学习百年党史，汲取奋进力量。我校

围绕党史学习教育，探索创新学习形式，

学校建立以党组织主导、德育处协助、家

庭与社会联动的德育工作机制，通过挖掘

红色研学资源、创新“红色故事大家讲”主

题活动形式、打造“明德声音讲党史、红色

基因代代传”等活动，让全体师生学党史、

讲党史、听党话、跟党走。掀起学习热潮，

让红色基因在广大师生心中传承，为百年

新征程培育时代新人。

宣讲员风采

为几江幼儿园小朋友宣讲 教师宣讲团

德明

苑卷首语

德

（本文选自网络，入选时稍有改动。）

作者：孙文路

一条游船

劈开了南湖的波浪

十几个热血青年

在运筹一个红色的理想

那船原本不是红色的

船内燃烧的热情把它染红

就成了一个红色的会场

百年前的中国革命

就从这太阳升起的地方起航

也许是黑夜太长的缘故

人们对太阳

才有强烈的渴望

于是在我的视觉里

一部生动的中国现代史

就烙下了一条船

在旭日里行进的印象

承载着一个民族的憧憬

运行着一个曲折的历程

寻找着改变中国命运的航向

多少处暗礁险滩

多少次惊涛骇浪

船的航程在起伏的五线谱里

写着平平仄仄的诗行

起初那几个操舵人

便在风雨中迷惘

中国革命的紧要关头

有位舵手操起舵轮

矫正了那船的航向

井冈峰巅

遵义城头

延安宝塔

西柏坡……

每一处革命圣地

都是一座闪亮的航标

为一次次伟大的行动导航

跟着那条船的路线

千万条船

从赤水 从洪湖……

从黄河 从长江……

江河湖海都在咆哮

云集一支庞大的队伍

演奏出东方红的合唱

雄鸡一样形状的土地

终于发出了黎明的报晓

一轮鲜红的太阳

从未有过今天的辉煌

一代又一代掌舵人

开辟的一条中国特色的航线

把我们的航程

永远指向太阳的方向

德明

苑

01

德明

苑 明德卷首苑

● 红船，从南湖起航 / 01

明德大校园

● 管理纵横

刍议小学语文教师的师德修养 /04

“四子”并进 塑德艺双馨好教师 /07

● 要闻集萃

菜市街小学2021春开学典礼 /09

菜市街小学：学党史、铭党恩、听党话、跟党走 /10

菜市街小学第一届“明德杯”素养课堂教学大赛圆满落幕 /11

江津区教育系统微宣讲决赛 /11

童声空灵，芙蓉泣露 /12

喜迎建党100周年 争做明德好少年 /12

明德大讲堂

打开心灵的快乐频道 /13

一年级语文识字教学随笔 /16

《测量气温说课稿》 17

明德启智

尚艺树人

《明德苑》

传播明德校园文化

丰富学生精神生活

总第9期

2021年07月

主办：重庆市江津区菜市街小学校

主 编：黄贵阳

副主编：刘丽红 陈刚 刘红材

江世维 杨富容

执行主编：徐炳容

责任编辑：郭宇

栏目编辑：

岳凤华 曹晓玲 刘翔

王君霞 赖其娟 何彦彦

张玲 刘霞 傅宇 沈晓著

美术编辑：何清 刘漆红

校对：江飞菲 徐周婷

编辑部电话：023-85533128

投稿邮箱：179705681@qq.com

地址：重庆市江津区几江街道

办事处相府路140号

邮编：402260

德明

苑

明德明星苑

一年级三班向诗童 /34

一年级四班杨子轩 /34

二年级五班罗翊萌 /34

三年级四班潘彦彤 /35

二年级六班黄子涵 /35

明德三声苑

● 教师论坛

教学杂感 /20

微笑的力量 /21

坚守初心——铸就怒放的生命 /22

● 家长沙龙

共同成长 /24

和孩子如朋友般相处 /26

自律的程度，决定你人生的高度 /27

● 学生佳作荟

遇见美好 /30

美好校园构想记 /31

明德书苑 /32

“馅饼”还是“陷阱” /33

明德百花苑

第九届校园文化艺术节系列活动掠影 /38

我们毕业了 /42

明德集锦苑

2020-2021学年度下期教育教学成果集锦 /46

2020—2021学年度下期暑假生活建议 /48

我校获江津区“星火之光 照亮未来”

少先队员风采大赛三项大奖 /50

三年级四班吴雨昕 /35

四年级五班刘珀麟 /36

五年级二班熊奕淳 /36

四年级六班苏佳蕊 /36

五年级六班罗浣月 /37

六年级四班吴雨桐 /37

六年级五班刘汶鑫 /37

德明

苑 在新课改不断深化的背景下，素质教育理念

也愈加深入人心。在小学语文教育教学中，教师

不仅要注重基础知识的传授，更应当将学生综合

素质的培养予以充分重视，并且加以有效实践，

而这就对教师的师德修养提出了更高的要求，要

想顺利达成上述任务，必须不断加强教师的师德

修养，将教师的引路人作用发挥到极致。作为新

时期的教育工作者，必须与时俱进，深刻认识到

文/菜市街小学副书记 刘丽红

管理纵横

摘要：

师德，主要是指一个教师的职业操守、道德，

是其在教育实践中应当遵循的行为标准及道德规

范。修养，则指的是人的综合素质，是人在某个方

面自觉进行的陶冶活动及其达到的水准。小学语

文教师是教育活动的开展者和组织者，他们的道

德规范、师德修养直接或间接地影响着教育的成

效和学生的成长，对于教育事业的发展及高素质

人才的培养有着极为积极的现实作用。基于此，

加强小学语文教师师德修养势在必行。以下就围

绕上述课题展开探究，希望提供有利参考。

关键词：

小学语文教师；师德修养；道德规范；职业操守。

大校园

★

19

21年

7

月中国共产党第一次全国代表大会在上海召开

，中国共产党正式成立

。

德明

苑 04

德明

苑

这一点，并且不断学习、高度认识，积极

革新教育理念，在亲身实践中完善自

我，促进自我发展。那么，在实际的小

学语文教育实践中，应当从哪些方面入

手，才能够成为一位具有师德修养的小

学语文教师呢？具体如下。

一、加强思想觉悟，提高思政水平

作为小学语文教师，应当贯彻落实

党的教育方针，不断提高个人的思想意

识和觉悟，有效避免在教育工作中走弯

路、走错路的情况。具体来说，对于党

的教育方针，教师有必要将其作为引

领，积极学习新思想、新理论，严格遵循

教育原则，正确处理教育工作中的事

务。新时代赋予教师“教书育人”的重

要道德使命，在教育教学之前，教师首

先要树立积极、健康的情感态度和价值

观念，当形成良好的思想观念后，才可

以防止出现因思想意识偏差而造成的

问题[1]

。小学阶段的学生正处于成长发

展的初始阶段，身心尚未完全发育成

熟，极易受到外界事物的干扰，对此教

师有必要加强对学生的引导，将思想觉

悟渗透到日常教育教学之中，让学生受

到良好的感染与熏陶。如：关心学生的

语文学习和生活实际，当发现学生出现

不良情绪时，及时予以疏导、缓解，帮助

其走出思想误区；对于表现优异的学

生，教师有必要进行鼓励、嘉奖等。以

上种种，都是小学语文教师应当拥有的

行为、举动。

二、关心爱护学生，秉持教育初心

教师是一份神圣的职业，被誉为人

类灵魂的工程师，特别是对小学语文教

师来说，语文是一门人文性、工具性极

强的课程，面对的是一群尚处于成长初

始阶段的学生，教师在课堂上更是要承

担着教书育人、答疑解惑的职责。对

此，小学语文教师应当关心、爱护班级

的每位学生，不论其成绩好坏，都应当

做到一视同仁。教育是一项富含爱心

的工作，每位学生都可以成为社会主义

事业的建设者和接班人。当教师培育

出一批又一批为国家、社会奉献的高素

质人才时，他们内心深处就会产生强烈

的自豪感和荣誉感，实际上，这正是教

育初心的有力体现，而只有秉持教育初

心，才能够成为一名优秀的园丁。任何

一个人都是渴望爱的，对于小学生来

说，这点亦是如此[2]

。小学生年龄较小，

乐于表现自我，希望获得他人的认可和

关注，尤其是得到教师的关心、赞扬。

教师对于学生的关心和爱护，不仅可以

使其体会到来自教师的温暖，还能够让

其更加信赖教师，进而对语文学习产生

浓厚兴趣，特别是对于语文基础较为薄

弱的学生来说，教师的一句鼓励，都可

以转化为其前进的动力。当然，关爱学

生并非放纵学生，教师要把握好尺度，

在关心、爱护学生的同时，严格要求学

生，在语文课堂上达成教书与育人相统

一的目标，真正促进学生综合素质的发

展，使师德修养得以良好体现。

德明

苑大校园

★

19

2

2

年

7

月中国共产党第二次全国代表大会在上海召开

。

05

德明

苑 参考文献：

[1]杨俊枝 论加强师德修养，更好地服务于小学语文教学[J].文渊（中学版），2019，

000(004)：575.

[2]高峰 王阳.谈小学语文教师的师德修养[J].数码设计（下），2019，000(004)：54-54.

[3]冯翠 浅议如何做一名有师德修养的小学语文教师[J].儿童大世界：教学研究，

2018，000(012)：197-197.

三、做到为人师表，树立学习榜样

小学生缺乏一定的生活经验、阅

历，在日常学习、生活中，他们接触最

多的人员就是家长、教师与同学。在

新时期下，小学语文教师不只是知识

的传授者，更重要的是学生潜能的激

发者，教师是教学课堂中学生最为尊

重的人员，而学生具有天然的向师性，

教师往往成为学生最直接的榜样，教

师的言谈举止都可能会对学生带来潜

移默化的影响。对此，在日常教育工

作中，小学语文教师应当做到为人师

表，为学生树立良好的学习榜样，通过

行为习惯、道德品质以及生活态度等

熏陶、感染学生，引领学生从小形成良

好的价值观念[3]

。值得一提的是，不少

小学语文教师同时扮演着班主任的角

色，是学生校园生活中接触最为频繁、

密切的人员，因此教师更应当严于律

己、以身作则，为学生做好表率。在道

德品质层面，教师要公平公正、宽厚诚

实；在教育工作层面，教师要勇于创

新、敢于实践，积极尝试新的方式、方

法；在知识水平层面，教师要树立终身

学习的意识，不断健全自身的知识体

系。总的来说，不管是哪个层面，教师

都应当严格要求自我，为学生树立学

习榜样，真正做到“为人师表”。

结束语：

总而言之，小学语文教师

在小学语文教育事业发展的中

坚力量，其师德修养的高低，关

系着党的教育方针的落实、素

质教育的全面深化以及教育事

业改革发展的成败，其重要性

不言而喻。作为一名合格的教

育工作者，应当努力加强自身

的师德修养，不断开阔自身的

视野，提高自身的综合素质，成

为一名充满魅力、富有成就感

的优秀教师。如此一来，则能

够为教育工作的稳步开展创造

良好前提，为学生的学习和成

长提供有力支撑。

大校园

★

19

23年

6

月中国共产党第三次全国代表大会在广州召开

。

德明

苑 06

德明

苑

文/菜市街小学副校长 江世维

学校以“明德文化”为核心文化，着

力实现“明德化育共成长桃李芬芳满天

下”的发展愿景。为了实现这一愿景，办

好人民满意的教育，在教学管理中，本着

传承发展、开拓创新的思想，乘江津区基

础教育课程改革实验区的东风，“四子”

并进，塑德艺双馨好教师。

一、以老带新“结对子”

我们重视青蓝结对，用同年级同学

科骨干教师带动年轻教师，充分发挥中

老年教师的传、帮、带作用，从思想、教

学、教研、科研等方面对青年教师全面指

导。尤其是教学上要帮助青年教师闯

“五关”，即上好适应课、入格课、研究课、

优质课、示范课。老教师教学经验丰富，

金点子多，用对教育的挚爱情感、用特有

的教学方法手段、用高度的责任感影响

着年轻教师不断努力，共生共长。这样

老教师动起来，中年教师活起来，青年教

师成长起来。有好老师带领，大大缩短

了青年教师成长的时间。

二、培训学习“寻方子”

为了让教师在家门口就能学到先进

的教学理念和观摩名师课堂，学校分别

邀请各学科的专家、名师进校园，他们分

别是重庆市教科院数学教研员陈祥彬，

江北进修校、数学名师张健，泸州数学名

师秦云，大渡口区语文教研员王敏，北碚

区科学教研员李健，重庆市教育科学研

究院专家王若语，重庆市教科院体育教

研员牛晓。培训以“讲座+课例”的形式，

让老师们理论结合实践，对所教学科教

德明

苑大校园

★

19

23年

6

月

15日

，中国共产党理论刊物

《新青年

》季刊在广州创刊

，瞿秋白担任主编

。

07

德明

苑 学理解更深，收获颇丰，老师们对这样

的培训学习赞不绝口，这就是老师们

最大的福利。

三、实战练兵“搭台子”

“奔驰出骏马，竞争出人才。”学校

积极为教师们创造竞争机会，为之提

供施展才华的“舞台”。鼓励他们冒

尖，设立更多受奖机会，不定期开展多

种“比武”活动，让他们积极参与各种

展示活动，在活动中得到锻炼。18位

新进教师的汇报课，包含着18个各自

的团队。年轻老师在磨课中、上课中

加深了对教材的理解，让自己在思考、

实践中走得更快；48位老师参加的学

校第一届“明德杯”素养课堂大赛，围

绕学科素养进行研究，凝聚了各学科

的智慧和心血，收获了学科教学实践

经验。同时，积极组织教师参加各级

赛课、展示活动。在首届渝西川南名

师课博会音乐、语文、数学学科的研讨

交流活动，唐全梅老师代表江津执教

一节小学数学课例《不规则图形的面

积》；在江津区小学数学深度学习暨大

单元主题教学典型课例研究培训活

动，唐全梅、张兴琼、王洪利三位老师

分别做了题为《不规则图形的面积》、

《体积和体积单位》、《长方体、正方体

的体积》的课例展示；在教育部基础课

程教材发展中心、课程教材研究所主

办的重庆江津实验区“中小学数字教

材实践研究”项目语文学科课例展示

活动中，王红霞老师通过中教云平台

直播课例展示《秋天的雨》，均受到了

一致好评。何沛鑫老师在区心理健康

赛课的舞台上捧回了一等奖，胡自旺

和梅亚两位老师在江津区创新实验说

课、操作比赛中分获了一等奖、二等奖

佳绩。这些实战练兵，都成为他们及

团队成长锻炼的舞台。

四、实效管理“迈步子”

学校给老师们提供一切学习锻炼

的平台，同时也注重服务保障、督查督

促。坚持落实学科组教研制度、常规

视导检查制度、随堂听课制度等。教

研活动以听转转课的形式，以课例为

载体对教材及教学方法进行研究；教

学常规从备课、上课、听课、反思评价、

作业批改、培优辅查几个方面，基于学

科特点、教师年龄特点提出梯度要求，

不定期检查和每期至少2次定期检查，

有效督查教师常规工作扎实开展；随

堂听课保证每周走进 3—4 位教师课

堂，通过组织学校分管学科校级领导、

学科组教师共同参与，除了问诊课堂

教学，还加强了学科组教师的交流学

习和研讨，保证了教育教学质量了。

连续多年获“江津区基础教育先进集

体”荣誉称号。

教学管理永远是一门艺术，在一

步步走稳走好的同时，我们不忘继续

总结经验、创新工作，激发教师活力，

为培养“存真心 行善事 成美才”的

育人目标一路前行！

大校园

德明

苑

★

19

25年

1月中国共产党第四次全国代表大会在上海召开

。

08

德明

苑

红心向党，争做时代好少年

01

——菜市街小学2021春开学典礼

3月1日上午，江津区菜市街小学“红心向党，争做时代好少年”开学典礼在

两个校区隆重举行。

在《歌唱祖国》的豪迈歌声中，菜市街小学护旗队同学迈着坚定的步伐护送

国旗向我们走来。庄严的升旗仪式后，校长黄贵阳进行了热情洋溢的开学致辞，

他回顾了学校去年获得的成绩，号召全体师生在新学期响应习总书记号召，践行

“三牛精神”，并向大家提出三个希望：健壮如牛、坚毅如牛、勤奋如牛。随后，党

员家长代表龚爷爷分享了他当年参加对越自卫反击战的故事，激励同学们努力

学习，长大后为建设祖国贡献自己的力量。党员教师代表何沛鑫老师、学生代表

黎晓翰同学也分别讲述了自己的开学感受。随后，四八中队进行了主题展演

——《红心向党 争做时代好少年》，精彩的表演将全场气氛推向高潮。最后，全

校师生挥舞着小红旗齐唱《爱我中华》，为本次开学典礼划上圆满的句号。

要闻集萃

菜市街小学开学典礼：4.8中队《红心向党 争做时代好少年》展演

校长致辞 党员家长分享亲历的战斗故事 党员教师谈新学期期望

德明

苑大校园

★

19

25年

5月五卅运动

，形成大规模的反帝爱国运动

。

09

德明

苑 3 月 23 日下午，江津区菜市街小学

12名党员代表及 30 余名少先队员走进

聂荣瑧陈列馆，开展了“学党史、铭党

恩、听党话、跟党走”为主题的党建带队

建活动。

师生们首先在聂帅铜像下举行庄严

的宣誓仪式，然后参观聂荣瑧陈列馆，跟

随解说员了解元帅的一生，了解伟人成

功背后的的执着与艰辛，感受老一辈无

产阶级革命家博大的胸怀和坚定的信

念。

通过活动，让党支部在加强党建的

同时引领队建，党员党性修养、少先队员

的思想建设同步加强巩固，以榜样引导

少年儿童树立远大的革命理想，党员带

着少先队员，争做优秀！

要闻集萃

菜市街小学：学党史、铭党恩、听党话、跟党走

02

——党建带队建活动

在聂帅陈列馆开展党建带队建活动

学习聂帅精神 记录聂帅故事，向同学们宣讲

大校园

★

19

25年

12

月毛泽东

《中国社会各阶级的分析

》发表

。

10

德明

苑

刘霞老师荣获特等奖

03

“向阳草木青，明媚春光暖”，为深化

课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，

促进教师专业化发展，菜市街小学第一届

“明德杯”素养课堂教学大赛落下帷幕。

自4月12日至4月20日，历时一周半，共

计47名中青年教师参赛。

此次课堂教学大赛，教师们认真学习课

标、研读教材、对照学科课堂基本标准，站

在学生立场，在教学实践中让学生学会学

习，掌握学科知识技能和必备品质。同时

也为老师们搭建了一个自我成长、展示风

采、博取众长的学习交流平台。

菜市街小学第一届“明德杯”素养课堂教学大赛圆满落幕

“明德杯”素养课堂教学大赛

04

江津区教育系统“学习新思想 共赞100年 奋进新征程”

微宣讲活动决赛在我校举行

为持续深入宣传和宣讲习近平新时

代中国特色社会主义思想，扎实推进党史

学习教育，4月29日，江津区教育系统“学

习新思想 共赞100年 奋进新征程”微

宣讲活动决赛在菜市街小学举行，来自五

个片区的10位选手参加此次决赛。区委

教育工委副书记蔡增灏参加活动，100余

名党员、教师代表现场观摩。

区委党校常务副校长王劲松等 5 位

评委从准确定位微宣讲、把握宣讲内容、

合理运用辅助手段、巧用语言表达技巧等

方面提出了中肯的意见，为选手们的表现

做了透彻、精确的点评。最终，我校刘霞

老师荣获此次微宣讲决赛的特等奖。

大校园

★

19

2

7

年

4

月

-5月中国共产党第五次全国代表大会在武汉举行

。

11

德明

苑 六年级诗书画表演：战台风

菜市街小学在“江津区 2021 艺术展演合唱

比赛”中荣获一等奖第一名。合唱视频将代表江

津区教委送重庆参赛! 优秀的成绩，得益于孩子

们刻苦的训练、大方的展示，有着校领导、班主

任、辅导员和学生家长的大力支持，更融入了音

乐组教师们太多的感情与付出！学生动人的歌

喉、朝气的脸庞，教师幕后奔忙的身影、尽心的指

导，无一不是美的化身。展现出明德菜小以立德

树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价

值观融入校园美育当中，以培养学生审美人文素

养、提高学生综合素质为目标，努力培养德智体

美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。相

信在大家的共同努力下，菜小的美育之路会越走

越顺!

06

05

要闻集萃

童声空灵，芙蓉泣露

——我校合唱团斩获江津区

2021中小学艺术展演活动小学组桂冠

喜迎建党100周年 争做明德好少年

——菜市街小学庆祝六一活动暨第九届校园文化艺术节闭幕式

为庆祝建党100周年，大力推

进学校文化建设，坚持“明德启智，

尚艺树人”的办学宗旨，菜市街小

学隆重举行了以“红领巾，心向党”

为主题的第九届校园文化艺术节

系列活动。本届艺术节历时一个

多月的时间，各项活动组织有

序，精彩纷呈。5 月 27 日下

午，学校举行了盛大的闭幕

式，庆祝本届艺术节的圆满成

功，以及迎接六一儿童节的到

来。

合唱比赛现场

二年级情景剧表演：红领巾重走长征路

气势恢宏的开场表演

民族舞表演：灼灼千姿

大校园

★

19

2

7

年

-1937

年全国土地革命战争

。

12

德明

苑

主讲/菜市街小学教师 何沛鑫

大校园

★

19

27

年

8

月南昌起义

，标志着中国共产党独立地领导革命战争和创立革命军队的开始

。

同学们，大家好。我是何老师。

何老师特别喜欢交朋友，今天来到三

年级就是想和大家做朋友。

（幻灯片出示“健康”）健康，大家

都知道。那你知道什么是健康吗？

世界卫生组织给健康下了个定义：

“健康不仅是没有躯体的残缺和疾

病，还要有完整的生理、心理状态以

及社会适应能力。”今天海燕姐姐要

和大家讨论的就是“心理状态”。心

理状态的健康也就是心理健康，是比

较而言的，绝对的健康是不存在的，

人们都处在较健康和极不健康的两

端连续线中间的某一点上，而且人的

心理健康状态是动态变化的，而非静

止不动的。就好比我们的身体，会有

生病的时候，心理健康也是。人的心

理健康既可以从相对的比较健康变

成健康，又可以从相对健康变得不那

么健康。因此，心理健康与否是反映

某一段时间内的特定状态，而不应认

为是固定的和永远如此的。

那同学们想不想知道最近这段

时间自己的心理状态是否健康呢？

让我们通过一个心理健康测试来了

解一下。（学生做心理健康测试，测试

内容见附件）A 得 0 分，B 得 1 分，C

得2分，D得3分，得分相加。我们一

起来看看自己的测试结果怎样。看

看测试结果：0-7分。哇！心理非常

健康，请你放心。8-16 分。大致还

属于健康的范围，但应有所注意，要

更开朗些，也可以找老师或同学聊

聊。17-25分。你在心理方面有了

13

德明

苑 大讲堂

德明

苑 ★

19

2

7

年

8月八七会议

，确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针

。

学会发泄。通过合理的方

式来发泄自己的情绪，缓解内

心的不平衡。（跑步，打球，打枕头，听

歌，睡觉，看书，找个没人的地方大哭一

场，向自己最好的朋友倾诉……）

学会写日记或周记。把心

灵的轨迹用文字描述下来，把

内心的不安用笔记下来。

学会感恩。同学们，让我

们学会感恩。感激伤害你的

人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒

你的人，因为他强化了你的双腿；感激

欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自

尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你

该独立；凡事感激，学会感激，感激一切

使你成长的人。

建立良好的人际关系。人

与人之间交往的前提条件是相互的尊

重。要关心他人的需要，体会及体谅他

人的处境，乐于奉献，甘于付出，帮助他

人解除忧虑，创造良好而和谐的交际氛

围，才会获得良好的人际关系。

学会自信。来听一个故事

“智救落水者”。一次，拿破仑外出打

猎，刚走到一条河，就听到一个落水者

在呼救。拿破仑见他在水中扑腾，但却

不往岸边来，而是马上举起猎枪瞄准

他，说：“喂，你要是再呼救，而不向岸边

爬，我就开枪打死你。那人听了，吓得

忘记自己不会游泳，使劲用力向岸边游

来。经过多次挣扎，那个人终于靠自己

一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅

导老师帮助你。26分以上。黄牌警告，有可能患了

某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。

通过测试大家都对自己目前的心理健康状况有

了一定的了解，那么心理健康的小学生应该是什么

样子的呢？何老师整理了几个方面，我们一起来看

看：

（1）活泼、开朗，喜欢和同伴玩耍，热爱学习，热

爱劳动，有自己的爱好和兴趣。

（2）能同家庭成员、老师和同学之间建立良好的

人际关系，以诚恳、谦虚、公平和宽厚的态度对待所

有的人。

（3）能正确认识自己，了解自己，努力发展身心

潜能。不会应羡慕别人而怨天尤人，产生妒忌，甚至带有

攻击行为，同时不易受社会不良现象的影响。

（4）思想应该有条理，行为前后一致，注意力比

较集中，学习有一定的毅力，能够正确面对挫折，并

且有较好的心理承受能力，能适应环境的变化，乐于

接受新生事物，并且不会因为一点小小的挫折而放

弃前进的步伐，敢于从哪里跌倒就从哪里爬起。

（5）具有良好的情绪，能够经常保持愉快的心

情，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，痛恨坏人坏

事。

从大家的神情，何老师看出大家都想成为这样

心理健康的优秀学生。可是，有时我们也会有小烦

恼，比如和自己的朋友闹矛盾了，考试考得不理想等

等。那我们怎样才能成为一个健康快乐的小学生

呢？海燕姐姐也给大家带来几个小妙招，想看吗？

打开心灵的快乐频道小妙招

一

二

三

四

五

14

德明

苑 德明

苑大校园

★

19

2

7

年

9

月秋收起义

，作出从进攻大城市转向农村进军的决定

。

六

的力量爬到岸上。一上岸，他气愤地责问

拿破仑：“你为什么见死不救，还要开枪打

死我？”拿破仑从容答道：“我不吓唬你，你

自己还不照样在水中淹死。现在你至少懂

得：一个人可以自己救自己。”

珍爱生命。成长的路上有阳

光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与

命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对

每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为

你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的

人生喝彩!

今天的讲座就到这里，谢谢大家的倾听！

小学生心理健康测试题

请你仔细阅读下面的问题，把与你行

为相符的答案对应分数加上。

1、每天上学、放学回家能否主动与父母打

招呼？

A.能 B.有时打招呼 C.不能

2、你每天进父母的房间敲门吗？

A.敲门 B.有时敲门 C.不敲门

3、你有好吃的的东西能主动给父母吃吗？

A.给父母吃 B.有时让父母吃 C.自己吃

4、在家看电视时， 让父母选台，还是以

你为主？

A.以父母为主 B.与父母商量 C.以我为

主

5、父母生病时，你关心过父母吗？

A.很关心 B.有时关心 C.不关心

6、平时能帮父母做些力所能及的家务劳

动吗？

A.能 B.偶尔做点 C.不能

7、你经常为学校或班级做好事吗？

A.经常做 B.有时做 C.没做过

8、课间活动你是否能遵守纪律，不跑跳、

不喧哗？

A.能做到做不到 B.有时能做到 C.做不

到，我喜欢跑跳

9、每天出入校门，能谦让小同学，给他们

提供方便吗

A.能谦让 B.有时能做到 C.不能谦

让

10、你在学校或公共场所随处乱扔垃圾

吗？

A.从不乱扔 B.有时乱扔 C.经常乱扔

11、你愿意参加集体活动吗，并在活动中

力争为集体争光？

A.愿意参加，并能为集体争光 B.不愿意

参加

12、当看到同学有困难能主动帮助吗？

A.能 B.有时能 C.不能

13、当集体利益与个人利益发生冲突时，

你选择的是：

A、服从集体，牺牲个人利益 B、以我为

主，放弃集体利益

14、你在公共汽车上能主动为老、弱、病、

残让座吗？

A.能 B.有时能 C.不能

15、当你与同学在班级发生矛盾时，你采

取的解决办法是：

A.谈话解决 B.找老师解决 C.找班级

干部解决 D.用武力解决

15

德明

苑 识字是阅读的基础，也是一年级的教学重点。随

着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，《标准》

明确指出：“识字与写字的要求应有所不同，一、二年

级要多认少写。”针对一年级小学生天真活泼，好唱好

跳，思维活跃的年龄特征，我们应该不失时机地利用

儿童智力发展的最佳时期，利用不同的教学方法，充

分发挥学生的自主性，达到识字目的。下面就谈谈我

对一年级识字的教学方法的几点体会。

一、培养学生主动识字的愿望

新课标在识字教学中提出“喜欢学习汉字，有

主动识字的愿望”的要求。要让学生达到这样的

要求，浓厚的学习兴趣就显得非常重要。因此，

在教学中教师必须调动学生的学习兴趣。低年

级的学生活泼好动，喜欢游戏，在教学中把识字

融入丰富的游戏活动中，让学生在新奇有趣的识

字场景中体验识字的快乐。

可是一年级学生识字，存在的问题是：学得

快，忘得也快。如何解决这个难题呢?通过实践，

我发现巩固识字的最佳办法便

是让学生进入“游戏乐园”，在轻

松 、有 趣 的 玩 耍 氛 围 中 记 住 汉

字。我从每天的早读课中抽出

5 分 钟 做 游 戏 。 内 容 分 别 为 识

字“ 游 戏 点 心 ”、拼 音“ 水 果 拼

盘”等。通过各种游戏活动，使

学生在自主实践中兴趣盎然地

将 所 学 汉 字 加 以 巩 固 ，加 以 运

用。

二、倡导合作学习，

利用差异促提高

由于学前教育水平参差不齐，

导致了学生在识字方面的差异：有

的学生一年级上册要求认识的字

学前差不多会认了很多字，但有的

学生可以说还是一片空白。再加

上学习能力的差异，如果要统一地

从头学起、从零开始，学生一定不

喜欢，这样就会影响教学效果。能

不能将认识较多字的学生作为我

们识字教学中的有利条件，让他们

成为我们最有利的教学资源呢？

我进行了尝试：

1．培养合作能力，实现优势互补。

在识字教学时，我通常先让学生尝

试读课文，不会读的除了借助拼音

认读以外，还让他们请教小组里的

其他同学或老师。在这一环节里，

小组成员就可以实现异质互补，会

的教不会的，达到互相帮助、共同

提高的目的。在学了一篇课文后，

可以让小组里的同学互相听读课

大校园

德明

苑 ★

19

2

7

年

10

月建立井冈山革命根据地

。

文/菜市街小学教师 徐周婷

16

德明

苑

尊敬的各位老师，大家好！我是来自菜

市街小学的胡自旺，今天我说课的题目是

《测量气温》，下面我将从以下几个方面展开

我的说课。

说教材

本节课选自教科版 3 年级上册《天气》

单元第3课。安排在《认识气温计》之后来

学习，引发学生思考，如何使用气温计？一

天中的气温又是如何变化的？

文，辨识生字，并告诉他们：如果你的同学读得好，

请你夸夸他；如果你的同学需要帮助，请你帮帮

他。这样做，既让识字量多的孩子更有自信，也会

让暂时有困难的学生及时获得帮助。

2．聘任“小老师”，实现多元评价。

课堂上我要在短时间里了解每一位学生的识字情

况是很难的。于是我采用聘任“小老师”的方法，

取得了较好的效果。学生认为自己已经掌握了刚

学的生字，就让他读给老师听。对于确实读得好

的，就聘任其为“小老师”，其他同学都可以到他那

儿认读生字。为了激发学生的识字兴趣，每一位

识字过关的同学都可以被聘为“小老师”。因此

学生学完一篇课文后，就积极地到老师、“小老

师”处认读生字，学习主动性得到了很好的体现。

三、拓宽识字途径，

扩展读的数量

比如可让学生把自己最爱看的电视节目名称

认下；把常吃的零食名称记下；把自己家的街道认

下等，在班会时间举行各种形式的课外识字大比

武，以此激发学生课外识字的兴趣。这样，将课堂

与课外相结合，大大提高了学生的识字量。

说学情

在前面的学习中，学生已经知道气温是观察和记

录天气的重要内容，并且掌握了气温计的读法。但是

对于气温计放在阴凉通风处测量气温以及一天中的

气温变化规律学生并不知道。

说实验教学目标和重难点

基于以上分析，我制定了以下实验教学目标以及

重难点。

科学知识目标

1.掌握气温计的使用方法。

2.绘制柱状图得出一天中的气温的变化。

★

19

2

7

年

12

月广州起义

，是反抗国民党反动派的武装起义

。

德明

苑大校园

17

德明

苑 （二）探究新知

教材让学生直接测量教室外一天中五个时

刻的气温。在教学中我发现以下不足：

1.探究环节不完整，不利于学生掌握气温计

的摆放位置。

2.测量时间跨度大，一节课无法完成。

3.室外实验，易受雨天影响，不便组织教学。

为了更好地培养学生的科学观念、探究实践

能力等核心素养，我自制了一套创新模拟实验教具。

利用纸盒模拟一个空间，并在下方开口，保

证通风。顶部的中间位置安装电灯模拟太阳，加

上灯罩防烫。一边用纸折成百叶箱的形状创造

阴凉环境，另一边不作处理。前面安装挡板，保

护眼睛。通过可调节器和手绘钟表来模拟一天

中不同时刻的气温，再结合重庆冬季的天气情

况，提前设置好灯光与时刻的对应关系。利用本

套器材，有助于学生完成气温计的摆放位置探

究，并能在一堂课内模拟一天的气温变化。

实验一：气温计的摆放位置

在实验一中，让学生在阴凉通风处和向阳通

风处各挂一支气温计，通过观察、读数、对比分

析，哪支气温计的读数才能作为此时的气温？请

看学生实验视频。（解说：在阴凉通风处和向阳通

风处各挂一支读数相同的气温计，打开电灯，等

待3分钟，读数并记录。）通过实验数据分析，学生

不难得出气温计要挂在阴凉通风处这一结论。

所以，气温计的使用方法如下。完成实验一，既

满足了学生的好奇心和探究欲，也突出了学生的主

体地位，使科学课堂更具有探究性，培养了科学素养。

科学探究目标

1.气温计应挂在阴凉通风的地方。

2.使用气温计测量不同时间的气温，并画出

柱状图，分析出一天的气温变化规律。

科学态度目标

1.敢于创新，利用证据分析得出实验结论，培

养思维能力。

科学、技术、社会与环境目标

1.了解温度变化对我们生活的影响，体会科

学发展的重要性。

2.培养学生保护环境、低碳生活的意识。

重点：掌握气温计的使用方法。

难点：使用气温计测量不同时间的气温，并画

出柱状图，分析出一天的气温变化规律。

说实验教学方法

本节课通过对比法、观察记录法、数据分析

法，让学生利用模拟实验探究气温计的摆放位置，

并测量出一天中 5 个不同时刻的气温，寻找变化

规律。

说教学过程

本节课的教学过程分为情境引入、探究新知、

交流研讨、拓展延伸四个环节。

（一）情境引入

首先让学生从生活中的现象出发，聚焦如何

才能知道当天的气温这一科学问题。从而引发学

生进一步思考，如何使用气温计。

★

19

28年

4

月井冈山会师

，巩固扩大全国第一个农村革命根据地

。大校园

德明

苑 18

德明

苑

丂丂丂丂丂丂丂

丂丂丂丂丂丂丂

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等。而气象工作者则是把气温计放在百叶箱

中测量气温，科学家通过气象局测量的气温，

对比发现有“全球变暖”的趋势。这将导致冰

川融化，海平面上升，不仅影响大自然平衡，

还危害人类生存环境。而缓解办法主要有植

树造林，绿色出行等，培养学生爱护环境，低

碳生活的科学核心素养。

说教学反思与自我评价

利用我自制的创新模拟实验器材

进行实验教学具有以下优点：

1.将室外实验改为了室内实验。

2.通过模拟实验，学生能自主发

现气温计的摆放位置。

3.巧妙地将可调节开关与手绘钟

表相结合，模拟了气温随时间的变化。

4.实验过程中，巩固了气温计的

读法。

5.实验操作简单，实验材料易得。

以上就是我说课的全部内容，感

谢大家的聆听！

（编者按：我校胡自旺老师的说课——

《测量气温》，获重庆市江津区第四届

中小学实验教学说课比赛一等奖。）

掌握了气温计的使用方法，下面我们利用该

器材模拟测量一天的气温变化。

实验二：测量一天中的气温变化

（解说：在阴凉通风处挂一支气温计，将时间

调节至8时，重庆的冬季此时还没有出现太阳，所

以灯不亮。学生直接读数并记录。调节至10时，

此时出现太阳光，灯亮，等待 90 秒让气温计稳定

后读数。继续调节至 12 时、14 时，由于时间关系

我们直接看调节到 17 时，此时太阳落山，灯光熄

灭，打开挡板，用小风扇吹 90 秒加快降温速度。）

这是学生的实验数据记录单，让学生绘制柱状图。

（三）交流研讨

学生交流研讨以下几个问题：

1.为什么要严格按照气温计的使用方法测量

气温？

2.一天的气温变化有什么规律？

3.通过柱状图描述气温有什么优点？

得出实验结论：一天中的气温变化规律是早

晚气温较低，中午或午后气温较高。14时（下午2

时）气温最高，8 时（也就是早晨日出前）气温最

低。该模拟实验让学生主动参与科学问题的解决

过程，加强合作与交流，在做中学，学中思，师生共

同建构科学理解。

（四）拓展延伸

学生经过本节课的探究实验，掌握了气温计

的摆放位置和一天中气温的变化。让学生说一说

生活中适合测量气温的地方有大树下、凉亭处

★

19

28年

6

月

-

7

月中国共产党第六次全国代表大会在莫斯科举行

。

德明

苑大校园

19

德明

苑 刚刚离开大学校园的我，接任了一年

级班主任的工作。面对40张陌生的小面

孔，缺乏对儿童的了解和实践经验，我感到

非常彷徨，很多事情总感觉不知道如何下

手。通过查阅相关资料以及汲取前辈教师

们的经验，我总算对一年级的教学及班主

任工作有了一点认识。

一年级学生刚从无所拘束的幼儿园来

到小学这样迥然不同的环境，他们对老师、

对纪律、对学习都没有完整的概念。由于

疫情的原因，很多孩子有半年多的时间未

曾上学，初入小学校园，更是浮躁贪玩或者

对学习充满抵触情绪。因此，开学的前一

两个月重要的是对他们行为习惯的养成教

育。从日常的一点一滴做起，首先教他们

坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如

何向老师打招呼，如何回答老师的提问。

甚至教他们如何起立，必须告诉他们听到

口令，全体迅速站起，放下手中的一切东

西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向

老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必须

文/菜市街小学教师 江飞菲

教学杂感

01

教师

论坛 坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课。

有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，

当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如

何写字等等，一点一点边教知识边注意培

养。只有把行为习惯培养好了，才能有序有

效地开展教学。

和一年级的孩子呆在一起，我重新认识

了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没

有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对

于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的

天真。如我在教象形字“禾”时，孩子问“为

什么禾苗的穗是往下垂的，我们这个字却不

那样写呢?为什么会发明象形字呢?”这样一

问下面的孩子都哄动了。对于孩子的这些

问题我首先给予肯定，表扬了他善于思考，

并给他们讲了中国汉字的博大精深，鼓励他

们以后自己去发现探索。如果这个时候老

师因为赶进度生气或者直接不答的话，或许

以后孩子的探索精神就从此夭折了。在孩

子的世界里，一切都是那么简单、质朴。

认识到孩子们的天真之后，我意识到必

须用儿童化的语言同他们交流。一年级孩

子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，

他们自制力差，注意力集中时间短，做事凭

兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来

做个“找朋友”的游戏好不好?学生一听肯定

会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有

找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮

他?”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这

种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，

才能更好地吸引学生的注意力。教师一定要放

低自己，避免过度成熟化的语言，让自己与孩子

们用平行的视线交流。

一年级的学生就象是一张白纸，你在上

面画什么，他就是什么样子。这个年龄的孩

三声苑

★

19

2

9

年

12

月古田会议

，会议选举产生了新的中共红四军前敌委员会

，毛泽东当选为书记

。

20

德明

苑

从小，我的梦想就是当一名教师。这个

梦想源于我的小学启蒙老师！虽然启蒙老师

的面容已有些模糊，但记忆里他无处不在的

微笑带给我的那一份温暖却时刻记忆犹新！

我想，我也要成为他这样的一名教师，用我的

关爱、包容去影响我的学生……

第一天踏上讲台的那一刻，我是那样的

欣喜与激动！可教育的道路并非我理想中的

一帆风顺。时常被调皮的孩子气得够呛却不

知所措。此时，我才体会到启蒙老师教育我

们的不易，体会到这微笑里深厚的智慧与涵

养！感恩一路走来身边同事们热心的帮助，

及时的指点迷津，感谢这些调皮的孩子，正是

因为你们，我才不断地成长自己，成就自己！

现代教育家蔡元培先生说过：“人人都有

感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这是由

于情感推动力的薄弱。要转弱为强，转薄为

厚，就有待于陶养。”心理学研究证明：学生总

是趋向于模仿爱他与他所爱的教师。因为教

师给予学生真诚的笑容和喜爱，会对学生产

生良好的情感体验。

现在，我已慢慢习惯了孩子之间的打打

闹闹，只要不是无法无天，都是小事，都值得

宽容，都值得理解。德国的专家说：你能想方

设法让自己的教育静下来，你就成功了！应

对一群躁动的孩子，若能似春风，温柔过耳

畔，化作几滴春雨浸润孩子心田。也许，孩子

会更懂得反思，感动于这份尊重。他们由此

感受到你的友善，有助于他们亲近你，从而喜

欢你所教的科目。

面对好学生，我选择赞许的微笑；面对学

习有困难的学生，我选择鼓励的微笑；面对犯

错的学生，我选择信任的微笑……微笑，是教

师魅力的武器，微笑，是师生隔阂的春风化雨

……愿我们一路微笑，一路温暖！

02

文/菜市街小学教师 梅亚

微笑的力量

子模仿能力是最强的。我有时候没有控制好自

己的脾气，在课堂上大声呵斥学生。后来我发

现让小干部管理同学时，他们把我“凶狠”、“严

厉”的模样学了个十成十，看着他们的样子，仿

佛看到了自己恼怒的时候，令人汗颜。老师的

一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身

教在这个阶段尤其重要。管理班级时，微笑必

不可少，严厉也不能无，恩威要掌握好度，必须

身正心正，时刻注意自己的言行举止，给学生做

出良好的行为示范。

不管是当好班主任，还是有序地开展教学

工作，都必须有爱心，要耐心，很细心。作为一

名新手教师，我还得要加强理论学习，了解孩子

们的心理和发展规律，向前辈教师们学习，更加

贴近孩子，在班主任工作和教学工作上都能更

加得心应手。

三声苑

★

1931年

9

月中华苏维埃第一次全国工农兵代表大会

。

21

德明

苑 同志们，2021 减去 1921 等于多少？是的，是

100。

这是一道简单的数学题，在数学里，加加减减

一目了然，而在中国的历史里，却承载了一个国家

的壮丽史诗。

第一篇章：忆百年党史，不忘初心使命

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指

出：我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百

年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开

辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的

奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成

功经验传承好、发扬好。

说到这里，我不得不想到他——共和国元勋，

我们江津人引以为傲的聂帅。1919年11月下旬，

青年聂荣臻告别父母，赴法勤工俭学。留法期间，

他结识了周恩来、邓小平、李富春等志同道合的先

进青年，更接触到了马克思主义思想。

“男也，所学何为!决非一衣一食之自为计，而在

四万万同胞之均有衣有食也……”

这是1922年6月，聂荣臻写给父母的家书，也

是他刻在心底的誓言，更是他作为一名共产党员永

志不忘的初心。

从广州起义到万里长征，从抗日烽烟到解放战

争，从担任新中国科技主帅到领导两弹一星研制，

从风华正茂到皓首皤皤，他始终胸怀家国大爱、赤

子之心，用实际行动践行初心和使命。

文/演讲人：菜市街小学教师 刘霞

坚守初心

——铸就怒放的生命

03

第二篇章：

述时代楷模，践行初心使命

习总书记指出，每一名党员干部都要把

为党和人民事业无私奉献作为人生的最高

追求。我是一名党员教师，在我们这个有

1792.18 万的中国教师团队中，也涌现出了

许许多多习总书记谆谆教诲的践行者。

我喜欢这一首好歌——“红梅花儿开，

朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外

……”也敬仰同样喜欢这首好歌的一位老师

——她就是感动中国人物、全国优秀共产党

员、全国脱贫攻坚楷模张桂梅。

她，把对党的信仰嵌入灵魂。她说，“在

学生心中埋下红色教育的种子很重要。”在

女高的操场上，立着“共产党人顶天立地代

代相传”12个巨幅红字，这是张桂梅办教育

的“魂”和“锚”。

她，对党的信念执着坚守。63 岁，130

多个孤儿的“妈妈”，20多种疾病，扎根滇西

贫困山区教育一线40余年，12年，把1804名

贫困山区女孩带出大山、送进大学。她走过

11万公里的家访路，在崎岖的山路上，她摔断

过肋骨，发过高烧，也曾昏倒在路上……

她这样说：“两个单位来回跑，我没倒

下，有种精神支撑着我，说到底，就是共产党

员的初心和使命!”

对照张桂梅呀，我想到了自己……

记得那一年，我9岁，第一次站在国旗下

主持升旗仪式的情景犹如昨日重现。升旗

仪式现在开始：升国旗，奏唱国歌，敬礼。清

脆嘹亮的童声在操场上空回荡，五星红旗冉

冉升起，那一刻的骄傲自豪振奋着我小小的

心灵，也从此埋下了对祖国的红色之情。回

首望去，少年时在国旗下升腾起的豪情壮志

到今天依然在汩汩涌动，就是这一份初心，

给了我坚守的热望。

三声苑

★

1934

年

-1936

年长征

，它的胜利表明

，中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量

。

22

德明

苑

第三篇章：说身边榜样，弘扬初心使命

在纪念五四运动 100 周年大会上，习近平总

书记强调：奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好

每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中

见精神。

在我们江津教育系统中，就有无数这样的践

行者。

江津鹅公小学，学生心尖上的守望人——杜

述婷，女承父业，励志做一名好教师。

江津清溪沟学校，代凯红，为特殊儿童撑起一

片晴天。

在我们学校也有这样的榜样：学校老黄牛式

的黄邦芹老师；长年把学校当成自己家的张宇老

师；带班有特色的王君霞老师；成绩遥遥领先的曹

晓玲老师；从不言苦的何彦彦老师；拄着拐杖却仍

然坚持上课的杨莉老师……他们，是真心实意地

为教师这项事业而付出、而坚守。他们，在用“心”

去做，用“爱”耕耘。

今天，我和学校的党员教师们，带领着孩子们

再一次站在伟人脚下，学习新思想、共赞 100年、

奋进新征程。从党史党章到党的十九大报告，从

激荡30年到中国国情报告，在读书学习进步的浪

潮中，我无数次开卷有益，无数次掩卷沉思，从他

们的身上，我深深地了解到，只要不忘初心、勇担

使命，即使在再平凡的岗位上，也能为“人文江津，

美好教育”尽绵薄之力。

让我们用内心的声音，发出由衷的礼赞：

区委区府决策妙，国家课改实验区，成为课程

改革校，教育最重要！

明德文化立学校，团结务实创“美好”，支部领

着向前跑，向前跑！

“明德之星”促习惯，孩子情系千万家， 养成

教育时时抓，顶呱呱那个顶呱呱！

艺体课程助成才，多元社团展风采，“三空间”

里更出彩，不摆了哟

“人文江津”真是好，“美好教育”人人夸，

“人文江津”真是好，“美好教育”人！人！夸！

百年党史忆初心、百年大计再出发。让我们

围绕在习近平总书记为核心的党中央周围，坚守

初心，勇担使命，撸起袖子，加油干。

三声苑

★

1935年

1月遵义会议

，是独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议

。

23

德明

苑 共同成长

01

文/2.9班 汤哲玮同家长：汤宪

家长

沙龙

昨天接女儿放学，发现女儿的表情和

平时不一样，于是就问她：“今天有没有考

试啊？”她沉默了一会，然后用低微的语气

对我说：“爸爸，告诉你一个坏消息，今天数

学考试我考了88分。”听到这个消息，我顿

时觉得情绪上涌，于是冲口而出：“怎么会

考这么差？”看着她局促而又难过的表情，

我突然觉得自己又一次说了伤害女儿的

话。

其实提笔写这篇文章前，内心很忐

忑。想到自从她的呱呱坠地到如今的总角

之年；从自己初为人父的喜悦，到如今培养

孩子的困惑。时间真的过得好快，转眼间，

她已经快要度过无忧无虑的童年，开启了

残酷而又艰辛的求学之路。看着那个每天

背着沉重书包的瘦小身影，我不禁感慨万

千。与其说这是一篇育儿心得，倒不如说

这是一位父亲的自我反思。

随着孩子的出生，对孩子的教育和培养都

成了一个家庭最重要的事，孩子不仅是父母生

命的延续，更是背负着父母对她期望。“望子成

龙”、“望女成凤”的古训让我们不经意间走向一

个误区，我们总想着孩子将来要如何的优秀，要

成为怎样的人，而忽略了孩子对这种期望的感

受，忽略了为人父母的我们究竟应该怎样去

做。其实在这条路上，孩子在成长，我们同样需

要成长。

每天接女儿回家路上，我总会问她一些问

题比如：“今天的作业完成了没有？”“今天有没

有被老师批评？”“今天考试考了多少分？”“今天

三声苑

★

1935年

12

月一二九运动

，标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来

。

德明

苑 24

德明

苑

有没有和同学发生矛盾？”......然而每次听

到这些话，她都会很不高兴，甚至根本就

不回答我了。回到家里，叫她赶快去做作

业，她总是以各种理由延缓，这一切都会

让人情不自禁的烦躁，怎么女儿的学习习

惯会这么差。

其实问这些话和在对她的各种要求

之前，我根本就没想过我又是如何去做

的。我们不妨问问自己，孩子的学习习惯

究竟应该怎样培养？回到家里，我们是不

是一直抱着手机工作？我们是不是一直

当着孩子的面刷抖音，玩游戏？我们是否

将平时工作上的烦恼，生活中不愉快的情

绪感染给孩子？我们是否在孩子面前言

行不一，给了承诺又以各种理由没有实

现？我们是否征求孩子的意见就给她报

各种培训班？我们是否每天坚持静下心

来陪孩子阅读？当孩子成绩考差了，我们

是否总是以失望的语气来责备她？我们

是否总是拿别人家的孩子来和她做比

较？......想想这一切，真的好恐怖，原来每

一条都不好意思的全部占有。

老舍先生曾经立下四条《教子章程》，

言简意赅，却发人深省：

1、不必非考一百分不可，特别是不必门门

一百分；

2、不必非上大学不可；

3、应多玩，不失儿童的天真烂漫；

4、应有一个强壮的体魄。

老舍先生说：“我有三个小孩，除非他

们自己愿意，我绝不强迫他们也成为作

家，因为我看他们不管做木匠、瓦匠，还是

当作家，对我来说都是有意义的，没有高

低贵贱之分。”

就正如今年热播的电影“你好，李焕

英”中，感动了无数人的那一句话：“我的

女儿，我就让她健康快乐就行”。一句朴

实的话语，却道出了全天下父母的心声。

其实每个孩子都有自己独特的天赋潜能，

很多时候父母认为的缺点，恰恰是他们最

珍贵的特点。绘本《孤独患者》里有一句

话，深以为然：“其实人人都是天才，但是

如果你以爬树的能力来评判一条鱼的话，

那你就是个傻瓜。”

当然，孩子学习成绩优秀是每一位父

母的共同期待，但我们也应该坦然地接受

并尊重孩子们的天性，无论孩子是什么性

格，都去包容、理解、欣赏，鼓励他们活出

真正的自我。同时，也不必去拿别人家的

孩子作比较，只要我们的孩子能快乐、自

信、心智健全地长大，就是为人父母最大

的成功。所以，孩子放学后，我们不妨换

一些问题和她交流，比如“今天学校有什

么开心的事情？”“你最好的朋友是谁？”

“你最喜欢今天哪一堂课？”“今天有什么

需要爸爸妈妈帮忙的吗？”......

我想，对于孩子的成长其实也是为人

父母的成长。在这条路上尊重孩子，陪伴

孩子，与孩子同行就是我们要做的一件

事。不管这条路上会遇到什么样的困难，

我们都必须坚持下去，我们更应该明白，

我们的不断成长是为了让孩子更好的成

长，将来能够更好的独自前行，走出属于

她自己美好人生。

德明

苑三声苑

★

1935年

12

月瓦窑堡会议

，制定了抗日民族统一战线的策略方针

。

25

德明

苑 得知老师让我写育儿心得的消

息，我有些受宠若惊，忐忑不安又十

分自豪。我不过是一位平凡的妈

妈，哪有什么值得分享的心得，不过

又转念一想，至少能说明，在儿子身

上，我的育儿经是正面教材。那么，

该如何说?思来想去，我心中的答案

——和孩子相处如朋友般。

我们为人父母，都想孩子优秀，

能和孩子友好相处。但很多时候都

事与愿违，不得不说，家长都觉得教

育孩子是一件非常伤脑的事情。那

我谈谈自己的一点点小经验。

和孩子分享自己的童年。我一

直是这么做的，一定要给孩子说说

自己小时候的每一件事——不管好

文/四（1）班古胜芃家长：张国学

和孩子如朋友般相处

02

事、坏事。让孩子明白我和他都是由小慢

慢长大的，在成长的路上有喜有悲，有表

扬的，也有被批评的.....让孩子觉得和我如

同朋友一般，没有秘密，无话不谈，妈妈是

位很好相处的人，特别友善、谦和。所以

孩子也会和我分享每一件事。包括学校

的每次考试（“差与好”）都会告诉我，这时

我就首先会问这题是自己粗心还是不会

做，如孩子说真的不会时，我就说等会我

们一起研究下，看能不能做起。

在陪伴中，家长千万不能敷衍孩子，

一边叫着孩子写作业，自己拿着手机玩得

不亦乐乎。当孩子不会做的题问你，而你

不耐烦地说：那么笨，这题都不会做。带

孩子外出玩耍的时候，自顾拍照上网聊

天，却忽视了和孩子玩耍的过程。父母要

知道“有效陪伴”的意义，是全心全意的投

入绝不是敷衍。其实，我们应该更加珍惜

和孩子在一起的每分每秒，因为，终有一

天，孩子会离开我们，自由飞翔。

在关系处理上，我们不要自以为是，

你是我的孩子，我是你的妈妈，就该听我

的。千万别把自己儿时没完成的理想，强

加给孩子。绝不要所谓的“棍棒底下出才

子“把自己不好的心情、情绪发泄在孩子

身上，做到真正的平等，才能换取孩子的

尊重与理解，我们要学会倾听孩子说话。

现在的孩子压力很大，想让孩子在快乐

中成长，就应用自己儿时的立场去想一下孩

子，这样彼此能成为真正的朋友——心与心

的交流、沟通。即使我不是最优秀的妈妈，

但是我很幸福——因为有你，孩子。

三声苑

★

1936

年

12

月西安事变

，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点

。

德明

苑 26

德明

苑

03

现在的孩子，生活在这个网络时代，课

后查资料、空闲玩游戏，似乎是现在孩子的

一种常态?。对于网络和游戏的诱惑，常常

使孩子不能自已，因玩游戏而忘记作业，表

面上说是贪玩，究其本质就是不自律。

孩子从小和我在一起生活和学习，以

前，我既是她的母亲，也是她的班主任。去

年，为她办理了转学，到新学校后，孩子的

适应能力远比我想象中要好，可爷爷爱孙

女，在生活上对她百般迁就。爷爷不懂网

络，不会平板，对孩子的学习不能辅导，只

能在生活中把她宠着惯着，什么都以她为

中心，学习就完全靠孩子自己应付，当她遇

到不会的，孩子就用平板查阅资料。说起

自律的程度，

决定你人生的高度

来，孩子也不怎么让我操心，可最近发

现孩子变了，似乎做作业就离不开手

机，每天睡觉的时间也晚了许多，早上

又起不来，就在五一节前两天，居然连

自己当天的作业也不能完成，早上起

来还在赶作业，因而还迟到。唉，孩子

马上就要上中学了，原本升学压力就

大，要想上一个好的中学，必须加倍努

力才行，可孩子现在这个样子，不知道

查资料是学习，不知道玩游戏要有一

个度，不知道衡量学习和玩游戏孰轻

孰重，面对这个问题，让我十分的苦

恼，不知该如何是好?

那天，我在一个“洞见”的音频节

目中听了一段关于自律的内容，让我

更加深刻的认识到自律对孩子一生的

重要性，于是我决定将里面的内容分

享给孩子听，让孩子明白自律的重要

性。

趁五一节假期，我很认真地找孩

子谈心，问她人和人之间最大的差距

什么？她告诉我，是“努力和勤奋”。

我认为她说得很有道理，并告诉她更

要自律。

接着，我给她打开音频，一起听了

那篇有关自律的文章，我们一起探讨

自律。我告诉她自律，是通往成功路

上的敲门砖，想要有所成就，首先从约

束自己开始。马上就要上中学了，现

在只有三门课需要考试，可你都不能

很好的完成作业，等到了中学有更多

的学业那又该怎么办呢?

我们谈到书上学过的：“不积跬

步，无以至千里；不积小流，无以成江

海。”人与人之间的差距，正是从一点

德明

苑三声苑

★

1937

年

8月洛川会议

，它明确了中国共产党在抗日战争时期的主要任务

。

文/6.4班 洪一茗家长：蒋琼

27

德明

苑 一 滴 ，一 朝 一 夕 中 逐 渐 拉 开

的。自律，决定我们的一生。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

寒来。”宝剑越磨越是锋利，梅

花越寒越是芬芳，做人，亦是如

此，越是自律，越是优秀。

我们还谈到上学时期学习

的鲁迅，小时，一次他父亲病

重，大早起来便去药店买药照

顾父亲，到学校后，老师看见迟

到的他，愤怒的说道“多大了还

睡 懒 觉 ，下 次 迟 到 就 不 用 来

了！”鲁迅并未为自己辩解，只

是默默回到课桌上，在桌子上

刻了一个“早”字，从此以后，无

论肩上有多少重担，他都坚持

第一个来到学校。直到成年

后，课桌上的“早”字，依旧在激

励着他在人生路上不断前进。

迄今为止，他已成为众人皆知

的著名文学家、思想家和革命

家，鲁迅可谓是自律的人，他有

着极大的自控力。所以呀，能

控 制 自 我 的 人 ，才 能 控 制 人

生。当你全力以赴时，全世界

都会为你让路；当你真正自律

时，终会赢得想要的生活。优

秀是一种习惯，自律让优秀的

人变得更加优秀。

曾国藩也曾说：“早晨不

起，误一天的事；幼时不学，误一生的事。”人生路上，从无

捷径，做一个自律的人，才能活出自己想要的模样。自律

的人生藏着无数种可能，自律的程度，方能决定着你人生

的高度。

五一后，我与爷爷再次谈及要培养孩子自律和自立的

能力，不能一味迁就孩子。再和孩子一起制定了每日计

划：从让孩子每天自己起床，自己安排好时间晨读，自己定

好时间出门乘车上学到自己回家并在规定时间完成作业，

学习这些细小的生活安排入手，希望孩子能养成生活、学

习自律的好习惯。到目前为止，孩子虽然还有一些不足，

但是能看到她的进步，深感欣慰。

在孩子成长的人生路中，还有好多习惯、能力需要培

养，在家教的路上，我也还有很多需要加强学习，我和孩子

的成长路还很长，很曲折。但我坚信在这成长路中，只要

我们不断努力，不断进步，就一定能遇见更好的自己。

三声苑

德明

苑 ★

1937

年

9

月平型关大捷

，是八路军出师以来打的第一个大胜仗

。

28

德明

苑

文/6（1）班 张紫渊

指导教师：牟秋粟

遇见美好

01

学生

佳作荟

美好的校园，在我的记忆中十分深刻：生机勃勃

的花草树木，充满活力的同学朋友，清脆的踏步声，朗

朗的读书声，红色的跑道，绿色的球场……它们都记

录着同学们美好的学校生活。

运动会前一天的体育课，为了班级的荣誉，我们

班的同学们不约而同地站在跑道上练习踏步。火辣

辣的太阳，放肆地晒着脚下的地面，烫得我龇牙咧

嘴。“怎么了？忍不下去了吗？”我们班的活力男孩小

谢站在我的旁边，在阳光下面蹦蹦跳跳地叫着：“这么

大的太阳，似火一般照在大地上，但你看看那升旗台

下面的花草，头顶着烈日，却依旧不肯蔫下去，反而是

更加挺立了。”就在这时，拿着接力棒的体

育老师走了过来，拍了拍小谢的肩膀说：“是

呀！那你为什么不能站得像小树一样直

呢？”看着老师站在身边，小谢只能直挺挺地

站着，同学们在一旁看戏，都捂着嘴笑。

“同学们，我们继续练习。”老师用手挡

住阳光，看着我们这群笑作一团的学生。

“原地踏步走……”我大声喊着，这群散乱

的同学们也认真起来，似乎刚才的笑声为

同学们驱散了骄阳的炎热，我听着划破长

空的哨声，听着“嗒嗒嗒”的脚步声，心里想

着：“我一定不能给班级丢脸！”同学们似乎

也是这样想的，整个队伍整齐划一，当走过

主席台时，我们互相看了一眼，都明白了意

思，举起了右手，高声大喊口号：“六一六

一，永夺第一……”老师时时刻刻观察着同

学们，给大家加油鼓劲：“一二一喊起来哟，

精气神儿提起来。”同学们也十分配合：“一

二一，一二一……”偶尔有几个同学还隐藏

在队伍里捣乱，老师向那里瞪了一眼，大家

忍住了内心的玩儿性，一起认认真真地完

成了一遍又一遍练习。其他各班练习的同

学也不甘示弱，在操场上练习跑步、跳绳、

跳远……整个校园沉浸在赛前的紧张气氛

中。那一天，我对校园的记忆定格了在那

一瞬间：幽默搞笑的小谢，严厉又慈祥的老

师，以及充满斗志的同学们。

我不能忘记，在我成长的道路上，有学

校为我们创设的优美环境，有老师的保驾

护航，有同学的友爱陪伴……我在学校学

会了发现美，爱护美，创造美。同学们经常

乐于助人就是发现美，捡起你身边的垃圾

就是爱护美，认真参加学校的每一次活动

就是创造美。我相信，有我们坚持，有我们

的努力，学校一定会变得更美好！

三声苑

德明

苑

★

1938年

5月

-

6

月毛泽东

《论持久战

》发表

。

29

德明

苑 三声苑

德明

苑

我心中的美好校园长什么样儿

呢？嗯……我双手托着下巴，缓缓陷

入了构想……

她不需要故宫的华丽，也不需要

帝国大厦的宏伟，但是她要足够的温

馨。桌椅要时刻整齐有序地排列，黑

板要大大的，被擦得亮亮的，虽朴素，

却能留下知识的足迹。讲台上的教

学用具井井有条地摆放着，随时“待

命”。大窗户可不能少：明亮的光线

保护我们的视力，清新的空气保持我

们清醒的头脑，窗外的花红柳绿更是

我们好心情的调味剂。科技室、图书

室、书画室……各种专用教室一一俱

全，因为它们是我们培养兴趣、学习

知识、陶冶情操的舞台！对了！还要

有宽阔的大操场、足球场和篮球场，

它们将时刻等待着富有活力的少年

们来挥洒汗水。慢慢地，一座美丽的

校园轮廓就勾画出来了!

不，还少了点什么。对！我怎么

能把一座校园中最美的风景先给忘了呢，学

生，是必不可少的。他们日后无需多么富有，

无需多么伟大，只要能茁壮成长，做好自己，

便是母校的骄傲。他们是这校园的脉搏，正

是这一个个求知若渴，有着浑身使不完劲的

可爱学子们，才给这校园到来了生机与活力：

清晨，她们三五成群来到教室，借着早晨的精

神劲儿，端端正正地坐在教室里大声地朗读

课文，琅琅书声是整个校园最亮丽的风景；课

堂上，他们睁大求知若渴的眼睛，在知识的海

洋里恣意遨游；课间，他们驰骋在宽阔的操

场，尽情嬉戏；中午，他们排着整齐的队伍，有

说有笑地走进整洁的食堂，享用丰盛的午餐；

下午，他们又踏着欢快的步伐，带着一天的收

获满载而归。于是，我心中的美好校园逐渐

明朗起来！

但还是少了点什么，少了点什么呢？对，

辛勤的园丁！她们性格不一，可能严肃，不苟

言笑；可能温柔，亲切似妈妈；可能幽默，与同

学打成一片……无论怎样，他们都有着共同

的初心、目标、使命与责任——那就是为了学

生而献出自己所有的“绝活”，努力使他们有

所作为。她们平凡、伟大、无私奉献，不求一

切，只为桃李都能茁壮成长。一刹那，我心中

的美好校园就清晰地展现在眼前……

可……为，为什么呢？明明是构想出来

的，可这骨子里却有莫名的亲切与熟悉感，是

为什么呢？一时间，我不禁惊讶地瞪圆了眼，

这所谓的美好校园，不正是我的母校——江

津区菜市街小学吗？原来她那温馨、积极、友

爱的模样已深深刻入我的生命。

文/六（4）黄学聪

指导老师：曹晓玲

美好校园构想记

02 ★

19

4

0

年

8月

-19

41年

1月百团大战

，是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大

、持续时间最长的战役

。

30

德明

苑

德三声苑

文/6（5）聂渝桐

指导教师：袁思颖

明德书苑

03

明德书苑坐落在大山的怀抱中，这

里的山绵亘起伏，这里的水晶亮透明，小

溪间架起雕刻精致的石板桥方便同学们

上下课的通行。

初夏的早晨，薄雾尚未散尽。听，琅

琅的读书声一浪高过一浪，从明德书苑

的每个角落散发出来。

“明德启智，尚艺树人”的校训被雕

刻在教学楼旁的围栏上，一簇簇的蔷薇

花簇拥着它，格外引人注目。两旁的竹

子和桑树林替代了城市里的高楼大厦，

使得学校里的空气更加清新，同学们的

学习环境更好啦！

早读铃一响，操场上顿时留下了一

片宁静，随你走进哪间教室，迎接你的都

是一片勤奋好学的景象：同学们有的摇

着身子高声朗读；有的皱着眉头轻声背

诵；有的在桌上一个劲地抄写；有的侧着

脑袋默默地沉思；有的面对面地背外语

单词；有的三五个凑在一起争论一道难

题；有的聚精会神地临摹大楷贴；也有的

兴致勃勃地画着画儿。

分针趁大家都不注意时，偷偷地往

前跑了两大格。语文袁老师来了：“同学

们，今天的语文课我们改在廊桥上”。只

见袁老师在一张大白纸上写下唐代诗人

张志和的一首词——《渔歌子》。“西塞山

前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿

蓑衣，斜风细雨不须归。”我们坐在廊桥

边的溪板上，望着眼前的青山，看看天空

中飞过的小鸟，再欣赏奔腾不息的流水

……这身临其境的感觉油然而生。

这时，在生机盎然的植物园里，一群

好奇的同学坐在石凳上，等待科学老师

带领大家去采集昆虫标本，去探索大自

然里更多惊人的奥秘。幽静的树林一

角，画画的同学正支着画板，拿着画笔，

几分钟后，那瑰丽无比的花儿便跃然纸

★

19

45年

4

月中国共产党第七次全国代表大会在延安召开

。

31

德明

苑 上了！小溪边，同学们舀起一

小量杯水，放在显微镜下，寻

求水中有哪些物质 ？ 松 树

下，有的同学观察着松鼠那

可爱的外表和独特的生活习

性，为写作积累了丰富的素

材！竹林里，同学们正细细

地品味“咬定青山不放松，立

根原在破岩中。千磨万击还

坚劲，任尔东西南北风”的溯

源。

数学何老师的课上，却是

另一番景象。同学们成了课

堂上的主角。何老师出了一

道题，请同学们自己上来讲。

课堂顿时变得生机盎然，大家

争当小老师，绞尽脑汁，苦想

更简捷，更独特的方法。何老

师还会不时抖几个“小包袱”，

逗得大家捧腹大笑，精神为之

一振。遇到较难的题，何老师

会亲自上场，往往通过一件显

而易见的小事，为我们揭示一

个深奥的数学原理，同学们也

记得特别的牢。

夕阳西下，翠郁的大山没

收了太阳的光辉，校园在晚霞

的映照下显得格外宁静，校门

旁的那一排排银杏树与天空

中绯红的晚霞构成了一幅美

丽的图画：“明德化育共成长，

桃李芬芳满天下”！

文/六（3）班 丁祖桥

指导教师：周敏

“馅饼”还是“陷阱”

04

“卖椿芽喽！一块钱一把，快来买喽！”一阵稚嫩

而又地道的吆喝声从农贸市场传来，我定睛一看，是

一个八九岁左右，眉清目秀的小孩！

奇怪，不说我来过这农贸市场多少次，光是昨天

我来这儿也没发现多了那么位精神小伙啊！可怜人，

年纪轻轻就跟随自己的母亲出来卖菜了，想必是家中

有难吧！但这只是我的猜想，没准另有隐情呢！

正好他妈妈坐在旁边，不如去问问，可我这不是

闲的没事儿干吗？还耽误人家生意，万一惹人家生气

怎么办？咋整？难!

好奇心驱使我加速旋转大脑，分裂出更多的脑细

胞，以增强我的智慧，想出了个能问到答案而不使卖

三声苑

德明

苑

★

19

45年

9

月抗日战争胜利

，中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用

。

32

德明

苑

家生气的办法。

众所周知，我老妈的鉴宝能力那是一

等一的牛，适合去做品鉴师。买个东西都

能挑上一个世纪，啊不，应该是 N 个纪

元。如今，我便以想尝尝椿芽啥味为借

口，趁老妈挑选之际，直奔目标，与卖家聊

天，欧耶！

“老板娘，生意还好耶？”我满脸堆笑。

“好好好，一切都好!”老板娘见来了

生意，立马露出灿烂的微笑。

很好，是时候该切入正题了。“这位是

您的孩子吗？他怎么这么小就……”摊主

听了，脸上的表情立刻就“晴转多云”：“别

提了，我都不想承认他是我儿!”看来真被

我猜对了，果然有玄机!

“怎么回事儿？父母不应该都很爱自己

的孩子吗？其中有什么缘由？”我纳闷了！

“以前是挺爱他，挺信任他的，可现在

我后悔生了这个儿!”老板娘连连摇头。

“为什么呢？”

“几个月前，他开始玩手机，我没在

意，以为这只是他的一种放松的方式而

已。后来我的账户里会时不时的少一些

钱，由于数额较少，我也没在意，以为是去

超市买东西花了一些罢了。

可有一天，我去了超市一趟，才发现

有点不对劲。我的账户居然一次性少了

足足 2000 元!我心里那个急呀！急也不

是办法，还是要查出是谁花的？花哪儿去

了？毕竟记录全被删了。我和丈夫这几

天也没多花钱，倒是我儿子这几天神神秘

秘的，好像变了个人似的，忽然变得听话

了许多。

我觉得有点不对劲，就对儿子再三盘

问，费了好大劲儿才从他嘴里套出来钱的

去向。原来他下了个叫迷你世界的游戏，

一个坑钱的垃圾游戏。有天他看见游戏

里有人说，加QQ送皮肤，他也就加了，照

着那些喊做的流程全部都做了一遍，途中

还转账了好几笔。转账完成，对面就把他

删了。结果后来啥也没得到，还白白损失

了两千，不敢说。唉，可惜了那两千元

啊！我命令他给我卖菜，赚不回两千元就

别上学。”

摊主的一番话让我深深地震撼了。

现在网络上的那些骗子都变得这么狡猾

了吗？他们的套路还真是五花八门，层出

不穷，让人为之惊叹。我不禁想到新闻上

那种种令人倾家荡产的诈骗案件。他们

往往都披着糖衣外套，抓住了人性最大的

弱点——贪婪，在你不断注入自己金钱，

达到一定数量的时候再忽然来个过河拆

桥，让你变得身无分文。

天上不会掉馅饼，难道我们不应该提

高警惕，抓紧自己的腰包，以免发生像那

个小男孩一样的悲剧吗?

三声苑

德明

苑

★

19

45年

8月

-10

月重庆谈判

，推动了全国和平民主运动的发展

。

33

德明

苑 我是来自菜市街小学一年级三班的向诗童，今年

七岁半了，是一个活泼开朗、能静能动的小女孩儿。我的

兴趣爱好广泛，喜欢小动物，酷爱绘画和阅读。我的理想

是成为一名医生或画家。我会继续努力，让自己变得更加

出色！

大家好，我是罗翊萌，

今年7岁，是二年级五班一个

活泼可爱的小女孩。我热爱

生活，阳光向上。我有着良好

的生活习惯和生活能力，自己

的事情自己做，并能帮助家长

做力所能及的家务劳动。我

做事认真、细心，主动关心同

学，积极为班级服务。喜欢绘

画、语言、舞蹈，希望和同学们

一起共同努力，共同进步！

我叫杨子轩，今年七岁半了。我在菜市街小学一

年级四班就任学习委员一职。我是一个正直善良乐观的

男孩儿，热爱学习，喜欢画画和跑步。我最酷爱打篮球，

我的理想是：长大了成为奥运会冠军，让中国篮球冲出亚

洲，走向世界！

德明

苑明星苑

★

19

4

6

年

-1950

年解放战争

，是一场事关中国前途命运的决战

。

34

德明

苑

Hello，大家好，我是2018级4班的潘彦彤，今

年九岁，是我们班的中队长。我是一个活泼爽朗的小

女孩。我有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼

睛。我像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着唱歌弹

琴。我喜欢书法，期待有一天书法行云流水，落笔如

云烟。我喜欢数学，带给我无穷的想象力。我喜欢乐

于助人，听从老师的安排，我要励志成为大家学习的

好榜样！

这就是我，一个可爱的我!希望大家会喜欢我！

哈喽！大家好，我叫吴雨昕，

今年九岁了，是菜市街小学2018级4

班的学生。我是一个乐于助人，喜欢

看书学习的人；在学校尊敬老师，团

结同学，爱护公物，活波可爱的小女

孩。我的特长是舞蹈，我也喜欢画

画，在家里是一个孝顺长辈，爱做家

务的好孩子。我今后更应该好好学

习，不辜负老师对我的希望。

大家好，我是 2 年级 6

班的黄子涵。我诚实守

信，彬彬有礼，乐于助人，是个

外冷内热的小男孩。我喜欢绘

画、玩乐高，你喜欢这样的

我吗？

德明

苑明星苑

★

19

4

9

年

3月七届二中全会

，在河北省平山县西柏坡举行

。

35

德明

苑 嗨！大家好，我是菜市街小学四年级五班的

刘珀麟，圆脸短发，阳光帅气，乐观向上，有点

腼腆的男子汉，我的爱好唱歌，看书，打羽毛球

等，在学习上我努力，勤奋，乐于助人，在家里我

是一个听话懂事的乖孩子，我的梦想是成为一名

优秀的科学家，为社会贡献出我的那一份绵薄之

力，所以从现在开始，我要认真学习，为我的梦想

而努力，而奋斗！

我 是 四 六 班 的 苏 佳

蕊。我乐观阳光、成绩优异，

多才多艺，我喜欢画画、阅读、

跳绳、跆拳道等。曾在江津区

中华武术大赛跆拳道比赛中获

得个人品势第一名和混双品势

第一名。我相信：越努力，越幸

运！

大家好，我是来自五年级二班的

熊奕淳。

我的座右铭是：“天道酬勤，厚德

载物”。

我的兴趣爱好较为广泛，喜欢画

画、书法、阅读......在2020年7月参加

“全国青少年学院杯”绘画比赛中荣获

一等奖，在2020年9月“爱眼活动”绘

画比赛中荣获金奖。

我尤其喜欢看天文、数字思维方

面的书，希望长大后能当一名天文学

家。我在学校争当老师的助手，与同

学互帮互助，共同进步。

德明

苑明星苑

★

19

4

9

年

10

月开国大典

，是中华人民共和国成立的标志

。

36

德明

苑

我叫罗浣月，11岁，现担任大队委

宣传部长和五六班副班长的职务，热心助

人，是老师的好帮手。我多才多艺、爱好

广泛。擅长钢琴、舞蹈、画画、演讲，爱好

游泳、滑冰和打乒乓球。积极参与学校的

运动会、文娱表演、演讲比赛、征文比赛等

多项活动，并获得不错的成绩。

大家好！我是菜市街小学六（五）班的刘汶

鑫。在校的六年时间里，我从稚嫩的孩童成长为

有理想、有目标的少年，我开始懂得珍惜时间，懂

得体谅老师和家长，懂得要为了理想而努力拼搏、

努力奋斗……

同学们，雏鹰的成长是翅羽的丰满，少年的成

长是智慧的拔节，我们只有更加踏实、勤奋，才能

走向更加美好的未来……

德明

苑明星苑

★

1951年

5月西藏和平解放

。

我叫吴雨桐，今年11岁，是六年级四班的一

员。我是一名阳光活泼的女孩儿，舞蹈、阅读、

音乐、画画都是我的最爱，在少儿才艺展示中，

我还获得了舞蹈、唱歌金奖呢！感恩老师们的

精心培养和父母养育之恩，我要努力成为一名

有礼貌、知感恩、成绩优秀、兴趣广泛的孩子！

37

德明苑 阳春布德泽 运动生光辉 ——2021 菜市街小学校第三届

田径运动会完美落幕4月26日上午，春风徐徐，

江津区菜市街小学校第三届田

径运动会在全校师生的翘首期

盼中如约而至。

运动会精彩瞬间

百花苑德明苑★1953年7月抗美援朝战争结束。

38

德明

苑

第九届校园文化艺术节——劳动周

第九届校园文化艺术节

—

—

科技周

五、六年级正在进行“磁

力棒竞高”比赛

四年级学生正在进行“科创编

程科技模型”比赛

一年级学生进行“降落伞模型”比赛

菜市街小学劳动技能大赛：穿衣服比赛

二年级学生正在进行“弹射飞机模型”比赛

菜市街小学劳动技能大赛：比赛包书皮 菜市街小学劳动技能大赛：巧手折花

百花苑

德明

苑

★

1954

年

9

月第一届全国人民代表大会召开

，中华人民共和国第一部宪法颁布

。

39

德明苑 第九届校园文化艺术节——音乐周掠影

器乐比赛

颁奖

十佳歌手赛

百花苑德明苑★1956年9月中国共产党第八次全国代表大会召开。

40

德明

苑

第九届校园文化艺术节——美术周掠影

学校领导接受媒体采访

书法社团作品 缤纷校外

欣赏油画

七彩课堂

《对画世界》书画展

百花苑

德明

苑

★

19

6

4

年

10

月我国第一颗原子弹爆炸成功

。

41

德明苑 6.1班班主任寄语：

勿忘认真、勇敢、正义！

今日菜小少年郎，明日社会栋梁材！

百花苑德明苑★1970年4月我国成功发射第一颗人造地球卫星。

42

德明

苑

6.２班班主任寄语：

面向阳光，茁壮成长。有阳光的地方就有你们的笑

脸，愿你们在老师的浇灌下，绽放最美的花！

6.３班班主任寄语：

毕业在即，带着留恋，带着不舍，带着虔诚的祝福，祝愿你们勇往直前，用你们

的青春、热情和智慧去开拓属于你们自己的新天地，收获你们光明的未来!

百花苑

德明

苑

★

19

71年

10

月

第

2

6届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法席位

。

43

德明

苑 6.４班班主任寄语：

七色花儿开，朵朵放光彩。亲爱的孩子们，期待你们的精彩绽放！

6.５班班主任寄语：

理想的征程已经起步，青春的航帆已经扬起，趁着美好的时光展

翅高翔。以最饱满的激情、最高昂的斗志去开创灿烂的辉煌人生。

百花苑

德明

苑

★

19

78年

12

月中共十一届三中全会召开

，我国改革开放拉开序幕

。

44

德明

苑

6.６班班主任寄语：

瓜熟蒂落因有农夫的辛勤耕耘，

学业有成当属学子的刻苦勤奋。

百花苑

德明

苑

★

1982

年

9

月中国共产党第十二次全国代表大会召开

。

45

德明

苑 集锦苑

德明

苑

2020-2021年度下期

教育教学成果集锦

级别 类别 奖项名称 颁奖单位 获奖时间

★

1987

年

10

月中国共产党第十三次全国代表大会召开

。

46

德明苑集锦苑

级别 类别 奖项名称 颁奖单位 获奖时间

★1992年10月中国共产党第十四次全国代表大会召开。

47

德明苑 尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：

伴着蛙声蝉鸣，随着熏风阳

光，一学期紧张而充实的学习生

活即将画上圆满的句号。为了让

同学们度过一个平安、愉快而有

意义的假期，特向家长和同学们

提出以下建议：一、请家长指导孩子安排好

假期生活，制定合理的暑假计划，

安排好学习、休息和娱乐时间，养

成良好的作息规律和学习、生活

习惯。二、请家长指导、督促孩子按

建议完成暑假“六个一”活动。 1．亲子阅读一本好书。（1～6年级）

内容：围绕“民族复兴的旗

帜”的主题开展亲子阅读，了解党史，传承红色基因。

建议：用相机拍下亲子阅读

的温馨场面，发到班级QQ群、多

彩校园。亲子分享阅读感悟与收获。2．撰写一篇征文或演讲稿。（3～ 6年级）

内容：以“中华魂”（民族复兴

的旗帜）为主题。

建议：先认真阅读《民族复兴

的旗帜》读本，再结合主题发掘素材。要求素材新颖、构思巧妙、语

言流畅、形象生动，文字活泼、富

有 时 代 感 。 征 文 体 裁 不 限 ，

800-1200 字。演讲稿不超 920字。八月份发指导老师指导、修改，开学第一周每班上交 3-5 篇

有质量的征文和一篇演讲稿。 3．根据爱好学习一样技艺。（1～ 6年级）

内容：利用暑假根据爱好学

习一样技艺，如游泳、武术、乐器、

唱歌、跳舞、球类、画画等等。

集锦苑德明苑★1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。

48