鞋类样品试制工作室工作室汇报11.30

发布时间:2022-12-08 | 杂志分类:其他
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鞋类样品试制工作室工作室汇报11.30

1到企业标准,使学习到的内容更接近企业需求,拉进学校与企业、以工作室与企业共同开展设计开发项目,让学生学生更早接触 35的距离。为下一步高质量就业和创业打下坚实基础。2、校企导师共同指导,运用企业设备与资源,学习到知识技术更有深度和专业性,学生各方面素质提高快。3、通过分期分批到企业实践,尽早接触企业,培养学生的综合素质与职业意识。 [收起]
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鞋类样品试制工作室工作室汇报11.30
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文本内容
第1页

工作室

Summary of women's shoes

工作室负责人:李再冉 成员:史丽侠王丹

2022年11月30日

第2页

目录

CONTENTS

PART 01

工作室简介

PART 02

企业考察

PART 03 PART 04

总结

第3页

01

工作室简介

第4页

工作室简介

Studio Profile

鞋类样品试制工作室是以温州千百梦鞋业为依托,

以鞋类设计岗位为引导,以真实项目合作为载体;通过

企业导师和在校老师共同指导,培养学生设计能力、创

新能力和实践动手能力;为温州鞋类企业提供技术型、

技能型、应用型人才。具体培养岗位为鞋类电脑配色师、

样板师等。

第5页

合作企业

Cooperative enterprises

.

共同探讨合作

方案

第6页

工作室成员

Studio Members

学生成员(5)

鞋类2001

周雅淇 支佳慧 陈丽捷 潘学静 陈成

校内导师 (3)

李再冉、史丽侠、王丹

校外导师 (1)

王剑

第7页

7

.

工作室培养分为二个阶段、四个项目,16个子项目构成;对接温州市千百梦鞋业有

限公司开展项目合作。以项目引领教学。

教学阶段 项目名称 项目内容

单鞋项目

开发阶段

系列实用单鞋开发试制

实用系列单鞋手稿绘制

实用系列单鞋电脑配色

样板开发

鞋帮试制

成鞋制作

系列创意单鞋开发试制

创意系列单鞋手稿绘制

创意系列单鞋电脑配色

样板开发

鞋帮试制

成鞋制作

工作室现阶段运行情况(已完成)

第8页

8

.

工作室运行情况

教学阶段 课程名称 项目内容

女靴项目

开发阶段

系列实用女靴开发试制

实用系列女靴手稿绘制

实用系列女靴电脑配色

样板开发

鞋帮试制

系列创意女靴开发试制

成鞋制作

创意系列女靴手稿绘制

创意系列女靴电脑配色

样板开发

鞋帮试制

成鞋制作

第9页

9

考核方案

● 由学校教师和企业人员共同参与,教师评价占50%,企业技术人员评价占50%

● 对于学生学习的评价包括三个部分:学习态度(考勤/思政)(占20%)、过程评估(占

40%)、项目成果(占40%)。

● 在工作室企业的合与作项目中,所设计开发的产品被企业采用,可给予该课程加分。获

奖作品、企业项目成果可代替课程成果。

第10页

02

项目开发

第11页

PART 01

单鞋设计

第12页

12 1.单鞋设计与配色

效果图展示

支佳慧

第13页

13 1.单鞋设计与配色

效果图展示

周雅淇

第14页

14 1.单鞋设计与配色

效果图展示

陈成

第15页

15 1.单鞋设计与配色

效果图展示

陈丽捷

第16页

16 1.单鞋设计与配色

效果图展示

潘学静

第17页

2单鞋制作过程

周雅淇

支佳慧

第18页

2.单鞋制作过程

陈成

潘学静

第19页

19 3.学生自制单鞋实体鞋成果

支佳慧

潘学静

陈成

第20页

20 4.校企合作单鞋实

体鞋成果

第21页

PART 02

靴类设计

第22页

22 1.靴子设计与配色

效果图展示

陈丽捷

周雅淇

第23页

23 1、靴子设计与配色

效果图展示

支佳慧

陈成

第24页

24 1、靴子设计与配色

效果图展示

潘学静

第25页

25 2. 单鞋制作过程

陈丽捷

周雅淇

第26页

26 2. 单鞋制作过程

陈成

支佳慧

第27页

27 3.学生自制靴实体鞋成果

陈成

周雅淇

陈丽捷

第28页

28 3.校企合作靴子实体鞋成果

第29页

29 3.校企合作靴子实体鞋成果

第30页

30 3.校企合作靴子实体鞋成果

第31页

03

企业考察

第32页

拓展视野

带领学生到

鞋业考察

第33页

拓展视野

带领学生到 考察

第34页

04

总结

第35页

1

到企业标准,使学习到的内容更接近企业需求,拉进学校与企业

、以工作室与企业共同开展设计开发项目,让学生学生更早接触 35

的距离。为下一步高质量就业和创业打下坚实基础。

2、校企导师共同指导,运用企业设备与资源,学习到知识技术更

有深度和专业性,学生各方面素质提高快。

3、通过分期分批到企业实践,尽早接触企业,培养学生的综合素

质与职业意识。

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