特色功能教室-童蒙教育

发布时间:2023-5-26 | 杂志分类:其他
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特色功能教室-童蒙教育

课程体系小班 ( 一级 ) 全年课程安排 (32 课 )植物大观园 有趣的动物世界 独一无二的我 小水滴大世界 古代文化传承 未来科技幻想 各种各样的植物 动物的家 看一看,听一听 快乐的水娃娃 文化传承 - 活字印刷 科幻画《章鱼卫士》 叶子的秘密 热闹的动物餐厅 摸一摸,闻一闻 水娃娃的魔术 文化传承 - 时间滴漏 种子发芽了 昆虫世界 一起来刷牙吧 沉下去浮起来 种子慢慢长大 昆虫音乐会 精密神奇的身体 是谁不见了种子的旅行 青蛙变变变 骨头先生来做客 水娃娃飞起来了中班 ( 二级 ) 全年课程安排 (32 课 )奇妙的声音小弹珠要跳舞喂喂喂,是谁呀?吵吵闹闹和安安静静听,是谁在唱歌小耳朵仔细听 奇妙的光 看不见的空气 咔嚓咔嚓黏上了 力学玩具城 古代文化传承 未来科技幻想 黑盒子里面有什么 无处不在的空气 你好,磁铁 一上一下 文化传承 - 迷路指针 科幻画《发电神器》光是怎么行走的 风从哪里来 磁力一样大吗 小车动起来 文化传承 - 造纸匠 影子的悄悄话 看谁飞得远 磁力的穿透性 神奇的多米诺 镜子里的小熊 小伞兵的降落伞 磁悬浮 玩具城堡 五彩缤纷的世界 空气动力 指南针... [收起]
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特色功能教室-童蒙教育
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文本内容
第14页

童蒙幼儿科学发现室

幼儿园科学发现室整体解决方案

以“ 幼 儿 ”为 中 心 ,以“ 课 程 ”为 灵 魂

Tong Meng childhood creative science discovery workshop

0213

第15页

项目价值

Project Value

14

童蒙幼儿科学发现室 以儿童为中心、以教玩具为载体、以游戏为基本活动、

以课程为灵魂;

集教具展品、环境创设、课程体系、师资培训为一体,为幼儿园及教育机构提

供3-6岁科学教育整体解决方案;

课程以纲要和指南为指导,参考美国STEM标准和法国“做中学”等国际先

进成果,并首创5E教学法;

对标27省教育装备规范,配备大型科技展品,成为行业优选。

项目价值

Project Value

政策 :

幼儿园五大领域之一,评级验收特色发展必备

儿童:

满足儿童好奇心和个性化发展,培养适应未来竞争的

儿童

园所:

解决无科学师资、无科学课程、无科学材料问题

Project Profile

项目简介

第16页

教玩具

100多种教玩具,包含观察类、操作类、搭建类、工具类、

体验类等;

安全过关,质量可靠,趣味性高,操作性强,可反复操作,

循环使用。

物质科学

生命科学

地球与空间

设计与技术

工程

动物 植物 人体

Animal Plant Human

古代科技 未来科技

机器人

Engineering

Ancient science

and technology

Futurescience

and technology

Robot

声 光 电 磁

力 水 空气

Sound

Nexuiz Wather Air

Light Electric Magnetic

地球 & 宇宙

Earth

Material Energy

Universe

材料 & 能源

硬件体系

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第17页

种植套装 昆虫观察镜

火箭发射台 光学套件

电子积木

磁力套装

磁力钓鱼

小熊天平

滑坡效应

霸王龙 器官围裙 牙齿模型 人体骨骼模型

生命科学

Life science

物质科学

Material science

包含动物、植物、人体三个主

题,让幼儿亲近自然,喜爱动植

物,了解人体的奥秘。

包含声、光、电、磁、力、水、空

气等七个主题,让幼儿了解

生活中的事物现象,探究物

理规律。

16

小船

第18页

日晷 造纸机

三球仪

八大行星 AR地球仪 实验套装

天文望远镜

设计与技术

Design and technology

地球与空间

Earth and space

包含工程、机器人、古代科技、未来科

技四大主题,让幼儿了解科技的进

步,认识工具、结构,感受设计的乐

趣。

包含材料&能源,地球&宇宙两个主

题,让幼儿了解材料的丰富和组合变

化,知道地球宇宙的绚丽浩瀚。

17

机器人

机械传动

百变螺母

滚珠积木

第19页

18

环境创设

展板挂画

探究面板

桌椅展柜

第20页

课程体系

小班 ( 一级 ) 全年课程安排 (32 课 )

植物大观园 有趣的动物世界 独一无二的我 小水滴大世界 古代文化传承 未来科技幻想

各种各样的植物 动物的家 看一看,听一听 快乐的水娃娃 文化传承 - 活字印刷 科幻画《章鱼卫士》

叶子的秘密 热闹的动物餐厅 摸一摸,闻一闻 水娃娃的魔术 文化传承 - 时间滴漏

种子发芽了 昆虫世界 一起来刷牙吧 沉下去浮起来

种子慢慢长大 昆虫音乐会 精密神奇的身体 是谁不见了

种子的旅行 青蛙变变变 骨头先生来做客 水娃娃飞起来了

中班 ( 二级 ) 全年课程安排 (32 课 )

奇妙的声音

小弹珠要跳舞

喂喂喂,是谁呀?

吵吵闹闹和安安静静

听,是谁在唱歌

小耳朵仔细听 奇妙的光 看不见的空气 咔嚓咔嚓黏上了 力学玩具城 古代文化传承 未来科技幻想

黑盒子里面有什么 无处不在的空气 你好,磁铁 一上一下 文化传承 - 迷路指针 科幻画《发电神器》

光是怎么行走的 风从哪里来 磁力一样大吗 小车动起来 文化传承 - 造纸匠

影子的悄悄话 看谁飞得远 磁力的穿透性 神奇的多米诺

镜子里的小熊 小伞兵的降落伞 磁悬浮 玩具城堡

五彩缤纷的世界 空气动力 指南针的本领 摩擦摩擦

大班 ( 三级 ) 全年课程安排 (32 课 )

会咬人的电

电动玩具动起来

电动王国的小卫士

电磁迷宫

电扇飞碟变变变

小灯泡亮起来

小小工程师 机器人来了 奇妙的世界 飞上太空 古代文化传承 未来科技幻想

巧手拼搭 机器人家族 会变的颜色 雄起的大公鸡 文化传承 - 小纺织工 科幻画《太空高铁》

小工程师 机器人队长 油水分离 蓝色星球之旅 文化传承 - 没有指针的钟

弹珠历险记 机器人的世界 彩色珍珠雨 暖暖的太阳

多种多样的玩具 人造雪 月亮变变变

工具大世界 我们的气象站 太阳系一家

电子音乐盒 齿轮转转转 夜空中闪亮的星

闻铁的小狗鼻子

炫酷的电学奇观

你转我也转

第21页

教学资料

认知卡片

1 教师用书

2

20

SHOW

第22页

科学实景图

第24页

童蒙陶艺乐园

陶艺教室整体解决方案

传承传统文化 体验泥土乐趣

Tong Meng children's Pottery Workshop

23

第25页

China,意为中国,亦指瓷器。陶瓷艺术作为中国优秀的传统

文化,有着悠久的历史和辉煌的过往。

泥和水作为常见的自然材料,无毒无害,易于把玩,形状多

变,是孩子们最喜爱的玩具。

童蒙陶艺乐园是一个专业的幼儿陶艺功能教室,集丰富的硬

件、专业的课程、贴心的服务为一体,为幼儿园提供专业陶艺

教室的整体解决方案,为孩子们搭建一个专门“玩泥巴”的乐

园。

1.欣赏名作,了解陶艺,增强民族自信,提升审美感受能力;

2.团拍搓捏,促进手脑发育,培养精益求精的工匠品质;

3.手眼脑结合,提升动手能力和艺术创造能力;

4.作品呈现,提升自信心和成就感,促进个性化表达与创新。

在“赏陶艺”中,了解历史,传承传统文化;

在“玩泥巴”中,亲近自然,感受美创造美;

在“造泥塑”中,动手动脑,提升创造能力。

项目价值

Project Value

Project Profile

项目简介

教育理念

Educational philosophy

第26页

25

桌面挤泥机

涵盖现代设备、手动工具、泥料耗

材、环境创设四大版块,为幼儿进行

操作体验、个性创意提供原料、工具

和氛围支持。

硬件体系

现代设备

拉坯机 智能电窑

喷釉气泵 热风枪

磨底机

第27页

26

泥料耗材

手动工具

陶泥 瓷泥 彩泥

各色釉料 泥浆 素坯

泥弓

擀泥杖 泥拍

全能八件套

泥塑五件套

小茶盏模具

第28页

27

环境创设

工艺介绍

挂画

主题墙

展品墙

桌椅 展柜

第29页

课程体系

小班 32

32

32

中班

大班

了解陶艺文化,通过团、拍、压、捏等动作对陶

泥进行造型,创作简单作品。

促进手部动作发展,锻炼孩子手部感知能力。

让幼儿初步感受泥性,体验“玩泥巴”的快乐。

通过团、拍、压、甩、搓、捏等动作和辅助工具对

陶泥进行加工造型,捏合组装后创作复杂作品。

提升幼儿手眼协调能力,培养幼儿坚韧专注的

品质。

让幼儿热衷动手操作,体验泥土造型变化的乐

体验拉坯造型,能够熟练使用多种塑形手法,

学习不同修饰技巧,丰富作品表现力。

挖掘幼儿想象力和创造力,培养幼儿创新意

识,提升幼儿审美素养。

关心事物变化,乐于享受造物的快乐。

28

分为一级、二级、三级三个阶段课程,共包含96

个课时,让孩子或徒手或使用工具或利用设

备,运用不同塑形手法,体验陶瓷制作各个流

程,创作有趣好玩的陶艺作品。

年级 课时 教学目标

第30页

实景&作品展示

第32页

05

童蒙食育坊

食育教室整体解决方案

以文化铸精神之魂 以饮食养身体之魄

Tong Meng children's Pottery Workshop

31

第33页

“没有全民健康,就没有全面小康。”——习近平

《3-6岁儿童学习与发展指南》 《义务教育劳动课程标准(2022年版)》 《“健康中国2030”规划纲要》

等政策文件中明确指出要加强学校的营养健康教育和膳食指导。

农耕文化

农事活动为人类提供初始食物,二十四节气把天象、物候、气象和相应的农事活动列在一起,展现了

人与自然和谐共处的思想。

Policy Background

Social Context

化背景

Cultural Background

·食物浪费现象普遍,中小学校园食物浪费现象令人担忧;

·膳食结构不合理,诱发慢性疾病增多且呈现低龄化;

·挑食、孤食、屏食,不吃早餐等各种不良饮食习惯普遍存在;

·家庭和学校食育意识缺失,家长和教师缺乏食育相关知识;

·系统开设食育课程的园所学校比例不足5%。

策背景

会背景

“民以食为天”,中国饮食文化博大精深,有“五谷为养”的饮食平衡文化,有“孔融让梨”的饮食礼仪

文化,有炒、烧、焖、蒸等烹饪文化,有鲁菜、川菜等地域特色饮食文化,有面食文化、粥文化、茶文化、

酒文化等。

“医食同源”“药膳同功”,最早的药物都是食物,最早的医疗方法正是饮食疗法。

饮食文化

中医文化

32

第34页

33

童蒙食育坊是专门为幼儿园及中小学开设食育课程提供的一体化解决方案,集硬件配置、课程

研发、师资培训于一体,为园所学校顺利开展食育课程提供全方位的专业支持,让孩子通过参

加与饮食相关的活动和实践,成为德智体美劳全面发展的健康、快乐、懂感恩的孩子。

“食”育懂健康 “食”育好品德

“食”育知文化 “食”育晓礼仪

·对园所学校

1.提升硬件水平,丰富课程种类,创设园所特色;

2.提升师生健康素养,增强师生体质;

3.增加满意度、幸福感,提升宣传招生效果。

·对幼儿

1.解食育文化,增强文化自信民族自信;

2.学习食育知识,增强体质,养成健康生活习惯;

3.参与食育体验活动,懂得感恩,热爱自然,热爱生活。

项目价值

Project Value

Project Profile

项目简介

Educational THERAPY

教育理念

第35页

包含厨房家电、餐具工具、原料耗材、环境

创设等四大类,厨房家电安全便捷,餐具工

具耐用轻便,原料耗材安全环保,环境创设

美观有趣,为孩子进行食育活动提供一个

丰富多彩、有趣有料的场所。

硬件体系

厨房家电

餐具工具

原料耗材

烤箱 电磁炉 面包机 榨汁机

儿童餐具 蛋糕模具 点心盘 面实框 水果模具

玉米粒 锡纸 面粉 油纸垫 白沙糖

34

第36页

包含营养知识、健康理论、食育文化、烹饪料理等不同内容的活动课

程,通过理论学习、实操体验、参观实践、亲子共育等不同形式开展,

配备专业教师用书和精美食育绘本。

35

环境创设

课程体系

第37页

36

实景展示

B

a

kin

g

Kit

c

h

e

n

M

ore Options

第38页

售后服务

订单确认后,产品48小时内发出,

3-5日到达收货地点 发货时效

利用视频会议软件,为新老园

所开展特定内容的讲解回顾

和指导分享

对园所产品使用及课程开展

情况进行持续性跟踪指导,以

确保有错误及时纠正,有问题

及时解决

线上培训

深入园所,讲解课程理念,指

导工具设备的操作使用,课程

模拟等内容

线下培训

跟踪指导

由专业人员安装产品,根据场地

布置摆放产品和环创,营造氛围

安装布置

37

第39页

童蒙足迹

TongmengFootmark

全国28省区,2000多家幼儿园和教育机构的选择,

童蒙教育立足中原,服务华夏,全球视野,技术+人才

双轮驱动,硬件+内容+服务三架马车,让中国孩子为

2035年的世界做好准备

内蒙古

甘肃

北京

陕西

山西

安徽

湖北

重庆

贵州

昆明

湖南

广西

桂林

广东

江西

福建

琼海

新疆

四川 西安

成都

云南

青海

黑龙江

吉林 长春

辽宁

江苏

山东

浙江

38

第40页

办公地点:郑州市经开区明湖街道建海国际中心

配送中心:郑州市中牟县青年路街道贸易园区

郑州童蒙教育科技有限公司

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