制 作 团 队

新

定价：24.90 元

主编  甘曜玮

小甘高中

直通车

生物

大字号 大行距

Q6

柒和远志直通车

Q6柒和远志直通车小甘高中生物直通车高一高三

至

·新教材·

·大字号·

·大行距·

序号 书名

Q1小甘高中必背古诗文

Q2R小甘高中英语单词 RJ

Q2W小甘高中英语单词 WY

Q3小甘高中数学直通车

Q4小甘高中物理直通车

Q5小甘高中化学直通车

Q6小甘高中生物直通车

Q7小甘高中政治直通车

Q8小甘高中历史直通车

Q9小甘高中地理直通车

绿色印刷产品

小甘图书关注每一个角落，每一个人的教育！

定价 : 24.90 元

上架建议

专柜 / 平铺含最新高考真题

高一、高二、高三均适用

必修 + 选择性必修

三年教材知识一本全，标

重点，图解难点知识。

精选100多道经典真题，

在练题中巩固知识点。

图书代号：JF18N1809XG4

图书在版编目（CIP）数据

柒和远志直通车 . 小甘高中生物直通车 / 甘曜玮主编 .

— 西安 : 陕西师范大学出版总社有限公司，2019.1（2022.6重印）

　　ISBN 978-7-5695-0479-8

Ⅰ . ①柒… Ⅱ . ①甘… Ⅲ . ①生物课—高中—教学

参考资料 Ⅳ . ① G634

中国版本图书馆 CIP 数据核字（2018）第 293508 号

柒和远志直通车 小甘高中生物直通车

QIHE YUANZHI ZHITONGCHE XIAOGAN GAOZHONG SHENGWU ZHITONGCHE

甘曜玮 主编

出 版 人 刘东风

出版统筹 杨 沁

特约编辑 刘劲飞

责任编辑 张慧君 温彬丽

责任校对 王 婉

出版发行 陕西师范大学出版总社有限公司

（西安市长安南路 199 号 邮编 710062）

印 刷 广西民族印刷包装集团有限公司

开 本 787 mm×1092 mm 1/32

印 张 8

字 数 150 千

版 次 2019 年 1 月第 1 版

印 次 2022 年 6 月第 6 次印刷

书 号 ISBN 978-7-5695-0479-8

定 价 24.90 元

读者使用时若发现印装质量问题，请与本社联系、调换。

电话：（029）85308697 （0771）3190772

柒和远志直通车

R

主编

小甘高中

：甘曜玮

生物

编委：甘曜玮

覃军

刘劲飞

直通车

特色说明

按照教材章节梳理基础知

识点，详细讲解教材重点、

难点，以图文结合的方式

使抽象知识具体化。

深入研究高考真题，分析考

试频率，详尽标注常考点、

必考点、重要知识点，让您

快速分清主次，记住关键。

按照考试常考题型，精选

经典高考真题，链接教材

知识点，考试考什么，怎么

考，一目了然。

细致讲解教材重要实验，

详细分析其中考点，掌握

实验技能，轻松应对高考。

必修1分子与细胞

第1章走近细胞

教材知识

第1节细胞是生命

活动的基本单位★★☆

2.蓝 细 菌（旧 称 蓝 藻）

常考

蓝细菌细胞内含有叶绿素和

藻蓝素，能进行光合作用，

高 考 真 题

考向1生命系统的结构层次

【北京卷】水库中各种生物

共同构成群落。（√）

4.探究·实践：探究植物细

胞的吸水和失水

（1）实验原理

①成熟的植物细胞的

1基础知识

2标注重点

3高考真题

4生物实验

目录 CONTENTS

必修1分子与细胞

第1章走近细胞………………………………………………1

★★☆第1节细胞是生命活动的基本单位…………………1

★★★第2节细胞的多样性和统一性………………………3

第2章组成细胞的分子………………………………………7

★★☆第1节细胞中的元素和化合物………………………7

★★★第2节细胞中的无机物……………………………10

★★★第3节细胞中的糖类和脂质………………………12

★★★第4节蛋白质是生命活动的主要承担者…………15

★★☆第5节核酸是遗传信息的携带者…………………19

第3章细胞的基本结构……………………………………22

★★★第1节细胞膜的结构和功能………………………22

★★☆第2节细胞器之间的分工合作……………………24

★★☆第3节细胞核的结构和功能………………………29

第4章细胞的物质输入和输出……………………………31

★★☆第1节被动运输……………………………………31

★★★第2节主动运输与胞吞、胞吐………………………36

第5章细胞的能量供应和利用……………………………40

★★★第1节降低化学反应活化能的酶…………………40

★★☆第2节细胞的能量“货币”ATP………………………45

★★★第3节细胞呼吸的原理和应用……………………47

1

★★★第4节光合作用与能量转化………………………54

第6章细胞的生命历程……………………………………64

第1节细胞的增殖…………………………………64

第2节细胞的分化…………………………………70

第3节细胞的衰老和死亡…………………………71

必修2遗传与进化

第1章遗传因子的发现……………………………………75

★★★第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）………………75

★★☆第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）………………85

第2章基因和染色体的关系………………………………91

★★★第1节减数分裂和受精作用………………………91

★★★第2节基因在染色体上……………………………99

★★☆第3节伴性遗传……………………………………102

第3章基因的本质…………………………………………109

★★☆第1节DNA是主要的遗传物质……………………109

★★★第2节DNA的结构…………………………………113

★★★第3节DNA的复制…………………………………116

★★★第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段………118

第4章基因的表达…………………………………………121

★★★第1节基因指导蛋白质的合成……………………121

★★☆第2节基因表达与性状的关系……………………127

第5章基因突变及其他变异……………………………130

★★★第1节基因突变和基因重组………………………130

2

★★☆

★★★

★★☆

★★★第2节染色体变异…………………………………134

★★☆第3节人类遗传病…………………………………139

第6章生物的进化…………………………………………142

★☆☆第1节生物有共同祖先的证据……………………142

★★☆第2节自然选择与适应的形成……………………143

★★★第3节种群基因组成的变化与物种的形成………144

★☆☆第4节协同进化与生物多样性的形成……………148

选择性必修1稳态与调节

第1章人体的内环境与稳态……………………………150

★★★第1节细胞生活的环境……………………………150

★★★第2节内环境的稳态………………………………153

第2章神经调节……………………………………………155

★★☆第1节神经调节的结构基础………………………155

★★★第2节神经调节的基本方式………………………158

★★★第3节神经冲动的产生和传导……………………160

★★☆第4节神经系统的分级调节………………………162

★☆☆第5节人脑的高级功能……………………………164

第3章体液调节……………………………………………165

★★☆第1节激素与内分泌系统…………………………165

★★★第2节激素调节的过程……………………………168

★★★第3节体液调节与神经调节的关系………………171

第4章免疫调节……………………………………………175

★★☆第1节免疫系统的组成和功能……………………175

3

★★★第2节特异性免疫…………………………………179

★★★第3节免疫失调……………………………………181

★☆☆第4节免疫学的应用………………………………183

第5章植物生命活动的调节……………………………184

★★★第1节植物生长素…………………………………184

★★★第2节其他植物激素………………………………189

★★★第3节植物生长调节剂的应用……………………190

★☆☆第4节环境因素参与调节植物的生命活动………191

选择性必修2生物与环境

第1章种群及其动态………………………………………193

★★☆第1节种群的数量特征……………………………193

★★★第2节种群数量的变化……………………………195

★★★第3节影响种群数量变化的因素…………………196

第2章群落及其演替………………………………………198

★★☆第1节群落的结构…………………………………198

★☆☆第2节群落的主要类型……………………………200

★★★第3节群落的演替…………………………………201

第3章生态系统及其稳定性……………………………204

★★☆第1节生态系统的结构……………………………204

★★★第2节生态系统的能量流动………………………207

★★★第3节生态系统的物质循环………………………210

★★☆第4节生态系统的信息传递………………………211

★★☆第5节生态系统的稳定性…………………………212

4

第4章人与环境……………………………………………215

★☆☆第1节人类活动对生态环境的影响………………215

★★☆第2节生物多样性及其保护………………………216

★★☆第3节生态工程……………………………………218

选择性必修3生物技术与工程

第1章发酵工程……………………………………………220

★★☆第1节传统发酵技术的应用………………………220

★★★第2节微生物的培养技术及应用…………………223

★☆☆第3节发酵工程及其应用…………………………227

第2章细胞工程……………………………………………228

★★☆第1节植物细胞工程………………………………228

★★★第2节动物细胞工程………………………………230

★★★第3节胚胎工程……………………………………234

第3章基因工程……………………………………………237

★★☆第1节重组DNA技术的基本工具…………………237

★★★第2节基因工程的基本操作程序…………………239

★☆☆第3节基因工程的应用……………………………242

★★☆第4节蛋白质工程的原理和应用…………………243

第4章生物技术的安全性与伦理问题…………………244

★★☆第1节转基因产品的安全性………………………244

★☆☆第2节关注生殖性克隆人…………………………245

★☆☆第3节禁止生物武器………………………………246

5

重点生物实验试剂

一生物实验中常见的颜色反应和染色剂

颜色

红

黄

绿

蓝

紫

原理

①还原糖+斐林试剂¾¾¾¾¾¾®水浴加热砖红色沉淀（检测还原糖）

②染色体（质）+醋酸洋红液红色［使染色体（质）着色］

①脂肪+苏丹Ⅲ染液橘黄色（检测脂肪）

②CO2 +溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄（检测CO2）

③叶绿体中色素分离的滤纸条中：胡萝卜素橙黄素，叶

黄素黄色

①酒精+橙色的重铬酸钾溶液¾¾¾¾¾¾¾®在酸性

条件下灰绿色（检测酒精）

②叶绿体中色素分离的滤纸条中：叶绿素b黄绿色，叶

绿素a蓝绿色

DNA+二苯胺试剂¾¾¾¾¾¾¾®沸水浴蓝色（鉴定DNA）

①染色体（质）+甲紫溶液紫色［使染色体（质）着色］

②蛋白质+双缩脲试剂紫色（检测蛋白质）

二常用的生物实验试剂

1.盐酸（HCl溶液）

实验名称

pH对酶活性的影响

观察根尖分生区组

织细胞的有丝分裂

低温诱导植物细胞

染色体数目的变化

盐酸浓度

物质的量浓度0.01 mol/L

质量分数15%

盐酸作用

提供酸性环境

解离液的配制，

解离液可以使组

织中的细胞分散

开来

1

2. NaOH溶液

实验名称

检测生物组织中的

还原性糖

检测生物组织中的

蛋白质

pH对酶活性的影响

探究酵母菌细胞呼

吸的方式

NaOH溶液浓度

质量浓度0.1 g/mL

质量浓度0.1 g/mL

物质的量浓度0.01 mol/L

质量分数10%

NaOH溶液作用

斐林试剂的配制

双缩脲试剂的配制

提供碱性环境

除去空气中的CO2

3.酒精（C2H5OH）

实验名称

检测生物组织中的脂肪

观察根尖分生区组织

细胞的有丝分裂

低温诱导植物细胞染

色体数目的变化

绿叶中色素的提取和分离

DNA的粗提取与鉴定

酒精浓度

体积分数50%

体积分数95%

无水乙醇

体积分数95%

酒精作用

洗去浮色

解离液的配制，解离液可以

使组织中的细胞分散开来

冲洗固定细胞形态的卡

诺氏液

提取色素

初步分离DNA与蛋白质

4.质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液：探究植物细胞的吸

水和失水。

5.层析液：将不同的色素分离。

6.少量SiO2和CaCO3：研磨充分和保护色素。

7.卡诺氏液：固定细胞形态。

8.秋水仙素：用于人工诱导多倍体。

2

9.纤维素酶和果胶酶：除去细胞壁，获得原生质体。

10.胰蛋白酶、胶原蛋白酶：将组织分散成单个细胞。

11. NaCl：配制生理盐水或用于提取DNA。

三显微观察类实验的观察对象、染色剂等的归纳

实验名称

低温诱导植物

细胞染色体数

目的变化

观察根尖分生

区组织细胞的

有丝分裂

观察蝗虫精母

细胞减数分裂

装片

使 用 高 倍 显

微 镜 观 察 几

种细胞

用高倍显微镜

观察叶绿体和

细胞质的流动

探究植物细胞

的吸水和失水

脂肪的检测和

观察

细胞状态

死细胞

死细胞

死细胞

活或死细胞

活细胞

活细胞

活或死细胞

观察对象

染色体

（数目）

染色体（形

态、行为变化）

细胞

叶绿体

紫色液泡及

原生质层

子叶细胞

染色剂

甲紫

溶液

或醋

酸洋

红液

—

无需

染色

苏丹Ⅲ

染液

生物材料

洋葱根尖分生

区细胞

蝗虫精母细胞

减数分裂装片

酵母菌、水绵、

叶的保卫细胞、

鱼的红细胞等

藓类叶（或菠

菜叶等）、新鲜

的黑藻

紫色洋葱鳞片

叶的表皮

花生子叶临时

切片

3

小甘提示

必修1分子与细胞

第1章走近细胞

教材知识

第1节细胞是生命活动的基本单位★★☆

一细胞学说及其建立过程教材P2

1.细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺。

2.细胞学说的内容

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并

由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对

与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。

3.细胞学说的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一

性，从而阐明了生物界的统一性。

❶细胞学说揭示了动物和植物的统一性，却没有揭示

动物和植物的差异性以及细胞的多样性。

❷细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒。

【江苏卷】细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。（√）

1

二细胞是基本的生命系统教材P5

1.生命活动离不开细胞

（1）单细胞生物：一个细胞就是一个个体，单细胞生物能够

独立完成生命活动。例如，草履虫单个细胞就能完成

呼吸、排泄、生长、繁殖等生命活动。

（2）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成

一系列复杂的生命活动。

（3）病毒：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和核酸

（DNA或RNA）组成。病毒只有寄生在活细胞中才能

表现出增殖等生命活动，所以病毒的生命活动也离不

开细胞。例如，新冠病毒寄生在肺部细胞中，HIV寄生

在淋巴细胞中，T2噬菌体寄生在大肠杆菌细胞中。

【全国Ⅲ卷】新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测

可排查新冠病毒感染者。（√）

2.生命系统的结构层次关系常考

生物的进化过程

系统器官组织细胞基本的生命系统。

在一定的空间范围内，

生物之间的关系

生物与环境的关系

个体

种群

群落

生态系统

生物圈

同种生物全

部个体组成

所有种

群组成

与无机环

境组成

最大的生

态系统





2

（1）一个分子或一个原子是一个系统，但不属于生命系统。

（2）生物大分子、细胞器、病毒都不属于生命系统的任何层次。

（3）生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。

（4）植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统

这三个层次，既可看作个体层次，又可看作细胞层次。

【全国Ⅱ卷】生态系统的组成成分包括非生物成分。（√）

第2节细胞的多样性和统一性★★★

一观察细胞教材P9

1.光学显微镜的基本结构

目镜（越长，放大倍数越小）

转换器（转换物镜）

物镜（越长，放大倍数越大）

载物台

通光孔

压片夹

反光镜（有平、凹面镜，调节亮度）

镜座

镜筒

粗准焦螺旋

细准焦螺旋

镜臂

遮光器（有

大、小光圈，

调节亮度）

2.光学显微镜的使用步骤

（1）低倍镜观察：取镜安放对光压片调焦低倍

镜观察。

（2）高倍镜观察

①找：在低倍镜下找到观察目标并调节清晰。

最大放大倍数的镜头组合：最短

的目镜和最长的物镜。

3

若视野太暗，应通过遮光器（换大光

圈）或反光镜（用凹面镜）来调节。

偏哪移哪，同向移动。

②移：在低倍镜下将观察目标移到视野中央。

③转：转动转换器（切勿用手直接掰物镜），换成高

倍镜。

④调：调节细准焦螺旋（换用高倍镜后，不能用粗准焦

螺旋调焦）至物像清晰。

3.注意事项

（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物

镜与玻片标本之间的距离，以防物镜压到玻片。

（2）显微镜成放大倒立的虚像，因此玻片移动的方向与物像

移动的方向相反。例如，视野中的像偏上方，要将其移到

视野中央，应将玻片向上方移动。

（3）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，是指物体的

长度或宽度被放大了多少倍，而不是指面积或体积。

二原核细胞和真核细胞教材P10

1.原核细胞与真核细胞的比较常考

大肠

杆菌

细胞壁

细胞膜

拟核

核糖体

蓝细菌

原核细胞



4

细菌无线粒体。

类型

本质区别

细胞大小

细胞壁

细胞器

种类

细胞核

举例

原核细胞

无以核膜为界限的细胞

核，有拟核

较小

有（支原体除外）

有核糖体，无其他细胞器

无成形的细胞核，无核膜，

无染色体，有环状的DNA

大肠杆菌、蓝细菌、放线菌、

支原体、衣原体等的细胞

真核细胞

有以核膜为界限的

细胞核

较大

植物细胞和真菌细

胞都有，动物细胞无

有核糖体等细胞器

有成形的细胞核，

有核膜，有染色体

植物、动物、真菌等

的细胞

提醒原生生物≠原核生物，原生生物是低等的单细胞真核

生物，如草履虫、变形虫、疟原虫等。

【全国Ⅰ卷】控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的

DNA上。（×）

2.蓝细菌（旧称蓝藻）常考

蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，

为自养生物；蓝细菌细胞内不含线粒体，但含有有氧呼

吸相关的酶，能进行有氧呼吸。

3.细胞的多样性和统—性

（1）多样性体现：细胞的形态、大小、种类和结构等各不相

同。例如，原核细胞与真核细胞，动物细胞与植物细

5

群落不包括无机环境。

病毒不具有核糖体，需寄生在活细胞中。

名称中带“菌”的不一定是细菌，

如酵母菌。“菌”前带有“杆”“球”

“弧”“螺旋”的都是细菌。

胞，同一生物体的不同细胞。

（2）统一性体现

①结构：细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体。

②遗传：细胞生物都以DNA为遗传物质，以细胞分裂

方式进行增殖。

③组成：组成细胞的元素和化合物种类基本相同。

高 考 真 题

考向1生命系统的结构层次

【海南卷】群落是由空气、水和生物组成的。（×）

【北京卷】水库中各种生物共同构成群落。（√）

【真题探源】教材P6：在一定的空间范围内，同种生物的

所有个体形成一个整体——种群，不同种群相互作用形

成更大的整体——群落。

考向2生命活动与细胞的关系

【全国Ⅱ卷】新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身核糖体

进行蛋白质合成。（×）

【全国Ⅰ卷】病毒是一类具有细胞结构的生物。（×）

【真题探源】教材P8：病毒没有细胞结构,一般由核酸和

蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞。

考向3原核生物与真核生物的异同

【全国Ⅰ卷】蓝细菌的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。（×）

【全国Ⅲ卷】高尔基体、线粒体和叶绿体都存在于蓝细菌中。（×）

蓝细菌的唯一细胞

器是核糖体。

6