Guangdong Zhibai Enterprise Full Series Album
集 生 产 、 研 发 、 销 售 、 安 装 于 ⼀ 体 专 业 化 教 学 仪 器 设 备 公 司
广 东 智 柏 企 业 画 册
Guangdong Zhibai Enterprise Full Series Album
集 生 产 、 研 发 、 销 售 、 安 装 于 ⼀ 体 专 业 化 教 学 仪 器 设 备 公 司
广 东 智 柏 企 业 画 册
目录 Contents
生物综合实验室 33
生物学科实验室 37
生物塔吊智慧实验室 39
生物显微镜互动实验室 43
生物探究室 47
生物准备桌子/水槽 49
生物标本室 51
公司
介绍
生物
实验室
化学
实验室
物理
实验室
通风化学实验室 07
普通化学实验室 11
无机化学实验室 15
化学塔吊智慧实验室 19
化学学科实验室 23
化学奥赛实验室 25
化学探究室 27
化学准备桌子/水槽 29
化学药品室/危险品室 31
电学物理实验室 53
力学物理实验室 57
物理顶吊智慧实验室 61
物理奥赛实验室 65
物理学科实验室 69
物理探究室 71
物理准备室/仪器台 73
公司简介 01
公司荣誉 03
素质教育
功能室
其它系列
产品
实验考试
系统
实验操作考试平台 76
平台架构 77
平台功能 78
考场基础设施建设 79
实验操作考试硬件设备 80
考场效果图 81
实考现场 82
实验操作
仪器
TLER学生分组实验箱 83
数字化传感器 85
地理教室 89
历史教室 93
创客综合实践室 97
电脑教室 99
美术教室 103
书法室 109
音乐教室/舞蹈教室 111
陶艺教室 119
国学教室 121
茶艺教室 123
棋艺教室 125
心理咨询室 127
学生公寓床 133
航天椅 137
培训椅 139
组合柜 141
⼴东智柏科教设备有限公司成立于2009年,是集研发、生产、销售、服务于一体专业化教学仪
器设备的公司。自成立以来,一直专注于研发、制造、销售实验考评系统及设备、理化生实验室设备、
音体美史地功能室设备、数字化实验仪器、各类教学仪器家具设备、幼教设备等综合型企业。
公司全面实施ISO9001:2015质量、ISO14001:2015环境、ISO45001:2018职业健康国际质量管
理和质量保证体系,被评为:中国著名品牌荣誉厂商;中国优秀绿色环保节能产品厂商;中国教学设
备行业售后服务先进单位;全国质量、信誉、服务AAA级示范单位,连续7年获得广东省“守合同重
信用”企业荣誉;获得安全生产标准化企业证书,广东省安全技术防范系统设计、施工、维修资格证
书;拥有高新技术产品证书、专利证书、软著证书近50多个;是中国/广东教育装备行业协会的会员、
中国家具协会团体会员,2022年被广东省认定为“高新技术企业” 、“专精特新中小企业”、“创
新型中小企业” 。
近年来,公司积极布局数字教育、智慧教育等新领域,以创新性的智能教育系统解决方案为切入
点,构建品牌、平台、供应链服务等生态体系,秉承“柏芯智造 科教兴国”的理念,肩负对万千学
子健康成长的目标,共同创建美好校园环境。
01-02
01-02
广东智柏科教设备有限公司
Guangdong Zhibo Science and Education Equipment Co., Ltd.
主营范围:
智慧校园软件 系统集成项目 安防监控系统 网络工程与施工
理化生实验室 素质教育功能室 中小学教学仪器及药品 幼教设备 办公家具
应用软件定制与开发
03-04
ISO14001环境管理体系认证证书 ISO45001职业健康安全
管理体系认证证书
ISO9001质量管理体系认证证书
创新型中小企业
企业荣誉 Honor Certificate
专精特新中小企业 广东省守合同重信用企业
高新技术企业
中国教学设备行业
售后服务先进单位
中国优秀环保节能产品证书
中国著名品牌 国家质量检测合格放心产品 全国质量、信誉、服务AAA级示范单位
中国百佳低碳名优产品
中国教学设备行业国家重点推荐产品 全国教学设备行业最具竞争力百强企业
全国家具行业质量放心标准合格产品
了解更多资质请关注智柏公众号……
05-06
化学实验室虚拟教学系统
软件著证书
生物实验室虚拟教学系统
软件著证书
物理实验室虚拟教学系统
软件著证书
学生实验室考试云端系统软件
软件著证书
研发实力 Company strength
物理实验考评软件著证书 化学实验考评软件著证书 生物实验考评软件著证书
智慧校园综合管理系统
软件著证书
考试管理系统软件
软件著证书
校级云平台管理系统
软件著证书
实用新型专利证书
(一种可多角度调节的实验考试终端)
实用新型专利证书
(一种通风化学实验台)
实用新型专利证书
(一种多功能实验室操作台)
实用新型专利证书
(一种物理电学实验室)
实用新型专利证书
(空气浮力实验风洞)
实用新型专利证书
(模块化技术设计综合试验台)
实用新型专利证书
(生物解剖/组培综合实验室)
外观设计专利证书
(实验考试系统终端设备)
实用新型专利证书
(一种生物综合实验桌)
实用新型专利证书
(一种可拼合的实验室操作台)
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VENTILATION
CHEMISTRY
LABORATORY
Product catalog
01
07-08
通风化学实验室
Ventilation Chemistry
Laboratory
通风化学实验室 07
通风化学实验室化学通风实验台适用于高中、初级中学、职
业、技校化学实验室,新的设计与布局使该装置有效的排出
在化学实验中所产生的有害气体,从而保证师生在无污染中
工作学习,而不需通风时,可隐蔽到实验桌内、不会挡住视
线和妨碍操作。有效提高实验质量,是学校实验室规范化、
标准化、专业化的重要标志。
通风化学实验台 09
01VENTILATION CHEMICAL LABORATORY通⻛化学实验室
079-0180 http://www.zhibogd.com/
01
VEN
TILA
TIO
N
C
HEMIC
AL LA
B
O
R
A
T
O
R
Y
通
⻛
化
学
实
验
室
VENTILATION CHEMICAL
TEST BENCH
通⻛化学实验台
型号 TLFR-HXT001
尺寸 W1200×D600×H780mm
材料 理化板/陶瓷板/铸铝
GENERAL
CHEMISTRY
LABORATORY
Product catalog
普通化学实验室是化学实验室中最基础的化学实验室,适用
于最基础最简单的化学实验,如化学物之混合、加热、冷却、
蒸馏、蒸发、稀释及反应。此类操作一般没什么大的危害或
者排岀的三废影响也极小,要求不高。02
11-12
普通化学实验室
General Chemistry
Laboratory
普通化学实验室 11
普通化学实验台 13
02GENERAL CHEMICAL LABORATORY普通化学实验室
13-14
GENERAL CHEMICAL
LABORATORY
普通化学实验室
02
GENER
AL C
HEMIC
AL LA
B
O
R
A
T
O
R
Y
普
通
化
学
实
验
室
型号 TLFR-HXT003
尺寸 W1200×D600×H780mm
材料 理化板/陶瓷板/铸铝
GENERAL CHEMICAL
TEST BENCH
普通化学实验台
INORGANIC
CHEMICAL
LABORATORY
Product catalog
无机化学实验是化学专业学生从中学时代步入大学学习过程
中接触到的第一门必修实验课,而绝大多数学生在中学的实
验训练是不足且不够系统的。无机化学实验不但可以训练学
生的基础性操作,培养学生的实验技能和学习习惯,为后续
的基础化学实验以及专业课程学习、知识应用和科学研究打
下扎实基础,还可以培养和提高学生利用无机化学基本理论
分析、解决问题的能力,学习实验研究的工作方法,使学生
实验技能向研究能力进行转化等方面具有重要的作用。03
15-16
无机化学实验室
Inorganic Chemical
Laboratory
无机化学实验室 15
03INORGANIC CHEMICA LABORATORY无机化学实验室
17-18
03INORGANIC CHEMICA LABORATORY无机化学实验室
CHEMICAL
TOWER CRANE
INTELLIGENT
LABORATORY
Product catalog
04
19-20
化学塔吊智慧实验室
Chemical Tower Crane
Intelligent Laboratory
化学塔吊智慧实验室 19
化学塔吊智慧实验室实现了同层水电供给,解决了不同学科
实验室对楼层要求严格的弊端。不同的功能模块,可实现跨
学科的相互补充,使一个实验室可以有多种用途,提升了实
验室的利用率,同时为现代教育的不断发展与变更提供“新
功能拓展”的可能根据教学需求,兼容:授课模式、探究模式、
学科模式、小组讨论模式...
04CHEMISTRY TOWER CRANE INTELLIGENT LABORATORY化学塔吊智慧实验室
21-22
04CHEMISTRY TOWER CRANE INTELLIGENT LABORATORY化学塔吊智慧实验室化学塔吊智慧实验室Chemical Tower Crane Intelligent Laboratory
CHEMISTRY
DISCIPLINE 05 LABORATORY
23-24
化学学科实验室
Chemistry Discipline Laboratory
学科实验室(即走班制)是以学生为主导地位,将老师及实验场所固定,学生根据自己的能力水
平和兴趣选择到适合自身发展层次的实验室流动学习,教师根据不同层次的学生组织对应的教学
内容,确定与其基础相适应又可以达到教学目标,既降低了学生学习难度,又满足了学生扩大知
识面的需求。
“为每一个学生的发展,以学生发展为本”的理念,以个性发展为本,尊重学生自主选择,使学
生个性特长得到充分发挥。
05
C
HEMIS
T
R
Y
DIS
CIPLINE LA
B
O
R
A
T
O
R
Y
化
学
学
科
实
验
室
CHEMISTRY
OLYMPIC 06 LABORATORY
25-26
化学奥赛实验室
Chemistry Olympic Laboratory
“奥赛”是高水平的智力竞赛,,是第二课堂活动的最高水平的竞赛。旨在向中学生普及科学知识,
激发他们学习科学的兴趣和积极性,为他们提供相互交流和学习的平台,培养学生刻苦钻研和主
动进取的精神
06
C
HEMIS
T
R
Y
OLY
M
PIC LA
B
O
R
A
T
O
R
Y
化
学
奥
赛
实
验
室
27-28
探究实验室不同于传统实验室里按照现成的实验步骤,去体验已知步骤和结果的验证实验,
它是通过引进现代先进测量技术,增加学生电脑、数据釆集系统(传感器、数据釆集器、数
据分析处理软件、实验教程)、计算机网络等设备,构建数字化、网络化的实验室。学生可
以利用多种探究设备和工具,创设一个面对真实事物的个性化探究环境,自行设计实验步骤,
进行实验得岀结论,极大的调动了学生对科学实验的兴趣,既有利于学生基本知识技能的形
成,又有利于培养学生的科学态度和精神。
型号 TLFR-HXT002
尺寸 W1200×D1200×H780mm
材料 理化板/铸铝
化学探究室 07 Chemical Inquiry Room
07
C
HEMIC
AL IN
Q
UIR
Y
R
O
O
M
化
学
探
究
室
颜⾊ 产品详细参数 型号:TLFR-ZBU003 尺⼨:W2400×D1200×H800mm 材料:理化板 29-30
颜⾊ 产品详细参数 型号:TLFR-SYS002 尺⼨:W500×D600×H750mm 材料:PP/钢制
• 准备桌
尺寸:W2400×D1200×H800mm
台面:采用实芯理化板台面,厚度为12.7mm,四周上下倒圆3mm。
立柱:一桌六条腿落地,牢固性强,采用66×54mm壁厚+1.5mm优质铝型材材料一次性成型,内侧等边
三角型同长方型双框加固设计,外侧三面大波浪葫芦型防撞设计,具有较强的耐蚀性及承重性。
横脚 垫:采用ABS材质,中间有一凹槽,用于上螺丝把支脚固定于地面上高度可微调。
• 水槽
尺寸500*600*750:采用PP改性材料,
塑料注塑模一次性成型,其规格
600X500mm,壁厚5mm,耐强酸强碱
耐<80℃有机溶剂并耐150℃以下高
温;水槽内右上角带溢水口。化学准备桌/水槽 08 Chemical Prepare Table & Water Tank
08
C
HEMIC
AL P
REP
A
RE T
A
BLE &
W
A
TER
T
A
N
K
化
学
准
备
桌
/
水
槽
31-32
09
型号 TLFR-HXY003
尺寸 W900×D450×H1840mm
材料 钢制
化学药品室/危险品室
Chemicals Room & Dangerous Goods Room
颜⾊ 产品详细参数 型号:TLFR-HUY002 尺⼨:W1000×D500×H1950mm 材料:PP 09CHEMICALS ROOM & DANGEROUS GOODS ROOM化学药品室/危险品室
BIOLOGICAL
COMPREHENSIVE 10 LABORATORY
33-34
常规生物实验室是以满足《教学大纲》里实验教学和老师演
示实验而建设的,以授课模式为主,满足多人教学实验,提
供实验所需的水、电和显微观察所需的仪器。
生物综合实验室 33
Product catalog
生物综合实验台 35
生物综合实验室
Biological Comprehensive
Laboratory
10BIOLOGICAL COMPREHENSIVE LABORATORY生物综合
35-36
10BIOLOGICAL COMPREHENSIVE LABORATORY生物综合 BIOLOGICAL COMPREHENSIVE PLATFORM生物综合实验台型号 TLFR-SWZ002尺寸 W1200×D600×H780mm材料 理化板/铸铝
BIOLOGICAL
DISCIPLINE 11 LABORATORY
37-38
生物学科实验室
Biological Discipline
Laboratory
学科实验室(即走班制)是以学生为主导地
位,将老师及实验场所固定,学生根据自己
的能力水平和兴趣选择到适合自身发展层次
的实验室流动学习,教师根据不同层次的学
生组织对应的教学内容,确定与其基础相适
应又可以达到教学目标,既降低了学习难度,
又满足了扩大知识面的需求。
11
BIOLO
GIC
AL DIS
CIPLINE LA
B
O
R
A
T
O
R
Y
生
物
学
科
实
验
室
http://www.zhibogd. com/ 19-20
BIOLOGICAL
TOWER CRANE
INTELLIGENT
LABORATORY
Product catalog
12
39-40
生物塔吊智慧实验室
Biological Tower Crane
Intelligent Laboratory
生物塔吊智慧实验室实现了同层水电供给,解决了不同学科
实验室对楼层要求严格的弊端。不同的功能模块,可实现跨
学科的相互补充,使一个实验室可以有多种用途,提升了实
验室的利用率,同时为现代教育的不断发展与变更提供“新
功能拓展”的可能根据教学需求,兼容:授课模式、探究模式、
学科模式、小组讨论模式...生物塔吊智慧实验室 39
Product catalog
12BIOLOGICAL TOWER CRANE INTELLIGENT LABORATORY生物塔吊智慧实验室
41-42
12BIOLOGICAL TOWER CRANE INTELLIGENT LABORATORY生物塔吊智慧实验室
http://www.zhibogd. com/ 19-20
BIOMICROSCOPY
LABORATORY
Product catalog
13
43-44
生物显微镜互动实验室
Biomicroscopy Laboratory
生物显微镜互动实验室主要用于形态学科的教学实验,借助
多媒体数码显微镜互动系统,只需一台计算机,便可实现师
生之间图像、语音的网络互动。特点是全部采用高品质专用
数字摄像机和显微镜,使图像、语音、文件全向互动交流。
通过灵活的语言教学模式和全面的图像数据共享,实现了在
同一时间,同一界面,师生的高效沟通。
生物显微镜互动实验室 43
13BIOMICROSCOPY LABORATORY生物显微镜互动实验室
45-46
13BIOMICROSCOPY LABORATORY生物显微镜互动实验室 BIOMICROSCOPY LABORATORY生物显微镜互动实验室
47-48