01

  北京教育学院丰台分院成立于 1958 年，作为丰台教委下属的业务支撑部门，担负着全区幼儿园、

小学、中学、职教、成教的课程研究、教研培训、数据统计分析、信息化建设、 教育外事交流等工作

职责。自成立以来，分院作为落实“立德树人”根本任务的重要阵地，始终在区域基础教育发展全局

中发挥核心业务支撑作用，为丰台教育的蓬勃发展做出了突出贡献。分院一直以“进德修业 立己达人”

为精神追求，以“内涵发展、人才强院、资源统筹、开放创新”为发展战略，以党建引领为抓手，在“课

程改革的实践中心、学生发展的监测中心、教师成长的培训中心”三个核心职能上狠下功夫，努力向“先

进课改理念与教育教学实践的转化中枢、教师学习体系与教师专业发展的赋能中枢、评估监测数据与

学生全面发展的反馈中枢、综合信息分析与教育研判决策的服务中枢”四个中枢迈进，为丰台教育的

发展和腾飞助力。

六里桥校区

六里桥校区：教师发展中心、课程发展中心、科研

室、职成教研室、院综合办公室、教务处、总务处

建欣苑校区：中学教研室、小学教研室、学前教研

室、艺体教研室、心理教研室、数据分析中心、对

外交流中心

新华街校区：信息中心分院简介

02

Beijing Fengtai Institute of Education

建欣苑校区 新华街校区

机

构

设

置

北京教育学院丰台分院

教育外事对外交流中心

信

息

化信息中心

教师培训教师发展中心

院综合办公室

行政服务教务处

总务处

课程发展中心课程建设管理评价

学前教研室

小学教研室

中学教研室

职成教研室

心理教研室

艺体教研室

科研室

数据分析中心

教学研究

03

目前丰台分院共有教职工 181 人，专任教师 169 人。其中特

级教师 14 人，市学带 16 人，市骨干 38 人，区骨干 35 人，区青

年新秀 3 人，骨干教师占比达到 62.72%；博士 4 人（ 其中在读 2

人），研究生学历 28 人，教育硕士 14 人，硕士及以上学位学历占

比 27.22%；正高级 9 人，副高级 117 人，中级 35 人，初级 8 人，

副高级以上职称占比 74.56%。（截止到 2022 年 9 月）

基本情况

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Beijing Fengtai Institute of Education

全体教职工合影

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党委书记、院长：支 梅

副 书 记：石群雄

副 院 长：马红民 刘仁健

朱世城 韩 冰

曾拥军

工会主席：张阿菊

领导班子

领导班子合影

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Beijing Fengtai Institute of Education

发展战略：内涵发展 人才强院 资源统筹 开放创新

精神追求：进德修业 立己达人

“十四五”时期发展目标：在“三个中心” 的基础上向

“四个中枢”迈进，即先进课改理念与教育教学实践的

转化中枢、教师学习体系与教师专业发展的赋能中枢、

评估监测数据与学生全面发展的反馈中枢、综合信息分

析与教育研判决策的服务中枢。

发展目标

07

1. 学前教研室........................................ 09

2. 小学教研室........................................ 15

3. 中学教研室........................................ 21

4. 艺体教研室........................................ 31

5. 心理教研室........................................ 37

6. 职成教研室........................................ 43

7. 教师发展中心..................................... 49

8. 科研室............................................... 55

9. 课程发展中心..................................... 61

10. 数据分析中心................................... 67

11. 信息中心 ......................................... 73

12. 对外交流中心................................... 79

13. 院综合办公室................................... 85

14. 教务处............................................. 91

15. 总务处............................................. 97

目录

08

Beijing Fengtai Institute of Education

PART.1

学前教研室

Beijing Fengtai Institute of Education

09

合影

10

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研训升级 时代引领

学前教研室简介

学前教研室在国家学前教育深化改革政策背景和“新时期教研转型”新契机下，秉承“进德

修业，立己达人”院训，凝聚“宽松和谐，求真务实”教研室文化，确定“以落实立德树人为根

本任务 , 以课程育人为先导，质量提升为目标，行动研究为路径”的工作思路，以“十四五”北京

市规划办两项课题、北京市教育学会六项课题为引领，以区域实证教研和区域学前课程建设为抓

手，聚焦幼小衔接、课程领导力等项目，发挥以“研究”为主体、以“评价”为主线，“研究、

培训、指导”的教研室职能，推进新时期教师专业能力提升成长，促进区域学前教育质量向内涵

发展。

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新时代背景下幼儿园美育质量提升论坛

“十百千”项目教师研修参与式体验促教师成长

中国学前教育研究会“十三五”

科学课题成果展示市区专家合影

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Beijing Fengtai Institute of Education

2021 年“创新杯”说课大赛专家评委合影

课程领导力项目聚焦课程改革跨学科学习，

学前 STEM 指导专家引领教师体验研修

13

教研全覆盖片区研修活动指导业务领导

三、四片区联合教研活动

教研全覆盖项目片区研修活动聚焦现场观察儿童

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PART.2

小学教研室

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小学教研室分设语文、数学、英语和综合四个教研组。教研室一直秉承“宽松和谐，求真务实”

的教研室文化，注重加强教研室自身建设，提高专业领导力；积极开展项目研究，发挥有效引领，加

强学科队伍建设；持续提高对外交流水平，扩大区域教研影响力，丰富发展平台；努力深化课程改革

目标，促进均衡发展，宣传优秀教师，不断提高我区小学教学水平。

合影

宽松和谐 求真务实

小学教研室简介

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丰台区小学教学干部发展行动研究项目班赴成都考察

吴正宪名师工作站在海淀实验小学丰台分校成立

区域联合教研

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小教研教学视导

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教研员参加教育部西部教学交流活动 丰台区小学数学教师基本功培训

北京市小学语文名师工作站在丰台一小成立

小学英语青年新秀研修班在做实践研究 “师慧杯”数学决赛评委在认真倾听

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PART.3

中学教研室

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中学教研室坚持把立德树人作为教育的根本任务，全面贯彻党的教育方针。坚持以人为本的发展理念，全面提升教

研员师德修养和业务素养，不断增强教研的专业影响力。坚持以课题为引领、以研究为贯穿、以创新为驱动、以管理为

保障的工作思路。

中学教研室秉承服务学校、服务教师、服务学生的教育初心，以促进区域教育质量发展为工作目的，努力发挥着

“研究、指导、管理、服务”的核心职能，努力践行着“专业、务实、创新、和谐”的教研文化。近年来，中学教研室

分层分类开展多种形式的教师培训，促进教师专业化发展；不断创新教研形式、开发教研资源，推进教研主题化、培训

课程化、资源系列化；聚焦学生核心素养发展、教学评一体化等关键问题，深入研究课堂教学，实施改革项目，重视教

育教学评价，有效推动育人方式变革，探索学科核心素养培育路径，为区域教学质量提升提供有力的支撑。

研究 引领 创新 融合

中学教研室简介

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合影

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管理团队

物理组

地理组 政治组

语文组

化学组

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综合组

数学组

生物组

英语组

历史组

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首钢石景山工业文化园参观学习实践

教师拓展培训活动——北宫森林公园生态考察 教师拓展培训活动——北京科学中心

“创新杯”骨干教师教学展示活动 “师慧杯”决赛

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Beijing Fengtai Institute of Education

高考研讨会

高三教学分析会

中考研讨会 高考研讨会

27

课题成果推广

项目学习实践研究 教研室学术交流

高中课堂研讨活动 课题研究研讨会

初中联片教研

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Beijing Fengtai Institute of Education

入校听课

29

评课交流

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PART.4

艺体教研室

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艺体教研室主要负责丰台区中小学音乐、美术、体育、书法、舞

蹈学科的教育教学研究、教师专业培训、学科课程建设与教育教学评

价等工作。秉承“育体育美 协同发展”理念，初步形成学段纵向衔

接、学科横向结合的小、初、高贯通式教研体系。

教研室成立六年以来，教研员共主持科研课题十七项，指导全国

和市级课例四百余节，指导教师参评市级教学比赛获一等奖百余人

次，教研成果比较显著。教研室开展的体育美育教师教学基本功培训

与考核项目，全面促进了全区体育艺术教师教育教学能力的提升。

艺体协同 全面育人

艺体教研室简介

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合影

33

京藏优质教育资源远程互动教学项目 + 艺体教研室主任閤明海援藏

丰台区中小学美育教师教学基本功培训与展示

——美术教师中国画培训

落实体育美育 2+1 项目

——“口袋里的钢琴”丰台区青少年口琴交响音乐会

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丰台区中小学美育教师教学基本功培训与展示

——音乐教师说课展示评委合影

丰台区中小学美育教师教学基本功培训与展示

——书法教师三笔字考核

北京市中小学传统美术进校园暨“非遗大师进丰台”教师培训项目启动会

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丰台区中小学体育教师教学基本功培训与考核活动 丰台区中小学体育教师教学基本功培训与考核活动

丰台区小学体育新时代体教融合小学体能课程

探索与实践研讨会

初、高中体育教研联合“孙泽民特级工作室”

开展体育特色教学助推学校发展研讨活动

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PART.5

心理教研室

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心理教研室暨丰台区青少年心理健康教育中心，负责本区中小学心理教研、培训、科

研、指导、评估、服务工作。着力构建心理教育生态系统，优化心育师资队伍，突出区域心

育特色，营造良好心育氛围，为促进学生心理健康，提升教师心理素养服务。

搭建教师专业发展平台。坚持开展的沙燕心理网专题活动、心理辅导室建设、校园心理

剧展示、“育心杯”心理教师基本功展示、初高三备考心理辅导、生涯教育与指导，在北京

市乃至全国有一定影响力。

指导多名心理教师屡获国家级、市级教学比赛、基本功展示最高奖。指导北京十二中、

丰台一小获全国心育特色校，丰台五小、丰台二中、北教院附属丰台实验学校获北京市首批

心育特色校。指导学校采取多种形式开展心理健康教育与辅导，妥善处理学校心理危机，为

学生心理健康成长保驾护航。

生态发展

育心树人

心理教研室简介

合影

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Beijing Fengtai Institute of Education

搭建沙燕心理网平台为师生心理健康服务

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举办校园心理剧展示

开展初高三备考心理讲座 举办丰台区生涯指导现场会

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指导丰台区首批中小学生涯教育基地校建设

举办“育心杯”心理教师基本功展示

心理教研室团队助力教师获北京市基本功展示特等奖

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指导学校创建北京市首届心育特色校

指导学校开展心理教育

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PART.6

职成教研室

43

合影

44

Beijing Fengtai Institute of Education

职成教研室充分发挥“监督、指导、服务、管理”的职能，坚持“以质

量为核心，以改革为动力，以抓内涵发展为重点，服务区域经济发展”的

职能定位。在坚持学科常规教研的基础上，创新教研方式，积极举办各种形

式教学教研活动：学科教师研修与培训、水平测试质量监控、兼职教研员培

养、区域联动对外交流、教育教学技能竞赛等，不断创新教研方式，提高教

研实效性，切实提升教师专业能力，促进教师专业成长。将终身教育和可持

续发展作为教研室工作的终极目标，不断推进职业教育、成人教育、社区教

育在新的形势下教育教学水平的提升。曾获 2019 年北京市社区教育成果展

演优秀组织奖、2019 年北京市社区教育优秀成果展演活动三等奖等荣誉。

监督指导 服务创新

职成教研室简介

以内涵发展为重点

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与海淀朝阳西城进行区域联动教学竞赛

研讨式培训 提升教育教学质量 集体研讨做好对兼职教研员的培训工作

以课题研究引领社区教育工作

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兼职教研员培训 课题引领 深入推进教育教学研讨

教学视导反馈

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整合资源开展社区教育活动

后疫情时代线上竞赛研讨成为常态

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PART.7

教师发展中心

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处室文化：品质 专业 和谐 创新

处室职能：协助区教委制定丰台区中小学、幼儿园教师培训相关的

政策文件，完成教师培训课程体系的规划设计，指导全区教师培训工

作。统筹管理教师培训资源，负责全区教师培训课程和项目的审核评

价、学员学籍管理以及学分管理工作。负责组织全区中小学、幼儿园、

中等职业学校校（园）本研修、集群研修的督导检查和指导工作。负责

教师培训公共课程、自主开发项目的组织实施与管理。

为教师成长赋能

教师发展中心简介

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