萌迪娃托育服务指南

Growth

Handbook

品牌起源与背景萌迪娃（Mengdiwa）是一家专注于0-3岁婴幼儿的早教、托育、营养辅食制作及教具开发的中国本土品牌。我们整合先进教育理念和本地化的运营模式，通过自主研发的科学分阶教学模式，在运动、语言、认知、情绪、艺术、社交和生活自理等七大领域促进孩子的全面发展。萌迪娃拥有一支持有幼师证并经过严格上岗培训的专业师资团队，同时通过自主研发的教具、绘本和动画片，为每个孩子提供科学、系统的早期教育服务。萌迪娃旗下的托育园区在精心考量安全、舒适和健康的基础上，设有感统、体能和益智等多个前沿性的科学功能分区，让宝宝们在充满关爱和启发性的空间中自由探索和成长。一直以来，凭借“用爱托育，安心托付”的品牌价值观，结合家园共育的教学理念，萌迪娃赢得了众多家长的信赖，在未来，我们将持续为中国家庭输出最优质的托育服务，成为宝妈的育儿好帮手。

据来自广东省统计局官网的信息；广东已连续六年成为全国第一生育大省。随着城市化进程加快和双职工家庭增多，庞大的新生儿数量推动了托育需求的增加，而高质量托育服务成为父母平衡工作与育儿的关键选择，萌迪娃在这样的背景下应时而生。

关于萌迪娃

About Mengdiwa

品牌使命

成为宝妈的育儿好帮手

用爱托育，安心托付

尊重天性，启迪成长

品牌理念

品牌文化

品牌愿景

品牌价值观

用心守护宝宝成长

Brand Culture

品牌文化

PAGES .01

先进的分阶教学理念

Staged Teaching Concept

角色扮演、与成人交往、同伴

交往、社交达人、自我概念、 07 自我控制、稳定情绪

09

启蒙

游戏

绘本

阅读

英语、国学、听与理解、交流 数与理的综合认知、逻辑分解 说话

数理 08 认知

自主喝水、吃饭、穿衣、如厕、

换洗等生活必备技能

生活 06 技能

认识食物、制作美食、品尝美 01 味、热爱生活

通过科学实验观察、激发探索 05 欲望、提高观察能力

认识乐器、音符、热爱音乐的 03 美好、更愉悦的生活

食育

课堂

科学

探索

音乐

律动 身体协调和运动发展、五感练习 感统 02 运动

美学 04 艺术

创造性艺术发展、绘画、涂鸦、

美学启蒙、视觉艺术

萌迪娃9大分龄课程体系

萌迪娃采用自主研发的科学分阶教学，为每个孩子提供个性化的成长学习计划。我们的核

心课程和特色课程激发孩子的好奇心和创造力，让他们在快乐成长的同时实现全方位自我

提升。

02. PAGES

智力结构论

晶体智力

儿童 青年 中年

数值大小

流动智力

婴儿

数据表明:

流体智力随生理成长曲线而变化，先

高后低。晶体智力可以继续保持，而

且还会有所增长。

流体智力:随神经系统的成熟而提高，如知觉速度、机械记忆、

识别图形关系等。流体智力不受教育与文化影响，但受年龄影

响较大，其高峰在20~30岁，随后会随着年龄的增长而快速下

滑。

晶体智力:通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、

言语理解、常识等以记忆储存信息为基础的能力，一直保持相

对稳定状态。

智力结构理论

卡特尔的流体智力与晶体智力理论

Intellectual Structure Theory

卡特尔的流体智力与品体智力理论对婴幼儿教育有着重要的影

响，为婴幼儿教育提供了一个理论框架，帮助教育者更好地理

解和支持婴幼儿的智力发展。萌迪蛙通过关注个体发展、提供

多样性的学习机会、强调语言和文化的重要性，以及鼓励探索

和自主学习，促进婴幼儿的综合智力发展。

雷蒙德·卡特尔

Raymond Bernard Cattell

1905-1998

美国心理学家

最早应用因素分析法研究人格

老年

PAGES .03

04. PAGES

PAGES .05

乳儿班

6-12个月 / 10人以下

托小班

托大班

12-24个月 / 15人以下

24-36个月 / 20人以下

乳儿班注重保育保健，让小宝宝享受无微

不至的照顾，特别关注宝宝睡眠和用餐，

通过感官闪卡，音乐律动、伸展运动等早

教课堂促进宝宝安全感和认识的初步发

展，让宝宝稳定情绪，健康成长。

萌迪娃托育

通过个性化照护与丰富的游戏活动，帮

助宝宝发展语言、提高社交和生活自理

能力，锻炼精细动作，全脑开发，发展

感统运动。

专注于提升孩子的独立性、社交技能和

认知发展，通过集体互动与探索活动，

绘本阅读，国学经典的学习为进入幼儿

园生活打下坚实基础。

托育课程

06. PAGES

托育课程

PAGES .07

时间:每周一至周六晚上8点 年龄:3-6岁宝宝

美学艺术 国学朗诵 感统运动

年龄:2-6岁宝宝

田园采摘

美学艺术

趣味游戏

感统运动

国学朗诵

游乐场

水果点心

感统体验课

宝宝生活技能课

蒙氏启智早教课

婴幼儿成长发育测评

年龄:0-6岁宝宝

萌迪娃其它课程

8节课包/1个月 72节课包/12个月

48节课包/6个月 96节课包/18个月

年龄:0-6岁宝宝

协调动作

语言表达

感官发展

艺术启蒙

艺术感知能力

色彩感知能力

空间感知能力

发掘潜力

秩序感

学习能力

生活技能

行为习惯

社交能力

逻辑思维

空间感知

独立自信

智慧成长课程

亲子课包

国庆/五一课程

萌迪娃早教课

萌迪娃教学目标

0-3岁 适性发展活动纲要

0-3个月 4-6个月 7-12个月 13-18个月 B身体动作

A 生活自理

A-2-1 会伸手帮忙拿奶瓶

A-2-2 能接受用汤匙喂食

A-3-1 能自己拿住奶瓶进食

A-3-2 能吞咽糊状副食品

A-3-3 能自己拿食物吃

A-3-4 能拉下头上的帽子

A-3-5 会表示要吃东西

A-4-1 能用学习杯喝水

A-4-2 能用吸管喝水

A-4-3 练习用汤匙/叉子

A-4-4 会表示尿湿了或已排

A-4-5 练习洗手的技巧

A-4-6 能粗略以毛巾擦嘴

A-4-7 练习咀嚼半固态食物

A-1 能吸吮奶嘴

B-1-1 俯卧时可抬起头及颈部

B-1-3 能抓握放在手心的物品

B-1-4 能试图伸手拿眼前物品

B-1-5 能伸展肢体

B-1-6 能用力踢脚进行四肢活动

B-1-7 仰卧位能变为侧卧位

B-2-1 俯卧时能以手臂撑起胸部

B-2-2 能自己翻身

B-2-3 能在协助下坐稳

B-2-4 能伸手拉或把抓物品

B-2-5 能摇晃手中的物品

B-2-6 能抬腿碰触物品

B-2-7 能匍富移动

B-4-1 能独立稳定行走

B-4-2 能保持平衡捡拾地上物品

B-4-3 会拿或拖拉物品行走

B-4-4 能将玩具放入或倒出容器

B-4-5 能翻硬纸板书

B-4-6 能丢掷玩具

B-4-7 拿以两指捡拾物品

B-4-8 能自己蹲，不扶物就能复位

B-3-1能自己坐稳

B-3-2 会撑起身体向前爬行

B-3-3 能在协助下站立与行走

B-3-4 能独立站立几秒

B-3-5 能将物品由一手换到另一手

B-3-6 能用拇指配合其他手指钳握

B-3-7 能以双手拍手

B-1-2 能双手碰在一起

C 语言沟通

D 认知探索

C-1-1 会朝发出声音的方向转头

C-1-2 能注视照顾者的口型变化

C-1-3 会发出声音自娱

C-1-4 会响应成人的声音

C-2-1 会尝试发出不同的声音

C-2-2 能发出声音响应成人的话营

C-2-3 对熟悉的童谣或音乐有反应

C-2-4 会注视说话的人

C-3-1 能模仿大人的简单话语

C-3-2 在牙牙学语中出现声量高低

和节奏的变化

C-3-3 会以肢体动作进行沟通(如以

手指物或摇头、点头)

C-3-4 会与人轮流对话

C-3-5 能理解简单语汇的意思

C-4-1 能讲至少十个单字

C-4-2 能结合二个字出现电报式的话语

C-4-3 能用语言表达想要的东西

C-4-4 能理解简单日常生活用语

C-4-5 能指认或说出熟悉物品/动物的名称

C-4-6 能回答简单问题

C-4-7 喜欢重复别人说过的话

D-1-1 眼睛能追随物品移动

D-1-2 对光线及声量的变化有反应

D-1-3 能对不同触感有反应

D-2-1 会重复进行有目的性的行为

D-2-2 能用眼睛搜寻声音的来源

D-2-3 能模仿简单的动作

D-2-4 会用嘴巴探索物品

D-2-5 会注视颜色或图案鲜明

D-3-1 会分辨熟悉家人与陌生

D-3-2 会寻找完全被藏着的物品

D-3-3 能预期事件的发生

D-3-4 呼叫他的名字时会有反立

D-3-5 能设法接近想要的事物

D-3-6 能操作简单玩具

D-4-1 能遵从简单的指令

D-4-2 能指认常见物品与简单身体部位

D-4-3 能配对简单形状

D-4-4 能了解常见物品的用途

D-4-5 能以新的方式探索物品的特性

E社会情绪

E-1-1 能发出社会性微笑

E-1-2 会回应成人的逗弄

E-1-3 会使用如吸拇指或吃奶嘴的方

式安抚自己

E-1-4 会用哭声表示不同需求

E-2-1 会玩自己的手脚

E-2-2 对镜中的自己感兴趣

E-2-3 能表现愉悦的情绪

E-2-4 对与人互动表现正向反应

E-2-5 会用简单方式吸引成人注意

E-2-6 喜欢玩躲猫猫游戏

E-2-7 拿走他的东西会表示反

E-3-1 会挥手表示再见

E-3-2 能和成人玩简单重复游戏

E-3-3 能简单表达自我需求及情

E-3-4 能区辨照顾者的语气及情绪

E-3-5 能与照顾者建立情感依附

E-3-6 练习处理陌生人焦虑

E-3-6 以哭引起注意

E-4-1 能与别的孩子坐在一起玩

E-4-2 能在提示下做基本社交动左

E-4-3 会对喜爱玩偶表现出疼爱或照顾的行为

E-4-4 会对熟悉成人表达好感

E-4-5 会用行为或语言表达自主性

E-4-6 练习处理分离焦虑

E-4-7 喜欢争抢玩具，被抢走时会夺

物品

08. PAGES

19-24个月 7-12个月

A-6-1 能独立如厕

A-6-2 能自己洗手

A-6-3 能独立自己穿、脱衣服

A-6-4 能独立自己穿、脱鞋家

A-6-5 能练习收叠被子

A-6-6 能练习饭后擦拭桌面

A-6-7 能练习用拖把擦地

A-6-8 能物归原位

A-5-1 能用汤匙进食

A-5-2 能咀嚼固体食物

A-5-3 能自己脱裤子及鞋子

A-5-4 能在协助下练习穿衣服

A-5-5 能在协助下练习刷牙

A-5-6 能帮忙收拾玩具及物品

A-5-7 能练习做简单家事

A-5-8 能练习如厕及表达需求

B-6-1 能认识身体部位或身体基本动作的名称

B-6-2 能模仿常见的稳定性及移动性动作

B-6-3 能觉察器材操作的方式

B-6-4 能模仿简单的生活自理动作

B-6-5 在稳定性及移动性动作中练习平衡

B-6-6 能遵守安全活动的原则

B-6-7 能平稳使用各种素材和器材

B-6-8 能使用餐具进食

B-6-9 熟练日常清洁、卫生与保健的自理行为

B-6-10 能在手肘支撑下练习抓握的动作

B-1-11 能随着音乐旋律摆动身体

B-5-1 能独立地走上楼梯

B-5-2 能奔跑

B-5-3 能原地跳起

B-5-4 能踢球

B-5-5 能堆栈数个小积木

B-5-6 能拿笔涂鸦

B-5-7 能一页一页地翻书

B-5-8 能双手举过头顶掷球

C-5-1 可说出20个以上的字汇

C-5-2 能以短句与他人对话

C-5-3 能说出简单的身体部位名

C-5-4 能自己阅读图画书

C-5-5 听到喜欢的音乐或歌谣会跟着手舞足

蹈或哼唱

C-5-6 练习说疑问句

C-5-7 能说出常见东西的名称

C-6-1 理解简单的手势、表情与口语指示

C-6-2 理解一对一互动情景中轮流说话的规则

C-6-3 喜欢聆听童谣

C-6-4 能觉察除了自己使用的语言，还有其他语言

C-6-5 能觉察生活环境中常见的图像与符号

C-6-6 能认出代表自己和所属群体的符号

C-6-7 喜欢探索图画书

C-6-8 喜欢探索生活环境中的文

C-6-12 能合宜使用礼貌用语

C-6-13 能以简单的口语表达需求与好恶

C-6-14 能在一对一的互动情境中开启话题

C-6-15 能叙说一个经历过的事件

C-6-16 能简单描述自己的观察

C-6-17 能描述图片主要的人和物

C-6-18 能尝试以图像表达想法

C-6-19 能说出喜欢的叙事文本

D-6-1 会探索物体的外形

D-6-2 会探索两个物体位置间的上下关系

D-6-3 会观察动植物的特征

D-6-4 会探索生活物件的特性与功能

D-6-5 能依据动植物的特征归类

D-6-6 能依据生活物件的特性与功能归类

D-5-2 会假装喂洋娃娃吃东西

D-5-3 能依形状或颜色分类

D-5-4 能分辨大小

D-5-5 能拼简单拼图

D-5-6 对涂颜色活动感兴趣

D-5-7 能理解事件发生的前后关系

E-6-1 能觉察自己的身体特征

E-6-2 能探索自己喜欢做的事

E-6-3 能觉察生活作息和活动的规律性

E-6-4 能感受家人对自己的照顾与关爱

E-6-5 知道生活环境中常接触的人和事物

E-6-6 会表达自己身体的基本需

E-6-7 学习日常的生活自理行为

E-5-1 能在照片中或镜子中认出自己

E-5-2 能参与团体性的活动

E-5-3 能辨识并说出他人不同的情绪

E-5-4 会以自己的名字称呼自己

E-5-5 会用动作去安慰他人

E-5-6 会说出亲友、同伴的名字或称呼

E-5-7 能认识自己、朋友或家庭成员的照片

E-5-8 会与玩偶对话

E-5-9 在提示下会说“请”“谢谢力

E-5-10 会帮忙做事

E-6-8 会寻求成人协助以解决问题冲突

E-6-9 能在生活情境中学习合宜的人际交流

E-6-12 知道自己常出现的正负向情绪

E-6-13 知道自己的同一种情绪存在着两种程度上的差异

E-6-14 能觉察与辨识常接触的人和拟人化物件的情绪

PAGES .09

统一SI标准形象

Unified SI Standard

萌迪娃具备高度统一而完善的终端品牌门店形

象，覆盖全国各省市区的终端门店，不论规模

大小，不论地理位置，均严格执行萌迪娃SI标

准进行设计装修。

弧

形

感

统

大

厅

店

面

形

象

益智活动区

体能锻炼区

10. PAGES

乳儿班教室 托小班教室

绘本阅读区 角色扮演区

育儿操作台 大厅服务台

PAGES .11

品牌SI标准

师资体系

配套设施

与服务系统

Facilities And Services

萌迪娃严格把关每一位师资人员的招聘，我们层层筛

选，确保所有的老师都符合我们的专业要求和企业文

化。通过定期进行培训，让老师们可以不断提升自己的

教学水平和专业技能，为宝宝们提供更好的学习体验和

服务。

萌迪娃的专业团队的通过自主研发课程，包括音乐达

人、生活自理、热爱生活烘培、双语启蒙等，课程不仅

注重知识的传授，更注重培养宝宝们的综合素养，包括

社交技能、情感认知、思维能力等方面，让每个宝宝都

能够在自己的节奏和兴趣中学习和成长。

萌迪娃托育中心的配套设施与服务体系涵盖了师资、教

材、装潢、饮食、医疗等多个方面，这些配套设施和服

务体系不仅能够满足孩子们的对优质托育环境的苛刻需

求，还能够为他们提供更多的学习和成长机会，帮助他

们健康快乐地成长。

教材体系

12. PAGES

配套体系

教具体系

萌迪娃深入研究不同月龄宝宝的认知与发展，自

主研发各月龄段适合的玩具和教具。经过严格测

试和评估，我们的产品不仅吸引宝宝，还助力提

升认知、语言、运动等多方面能力。

萌迪娃在选址时关注采光、空气流通与通风，

严格把关设计与装潢，使用符合国际E0标准的

材料。园区建成前，我们会进行至少两次空气

质量检测，确保符合验收标准。

装潢体系

萌迪娃拥有专业的家具设计研发团队，深入研

究宝宝的认知和行为特点而设计，我们注重环

保与品质，选用符合国际环保标准的材料，每

一件家具都经过考究的工艺制作，严格把控家

具的质量和造型。

家具体系

PAGES .13

14. PAGES 萌迪娃非常注重食品安全和营养健康，为了保障宝宝的饮食安全和健

康，我们采取了一系列措施：

厨房餐饮用具全部选用食品级304不锈钢，确保

餐具的卫生安全。每次使用前后，所有餐具都经

过高温消毒处理，保障孩子们的健康。

我们的食材均为当天采购的新鲜应季食材，确保

食材的新鲜程度和营养价值。我们注重选择有机

食材，保证食品的安全性和营养价值。

01

02

03

04

饮食体系

我们的餐饮配有专业的营养师，为孩子们量身定

制餐单，保证每餐都摄入足够的营养和能量。

出餐时，我们会对食物进行严格的质量检查和卫

生处理，并带上盖子，减少空气接触造成的二次

污染。

萌迪娃配备了专业的医疗队伍，确保孩子们在托育期间能够得到及

时的医疗照顾和关怀。托育中心内设有专业的医护人员，他们定期

对孩子的健康状况进行全面的监测和评估，包括身高、体重、体温

等指标的记录，以及对孩子的成长发育进行跟踪和评估。

医疗体系

精彩纷呈的

日常及主题活动

Daily Activities

萌迪娃托育是一个致力于儿童全面发展的机构，提

供各种富有创意和教育性的日常活动。孩子们可以

参加创意手工、阅读、美术课、游戏等各种有趣的

活动，以及参与安排的劳动时间，培养他们的创造

力、阅读兴趣、绘画和游戏技能，同时也提高他们

的团队合作能力和责任感。萌迪娃托育中心还定期

组织教研讨论会和培训课程，提高教职员工的素质

和教育质量。通过这些活动，萌迪娃托育中心致力

于提供更高品质的教育服务。

常态化的教研会议

缤纷日常

PAGES .15

感

统

运

动

数

理

认

知

生活技能

启蒙游戏

绘本阅读 生活技能

16. PAGES 萌迪蛙宝宝们的缤纷园区时光

PAGES .17

缤纷日常

社交达人·友谊 生活技能·浇花

生活技能·吃饭 食育课堂·烘焙

美学艺术·绘画 科学探索·识茶

萌迪娃户外体验活动

18. PAGES

PAGES .19

缤纷日常

精彩纷呈的户外体验 萌迪娃托育中心定期举办户外活动，让孩子们亲近自然，探索世界。无

论是郊游、野餐，还是农场体验，孩子们都能在这些丰富多样的活动中

尽享自然之美。

20. PAGES 欢乐

每一个纯真的瞬间

共聚

PAGES .21

“童梦起航”萌迪娃宝宝毕业典礼

纯真的友谊 萌迪娃为宝宝送上专属生日祝福

缤纷日常

萌迪娃托育中心定期的举行积极、趣味

的亲子互动。这些活动涵盖艺术、游

戏、户外探索、体育运动和社区活动等

领域。通过活动，孩子与家长一起动手

实践，培养创造力和问题解决能力，也

为家长提供了与孩子沟通、互相了解的

机会，增强家庭凝聚力和亲密关系。

碧桂园户外亲子活动

六一·亲子活动

园区亲子活动·游戏

园区亲子活动·制作手工

温馨共融的亲子时光

22. PAGES

胆小的小兔子，害羞

敏感，说话轻声细语

一个活泼开朗的小 白又白 青蛙，聪明伶俐 萌迪娃

勇敢，开朗，在小团体

里是老大，有点粗心 牛牛

一个有爱心，有耐心，

很温柔的老师 师师

一个调皮爱捣蛋的小熊，

机灵、好动

可乐

萌迪娃卡通吉祥物

Cartoon Mascot

萌迪娃的卡通吉祥物是一只可爱调皮的绿色小青蛙，拥有有

大眼睛和微笑的嘴巴，活跃的思维，充满活力和好奇心。它

是萌迪娃的形象代表，象征着快乐、友善和互动，陪伴着婴

幼儿一起学习和成长，带给他们欢乐和温暖的体验。

PAGES .23

品牌VI标准

萌迪娃原创早教动画片

Original early

education cartoons

萌迪娃的原创早教动画，通过精心设计的图像、音乐、动作和互动等元素，吸引婴幼儿的注意

力，促进他们的认知、语言、运动和社交技能的全面发展。动画以简单、明亮和生动的方式呈

现，符合婴幼儿的学习需求。它采用清晰的图像，包括基本的形状、颜色、数字和字母等，以帮

助婴幼儿建立起最基本的概念。

欢迎右边二维码打开萌迪娃小程序

观赏萌迪娃《早教动画片》

萌迪娃动画片段

24. PAGES

品牌VI标准

萌迪娃绘本

Mengdiwa Drawing Book

萌迪娃自主研发的绘画本是早教相配套的重要产品之一，为0-3岁的婴幼儿提供一个有趣和创

造性的绘画体验，促进他们的艺术表达和认知发展。绘画本包含互动元素，如填色指导、涂鸦

空间、追踪轨迹等，以帮助婴幼儿参与并探索绘画过程，这些互动元素可以促进婴幼儿的手眼

协调、精细运动和创造力。

萌迪娃绘本

欢迎右边二维码打开萌迪娃小程序

观赏萌迪娃《早教动画片》

PAGES .25

卡通动态表情包

品牌形象其它延申品

马克笔 奖励贴纸 触感板 徽章

水杯 围兜 袜子 拖鞋

26. PAGES

品牌VI标准

统一品牌服饰

Unified Brand Clothing

统一学生服饰

学生T恤 学生校服

统一教员服饰

萌迪娃拥有统一品牌服饰，这为品牌形象提供了一致性和可识别性的增强统一品牌服饰。不仅能够外

部展示品牌形象和提升认可度，同时在内部也能够促进团队的凝聚力。

PAGES .27

Home-School Cooperation

家校共育

让托育更有温度

一直以来，萌迪娃注重家校共育的重要性，通过家长

会、微信、电话等方式，定期向家长通报孩子在校的表

现和进展，并及时获取孩子的家庭生活状态，在互动的

过程与家长建立起深厚的信任关系，共同实现家校共育

的重要目标。

品牌口碑

28. PAGES

品牌口碑

家长们为萌迪娃托育中心赠送锦旗，对宝宝

在早期成长阶段萌迪娃托育所提供的细致关

怀和优质教育表达感激之情。这不仅是对萌

迪娃托育中心辛勤付出的高度认可，也寄托

了家长们对萌迪娃未来发展的美好祝愿。

关爱启航，锦旗传情

Pennant Convey Warmth

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萌迪娃托育中心与战略合作伙伴潮州电台

携手倾情打造“萌趣周末，嗨玩无忧”趣

味亲子活动。通过定期举办爬爬赛与走走

赛，让每一个家庭在轻松愉悦的氛围中见

证孩子成长的每个珍贵瞬间。

潮州市广播电视台战略合作伙伴

2.宝贝“走走赛”(年龄16-30个月)

1.宝贝“爬爬赛” 宝贝“爬爬赛”(年龄8-15个月)

凡参加活动的家庭现场均能领取礼品一份，更有价值3000元的大礼包等您

领取，让每一个家庭不仅收获快乐，还能带回满满的惊喜。

小萌宝们，集合啦！

活动内容

30. PAGES

PAGES .31

为宝贝们加油助威

走上领奖台

火热的活动现场

迫不及待的热身中 勇往直前

趣味活动

首页

萌迪娃APP商城的首页是向用户展

示自身品牌形象和商品信息的重要

入口。首页布局简洁明了，商品分

类清晰:设置搜索框和筛选功能，

方便用户根据关键词快速找到所需

商品，这些功能的设置更加方便用

户的使用，提高购物体验和效率。

萌迪娃

官方小程序商城

Mini Program Mall

萌迪娃APP商城是萌迪娃托育中心基于线上线下

融合的战略思考，为用户提供便捷的购物体验以

及多元化的托育服务，同时也为加盟商带来更多

的流量和业务机会。商品涵盖母婴用品、课程在

线购买及核销、教育内容宣传等，全方位满足家

长们的各种需求。

扫码进入

萌迪娃小程序商城

32. PAGES

母婴用品模块

课程模块 邀请有礼

母婴用品版块是为了满足家长们对

母婴用品的需求而设立。所有的产

品都是经过精心筛选，确保符合国

家相关标准和质量要求，同时也注

重产品的安全性和实用性让家长们

可以安心使用。

该版块包括多种类型的课程，如早

教课程、启蒙课程、语言课程、才

艺课程等，覆盖了 0-6 岁儿童的

不同年龄阶段和发展需求。课程版

块支持在线预约和付款让家长们可

以随时随地轻松报名参加课程。

在小程序商城个人中心设置了邀请

有礼的活动，通过邀请新用户下

单，可获得200积分的奖励，积分

可用于积分商城的兑换礼品。

PAGES .33

线上服务

萌迪娃商标证书

截止至目前，萌迪娃已经注册了30多个商标，为品牌的稳

定发展提供了法律保护和市场竞争的优势。通过注册商标，

萌迪娃可以获得对其品牌名称、标志、图形等的独占使用

权，防止他人未经授权使用相同或相似的标识，保护品牌形

象和商业利益。此外，萌迪娃还获得了20多个原创版权的

登记证书，这些注册不仅为萌迪娃提供了法律保护，也对萌

迪娃在早教领域的发展提供了有力的支持。

强有力的

知识产权优势

Intellectual Property

Advantages 34. PAGES

知识产权

萌迪娃版权证书

PAGES .35

与世界冠军携手共进

2024.4.20萌迪娃与世界体操冠军刘南希

举行代言签约仪式，为托育行业点燃激情

与希望。这场引人瞩目的签约仪式标志着

萌迪娃托育迈向新的里程碑，与刘南希的

携手为萌迪娃托育注入全新的活力。

36. PAGES

品牌动态

第14届华南幼教展·萌迪娃6G31展位

亮相第14届华南幼教展

塑造早教行业新标杆

华南幼教展作为亚洲领先的早教行业盛会之一，本届展

会汇聚了国内外幼育领域品牌和专家，展示了早教领域

最新发展和创新。作为中国本土领先的托育品牌，萌迪

娃在展会上展示了在早教、托育领域的创新与成就，引

起了广泛关注与认可，同时通过与业内人士及专家进行

了深入交流，共同探讨托育服务的未来发展方向和趋

势。此次展会不仅进一步加

强了我们与客户、合作伙伴

的联系，也为未来的发展路

线奠定了坚实的基础。

South China

Preschool

Education Expo

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广东省湘桥区北站二路萌迪娃托育中心

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