中 医 药 与

身 心 健 康

G5中医药小组

G5 Chinese Medicine Group

Chinese medicine and

physical and mental

health

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WLPH

Week 1 (3.21-3.25)

Completed on

(Date)

Teacher to

check off

(initials)

Make group agreements.

讨论和制定小组契约。 2022.03.22 √

Complete ATL Pretest.

完成 ATL 前测。 2022.03.23 √

Complete Learner profile Pretest.

完成十大培养目标前测。 2022.03.24 √

Exhibition 2022

My Learner Profile Attributes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

积极探究

Inquirers

胸襟开阔

Open-minded

知识渊博

Knowledgeable

懂得关爱

Caring

勤于思考

Thinkers

勇于尝试

Risk-takers

善于交流

Communicator

s

全面发展

Balanced

坚持原则

Principled

及时反思

Reflective

ATL 自我评估表

思考技能 自我评估

批判性思考技能  分析和评价问题及想法

创造性思考技能  产生创意和考虑新观点

转移技能  在多种情境中运用技能和知识

反思/元认知技能  重新考虑学习过程

自我描述

在批判性技能中我觉得我做的不好是因为我几乎不会去分析自己的观点和别人的观点。

在创造性思考技能中我觉得我做的比较好因为我会产出很多观点，我小时候就喜欢跟别人比谁写

的多，长大之后就养成了好习惯。

在转移技能中我做的还不是很好，我有些时候已经摘录了，但到自己写的时候还是参考不了例子。

在反思和元认知技能中我觉得我做的一般是因为有些时候没有反思单我就一直不反思。

研究技能 自我评估

信息素养技能  制定和规划，数据的收集和记录，综合和解

读，评价和交流

媒体素养技能  与媒体互动以利用和创造想法和信息

符合伦理地使用媒体/信

息

 了解和应用社交技术，以及技术中的伦理问

题

自我描述

我觉得我的信息素养技能比较好因为我会把每个人的信息都记录下来然后梳理。

在媒体素养技能中我觉得我做的一般因为我平时不会听媒体，如果听了的话还是会有一些想法的。

在符合伦理地使用媒体或信息时我觉得我做的比较差是因为我对技术几乎完全不了解。

交流技能 自我评估

信息交换技能  倾听，解读，讲话

读写技能  读，写和使用语言收集和交流信息

信息与通讯技术技能  利用技术收集，调查和交流信息

自我描述

我觉得我的信息交换技能比较好因为我可以认真倾听别人的话，如果好好准备了的话也会讲起来

很流利。

我觉得我的读写技能比较好因为我在听别人讲话的时候记录笔记发展的比较好。

我觉得我的信息与通讯技术技能不好因为我个人讨厌调查和收集资料，不喜欢了做出来的成果也

不会太好。

社交技能 自我评估

发展积极的人际关系和协

作

 运用自制力，管理挫折，支持同伴

发展社交和情绪智商  在小组中良好的合作

自我描述

我觉得我的发展积极的人际关系和协作比较好是因为没有人管我的情况下我也会做我该做的事。

我觉得我的发展社交和情绪智商比较一般是因为我们小组总会有争吵。

自我管理技能 自我评估

组织技能  有效地管理时间和作业

心态  专注、毅力、情绪管理、自我激励、适应力

自我描述

我觉得我的组织技能比较弱是因为我提交家校本会比较晚。

我觉得我的心态比较好是因为我不会随便乱发脾气。

Week 1

Reflection

你为何选择这一探究主题，你对自己所选的主题是否满意？

Why did you choose your topic and are you happy with the topic you chose?

你对你所在的小组满意吗？你认为你们是否能够合作愉快？

Are you happy with your group ad do you think you will work well together?

这周你在哪些方面做得比较好？

What do you think you did well this week?

本周遇到了哪些问题？你是如何解决的？

What problems did you have this week and how did you solve them?

本周你用到了什么技能？如何运用的？

What ATL skills did you use this week? How?

我选择这个主题是因为我想知道关于一些中医调理的信息，也想知道不同的草药对人体的好

处。我对我的探究主题比较满意。

I choose this topic because I want to know some information about TCM conditioning, and

also want to know the benefits of different herbs to the body. I am happy with the topic I

choose.

我对我们小组还算满意，就是没人擅长画画。我认为我们可以合作愉快。

I'm satisfied with our group, except that no one is good at drawing. I think we can work

well together.

这周我把我们组的小组成员们都管理好了。周一我一个人把中文的契约和英语的契约整理

在了一起让所有人看得更清楚。

I've managed all the team members in my group this week. On Monday, I sorted out the

Contracts in Chinese and English for everyone to read more clearly.

林泽宇的麦有很大的声音，我们就开了一个在线课堂让他打字说。在英文翻译中比较难借

助了字典和网络。

Vic's microphone was very loud, so we opened an online class for him to type.

Dictionaries and the Internet are more difficult to translate in English.

我用到了思考技能。在想小组规则时我用到了思考技能去想。

I used my thinking skills. I used my thinking skills to think about group rules.

Week 2 (3.28-4.1)

Completed on

(Date)

Teacher to

check off

(initials)

Complete the preparatory work (group agreement, ATL & Learner profile Pretest, etc.)

完成前期的各项准备工作（小组契约、十大培养目标前测、ATL 前测等）。 2022.03.28 √

Determine the topic significance with the mentor.

与导师确定选题意义（双语），确定终版。 2022.03.30 √

Discuss the central idea with the mentor and formulate the central idea of the group.

与导师讨论中心思想，制定本组的中心思想。 2022.03.31 √

Determine the lines of inquiry, key concepts, related concepts, learner profiles and

ATLs.

确定探究路径、重要概念、相关概念、培养目标、ATL。（双语）

2022.03.31 √

Complete at least one excerpt related to the theme of the exhibition.

完成至少一篇与成果展主题相关的摘录。 2022.03.30 √

Determine the group inquiry timeline.

建立各自小组具体的探究时间轴。 2022.03.30 √

电子产品使用契约

Electronic Products Agreements

为了更好地发挥硏究技能，利用电子产品作为探究工具，更髙效地完成探究

任务，我承诺，在课程展期间，我会遵循以下电子产品使用契约:

In order to enhance our research skills and to use electronic products properly as a research

tool, to enable us to complete inquiry tasks efficiently, I promise that during our exhibition, I

will follow the agreements:

1. 保证我的电子产品内所有软件和资料为学习探究使用；Ensure all software and

apps on my electronic products are used for learning and inquiry.

2. 在必要的情况下使用电子产品；Only use the electronic products when necessary.

3. 在一系列学习活动时，将需要使用电子产品的任务安排在最后;(除必要情况)

When many activities are required to be completed, tasks that require the use of an electronic

product should be left until the end; (Except when necessary)

4. 在探究时，不会使用电子产品进行游戏、聊天、浏览无关网页等一系列与探究

不相关的活动；I will not use the electronic products for activities not related to

inquiry/research; including games, chat, and the browsing of irrelevant web pages.

5. 在进行英文的探究和翻译时，不直接借助电子词典和网页，充分发挥研究技能，

运用英语知识，提升自己的英语书面表达技能。While doing English researching and

translation, apply what we learned about English to improve English written skills

instead of directly relying on electronic dictionaries and web pages.

我承诺，无论在学习者社区的任何场所，都会遵循本电子产品使用契约。

I pledge to follow this electronic products agreements in all learning community

situations.

承诺人 Signed: ⽕欣 林泽宇 孙若芸 潘彦卿

日 期 Date: 3⽉28⽇

中医药组时间轴 W6(3.21-3.25)

系列前测与培训

小组讨论

小组契约

W7 (4.2) W8（4.8） W9（4.15）

W10（4.22） W11（4.29）

Interview

采访朱主任

完成采访稿

W12（5.6） W13（5.13） W14（5.20） W15（5.27）

W16-W17（6.10） W18（6.13）

时间轴、选题意义

主题信息

小组信息与分工

Media

小组节目

行动：药理手册

Survey

行动设计

发放问卷

Survey分析报告

采访问题设计

确定采访提纲

Observation

数字展馆（线上）

PPT图文结合展示感悟

整合研究报告

准备展示物品

整合行动手册内容

制作展示内容

完善资料

准备展示海报

小组分工

制作展示内容

核对文字资料

网站材料的上传

演讲PPT的制作

双语演讲彩排

双语演讲实战演练

正式展出

展后复盘

选题意义

我们的主题是自然规律与身心健康，我们主要的研究方向是中医

药及其药理。中医药学内涵丰富，虽历史悠远，但依旧与我们现在的

生活息息相关。关于这个主题，我们知道有毒的药也并不是一无是处，

有些补药不当使用可能会有副作用。

当今社会兴起“养生”之风，不顾药物性质，盲从、不科学地服

用药物非但不会对身体有什么好处，还会让身体受损。

中医药源于自然，大自然的变化，四季的更替都会影响药物的药

性。我们选择这个主题，是希望探究中医药的药性，帮助更多的人，

不求包治百病，但求为养生人群提供可行的选择。

Research significance

Our theme is natural law and physical and mental health, and our main

research direction is Traditional Chinese medicine and its pharmacology.

Traditional Chinese medicine is rich in connotation. Although it has a long

history, it is still closely related to our daily life. On this subject, we know that

toxic drugs are not all bad, and that some tonics can have side effects when

used improperly.

In today's society, there is a trend of "keeping healthy". Regardless of the

nature of drugs, blindly and unscientifically taking drugs will not only do no

good to the body, but also damage the body.

Traditional Chinese medicine is originated from nature, and the changes of

nature and the seasons will affect the medicinal properties of medicines. We

choose this topic because we hope to explore the nature of Traditional

Chinese medicine and help more people. We do not seek to cure all diseases,

but to provide viable choices for people who keep healthy.

本周勤于思考培养目标我

发展的最好，在这个周中

我能积极主动地以创造性

的方法来思考，利用书籍

和网络来解决问题，并做

出正确的决定。

本周我运用了善于交流、

识渊博、勤于思考流.

Week 2 Mentor feedback:

本次讨论的要点Key discussion points:

1.选题意义中文版定稿；

2.主题信息初稿；

3.小组契约手写定稿。

接下来的研究方向 Ideas for next time:

1.小组分工完成，每人需要准备一张照片，自行放入《基本信息》表格中；

2.选题意义英文部分完成；

3.主题信息双语；

4.小组契约用软件做一个电子版本备用。

Mentor: ______庾晓蓓________

Date: _____2022.03.30_______

Week 2 Mentor feedback:

上次会议后的继续研究 Progress made since last meeting:

1.小组分工

2.选题意义定稿

3.基本信息的初稿。

本次讨论的要点Key discussion points:

1.小组分工双语，格式调整；

2.摘录要求：A4纸手绘草药介绍（常见的），中文介绍30-49字（气味，主治），每人每周一份摘录。

3. 线上参观：河北中医药文化传播展馆链接。

接下来的研究方向 Ideas for next time:

1.小组分工双语，格式调整

2.摘录要求：A4纸手绘草药介绍（常见的），中文介绍30-49字（气味，主治），每人每周一份摘录。

3.问卷：下周三前每人给我两个问题（选择或者判断）

4.问一问家长有没有中医中药相关行业的朋友（有一定的社会地位），能够接受采访。

Mentor: ______庾晓蓓________

Date: _____2022.03.31_______

Week 3 (April 6 - 8)

Completed on

(Date)

Teacher to

check off

(initials)

Complete central ideas and lines of inquiry.

完成中心思想和探究线索。 2022.04.06 √

Identify key and related concepts.

确定重要概念和相关概念。 2022.04.06 √

Determine Learner Profiles.

确定培养目标。 2022.04.06 √

Decide ATLs.

确定学习方法。 2022.04.06 √

Complete the excerpt from the Media.

完成Media部分的摘录。 2022.04.07 √

Discuss and decide the format, creativity and meaning of group

programming.

讨论和商定小组节目的形式、创意和意义。

2022.04.07 √

Evidence of process created, reflections completed.

创建探究过程的证据，完成反思。 2022.04.08 √

毕业成果展主题信息 Information of the Exhibition Group

中心思想

Central Idea

中医药的使用影响着人们的身心健康。

The use of TCM affects people's physical and mental health.

探究路径

Lines of Inquiry

路径 1 Inquiry 1:

中医药的种类

Types of traditional Chinese medicine

重要概念 key concept：

形式

Form

路径 2 Inquiry 2:

中医药的使用现状

Current situation of the use of Traditional

Chinese medicine

重要概念 key concept：

观点

Perspective

路径 3 Inquiry 3:

中医药改善人们的身心健康

TCM improves people's physical and

mental health

重要概念 key concept：

功能

Function

学习方法

ATLs

研究技能 Research skills

思考技能 Thinking skills

培养者目标

Learner

Profiles

勤于思考 Thinker

知识渊博 Knowledgeable

小组介绍 Group to introduce

组长： 火 欣 Cindy 组员： 孙若芸 Selena

组员： 林泽宇 Vic 组员： 潘彦卿 James

小组分工表

成员 内容

火欣（组长） 校对员，写字员

孙若芸（组员） 美工员，翻译员

林泽宇（组员） 解说员

潘彦卿（组员） 资料员

我运用研究技能，了

你们的中心思想的价值是什么？

Why is our central idea important?

在你们的 MISO 表格中，最重要的部分是什么？为什么？

What is the most important part of your MISO research and why?

你们如何确保和辅导员建立良好的关系？

How can you make sure you have a good relationship with your mentor?

在本周的探究过程中，你们出现了什么问题？是如何解决的？

What problems did you have this week and how did you solve them?

本周，你们用到了什么超学科技能？是如何运用的？

What key transdisciplinary skills did you use this week? How?

Week 3 Student Reflection

我们小组的中心思想是希望人们了解中医药以及让人们对中医药少一点偏见。

The central idea of our group is to let people know about Chinese medicine and to make

people less prejudiced against it.

我觉得 M 最重要，也就是 Media。因为 Media 是获取资料的一大途径，我们可以对那些专家教授做一些采

访（有威严的）。这样我们的探究可以更加简单。

I think M is the most important, that is, Media. Because Media is a great way to get

information, we can do some interviews (dignified) with those experts and professors. This

will make our search easier.

我应该尊重辅导员，在她讲话的时候不插嘴，这是一个学生最基础的礼仪。并且我们要多回答老师给我们的

问题，让她知道我们在听课，最重要的是要跟上老师的节奏，给的课堂作业一点要完成。

I should respect the instructor and not interrupt her when she is speaking, which is the most

basic etiquette of a student. And we should answer the teacher to give us more questions,

let her know that we are in class, the most important thing is to keep up with the rhythm of

the teacher, to the classroom homework to complete.

我们出现了查询的数据不合，我们是通话互相确认资料解决的。

There was a discrepancy in the data we inquired. We made a phone call to confirm the data

and solved it.

我运用了思考技能，是查询资料后整合问题时运用的。

I used my thinking skills when I looked up data and put it together.

Week 3 Mentor feedback:

本次讨论的要点Key discussion points:

1.摘录收集与过关：关于中草药的信息收集，以连花清瘟胶囊中药物为参考；

2.主题信息的定稿：中心思想、探究路径的确立，培养目标和学习方法的选择；

3.节目策划商讨

接下来的研究方向 Ideas for next time:

1.各位成员需要及时完成探究任务，保证小组的探究进程；

2.小组节目策划：演唱歌曲《本草纲目》，学生钢琴配乐，尝试微调歌词。

3.继续完成摘录。

Mentor: ______庾晓蓓________

Date: _____2022.04.06_______

Week 3 Mentor feedback:

上次会议后的继续研究 Progress made since last meeting:

1.Excerpt collection and clearance: collect information about Chinese traditional medicine,

taking Lianhua Qingwen capsule as a reference.

2.Group performance planning: Recitation, students' piano music, try to fine tune the lyrics.

本次讨论的要点Key discussion points:

1.The integration of resources needs to be timely and meticulous without delay.

2.The team leader played a core role and assigned the group tasks: 12 kinds of herbs, with

an average of 3 per person, and decomposed the tasks.

接下来的研究方向 Ideas for next time:

1.Get ready to recite your lines.

2.Try to list the questions in the questionnaire.

3.Visit the Museum of traditional Chinese Medicine Online.

Mentor: ______Betty________

Date: _____2022.04.08_______

Week 4 (April 11-15 )

Completed on

(Date)

Teacher to

check off

(initials)

Complete the design of the survey.

完成调查问卷的设计。 2022.04.11 √

Hand out the survey.

发放问卷。 2022.04.12 √

Collect the data of the survey.

收集问卷数据。 2022.04.13 √

Start writing the survey report.

开始撰写问卷报告。 2022.04.13 √

Complete an excerpt.

完成一次摘录。 2022.04.13 √

Evidence of process created, reflections completed.

创建探究过程的证据，完成反思。 2022.04.14 √

中医药认知现状调研

近年来，人们的生活水平日渐提高，对健康也越来越重视。中医养生越来越

来受人们的追捧，但也有不少人认为中医养生缺少科学性。人们对中医药的认知

度到底怎样呢？为了解中医药使用现状我们发起这次调查，请大家认真填写，谢

谢！

Research on the understanding of TCM（Traditional Chinese Medicine）

In recent years, people's living standard is improving day by day, and they pay more and

more attention to health. But many people think that the health of traditional

Chinese medicine is lack of scientific nature. What is people's awareness of TCM? In

order to understand the current situation of the use of TCM, we launch this survey,

please fill in carefully, thank you!

态度（Attitude）

1.您认为什么是养生？（单选）What is health preservation？(Single choice)

○早睡早起 Early to bed, early to rise

○合理睡眠 Reasonable sleep

○药材养生 Medicine keeping in good heathy

○合理饮食 Reasonable diet

○吃保健食品 Eat healthy food

○保持良好的心态 keep a good mindset

2. 在卫生安全都达标的情况下，如果中医药能够帮助您养生，您愿意使用吗？

（单选） Are you willing to use Chinese medicine if it can help you keep healthy when

health and safety are up to standard? (Single choice)

○愿意 willing to

○不愿意 Don't want to

3.日常生活中，您接受中医药治疗的频率是（服用任何中药或中成药，使用针灸、

三伏贴等）。（单选）In daily life, how often do you receive traditional Chinese medicine

treatment (taking any Traditional Chinese medicine or proprietary Chinese medicine,

using acupuncture, sanfu stickers, etc.)? (radio)

○从无 Out of nothing

○偶尔（一年 1-2 次）Occasionally (once or twice a year)

○有时（一年 3-5 次）Sometimes (3-5 times a year)

○经常（一年 6 次及以上）Frequent (6 times a year or more)

4.您比较欣赏中医中药治疗的哪一点（多选）?What do you like about TCM treatment

(multiple choices)?

○能从根本上治疗，且不易复发 Can be treated fundamentally, and not easy to

relapse.

○可以同病异治，治疗有针对性 The same disease can be treated differently, the

treatment is targeted.

○中药副作用比西药小 Chinese medicine has less side effect than western medicine.

○一般治疗痛苦较小 The general treatment is less painful.

○可有效治疗西医尚无法解决的某些疾病 It can effectively treat some diseases that

western medicine cannot solve.

5.您对传统中医药的态度是什么？（单选）What is your attitude towards traditional

Chinese medicine?(Single choice)

○中医药传统文化是我们民族瑰宝，会比较关注 Traditional Chinese medicine

culture is our national treasure, and we will pay more attention to it

○有零星了解一些，没有特意去看过 I know something about it. I didn't go to see it

specially

○身体不舒服的时候才会想去了解 I only want to know when I feel uncomfortable

○没留意，也没打算留意 I didn't notice, and I didn't intend to notice

○其他 other ________

了解程度 Understanding

6.药物在煮熟前的浸泡时间要根据药材性质而定，花，叶，茎类为主的药物您一

般会浸泡多长时间？（单选）The soaking time of drugs before cooking depends on the

nature of medicinal materials. How long do you usually soak drugs mainly including

flowers, leaves and stems?(Single choice)

○10-15 分钟 10-15 minutes

○15-20 分钟 15-20 minutes

○20-30 分钟 20-30 minutes

○30-45 分钟 30-45 minutes

○不知道 I don't know

7. 夏季要多吃什么样的药膳?（单选）What kind of medicated diet should you eat

more in summer? (Single choice)

○以消暑生津为主 Give priority to relieving summer heat and producing fluid.

○以温阳散寒为主 Give priority to warming the sun and relieving cold.

○以生津润燥为主 Give priority to producing fluid and moistening dryness.

○以滋阴理气为主 Give priority to nourishing Yin and regulating qi.

○不知道 I don't know

8. 用于治疗急性热病、四季外感风寒、风热类疾病的清热散发性药物，一般宜

采用什么样的火候进行煎煮？（单选）For the treatment of acute fever, four seasons

exogenous wind cold, wind heat diseases of heat dispersive medicine, generally what

kind of heat should be used for decocting? (Single choice)

○武火急煎法 Big fire

○武火煎沸，后改为文火煎熬 First a big fire, then a soft fire

○文火急煎法 Moderate heat

○慢火慢煎法 Soft fire

○不知道 I don't no

使用现状 Usage status

9. 您认为中医药在本次新型冠状病毒疫情中，中医药起到了什么作用？（单选）

What role do you think TCM has played in the novel Coronavirus outbreak? (Single

choice)

○作用巨大 Important role

○作用良好 Effect is good

○作用一般 Role in general

○没有作用 No effect

○不知道 I don't know

10.如果在治疗新型冠状肺炎的应用中，根据您的经历以及近期新冠肺炎疫情的

发展，您倾向于使用哪种治疗？（单选）If in the application of COVID-19 treatment,

based on your experience and the recent development of COVID-19, which treatment

would you prefer? (radio)

○中医药治疗 TCM treatment

○西药治疗 Western medicine treatment

○中西医并用 Combination of Chinese and western medicine

○不知道 I don't know

展望未来 Look hopefully at the distance

11.在您看来，制约中医药发展的因素有哪些？（多选）In your opinion, what are the

factors that restrict the development of TCM?

○中医药缺乏科学性 Lack of scientific theory

○政府投入不够 Government investment is not enough.

○中医药人才缺乏 The lack of traditional Chinese medicine talents.

○中医药的经济效益低 The economic benefits of traditional Chinese medicine is low.

○宣传力度不够 Propaganda is not enough.

○中医药院校得教育方式有问题 There are problems in the way of education in TCM

colleges and universities

○其他 other __________

12.您认为如何提高中医药在大众中的影响？（多选）What do you think will improve

the influence of TCM among the public?

○政府每年拔出充足经费，加大中医药宣传力度 More sufficient funds and

publicity of Chinese medicine.

○积极开展中医药诊活 Actively carry out clinical activity of traditional Chinese

medicine.

○中医药传统技术演示 The traditional technology of Chinese medicine.

○ 出 版 通 俗 易 懂 的 关 于 中 医 药 方 面 的 图 书 、 影 视 作 品 等 Publishing a

comprehensible about traditional Chinese medicine, books, television, films, etc.

○其他 other

些

Week 4

Reflection

你们是否完成了本周的所有成果展相关任务？为什么可以完成？或者为什么没完成？

Have our group completed all our Exhibition tasks this week? Why? Why not?

在设计调查问卷的过程中，你们遇到了哪些困难，是如何克服的？

Did you have any problems in designing questionnaire? How to solve them?

本周，你是否做到了“勤于思考”这一培养目标？如何做到的？

Have you been a ‘thinker’ this week? How?

我完成了本周所有成果展相关任务。是因为在我们的导师会议中，我认真听讲，在下课

的时候我会去完成我们小组的作业。

I completed all the tasks related to the exhibition show this week. Because in our tutor

meeting, I listened to the teacher carefully, and I finished our group's homework after

class.

在设计问卷调查的时候，我们遇到了很多困难，我们在设计问卷问卷的时候，没有人愿

意去把这个问卷去翻译成英文。有时我们会产生一些矛盾，我们是通过讨论来解决问题

的。

When we designed the questionnaire, we encountered many difficulties. No one was

willing to translate it into English. Sometimes we has some contradictions, but we

solved the problem through discussion.

本周我做到了勤于思考这一项培养目标，我在课上认真听了导师的建议所以我做到了勤

于思考。

This week, I achieved the goal of being a thinker because I listened to the advice of

my tutor carefully in class.

Week 4 Mentor feedback:

本次讨论的要点Key discussion points:

1. Excerpts need to be detailed, pay attention to typos, and use scanning software to adjust

the filter during shooting.

2. Survey：The first draft of the questionnaire is completed.

3. Interview: （Jsmes）Grandma is a doctor of traditional Chinese medicine. Look for resources

around her. (Professor, chief physician, authoritative expert)

接下来的研究方向 Ideas for next time:

Complete the first draft of the questionnaire and update the Chinese version of 10-15

questions in the group tonight; We will translate after passing the class tomorrow. (This Friday,

before April 15, the questionnaire will be released and completed by the weekend and the

tenth week. The target number is 300.)

Mentor: ______Betty________

Date: _____2022.04.13_______

Week 4 Mentor feedback:

上次会议后的继续研究 Progress made since last meeting:

1.调查问卷中文部分定稿；

2.调查问卷双语，学生翻译，找外教核对；

3. 采访人员的探讨。

本次讨论的要点Key discussion points:

1.进行问卷翻译，形成调查问卷终稿；

2.潘彦卿在问卷星中上传问卷，给导师过关后发布；

3.问卷数量要求300份。

接下来的研究方向 Ideas for next time:

1.明天（周五）发布问卷，给导师过关后发布，周末尽量收到300份问卷，下周进行问卷分析；

2.采访人员继续寻找中医药专家；

3.下周进行线上展馆参观，撰写游记与心得。

Mentor: ______庾晓蓓________

Date: _____2022.04.14_______

Week 5 (April 18-22 )

Completed on

(Date)

Teacher to

check off

(initials)

Complete the design of the Interview.

完成采访问题的设计。（小组）

2022.04.20 √

Learn to write an interview outline.

学习列采访提纲。（个人）

2022.04.18 √

Collect the data of the survey.

收集问卷数据。 2022.04.18 √

Finish writing the survey report.

梳理完成调查问卷报告。（小组）

2022.04.20 √

Determine the action.

确定行动。 2022.04.21 √

Complete an excerpt.

完成一次摘录。（个人） 2022.04.20 √

Evidence of process created, reflections completed.

创建探究过程的证据，完成反思。（个人）

2022.04.21 √