幼儿班活动内容

第一天

宣传招生

第二天

上午：场地布置

下午：开学第一课

1、迎接小朋友。

2、让家长了解我们三下乡的目的与教育宗旨。

3、通过亲子游戏，让孩子尽快熟悉老师与环境。

4、测试不同小朋友的普通话语言能力，以此为基础制作普通话训练五

天计划表。

第三天

幼儿教学内容：

上午：《拼音回家记》

（一）情景导入，激发幼儿兴趣

1、播放《咏鹅》的诗歌朗诵视频，简单让小朋友们熟悉诗歌的拼音。

2、先播放《咏鹅》的诗歌视频，提高小朋友们的学习兴趣。

（二）拼音教读

1、再次播放视频，根据视频来进行《咏鹅》的拼音教读。

2、在教读过程中一边讲解拼音一边根据诗歌的内容进行动作的表达，增强小朋

友们的学习兴趣。

下午：《游戏会》

（一）游戏结合，提高学习兴趣

将咏鹅的拼音和汉字打乱，邀请几个小朋友来做游戏。

游戏内容：

1、分别给不同的小朋友一个拼音卡片，让他们根据上午讲的《咏鹅》将拼音的

卡片与汉字组合，第一个组合成功的小朋友进行奖励，若有不知道如何组合小朋

友就在旁边的进行辅助。（不论失败还是成功都要进行鼓励）

2、给每个小朋友分配一个汉字，围成一个圆，老师读一个汉字的拼音，读到哪

个汉字拼音，分到那个汉字的小朋友就蹲下，考验反应速度。

第四天

幼儿教学内容：诗

上午：《咏鹅》

（一）重温教学，复习巩固

1、让幼儿回想上一天的学习内容。

2、让幼儿将的《咏鹅》再朗诵一遍。

（二）描述画面，丰富幼儿想象力

1、朗诵后让幼儿结合朗诵的内容描述诗歌重的情景画面。

2、教师描绘诗歌中描述的内容画面。

（三）引出关于鹅的问题，请幼儿结合生活实际回答。

1、为什么鹅可以在水上游泳？

2、为什么鹅的脚趾的连起来的？

3、为什么鹅有两对翅膀？

4、鹅的翅膀有什么用？

下午：游戏

（一）诗歌与游戏结合，提高幼儿对诗歌兴趣

1、教师提出《咏鹅》的第几句是什么？它的作者是谁？让幼儿进行抢答，考验

幼儿的反应能力，以此类推让幼儿回答。

2、和幼儿一起学习《咏鹅》的手指舞。

3、延伸出除鹅以外的动物：螃蟹、大雁、鱼、青蛙、蛇、老鼠等，让幼儿分小组进行“你

做我猜”的比赛游戏。

第五天

上午：《我是一个粉刷匠》

（一）图片导入，激发幼儿兴趣

1、出示没颜色的房子图片。

2、出示有颜色的房子图片。

（二）正式阶段

1、播放音乐《粉刷匠》，幼儿跟唱。

2、播放视频《粉刷匠》，引导幼儿根据视频动作进行表演。

3、请幼儿单独表演。

4、全班幼儿一起唱儿歌，教师对其发音进行纠正。

（三）结束部分

1、给小朋友出示印有没颜色的房子的纸张，让幼儿扮演“粉刷匠”为房子刷上颜色。

2、幼儿绘画、教师巡回指导并给与鼓励。

3、让幼儿分享展示自己的作品。

4、活动延伸：让幼儿将作品带回家给家人分享今天学习的内容。

下午：游戏

《粉刷匠和小木匠》律动游戏

第六天

上午：绘本故事《云朵面包》

（一）看名字想故事

1、先让小朋友们根据名字来想象云朵面包是一个什么故事

2、邀请几个小朋友讲他们所想的故事是什么样子。

（二）故事讲述

1、播放图片，让小朋友们先观察图片

2、根据图片来说故事

（三）故事总结

1、再次将故事讲述一遍

2、提出问题，让小朋友们思考从这篇故事中他们发现了什么

下午：游戏《抢椅子》

第七天

上午：文艺汇演

下午:收拾场地