红或经典玩具作为增值服务，增加用户粘性

3、融媒体呈现形态

手工材料、知识卡片、讲解视频、二维码拓展音视频、科普在线平台等

4、国际品质。

与香港大南玩具实业有限公司联合研制，其为迪士尼、孩之宝等众多国际品牌代工厂家，研发力量雄厚，材料和加工品质按国际认证标准执行。

项目介绍——实验材料展示

项目介绍——实验展示

项目介绍——拓展阅读图书一、图书基本情况

1、名称：《我的科普MOOK》丛书

2、数量：全套共60本，分10个主题，每个主题6本。

3、定价：29.8元/本，全套1788元

4、出版：南京大学出版社

二 、图书特色

1、体系完整

l 建国以来自有知识产权体系最完整的少儿科普图书。全套60本书，10个系列，60个主题

l 全面对标小学科学课程标准，同时又符合STEAM教育方向和理念。

2、大容量

l 480个知识单元，10000多个科学知识点，

l 1000000万字科普阅读

l 10000余张珍稀图片

l 300余个科学实验活动。

3、多目标

l 科学教育和阅读相结合

l 学科融合思维训练和实验过程探究相结合

l 传统文化与现代科技相结合

项目特色优势

一、项目设计为立体化科普生态体系。包括教材、同步课程、科学笔记本、实验手册、实验材料、拓展阅读图书等，构建项目体系的差异化和附加值。

二、模块化组合体系，按需选配组合，根据实际情况和财务状况组合使用，可当教材、课外阅读、教研、教学资源、课程、实验、活动等使用，满足各类应用场景，解决目前科学教育的痛点和难点。

三、项目支持带师教学和无师化教学两种形式

课堂教学过程可以不需要专业老师，零培训，不用备课，可以不参与教学过程，学校现有设备即插即用，可当普惠课程和科普资源使用在各级各类场合（如托管教育）。项目也支持带师正常教学，提供教学PPT。四、项目内容和体系经过国家教育主管部门和新闻出版部门的严格审核，便于在校内外进行科学教育培训，符合政策导向，符合各类教育政策对培训的监管要求。

项目特色优势

五、由汇聚中国工程院院士在内的近百位国际科学、教育、出版专家

联合审订，对内容品质严格把控，力保知识点内容的准确性和正确性。

六、22年国际一流教育、出版、科普品牌合作和持续自主开发内容积累，体系及内容均为原创，自有知识产权。

实践效果

l 深入贯彻落实习近平总书记在湖南考察时的系列重要讲话指示精神和关于立德树人、科技创新、科学普及的重要论述，强化科普教育助推“双减”的资源供给和服务能力，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

l 推动各类优质科普资源走进中小学校。鼓励各市州、县市区征集遴选一批特色鲜明、学生适用、成效显著的科普课程，纳入学校课后服务内容。通过“开发一批、征集一批、购买一批”等多种方式，加快汇聚优质科普教育资源，供学生免费使用。l 支持学校开展科普主题阅读活动，统筹安排好科普教育的时间、场地、人员，可结合科学课程教学同步实施，也可以利用课后服务时间集中安排，原则上每周不少于1次。l 科技教师和科技工作者应主动参与中小学校科普教育活动，相关经历作为评聘科学传播专业职称和中、高级职称的重要内容。

l 教育、科技和财政部门要加强青少年科普教育相关经费统筹。健全义务教育生均公用经费动态调整机制，稳步提高拨款标准，为中小学校开展邀请科技工作者走进中小学等活动提供经费支撑。学校要为开展“双走进”工作提供必要的经费保障。l 开展“双走进”特色学校评选，总结“双走进”工作成绩经验，对成效突出的市县和学校进行表扬。

l 本意见自2023年2月9日起施行，有效期5年。

l 湖南省七部门联合发文落实中央精神。项目作为科学教育和科普阅读资源全省推荐学校和学生使用

实践效果

l 根据八部委《全国青少年学生读书行动实施方案》文件精神，云南省教育厅合作开展“学科学，爱科学”全省读书行动。l 作为读书活动选用书目，列入省店单项重点产品考核任务。

实践效果

广东出版集团总经理到公司

考察洽谈

l 和广东出版集团、广东科普集团全面合作。出版发行全线产品，并适当加入地方科普内容资源，韶关市建立样板城市，然后推广全省。l 和湖北科学技术出版社合作，出版湖北地方版教材和课程，作为小学科学教材的拓展阅读和课程资源。l 和河南大象出版社、广西接力出版社、江西教育出版社等合作，作为小学科学教材的拓展阅读和课程资源。地方出版集团合作l 湖南l 广东l 河南l 湖北l 广西地方目录合作发行l河北l云南l江西l陕西l辽宁l黑龙江l福建l吉林l北京l天津与湖南出版集团签订合

作协议

参与各地省级教育主管

部门评审活动

已主渠道合作的省份

实践效果

l 河北冠林数字出版公司出版河北版电子课程，并列入省数字教材征订目录，推广全省学校做为学校课后服务课程和课内科学教研、教学使用。（资源库产品形态先行）

在校内科学课上教学使用

作为课后服务课程使用

电子课程+教材作为课后服务课程使用

实践效果

l 北 京 、 河 北 、 河 南 、 江 苏 、 云 南 、 湖 南 、 广 东 、 宁 夏 等 地 部 分 学 校 自 采 使 用 ， 受 到 主 管 部门和用户一致好评。南京夫子庙小学北京芳星园二小

机遇与机会

机会

项目即将携主渠道

市场推广优势向校

外培训机构大规模

合作推广！

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机遇项目符合国家战略方向，符合教育政策要求，尽享政策红利！0 2

感谢聆听，欢迎洽谈合作