精灵空间舞蹈学校

——2022 Cultural Enterprise Manual

文化手册

目录

contents

学校简介

School profile

…………………… 01

创始人寄语

A message from the founder

………………… 02

课程简介

Course description

…………………… 03

课程标准

Curriculum standards

…………………… 04

教师风采

Teacher's presence

…………………… 05

课程分类

Course classification

…………………… 06

华彩中国舞考级

Huacai chinese dance examination

…………… 07

演出剪影

Live performance photos

……………………

……………………

08

品牌中心

Brand Center

09

01

JingLingKongJian

School profile

精灵空间舞蹈学校成立于 2007 年，是经

南阳市多级主管部门审批的培训机构。办学

十六年以来，先后在南阳市区、邓州、新野、

唐河、西峡等各县区开办十四个教学点，目前

专职教师队伍 50 余人 , 培养出了大量优秀的学

生，深得家长的好口碑。

艺舞止境，初心不改——佳茜老师 学校简介 精灵空间舞蹈学校

教学范围

Teaching area

少儿舞蹈

成人舞蹈

高考艺考

教师培训

源于舞蹈 · 塑以品质

舞蹈授予你不平凡的一生——龙龙老师

系统化教务管理

个性化童趣课堂

舞蹈编创能力

艺术生涯规划

专业化教师团队

标准化课程体系

艺考高教团队

独立品牌中心

教学理念

学校优势

Teaching philosophy

School advantage

02

JingLingKongJian

创始人寄语

A message from the founder

精灵空间舞蹈学校

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间精灵空间舞蹈学校已走过十六年的风雨历程，伴随着辛勤

的汗水与快速发展的轨迹，她从纤弱稚嫩到桃李满枝，从最初的几名学生发展到现在的千

人大校。

回首往事，留下的不仅是温馨的记忆，更多的是收获了成就与骄傲。孩子们用纯洁的心

灵升华着我们的思想，—个个鲜活可爱的生命时时触动着我的灵魂，向我传递着震撼的力

量！我要说：可爱的孩子们，我爱你们，我深深地爱着你们！是你们让我拥有了无限的创

造力和真正的快乐！因为有你们，我可以按照自己的方式，从事这样一项有意义的，充满

了美与灵性的，温暖而伟大的事业，是你们给我撑起了心中的梦想，你们是我最好的老师，

你们是我心中无可取代的骄傲。我深爱着精灵空间的每一位学生，也感恩精灵空间的每一

位家长！

尊敬的家长们，感谢你们长久以来对精灵空间的无比信任，是你们的支持和期许，激励

着我们义无反顾执着地走下去，是你们一路相伴和我们共同度过了这段漫长而又负有使命

感的岁月，因此，精灵空间始终坚守《源于舞蹈，塑以品质》的理念，让精灵空间的每一

位学员在接受专业化艺术教育的同时，塑造更加优秀的精神品质。让孩子们通过艺术学习，

学会自立、学会感恩、懂得回报、热爱生活，让每一个孩子都拥有阳光心态，拥有不平凡

的童年时光！

你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及——丹丹老师 03

JingLingKongJian

课程简介

Course description

兴趣启蒙班

少儿形体

少儿古典舞

民族民间舞

3-4 岁

幼儿园

小学

初中

少儿中国舞

芭蕾基训

素质拓展课

风雅舞韵

精品课程

技术技巧提升

汉唐舞

一对一

风雅中国舞

高考、艺考

日落归山海情，舞蹈伴青春——倩倩老师

芭蕾形体 小学、初高中 初中、高中

初中、高中

初中、高中

小学、初高中

小学、初高中

芭蕾基训 小学、初高中

教学目标

Teaching objectives

课程体系

Curriculum system

专业提升：剧目、表演能力、软开度、技术技巧全面提升

气质提升：形体更优美、身体更挺拔、骨骼纠正、协调性提升

性格塑造：活泼外向、毅力增强、学会坚持、增加自信

兴趣塑造：能真正做到发现美、欣赏美、传递美

寓教于乐，释放天性，以舞育德，塑造品质

你们未必光芒万丈，但始终眼里有光——芮芮老师 教学特色

Teaching characteristics

舞蹈学习的起步阶段，抓最基础的基本功、音乐节奏训练，有效的教学方法让学生在主动参与中萌发兴趣，成为学习的动力，并

在持续的学习和感悟中获得成功。

启蒙班：年龄 3-4 岁 培养舞蹈兴趣、对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力、协调能力。

初级班：年龄 5-6 岁 培养孩子正确的肢体形态和良好的气质；提高柔韧性、律动性和协调性。

中级班：年龄 7-8 岁 提高孩子身体的灵活性和舞蹈技术技巧的运用能力；培养孩子的耐性、专注度和自控能力。

高级班：年龄 9-12 岁 锻炼身体动作协调，提高孩子的舞蹈技术技巧，让孩子在舞蹈中有效体现身体能量，例如：速度、力量、爆发力等。

精英班：年龄 7 岁以上，通过舞蹈提高审美感知力、创造力、即兴表演力，每年代表南阳出国演出。

世间所有的美好，都需要你踮起脚尖努力争取——露露老师

04

JingLingKongJian

课 程 标 准

Curriculum standards

4-6 岁

6-8 岁

8-12 岁

12-18 岁

身体的认知 / 方位的认知 / 眼睛的 9 个方向 / 单一节奏练习（四拍练习）

手型 / 手位 / 脚位 / 跳跃练习 / 放松训练 / 腿部柔韧练习

核心力量训练 / 中国舞 1-3 级、芭蕾舞、启蒙级 1-2 级

律动练习 / 方位律动 / 空间认知 / 节奏练习 / 芭蕾手型

手位脚位 / 创造力 / 步伐训练 / 腰腿部柔韧练习

中国舞 4-6 级、芭蕾舞 3-5 级

模仿能力 / 方位练习 / 空间模仿 / 节奏练习

古典手位 / 舞蹈片段 / 创编

中国舞 6-10 级、芭蕾舞 5-8 级

即兴表演 / 编导能力 / 空间模仿

节奏练习 / 古典手位 / 舞蹈片段 / 民族民间舞

中国舞 11-16 级、芭蕾舞 9-10 级

每一次的努力都是幸福的伏笔，每一天都是好时光不容浪费——彦彦老师

05

JingLingKongJian

教师风采

Teacher's presence

世界上没有那么多天赋异禀，优秀的人总是努力翻山越岭——昕昕老师

自律 + 努力 + 方法 + 坚持 + 时间 = 优秀——小雪老师

观其舞，知其德——雷雷老师

精灵空间舞蹈学校

中国舞班

Chinese Dance Class

幼儿形体

少儿形体

01

04

启蒙舞蹈

技术技巧提升

高级舞蹈

02

05

07

初级舞韵

中级舞韵

高级舞韵

03

06

08

想到和得到中间，还有两个字：做到——梦洁老师

06

JingLingKongJian

课程分类

Course classification

精品二合一（中国舞 + 芭蕾舞）

Chinese Dance Class2in1(Chiese Dance ballet)

01 小班制授课

04 芭蕾形体启蒙芭蕾基训 / 中级芭蕾基训 / 高级芭蕾基训 / 芭蕾剧目 / 萌趣课堂

02 精细化课堂 03 独舞定制

源于舞蹈 · 塑以品质

Originating from dance, shaping in quality

进步，是一次次尝试得来的，只要多尝试一定会进步——小婉老师

07

JingLingKongJian

华彩中国舞考级

Huacai chinese dance examination

你的努力，每一步都只作数——环环老师

“快乐、科学、健康 ”是华彩中国舞蹈考级

教材的核心理念。

试炼的终点是花开万里——淼淼老师

08

JingLingKongJian

演出剪影

Live performance photos

每年规划专场演出，集体舞、独舞演出以及公益演

出，为孩子制造机会、创造阅历、提升自信。

学跳舞蹈不认天分，只认你的汗水和苦练——帆帆老师

JingLingKongJian

品牌中心

Brand Center

09

2022 年 3 月 15 日，品牌中心的成立

标志着精灵空间进入品牌闭环管理阶段，

通过品牌中心使校区管理统一化、品牌服

务精细化、家校连接人性化、上下游资源

一体化，为精灵空间品牌的可持续化发展

凝心聚力。

源于舞蹈 · 塑以品质

Originating from dance, shaping in quality

他强任他强，清风拂山岗——颖颖老师

家长沙龙

Parent Salon

第一期家长沙龙（艺术规划）——2022.03 第二期家长沙龙（穿出你的最佳形象）——2022.04

第三期家长沙龙（读书会）——2022.05 第四期家长沙龙（如何让孩子高效管理时间）——2022.06

第五期家长沙龙 （低分也能上名校）——2022.07 第六期家长沙龙（为你撑起肌肤的保护伞）——2022.09

女孩的裙摆，撑得起世间所有美好——双双老师

成永远热爱舞蹈，永远享受生活——晶晶老师

就孩子脸上自信的笑容

教育不是装满一桶水，而是点燃一把火——茵茵老师

精灵空间舞蹈学校

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源于舞蹈 · 塑以品质

Originating from dance, shaping in quality

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