南方凤凰台 2023新高专 省心备考方案的领航者 苏粤闽鲁冀湘鄂渝辽琼等 主编王清平 一年府器 年 语文 首心每一课 24套：省会城市、经济大市、教育强市模考卷 另含2022全国新高考卷 展示前沿成果·掌握核心考情 ◆提供本产品的可编辑Word和PDF电子稿 ◆按比例配有“教师用书” ◆附赠“保分微卷”50套电子版 ◆附赠新高考省市大市模考卷电子稿若干份 68 东南大学出版社 SOUTHEAST UNIVERSITY PRESS
卷01 江苏省南京市、盐城市2022届高三第一次模拟考试 目录 卷02 江苏省南通市2022届高三第一次调研测试 卷03 江苏省苏北四市2022届高三第一次调研测试 A质量验收 卷04 湖北省武汉市2022届高三二月调研考试 卷05 湖北省七市（州）2022届高三3月联合考试 卷06 福建省福州市2022届高中毕业班质量检测 卷07 福建省厦门等四市2022届高三第一次模拟考试 卷08 湖南省长沙市2022届高三新高考适应性检测 卷09江苏省南京市、盐城市2022届高三第二次模拟考试 卷10 江苏省苏北苏中六市2022届高三第二次调研测试 卷11 江苏省苏锡常镇四市2022届高三教学情况调研（一） 能力提升 卷12 广东省广州市2022届普通高中毕业班综合测试（一） 卷13广东省深圳市2022届高三第一次调研考试 卷14 山东省潍坊市2022届高三第一次模拟考试 卷15 河北省石家庄市2022届高中毕业班教学质量检测（一） 卷16 河北省唐山市2022届高三第一次模拟演练 卷17 江苏省南京市2022届高三第三次模拟考试 卷18 江苏省苏北苏中七市2022届高三第三次调研测试 C查漏补缺 卷19 江苏省苏锡常镇四市2022届高三教学情况调研（二） 卷20广东省广州市2022届普通高中毕业班综合测试（二) 卷21广东省深圳市2022届高三第二次调研考试 卷22 山东省青岛市2022届高三4月统一质量检测 卷23 河北省石家庄市2022届高中毕业班教学质量检测（二） 临考体验 卷24 2022年普通高等学校招生全国统一考试（全国新高考I卷) 附答案与解析（另册装订） 大市模考卷（额外赠送5份电子版） 卷25山东省潍坊市2022届高三第二次模拟考试 卷26湖北省武汉市2022届高三四月调研考试 卷27江苏省盐城市2022届高三第三次模拟考试 卷28 河北省石家庄市2022届高中毕业班教学质量检测（三） 卷29 山东省青岛市2022届高三5月统一质量检测 基础微卷（赠送50份“小题型组合训练”电子版) 开启高考成功之门 钥匙有三： 其一，勤面的精神 其二，科学的方满 其三，良好的心态。
2023新高专 主编王清平 一年好港 展示前沿成果·掌握核心考情 语文 6口东南大学出版社 SOUTHEAST UNIVERSITY PRESS ·南京·
学在新高若 好卷放心 “全国一张卷”，新一轮高考改革正紧锣密鼓地进行中。山东、海南2020年成为 第一批使用新全国卷的地区；2021年，江苏、广东、福建、湖南、湖北、河北、辽宁、 重庆，八个地区也参与其中… 新课标、新课程、新高考，让高考卷发生了非常大的变化，这种变化是全方位的， 如知识范围、题型题量、能力要求等。 为此，我们精选新高考改革地区的最新成果一省会城市、经济大市、教育强市 的模考卷，作为2023届高三备考的重要资源，作为师生阶段或模拟的第一手资料。 另附有2022年高考卷。 编排用心 教师用书一有助于老师精准备课，提高讲评课的质量。单本操作，答案解析与 点评，落实到每个题目，让老师用得省心、用得舒心。 保分微卷（电子版）一解决学生早读课、午间课的滚动综合训练问题。强调基 础、强调综合、强调快速。让学生在一轮期间，避免遗忘，查漏补缺。 解答省心 本书答案另册装订，方便师生统一使用。 答案全解全析，有助于老师精准讲评，同时方便学生核对；做对的题目，学习规 范；蒙对的题目，细究易混；答错的题目，深究正解。 南方凤凰台考试研究院
图书在版编目(CIP)数据 一年好卷.语文/王清平主编.一南京：东南大 学出版社，2016.6(2022.5重印) ISBN978-7-5641-6581-9 I.①一…Ⅱ.①王·Ⅱ.①中学语文课一高中一习 题集一升学参考资料IV.①G634 中国版本图书馆CIP数据核字(2016)第139574号 年好卷语文 主编：王清平 出版发行：东南大学出版社 社址：南京市四牌楼2号（邮编：210096） 责任编辑：张倩 印刷：南京鸿润印刷有限公司 开本：880mm×1230mm1/16 印 张：15.5 字 数：636千字 版 次：2016年6月第1版 印 次：2022年5月第7次印刷 书 号：ISBN978-7-5641-6581-9 定 价：59.80元 东大版图书若有印装质量问题，请直接联系读者服务部。 电话：(025)83794332
高的价值。人要以各种方式努力 并因程度差别而分出“人格”。园 就 是 世界，以某种哲学标准体现着中 江苏省南京市、盐城市2022届高三第一次模拟考试 大 这里起的作用，不仅是参与，更在 语 文 政园做的那一组图，至今镌刻在目 气、 阔、屋宇错杂精致相比，文征明笔 德薪 茅舍，就是对拙政园文雅的批判 注意事项： 上，这种文士的批判从来就没有 的 1.本试卷共150分，考试用时150分钟。 意 个传统的健康生命。 2.答题前，考生务必将学校、班级、姓名写在密封线内。 造园代表了一种和我们今天 建筑学，是特别本土，也是特别精 这 一、现代文阅读(35分) 化方向迷失的年代，不确定的东 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 在于它是活的。童骞先生1937 阅读下面的文字，完成1~5题。 非精确测量，不过约略尺寸，盖园 材料一近几年，我一边造房子一边教书，我对弟子们常说的 有三句话：“在作为一个建筑师之前，我首先是一个文人。”“不要先 富有生机弹性，非必衡以绳墨。 活的文化，是要靠人，靠学养、实马 想什么是重要的事情，而是先想什么是有情趣的事情，并身体力行 地去做。”“造房子，就是造一个小世界。” 在园在，人亡园废。园在我心里 造园，一向是传统中国文人的事。关于造园，近两年我常从元 国人的家园景象。主张讨论造园 代画家倪瓒的《容膝斋图》讲起，那是一张典型山水画。上段远山， 文化自信与本土的价值判断，以另 密 一片寒林；中段池水，倪氏总是留白的；近处几棵老树，树下有亭， 为之，但这种安静而需坚持不懈 阿 极简的四根柱子，很细，几乎没有什么重量，顶为茅草。这也是典 园而被重新打造的。 型的中国园林格局，若视画的边界为围墙，近处亭榭，居中为池，池 (摘 前似石似树。但我谈的不是这个，我谈态度。《容膝斋图》的意思， 材料二清末顾云于同治八 就是如果人可以生活在如画界内的场景中，画家宁可让房子小到 宁随园是“天下所称名园者也”。 封只能放下自己的膝盖。如果说，造房子，就是造一个小世界，那么 字子才，号简斋。袁枚在江宁县 氧 我以为，这张画边界内的全部东西，就是园林这种建筑学的全部内 建。他在所著《随园记》中，说：“ 容，而不是像西人的观，点那样，造了房子，再配以所谓景观。换句 巅构堂皇，缭垣牖…号曰隋园 话，建造一个世界，首先取决于人对这个世界的态度。在那幅画 园倾且颓弛，其室为酒肆…问 中，人居住的房子占的比例是不大的，在中国传统文人的建筑学 其高为置江楼，随其下为置溪亭 线里，有比造房子更重要的事情。 随其丰杀繁瘠，就势取景而莫之 剂 面对世界的态度比掌握知识的多少更重要。这让我又想起童 其义。”随园由乾隆十四年(1749 骞先生，我最记得住的是先生的一段话：“今天的建筑师不堪胜任 在《随园后记》中说，锄除恶草，修 园林这一诗意的建造，因为与情趣相比，建造技术要次要得多。” 有人妨碍我，哪像我往时仰上级有 “情趣”，如此轻飘的一个词，却能造就真正的文化差别。对中 才绝意仕进，聚书论文，就从此开 国文人而言，“情趣”因师法自然而起，“自然”显现着比人间社会更 园中四时皆花，益以虫鸟之 卷1第1页（共12页） 卷1第2
修习才可能接近“自然”的要求， 年游人量达十余万，以致户限为穿，每年更易一二次。从来私人园 林作为文人直接参与建造的生活 墅，或扃钥为常，或闭门不纳，似子才之与人共之，是极少数开明园 国人面对世界的态度。而文人在 主的可取作风。随园土木建筑工程主要出自梓人龙武台之手。龙 于批判。在我看来，文征明为拙 死无家，葬于园侧。 内长廊墙上，与拙政园的壮大宽 随园本子才终年所寓，园宅兼具，生产菜蔬，又有水田，鱼米足 下的拙政园只是些朴野的竹篱、 以自给，合田园庐墓为一整体，总面积达百亩左右。由于不屑仰承 事实上，在中国园林的兴造史 上官鼻息，看破宦场虚伪谄媚，毅然隐退，诗酒宾客中，园居50年， 断过，正是这种批判，延续着这 广收女弟子多至30余人，破除封建束缚，开风气之先，甘冒流俗非 议，可谓为一富有反抗精神的人物。 新热习的建筑学完全不同的一种 子才自命达观，临终语二子说“身后随园得保三十年，于愿已 神性的一种建筑活动。在这个文 足”。《随园诗话》作者伍舒坤嘉庆二十四年(1819年)访随园，时距 西最难把握。造园的艰难之处就 子才殁后22年，园已沦为茶肆。道光二十五年(1845年)，《履园丛 写道，他去访园，所绘平面图，并 话》著者钱泳访游随园，园已荒圮。咸丰三年(1853年)，当清军围 攻天京时，随园无人照管，日就倾圮，距子才殁后56年，即建园后 林排挡，不拘法式，全重主观。而 104年，殆非子才始料所及。 造园所代表的这种不拘泥绳墨的 (摘编自童隽《随园考》，有删改) 和识悟来传的。某种意义上，人 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)() 不只是指文人园，更是指今日中 A.《容膝斋图》是一张典型的山水画，画中远山、寒林、池水、亭 就是在寻找返回家园之路，重建 榭等的布局体现了传统的中国园林格局。 们这代人的学养，多少有点勉力 B.在中国传统文人的建筑学里，各种建筑物所占比例不大，与 的事，一定要有人去做，人会因造 造房子相比，营造山水、布置花草更为重要。 C.清初袁枚在江宁任职时所建造的随园是天下都称道的名园， 编自王澍《造园与造人》，有删改) 后来园子日渐倾颓，他又花三百金加以改建。 年(1869年)所著《盘山志》说，江 D.随园在袁枚逝后56年才因清军围攻等原因被毁，袁枚“身后 随园乃清初袁枚所经营。袁枚， 随园得保三十年”的遗愿得以实现，可谓幸事。 壬内，购得南京隋织造园，加以改 2.根据材料一，下列说法不正确的一项是(3分) 康熙时，织造隋公，当小仓山之北 A.中国的园林建造一定要体现中国自己的文化传承，不能一 因其姓也。后三十年，余宰江宁， 味地学习模仿西方。 值，曰三百金。购以月俸…随 B.文征明笔下的拙政园与实际的拙政园风格迥异，却也恰好体 …或扶而起之，或挤而止之，皆 现了文雅的批判。 阏者，故仍名曰随园，同其音，异 C.中国传统园林建造非常灵活，无定法可依，无定式可循，造园 年)开始经营。园居第四年，子才 结果无法评价。 剪枝条，顺乎我的心意去做，不会 D.在重建文化自信与本土价值判断方面，作者强调了新一代 门鼻息，等待大官做决定啊？子 文人的责任与担当。 始。 3.下列诗句不能体现中国园林建造中的文人情趣的一项是(3分) 、雨雪之景，因之游人不断，盛时 ) (共12页) 卷1第3页（共12页）
A.文杏裁为梁，香茅结为宇。（王维《文杏馆》） 人正把他拾回去。他家里还有老 B.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房 劳拉抓住琼斯的手臂，神色 宫赋》) 取消了呢？现在我就到楼上去和 C.常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。（陆游《巴东令廨白 希恩太太正在试她的新帽子 云亭》) 个不幸的消息。 D.绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。（曹雪芹《红楼梦》） “我们的茶会必须取消了，是 4.请简要分析材料一的行文脉络。(4分) 们家听到，他们离我们太近了。” 劳拉没有想到母亲并不同意 想一想。我们是在无意中知道这 房子里有人生病死掉，我们不是出 “妈妈，我们这样做是不是太 5.袁枚将园名由“隋”改为“随”，其音相同，其义则别。请结合材 “宝贝儿！”希恩太太拿着那 料二，简要分析哪些地方体现了“随”的旨趣。(6分) 止，她就把手里的帽子戴在劳拉 合适，简直是给你做的。我戴着 看，你有多漂亮！”她把小镜子举至 “不，妈妈！”劳拉没有妥协的 “劳拉，你这样就太让人失望 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） “我实在不明白。”劳拉站起 阅读下面的文字，完成6~9题。 门，就在镜子里看到一个漂亮迷 花园茶会 菊花的黑色帽子上，有一条长长 [英]凯瑟琳·曼斯菲尔德 有想到，自己竟然这样好看。她袅 这真是个让人称心如意的好天气，晴朗的天空没有一片云朵。 她又好像看见那个带着一群小孩 清晨，花匠早早地起来修剪草坪，把草坪打扫干净。就像得到了大 人。她决定等园会结束后再去考 天使的帮助，一夜之间，花园里上百朵玫瑰绽开了花苞，压得绿色 随后受到邀请的客人们都先 的花枝弯曲下来。 都从房子里出来，走到凉棚下。 “我们去花园看看吧，从后门出去，”劳拉对琼斯说，“我想知道 悠闲地漫步，一群朋友欢聚在一 凉棚搭好了没有。” 是太愉快了！ 但是后门不能通过了，厨子和送蛋糕的人挡在那里。 “姑娘，这帽子可真合适！” “怎么了？” “劳拉，你今天怎么格外漂亮 “小姐，对面的斜坡下面有一些简陋的小房子，你知道吗？有 这个美好的下午像鲜花一样 个赶马车的小伙子住在那儿，他姓斯各特。今天早晨，牵引车把他 所有的客人都告辞了，希恩 的马吓着了，受了惊的马把他摔下来，他的头撞到了地上，没命 蛋糕、点心和三明治，不吃掉就会 了。”送蛋糕的人饶有兴致地讲着。 头。“我们装个篮子，把这些完全 “他死了？”劳拉瞪大了眼睛。 管怎样，孩子们可以大吃一顿了 “被抬起来的时候就死了，我到这里送蛋糕时，看见他们家的 居去看她，这么多现成的点心该 卷1第4页（共12页） 卷1第5
婆和五个孩子。” “到贮藏室把那个最大的篮子拿来。” 京慌地说：“我们怎样才能把它给 “妈妈，我们这样做恐怕不太合适吧？”劳拉说。她想，那个女 妈妈谈谈。” 人会愿意接受这些吃剩的东西吗？ 劳拉气喘吁吁地告诉了母亲那 “有什么不合适的！你到底是怎么回事？”劳拉赶紧把篮子拿 来。母亲把东西都塞到篮子里，“你给她送过去吧，就这样去，不必 吗？客人和乐队一来，就会被他 换衣服了。” 这时候天色已经发暗了，在一个喧闹的下午过后，傍晚变得一 “我的孩子，你应该合情合理地 片寂静。 件事的。你回答我，如果那些小 她横穿过街道，走进狭窄的小巷。她低着头加快了脚步，头上 要照常过我们的生活吗？” 那顶有丝绒带子的大帽子真是引人注意，实在不该戴来！算了，既 令酷了？” 然已经来了。就是这里，到了，没错。 页帽子走过来，劳拉还来不及阻 劳拉感到异常紧张，真希望马上离开这儿。她走过去敲了敲门。 上了，“好孩子，这顶帽子你戴正 门开了，一个穿着丧服的小个女人出现在门口。女人说：“请 有些太年轻了。你自己好好看一 进，小姐。” 劳拉面前。 “噢，不，”劳拉说，“我是来送东西的…”那个小个女人好像 意思，她把脸转到一边。 对她的话充耳不闻，“请走这边，小姐。” 了。”希恩太太冷冷地说。 劳拉发现自己到了一个破旧、狭小、低矮的厨房，里面，点着一 走了，她回到自己的卧室。一进 盏冒烟的灯。火炉旁坐着一个女人。她的脸浮肿而红胀，眼睛和 的姑娘，头上那顶装饰着金色野 嘴唇都肿着，看上去很可怕。劳拉只盼望尽快离开这里。她又走 的黑丝绒带子垂下来。她从来没 到走廊里，推开门就向前走，没想到走进了卧室，尸体就放在这里。 惑了，难道母亲说的没错？可是 一个年轻男人躺在那里，正在酣睡—睡得这样熟，这样深， ,把丈夫的尸体抬回家的不幸女 他的头沉沉地陷在枕头里，眼睛安静地闭着，这双闭着的眼睛再也 虑这件事。 看不见任何东西了。他完全进入了另一个世界。那些茶会、篮子、 后到来了。乐队开始演奏。仆人 装饰着花边的裙子，和他又有什么关系呢？ 草坪上有很多成双成对的客人在 眼泪总是忍不住要流。她是不能一言不发就走开的，于是她 起，相互拉手、亲吻，开心地笑，真 大声地哭了一声，像一个小孩子。 “请原凉我这顶帽子。”她说。 她没有等小个女人给她带路，自己摸索到门，走出去了。走到 阿？简直像个西班牙女郎。” 小巷口的时候，她看到了劳瑞。 怒放之后又慢慢合上花瓣。 “你没事吧？妈妈很着急。” 、太看见桌子上还有许多吃剩的 “我没事。哦，劳瑞，我的哥哥！”她一下抓住他的手臂，紧紧地 变质的。她又有了一个出色的念 靠住他。“哥哥…”她抬头看着劳瑞，“你说，人生是不是…”可 是好好的食物送给那可怜人。不 是，她又说不出来了。 你们同意吗？而且一定会有邻 (有删改) 好。劳拉！”她高兴地要跳起来， 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)() (共12页) 卷1第6页（共12页）
A.让人修剪草坪、搭建凉棚、送来蛋糕等细节，表明希恩家对 福王立，仍故官。四镇不和 这次花园茶会的重视。 高杰于扬州，谕以大义，令保江、 B.送蛋糕的人向劳拉姐妹饶有兴致地讲述斯各特的死，表现了 功、刘泽清方争扬州，元吉与得功 他对别人生命的漠视。 吉指，乃录其稿示泽清、杰，嫌渐角 C.希恩太太虽未取消茶会，但能将剩余的食物送给斯各特一 少卿，监视江北军务。明年五月， 家，可见她内心的愧疚。 顺治三年三月，廷麟将朝王 D.结尾处劳拉与哥哥劳瑞断断续续的对话，表明了斯各特之 口，元吉不能御，入赣城。大兵乘 死对她内心的强烈冲击。 南，过赣，入城共守御，城中赖之 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)() 安，士不用命，昏然坐城上，对将 答题栏 A.小说题为“花园茶会”，但对茶会的正面描写很少，意在将读 为空营。兵民从大营中至，言敌 者的注意力引向茶会前后人物之间的矛盾冲突。 副将吴之蕃以广东兵五千至，围消 题号选项 B.小说不追求情节的曲折离奇，而是借助人物对话和心理描写 王闻赣围久，奖劳之，赐名忠 推动情节发展，呈现主人公认识的变化过程。 都御史，使尚书郭维经来援。维多 C.本文语言具有鲜明的口语色彩，以自然随性的描述，营造出 人。先后至赣营于城外诸将欲战 一 种特殊的叙述氛围，显得沉着而不张扬。 兵闻水师将至即夜截诸江焚巨舟 3 D.小说始终以第三人称全知视角讲述故事，再现了希恩家花 散去。会闻汀州破，人情益震惧。 6 园茶会举办的始末和斯各特家亲人死亡前后的场景。 十月初，大兵用向导夜登城， 7 8.请赏析文中画线句的内涵。(4分) 破。及城破，部将拥元吉出城。 炭者我也，我何可独存！”逐赴水死 10 11 10.下列对文中画波浪线部分的 A.先后至赣/营于城外/诸将 12 9.小说多用对比手法，请结合文本简要分析其效果。(6分) 八月/大兵闻水师将至即/ 15 B.先后至赣营/于城外诸将 18 八月/大兵闻水师将至/即 C.先后至赣/营于城外/诸将 19 八月/大兵闻水师将至/即 21 二、古代诗文阅读(35分) D.先后至赣营/于城外诸将 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 八月/大兵闻水师将至即 阅读下面的文言文，完成10~14题。 11.下列对文中加点词语的相 万元吉，字吉人，南昌人。天启五年进士。授潮州推官，补归 (3分) 德。崇祯四年大计，谪官。十一年秋，用曾樱荐，命以永州检校署 A.大计，明清两代考核外官 推官事。居二年，督师杨嗣昌荐其才，改大理右评事，军前监纪。 B.丁内艰，丧制名，子遭父丧 嗣昌倚若左右手，诸将亦悦服，驰驱兵间，未尝一夕安枕。嗣昌卒， C.给事中，明代时监察六部氵 元吉丁内艰归。十六年起南京职方主事，进郎中。 D.乡勇，即乡兵，为临时招奏 卷1第7页（共12页） 卷1第8
元吉请奉诏宣谕。又请发万金搞 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) 准。乃渡江诣诸将营。杰与黄得 () 书，令共奖王室。得功报书如元 A.万元吉深受督师杨嗣昌的器重，是杨嗣昌的得力助手，将 。 廷议以元吉能辑诸镇，擢太仆 领们也对他心悦诚服。 南京覆，走福建，归唐王。 B.顺治三年四月清兵逼近皂口，万元吉抵挡不住，避入赣州 元吉代守吉安。四月，大兵逼皂 城，被清军围在城中。 胜抵城下。给事中杨文荐奉命湖 C.万元吉副将吴之蕃从广东率五千援军，解除了赣州的包围， 元吉素有才，莅事精敏。及失吉 不久与万元吉会合。 不交一言。隔河大营遍山麓，指 D.清兵采用突袭的策略，在向导带领下于夜间登上城墙，黎 盛，辄叱为间谍，斩之。六月望， 明时分攻破了赣州城。 解，未几复合，城中守如初。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 诚府，加元吉兵部尚书，文荐右佥 (1)及失吉安，土不用命，昏然坐城上，对将吏不交一言。(4分) 与御史姚奇胤沿途募兵，得八千 元吉待水师至并击不听及八月大 八十死者无算。于是他营亦稍稍 (2)为我谢赣人，使阖城涂炭者我也，我何可独存！(4分) 乡勇犹巷战。黎明，兵大至，城遂 14.在“四镇不和”的情况下，万元吉“能辑诸镇”，其具体举措有哪 吉叹曰：“为我谢赣人，使阖城涂 些？请根据文本简要概括。(3分) ,年四十有四。 (节选自《明史》，有删改) 新句，正确的一项是(3分)( (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 欲战/元吉待水师至/并击不听/及 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 夜截诸江/焚巨舟八十/死者无算 荆门西下① 久战元吉/待水师至/并击不听/及 李商隐 夜截诸江/焚巨舟八十/死者无算 一夕南风一叶危，荆云回望夏云时。 欲战/元吉待水师至并击/不听/及 人生岂得轻离别，天意何曾忌险熾②。 夜截诸江/焚巨舟八十/死者无算 骨肉书题安绝徼③，蕙兰蹊径失佳期。 久战元吉/待水师至并击/不听/及 洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐④。 夜截诸江/焚巨舟八十/死者无算 注：①本诗作于唐宣宗大中元年(847年)，给事中郑亚外调桂州刺史，诗 内容的解说，不正确的一项是 人以入幕掌书记的身份随往赴任。②险巇：危险，艰困险阻。③绝徼：绝域， 极远的边塞。④杨朱泣路岐：《准南子·说林训》载“杨子见逵（大道）路而哭 的制度，通常每三年举行一次。 之，为其可以南，可以北”。 或承重孙遭祖父丧，皆称丁内艰。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（ 者司，弹劾百官，与御史互为补充。 A.首联中的“一叶危”一语双关，既指现实中一叶扁舟被整夜 的辅助部队，属地方武装。 江风不停地吹打，随时都会倾覆，也隐喻了诗人自身坎坷 (共12页) 卷1第9页（共12页）
的命运。 网络谣言空间，不断引 B.额联写诗人舟中所思所感，感叹老天哪里会顾及人是否涉 识，提高公众识别能力。针对新 险，自己远行赴职，被迫与亲人分离，对此前的轻率抉择充 情，央媒能够快速响应，通过客观 满了悔意。 引导。一些主流央媒能更多考虑 C.颈联写行程中的诗人看着亲人勉励自己安心在边地供职的 设计传播语态，重新打造文本形 书信，不由得想起美好的家庭生活，感慨和远方家人的会 动视频、H5、纪录片、新闻游戏等 合遥遥无期。 媒“融观，点于形式、融质效于内容 D.诗歌中间两联运用对仗，句式工整而又富有特色。颔联两 18.依次填入文中横线上的词语 句连问，句意曲折，发人深思；颈联由实及虚，情怀表达更 A.统筹兼顾制约侵占 为深远。 B.运筹帷幄制裁侵占 16.尾联的“羡”蕴含了诗人丰富的情感，请简要分析。(6分) C.运筹帷幄制裁挤占 D.统筹兼顾制约挤占 19.文中画波浪线的句子有语病 A.健康类谣言往往因为传招 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 难辨等诱因，引起负面舆 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) B.健康类谣言往往因为成因 (1)读书人应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重 性强等特性，引起负面舆 任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出“ C.健康类谣言往往因为成因 性强等诱因，引爆负面舆 (2)黄庭坚的《登快阁》中“ D.健康类谣言往往因为传招 道出了诗人想过一种了无心机的归隐生活的内心期盼。 难辨等特性，引爆负面舆 (3)啸，作为一种歌吟方式，可随心所欲地表达情感。魏晋名 20.文中画横线部分，如换成“《有 士，风流倜傥，雅好长啸，陶渊明就曾写道“ 文比哪个表达效果更好？请 ” 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成1820题。 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2 传播学者克罗斯曾提出谣言传播公式“R(谣言)=I(事件重要 阅读下面的文字，完成21~ 性)×A(事件模糊性)÷C(公众识别力)”。在突发性重大公共卫 在一年中最寒冷的大小寒时 生事件中，每一种传播行为都有可能被放大以及误读。健康类谣 人眼前。民间有“小寒大寒，捏水 言往往因为传播快速、片面性强、成因复杂、真假难辨等诱因，引爆 份平均气温已降至零摄氏度甚或 负面舆情发酵。谣言的治理需要 ,调动更多社会力量参 略高仍未结冰。这种“过冷水”虽 与。除了国家机关出台相关法律法规对其进行 之外，央 成团”指的就是此种现象。与小美 媒应当根据谣言种类和特征，用科学性较强的专业内容来 冷的时候，腊八粥便成为人们“向 卷1第10页（共12页） 卷1第11
公众正确认知疫情防护相关知 )。大寒节气，民间忌天晴不雪。古语“一腊见三白，田 冠肺炎疫情期间网络上的负面舆 公笑赫赫”，农谚“大寒见三白，农人衣食足”，“三白”即下三场大 、清晰的系列报道进行正向舆论 雪。②？《清嘉录·腊雪》说得好：“腊月雪亦曰瑞雪，杀蝗虫 到事件中用户的信息需求，重新 子，主来岁丰稔。”腊雪祛了虫灾，丰收自然在望。腊雪对于冬麦尤 态，利用直播、数读、平面设计、互 为有利一③，还可以来年融为春水保证墒情。难怪农谚有 的传播方式，展现央融 “腊月大雪半尺厚，麦子还嫌被不够”的说法。 的内涵。 21.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 全都恰当的一项是(3分)( A.民间每逢腊八都不约而同忙着熬腊八粥，寺庙多设粥济 林林总总 贫，皇宫也煮粥分赐百姓 林林总总 B.每逢腊八，民间都不约而同忙着熬腊八粥，寺庙多设粥济 形形色色 贫，皇宫也煮粥分赐百姓 形形色色 C.每逢腊八，皇宫也煮粥分赐百姓，寺庙多设粥济贫，民间都 下列修改最恰当的一项是(3分) 不约而同忙着熬腊八粥 ) D.皇宫每逢腊八也煮粥分赐百姓，寺庙多设粥济贫，民间都 快速、片面性强、成因复杂、真假 不约而同忙着熬腊八粥 青发酵。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 复杂、真假难辨、传播快速、片面 内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) ① 情发酵。 ② 复杂、真假难辨、传播快速、片面 ③ 情发酵。 四、写作(60分) 快速、片面性强、成因复杂、真假 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 情发酵。 《典籍里的中国》以主持人穿越千古时空和先贤对话的新 方子》中说：流言止于智者”，与原 颖方式，拉近观众和民族经典的距离，使观众产生了心灵共 简要分析。(5分) 鸣；河南卫视“中国节日”系列节目《端午奇妙游》《七夕奇妙 游》火中秋奇妙游》等一路开挂，惊艳全网，其中刺绣、剪纸、皮 影等非遗元素亮点纷呈；北京故宫博物院文创品开发风生水 起，朝服布包、彩绘陶人俑、故宫建筑微雕等很多“爆款”潮品 小题，9分) 早已名声在外…中国风搭配时尚感的“潮”式表现，让中国 2题。 故事融入各种当代元素，在年轻人中获得越来越多的认同，也 节，水会以特殊的形态呈现在世 成为年轻人借以表达自我的方式。 或团”之说。在黄河流域一带，1月 学校校刊举行“中国传统文化的当下认同”主题征文活 以下，此时水缸里的水常由于温度 动，请结合上述材料写一篇文章，表达你的认识与思考。 尚未结冰，但是，①。“捏水 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不 相邻的腊八节，正是北方冬季最 要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。 暖而生”的标志食品。自宋代起， 页（共12页） 卷1第12页（共12页）
照法表现在我们的诗中画中，构 诗人对审美的俯仰观照由来已久 就 是 强 2 上下远近，且有笼罩一切的气度 江苏省南通市2022届高三第一次调研测试 望大 诗人对世界是抚爱的、关切的，目 语 文 晋唐诗人把这种观照法递给画家 气、 得不与西洋大异其趣了。 中国人与西洋人同爱无尽空 新 注意事项： 的 的不同。西洋人站在固定地，点，日 1.本试卷共150分，考试用时150分钟。 意 落于无穷，驰于无极。中国人对 志 2.答题前，考生务必将学校、班级、姓名写在密封线内。 所说的：“‘高山仰止，景行行止。 往无穷的心，须能有所安顿，归返 这 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 宇宙是时间率领着空间，因而成 阅读下面的文字，完成1~5题。 一体”。这是“一阴一阳之谓道” 材料一早在宋代，沈括在《梦溪笔谈》里就主张“以大观小” 人，在水一方。溯洄从之，道阻且 之法。沈括以为画家画山水，并非如常人站在平地上一个固定的 经·蒹葭》很能表现出这种境界 地点，仰首看山；而是用心灵的眼，笼罩全景，从全体来看部分，“以 中国人不是向无边空间作无 大观小”。把全部景界组织成一幅气韵生动、有节奏有和谐的艺术 低徊之，玩味之，点化成了音乐。 画面，不是机械地照相。这画面上的空间组织，受着画中全部节奏 窥万室”（王维诗句）中神游太虚 密及表情所支配。“其间折高折远，自有妙理”，这就是说，须服从艺 括所说的“以大观小”！ 术上的构图原理，而不是服从西洋科学及数学上的透视法原理。 (摘编自宗白华《中国诗 女 中国画家并不是不晓得透视的看法，但仍采取了“以大观小” 材料二曾与一位摄影界朋 的看法，从全面节奏来决定各部分，组织各部分。全幅画面所表现 隐图》。这位朋友几乎跑遍黄山， 的空间意识，是大自然的全面节奏与和谐。画家的眼睛不是从固 对《夏山高隐图》，朋友叹道：“没 封 定角度集中于一个透视的焦点，而是流动着飘瞥上下四方，一目千 此场景，简直令人不可思议！”今 里，把握全境的阴阳开阖、高下起伏的节奏。中国人的最根本的宇 画的大智慧。 宙观是《易经》上所说的“一阴一阳之谓道”。我们画面的空间感也 宋代沈括说：“大都山水之法 凭借一虚一实、一明一暗的流动节奏表达出来。虚（空间）同实（实 括将古典山水画空间结构的庞大 物)连成一片波流，如决流之推波；明同暗也连成一片波动，如行云 谓是对深奥复杂问题非常智慧的 之推月。这确是中国山水画空间境界的表现法。西洋人曾说中国 视觉所见，而是画贮存的视觉意豸 料 线 画是反透视的，他们不知我们是从既高且远的心灵的眼睛“以大观 直接视觉性，给画家的艺术创造 小”，俯仰宇宙。 创作的这一思维智慧经由一代代 早在《易经·系辞》里已经说古代圣哲是“仰则观象于天，俯则 成的视觉经验多样而丰富，博大 观法于地，观鸟兽之文与地之宜。近取诸身，远取诸物”。俯仰往 以引以为自豪的独特视觉文化。 还，远近取与，是中国哲人的观照法，也是诗人的观照法。而这观 “以大观小”贯穿于古典山水 卷2第1页（共12页） 卷2第2
成我们诗画中空间意识的特质。 意象的取舍、记忆、积累以形成视觉经验；创作前对视觉经验的提 例证不胜枚举。“俯”不但联系 取、整合以创建新形象；创作中面对白纸，以山水画的笔墨皴法技 古人说：赋家之心，包括宇宙。 巧，直接描绘视觉经验，以建构经验的层次空间。画作结构复杂， 然他的立场是超脱的、洒落的。 层次繁密，笔法苍秀，多取重山复岭、萦回曲折的体势，山高林密， 中国画中空间境界的表现遂不 涧曲谷深，展现一派宏深峻伟的气象。 如果漠视“以大观小”，而以西方19世纪前风景画模拟、再现 间，但此中有很大的精神意境上 有限视域的局部所见来理解王蒙的《夏山高隐图》，那么你就体会 固定角度透视深空，他的视线失 不到《夏山高隐图》的特质：整幅画呈现出全景式的可行可望、可居 “这无尽空间的态度却是如古诗 可游的空间结构图式。西方主观的透视方法讲求“视，点”的确定 虽不能至，然心向往之。”我们向 性，如果以此法来欣赏《夏山高隐图》，那么“视点”应定在哪里？即 自我，成一回旋的节奏。我们的 使古代有直升机，有长变焦镜头，主观的透视方法也断然画不出蕴 就了节奏化、音乐化了的“时空合 含视觉文化的《夏山高隐图》。 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊 在“以大观小”的统摄下，画家在感悟客体世界的基础上再创 长。溯游从之，宛在水中央。”《诗 的画面空间，它不受焦点透视的束缚。这是一个供画家自由创造 的空间，是表达“天人合一”境界的和谐空间。 限制的追求，而是“留得无边在”， (摘编自刘继潮《建构古典山水画空间理论的话语体系》，有删改) 但我们却又从“枕上见千里，窗中 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 以观万物之浩浩流衍，这才是沈 ( A.虚实连成一片波流，明暗连成一片波动，是中国山水画空间 画中所表现的空间意识》，有删改) 境界的表现法，符合“一阴一阳之谓道”的宇宙观 友一起赏析元代王蒙的《夏山高 B.晋唐诗人将俯仰往还、远近取与的观照法传递给画家，这就 是拍摄黄山风景的专家之一。面 使得中国画中空间境界的表现与西洋画大异其趣。 直升机和长变焦镜头，而能获得 C.王蒙《夏山高隐图》画面空间的效果与坐直升机、靠长变焦镜 的不可思议恰恰隐含着古人绘 头观察所获得的场景一样，故友人惊奇不已。 D.中国古典山水画的空间结构图式，与西方运用透视法创作 盖以大观小，如人观假山耳。”沈 的画作显示出不同的特质，形成了独特的视觉文化 体系提炼概括为“以大观小”，可 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) ( 简约。古典山水画家不是画直接 A,杜甫的诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”所展现的 、视觉经验。中国古典画作的非 空间感显示出诗人的视线失落于无穷，驰于无极， 留下了自由的空间。古典山水画 B.《蒹葭》中“白露”体现时间，“在水一方”体现空间，两者结合， 画家的不断创造与历史积淀，形 成就了节奏化、音乐化的“时空合为一体”的境界 精深，这就是我们民族传统中可 C.由于“以大观小”贯穿于古典山水画创作的全过程，所以中国 画家在观察山水时是绝对排斥西洋主观的透视法的。 画创作的全过程。神游时对视觉 D.中国古典画作的非直接视觉性给画家的艺术创造留下了自 (共12页) 卷2第3页（共12页）
由的空间，因此优秀的画作不能体现直接视觉性。 到底是个孩子，人家只是说 3.结合材料内容，下列选项中最能支持“俯仰观照”观点的一项是 里，什么活儿都干。孩子回到家 (3分) 问，也没问出什么，那神奇的骆驼 A.立足于某个固定点画阶梯，阶梯近阔而远狭，下宽而上窄。 终于有一天，孩子可以向老 B.布影由阔而狭，以三角量之，画宫室于墙壁，令人几欲走进。 吧，看它们谁愿意跟你。” C.自下而仰其巅曰高远，自前而窥其后曰深远，自近而望及远 孩子站在院子里打声口哨， 日平远。 中了最漂亮的骆驼，就往大戈壁 D.写实是绘画的一种境界，画面上表现屋宇内的空间，用科学 北塔山不光有金草地，北塔 的眼光来审视。 把外边的世界全隔开了。刚到大 4.材料一使用了哪些论证方法？请简要说明。(4分) 吹牛角号一样。骆驼昂首天外，骆 要继续往上伸。太阳低下来，在 滋滋冒火的红石头。 孩子和骆驼遇到了暴风雪， 被冻裂了，老鹰被冻成冰块从天 5.王蒙的《夏山高隐图》表现出古代山水画的哪些特点？请根据 子从骆驼肚子底子钻出来的时候 材料二的相关内容简要说明。(6分) 汽，这不是给老天爷难堪吗？暴及 麦衣子一样被太阳抖得干干净净 了天空，饱满圆润有一股淡淡的 样变成了月亮，月亮又红成了太 孩子和骆驼再回到北塔山牧 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 草长得结结实实的黄金季节，金黄 阅读下面的文字，完成6~9题。 草原跟大海一样起伏着奔腾着。 骆驼碗 孩子单人单骑横穿大戈壁回 红柯 住他就哭。父亲是个真正的男人 骆驼碗长在骆驼的膝盖上。 儿子不畏惧一动不动，又慢慢放 孩子感到好奇，就钻到骆驼肚子底下摸骆驼的膝盖，坚实光滑 前。骆驼知道这个粗壮的汉子在 跟红铜一样。骆驼太大了，卧倒时先要跪下，天长日久就把膝盖磨 脑袋碰一起，两个雄性十足的大 成闪闪发亮的铜。 了。骆驼再不理父亲了，好像什公 看骆驼的老头有个铜碗，他对自己的铜碗不屑一顾。孩子就 亲，我没有救你的孩子，你的孩子 问老人为啥不弄个骆驼碗。 的眼神就是这意思，父亲也明白了 老头说，得七八年才能弄成呢，老哈萨才有这份耐心。又拍拍 了大地的秘密，孩子已经是少年 孩子的脑壳说，你别指望这些骆驼，他们不会让人得手的，得跟它 出一声赞叹：“这世界上再没男人 有交情才行。 骆驼被人牵走了，牧场的驼 孩子的神情就有些异样。 驼，他总是到远离村庄的戈壁滩 卷2第4页（共12页） 卷2第5
说，他就当真了，整天泡在骆驼圈 驼道上，那股呛人的味道让人兴奋。他扑上去，跟见了老朋友似的 里累得都不能动了，母亲细心盘 把他的脑袋跟骆驼脑袋碰在一起。那是少年告别骆驼留下的最后 碗藏在孩子的心里。 旋律，上升，回旋，远去，从南到北，从东往西，从天空到大地。但骆 提要求了，老头说：“行啊，你叫 驼似乎远没有他这么热情，甚至有些冷漠，很从容地告别了他 孩子在骆驼跟前遭到冷遇。骆驼似乎在暗示这个傻小子，这 还真叫出了几匹好骆驼。孩子选 没有什么了不起，不就是去了一趟大戈壁吗？傻小子还真伤心了。 了。 他擦一下眼窝子，靠在沙枣树上，望着大戈壁，他发现戈壁是有尽 还有大戈壁，无边无际的大戈壁 头的。戈壁就这么奇怪，你走进去它就大得无边无际，你在远处 戈壁，骆驼就“鸣 —”叫起来，跟 看，就能看到它的边。 傲得不得了，看样子它的脖子还 好多年后，他结了婚，生了子。儿子刚断奶，骆驼来到他们的 驼蹄子底下一闪一闪，就像一块 家，他看到了骆驼闪闪发亮的膝盖，那是骆驼耗尽心血打磨出来的 红红的铜。骆驼老的时候就这样报答它的恩主。 亥子钻到骆驼肚皮底下。石头都 他很顺利地剥下了骆驼膝盖上的皮，用沙子擦干，趁皮子软和 掉下来，孩子一点事都没有，孩 的时候揉成碗的形状，烟火熏了三年，细沙子打磨了三年，儿子就陪 ·身汗气。骆驼卧的地方也在冒 伴着碗长起来了。儿子去上学的时候，他开始给皮碗上光，用整整一 雪一下子就停在了半空，雪片跟 年时间把金色草原的花草树香烈风冰雪全打磨上去了。骆驼皮这 太阳慢腾腾地走着，星星升上 时候才成为真正的铜，手指轻轻叩击，就发出纯正的金属的声音。 泥的气息，孩子亲眼看见星星怎 最后一道工序是雕图案，雕完，碗的神气就出来了。他离开儿 子，去了北塔山的峡谷。整个冬天，他都在磨那把小小的刻刀，磨 杨，已是两年后的秋天了，这是牧 一磨，对着刀口吹气，再磨一磨。北塔山静悄悄的，当青草抬起叶 的牧草把牧人和马托在掌心里， 片、万物萌动的时候，刀子就有了大地的灵气。他举碗对着天空， 旋动了手中的刀子。活做得很成功。他太兴奋了，他跟个孩子一 来了。走进村子，母亲扑上来抱 样把他的绝活藏到了北塔山上，他不想让儿子知道，他要偷着乐。 他狂暴地抓起了小板凳，可看着 儿子一直惦记着那只神奇的碗。每次孩子问起，他总有点慌 「了。父亲一声不吭走到骆驼跟 乱：“快，快完了。” 想什么，垂下脑袋，正好跟父亲的 “爸爸真了不起！我长大了一定要跟爸爸一样骑骆驼穿过大 脑壳默默地贴了一会儿，就分开 戈壁。”孩子的眼睛多亮啊，他真想带孩子到山上去，去看看那只神 事都没有发生，又好像在告诉父 奇的骆驼碗。 给我做伴逛了一回大戈壁。骆驼 春天又回到了牧场，牧草刷刷地响着 ,大戈壁和骆驼早就给儿子传授 (有删改) ,是一只雏鹰了。父亲不由得发 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分) () 了。” A.听了看骆驼的老头的话，孩子流露出些异样的神情，表现孩 人要去运货。少年一直惦记着骆 子内心的震惊和动摇 迎接驼队。驼队就这样出现在 B.孩子回到村子时，母亲的“大哭”包含着担忧、思念、喜悦和自 (共12页) 卷2第6页（共12页）
豪的复杂情感。 无人焉见于诗歌文字，亦没没于 C.“这世界上再没男人了”的攒叹，是父亲对骆驼的认可，是对 寡述，势固然欤？或曰：循吏者， 自己不如骆驼的慨叹。 也。任峻、邓艾、杜元凯之流，其 D.主人公藏骆驼碗，体现了他对碗珍爱、对毕生追求感到神圣 焉。君子亦探其心，而不欲与以是 以及对孩子用心良苦。 近今之世，吾得一人焉，曰石 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)() 进士，官江西知县，终铜鼓营同知 A.小说对孩子刚到大戈壁时骆驼和太阳的描写，运用了比喻、 隶，无不以君为循吏也。入都时， 拟人、夸张等修辞，表现骆驼藐视戈壁的豪情，烘托孩子在 问君所行事，则笑谢不自言。及 磨炼中成长。 当为，人或怠焉伪焉，独力诚行之 答题栏 B.小说中老头强调人得跟骆驼有交情，为下文主人公到骆驼圈 江西尝大饥，钱粟未办，而饥 题号选项 里干活、在驼道上候迎骆驼以及儿子期盼得到骆驼碗等情 抚署屋宇皆震，大吏不知所为。母 节提供依据。 迎伏跪拜曰：“愿听处置。”是赈也 C.小说虽然对主人公的儿子着墨不多，但通过对主人公儿子成 见一人则帖然服者，惟婴儿于慈 长过程的交代，表现出主人公制作骆驼碗时工序的复杂和 迫之众。且君之于民，非能解衣 3 时间的漫长。 此何哉？夫殊尤卓绝之行固伦常 D.小说的叙事节奏时而舒缓时而急促，比如主人公回到村里 不足为异故虽以君之为吏亦特尽 6 的情景就叙述得比较舒缓，而主人公制作骆驼碗的过程就 其心者，则不能为，此君所以得此 > 叙述得比较急促。 尝自记曰：“吏而良，民父母 10 8.请简要说明文中画线句表现的父亲的情感。(4分) 能，民贼也则吾不敢，吾其为民佣 父母之保抱其子者，盖曰为佣而 11 (选自 12 10.下列对文中画波浪线部分的 15 A.夫殊尤卓绝之行/固伦常 9.小说写主人公对骆驼碗的特殊情感，你认为作者这样写有什么 而不足为异/故虽以君之 18 用意？请简要分析。(6分) B.夫殊尤卓绝之行固/伦常 19 而不足为异故/虽以君之 21 C.夫殊尤卓绝之行/固伦常 而不足为异/故虽以君之 D.夫殊尤卓绝之行固/伦常 二、古代诗文阅读(35分) 而不足为异故/虽以君之 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 11.下列对文中加点词语的相 阅读下面的文言文，完成10~14题。 (3分) 昔太史公传循吏，自春秋尽周末几数百年，然为之传者，四五人 A.太史公，西汉武帝时设立 而已。何其难也？盖有其人而事不传者多欤？如麴令、何易于，使 中指司马迁。 卷2第7页（共12页） 卷2第8
世矣。居高明者易彰，而卑困者 B.进士，指中国古代科举制度中通过礼部会试的登科者，第 乎民而已，智名勇功非其所屑计 一名叫状元。 利与召信臣等，而功名之意居多 C.搢绅，古代官员把朝会时的笏板插在腰间，也作“缙绅”，转 名，则副乎循吏之名者，盖其难哉！ 为官宦的代称。 家绍，字瑶臣。翼城人，道光二年 D.巡抚，明代指巡视各地的军政、民政大臣，清代指掌管一省 自大吏僚友、搢绅先生、士民卒 的军政大员。 除夕饮余斋中，论《史记》不绝口， 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)() 卒，见其友所为传，皆为民吏者所 A.石瑶臣虽然被官民认为是一个循吏，却拒绝谈论自己尽心 以尽其心。 为百姓所做的事情。 民集西山者已数万，齐声呼赈，巡 B.在江西遭遇严重的饥荒、官府缺少钱粮赈灾时，石瑶臣主动 曰：“急檄石令。”石令至，万众皆 到来，平息民愤。 C.石瑶臣认为好官员就像百姓的父母一样，并进一步表明自 得缓而无变。夫啼呼抢攘之时， 则然，而君能得之数千万汹汹饥 己甘为民佣的想法。 D.本文运用夹叙夹议的手法，刻画了一个爱民如子的循吏形 遍衣之，推食而遍食之也。而若 象，表达赞美之情。 所宜有也至父母于子虽极其情而 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 子民者所当为而已然而非父母 (1)循吏者，心乎民而已，智名勇功非其所屑计也。(4分) 于民者欤！ 也；其不良，则民贼也。父母吾不 者乎！”故自号曰“民佣”。嗟夫！ (2)父母吾不能，民贼也则吾不敢，吾其为民佣者乎！(4分) 自知也，是则君所以自处者矣。 梅曾亮《柏枧山房文集》，有删改) 新句，正确的一项是(3分)( 14.作者认为史书记载的循吏很少的原因是什么？请简要概括。 所宜有也/至父母于子虽极其情 (3分) 为吏/亦特尽子民者所当为而已 所宜有也/至父母于子/虽极其情 为吏/亦特尽子民者所当为而已 所宜有也/至父母于子/虽极其情 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 为吏/亦特尽子民者所当为而己 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 所宜有也/至父母于子虽极其情/ 登西山望陕石湖① 为吏/亦特尽子民者所当为而已 白居易 长内容的解说，不正确的一项是 菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。 平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。 的官职名，掌管天文历法等。文 居民地僻常无事，太守②官闲好独来。 犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。 (共12页) 卷2第9页（共12页）
注：①白居易于长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属 律，传递正能量。比如，有的创作 地海宁寻访恩师顾况故居，作此诗。②太守：此处是诗人的自称。③书台： 述深圳从小渔村到国际化大都市 即顾况读书台。 动描绘冲在抗疫一线的各行各业 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( 还有一些作品则由普通沙画爱好 A.第二句中“南湖似鉴开”运用比喻的修辞手法，描绘出南湖 对孙悟空三打白骨精、梁山伯与 平静、清澈的特点。 事进行再创作。这些作品以 B.三、四两句通过视角远近、高低的变换，立体式地呈现了西 点击量常能破百万。沙画艺术正 山明净、阔大的景象。 来与众不同的视觉盛宴。 C.最后两句诗人回忆与顾况在长安谈论诗歌的情形，表达对 18.依次填入文中横线上的词语 恩师的深刻怀念之情。 A.翻天覆地津津乐道耳 D.全诗用语平易晓畅，音韵优美和谐，比较典型地体现了白 B.翻天覆地喜闻乐见耳 居易诗歌的艺术特点。 C.惊天动地喜闻乐见口 16.诗歌颈联中的“闲”字意蕴丰富，请谈谈你的理解。(6分) D.惊天动地津津乐道口 19.文中画波浪线的句子有语病 A,由专业团队组织创作，围 定时间节点推出一些作品 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） B.一些作品由专业团队组织 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)司马迁《屈原列传》中认为天是人的起源，父母是人的根本， 心，在特定时间节点推行 人们“ ”时往往呼天，“ ”时 C.一些作品由专业团队组织 常常喊父母，追念本源 定时间节点推出，弘扬主 (2)杜牧在《阿房宫赋》中运用反问句“ D.由专业团队组织创作，围 ”表达对秦朝统治者贪得无厌、奢侈靡 节点推行一些作品，弘扬 费的批判。 20.文中画横线的句子使用了哪 (3)鸥鸟常生活在水边，在水天之间翱翔，仪态闲雅，与人亲善。 有怎样的表达效果？(5分) 古典诗词中常用“鸥”的意象来表达诗人的自由自在、淡泊 宁静、闲适归隐等，如“ 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2 沙画，顾名思义，是一种用沙子作画的艺术创作。沙画不只是 阅读下面的文字，完成21~ 艺术作品，更是记录时代生活、传承优秀文化的载体，许多富有剑 按照国际惯例，无论赛事举才 意的沙画短视频赢得了网友的喜爱。二些作品由专业团队组织创 项目竞赛场地均需人工造雪以保 作，围绕社会关注的话题为中心，在特定时间节点推行，弘扬主旅 件相同。只有比赛条件相同，① 卷2第10页（共12页） 卷2第11
者灵活运用单色沙与彩色沙，讲 造雪过程坚持多元蓄水、循环用水、科技节水的原则，( )。 的变化；有的创作者生 雨水、融雪水通过赛区内的沟道，汇流到一座塘坝，在塘坝存储起 党员群像，致敬身边的榜样… 来，用于下一个雪季的造雪，②，最大限度保护水资源。赛区 者创作而成，以 的形式 内还建设了一座污水处理站，将达标处理后的再生水，用于道路浇 兄英台等人们 的民间故 洒、绿化、灌溉等，③。 的形象再现故事情节，网络 目前，国家高山滑雪中心采用最先进的高效节水人工造雪设 从画室飞入网络世界，为人们带 备和智能化的造雪系统，在最合适的条件下造雪，保持最佳造雪效 率，避免水资源的浪费。 全都恰当的一项是(3分)( 21.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( 熟能详妙趣横生 A.既满足冬奥会造雪用水的需求，又不会对区域的用水安全 熟能详栩栩如生 和生态环境造成负面影响 耳相传妙趣横生 B.既满足冬奥会造雪用水的需求，又不会对区域的生态环境 袋 耳相传 栩栩如生 和用水安全造成负面影响 下列修改最恰当的一项是(3分) C.既不会对区域的生态环境和用水安全造成负面影响，又满 ) 足冬奥会造雪用水的需求 绕社会关注的话题为中心，在特 D.既不会对区域的用水安全和生态环境造成负面影响，又满 ,弘扬主旋律，传递正能量。 足冬奥会造雪用水的需求 创作，围绕社会关注的话题为中 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 弘扬主旋律，传递正能量 内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) ① 创作，围绕社会关注的话题，在特 ② 旋律，传递正能量。 ③ 绕社会关注的话题，在特定时间 四、写作(60分) 主旋律，传递正能量。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 些修辞手法？运用这些修辞手法 言必信，行必果；千里之行，始于足下；行成于思，毁于随： 绝知此事要躬行…古人留下许多关于“行”的箴言，至今对 我们仍有价值。 行者常至，为者常成。当今世界正经历百年未有之大变 局，中华民族的伟大复兴、中国梦的实现，更需我们踔厉奋发， 笃行不怠。 小题，9分) 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现 2题。 你的感悟与思考。 地降雪量多少，冬奥会所有雪上 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 持雪地形状，确保运动员比赛条 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 页（共12页） 卷2第12页（共12页）
一年好卷 高考复习 解决方案 1 解决会不会的问题 文 高表总银习m4 南方凤凰台 《一轮复习导学案》 考点题型全程过关夯实基础适度提能 全 2 解决透不透的问题 高考总复习 南方凤凰台 《二轮提优导学案》 二轮程号学 重难专题全程过关融会贯通查漏补缺 全利 3 解决快不快的问题 好卷 年 《一年好卷》 针对全卷提准度、提速度、提考能 具有测评与诊断功能 温馨提示 售后和电子稿服务： 电话：17372285079（微信同号） 邮箱：2143293381@qq.c0m rBN97g-7-561-65g1-0 责任编辑：张倩 封面设计：企图设计 917875641658 责任印制：周荣虎 定价：59.80元
