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B 1 B 2 B 3 B 4 有志成 考前必刷题 语文 八年级下册 真题学校:班级:姓名:学号:封线弥杭州市五区校联考2022—2023学年第二学期期末试题卷满分为120分,考试时间为120分钟01一、积累(24分)学校开展主题为“漫步古诗文苑”的综合性学习活动,请你完成下列任务。【诵读古诗】中国是一个诗歌的国度。“桃之夭天,灼灼其华”,从我国最早的诗歌总集、诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始,古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷(mù) 。从此,光辉的篇章纷至沓来,无不令人【甲】 。中国古诗词,有的振聋发聩,使人读之清醒;有的柔情万种,使人读之怅惘;还有的追溯· (A.sù B.shuò)朝代往事,使人读之明理。四月,是草木萌发、雎鸠鸣唱的季节;四月,也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣,营造良好的学习氛· (A.fēn B.fèn)围,老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典,做礼雅少年”的班级朗诵。在这春意盎然、草长莺飞的日子,让我们【乙】 , , 。跟随诗人,看江山妩媚,一起漫步“古诗苑”,在诗歌的海洋里遨游,聆听圣哲先贤的教诲,感受震(hà... [收起]
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第1页

B 1 B 2 B 3 B 4 有志成 考前必刷题 语文 八年级下册 真题

学校:班级:姓名:学号:

线

杭州市五区校联考2022—2023学年

第二学期期末试题卷

满分为120分,考试时间为120分钟

01

一、积累(24分)

学校开展主题为“漫步古诗文苑”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

【诵读古诗】

中国是一个诗歌的国度。“桃之夭天,灼灼其华”,从我国最早的诗歌总集、诗歌现

实主义传统的源头《诗经》开始,古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌

的帷(mù) 。从此,光辉的篇章纷至沓来,无不令人【甲】 。

中国古诗词,有的振聋发聩,使人读之清醒;有的柔情万种,使人读之怅惘;还有

的追溯

· (A.sù B.shuò)朝代往事,使人读之明理。

四月,是草木萌发、雎鸠鸣唱的季节;四月,也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。

为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣,营造良好的学习氛

· (A.fēn B.fèn)

围,老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典,做礼雅少年”的班级朗诵。在这春

意盎然、草长莺飞的日子,让我们【乙】 , , 。跟随

诗人,看江山妩媚,一起漫步“古诗苑”,在诗歌的海洋里遨游,聆听圣哲先贤的教

诲,感受震(hàn) 人心的力量。

1.小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。(10分)

(1)小语对下列汉字的书写或读音把握不定,请你帮他根据拼音写汉字或选择正

确的读音。(4分)

①帷(mù) ②震(hàn)

③追溯

· (A.sù B.shuò) ④氛

· (A.fēn B.fèn)围

(2)小文对【甲】处用词推敲不定,请你帮他选择最恰当的一项 ( )(2分)

A.扑朔迷离 B.可歌可泣 C.目空一切 D.叹为观止

(3)小语对【乙】处排序拿不准,请你帮他选择衔接最恰当的一项 ( )(2分)

①感悟经典 ②诵读经典 ③选择经典

A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③

(4)小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题,请你帮他修改好。

(2分)

我认为应该这样修改:

【感受古诗】

2.小语和小文选择参赛诗歌时展开讨论,请根据语境将对话补充完整。(10分)

小语:我喜欢《诗经·蒹葭》中“(1) ,在水一方”,爱情甜蜜美好,读

来令人为之动容。

小文:其实,古诗文是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云,“(2)

,(3) ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰;而

常建的“(4) ,(5) ”在山光水色中让人感到

心情愉悦和内心平静。

小语:是的,有时诗词蕴含着作者的志趣品格,如那若有若无、似真似幻的飞鸿

“(6) ”就是苏轼心灵的投影,而那“(7) ,

只有香如故”的梅花就是(8) (填人名)高洁傲岸人格的写照。

杜甫面对自己的困境,想到的是天下寒士,呼唤“(9) ,

(10) !”

小文:说得不错,那我们赶紧定下参赛作品,抓紧练习,用声音传递诗意吧。

【领悟古诗】

3.小语和小文谈到了名著和诗歌,请根据要求回答。(4分)

小语:如果让《平凡的世界》中的孙少安来朗读白居易的《卖炭翁》一诗,他会有什

么感受呢?

小文:我觉得他一定会深有感触。因为 (结合其事例及诗歌内容回答,

填写在下方横线上)

二、阅读(56分)

(一)文学作品阅读(21分)

闲敲棋子落灯花

①一直喜欢一句诗:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人

来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下

棋本是消磨时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。于是,他开始闲敲棋子,

自己玩味起来。看似漫不经心,实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活

方式,实在令人敬佩。

②其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验

与开掘,愈简愈美,愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”;内心

通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。

③想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永,只在一念

之间。

④北京小暑过后异常炎热,对于我这个在海边小城长大的人来说,简直是种折

磨。“那周末去郊区山里吧,看山看水看星星。”他说。就这样,周六他真的带我开了

一天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤,别提多惬意舒心了。

⑤第二天一早,我们就进山,一路上层峦叠嶂,鸟语花香。傍晚时分,山里的景

色更美了。正应了那句“ , ”。幽幽树林,山鸟时鸣

深涧,清泉石上流。让人不禁感叹,不出来走走,真的体会不到大自然的乐趣。

⑥回想留学那几年,整个美东都遭遇了暴雪。有一次,我抱着一堆资料到图书

馆后,突然收到了学校群发的一封邮件,大意如下:今天下雪,封校一天,临时举行堆

雪人大赛,在保证个人安全的情况下,请出门享受下雪的乐趣吧!

⑦那一刻,我才想到学校“Study Hard,Play Hard(努力学习,尽情嬉戏)”的校训

是多么动人。同学们几乎是同时放下手中的书本,回家穿好衣服出门玩雪。短短几

个小时内,一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心,那精致又宏大的

雪中城堡,在冬日阳光的照耀下晶莹剔透,闪闪发光,成为当之无愧的第一名。我们

游园赏雪拍照,虽然天气寒冷,心中却兴奋异常。

⑧有时候,恶劣的天气带来的并不全是负面消息,以一颗玩味的心去对待,往往

能收获意想不到的惊喜。还有一次,下午本来和几个朋友约好去山上野餐。清新的

桌布已铺好,正准备摆放食物时,突降大雨,我们赶忙收拾,以百米冲刺的速度跑进

了最近的一座教学楼里避雨。大约过了半小时,雨停了。不过草地太湿,继续回去

野餐已不太现实。这时,一个朋友提议:“天快黑了,山上刚下完雨,空气也湿润,说

不定会有萤火虫!”一听到

···萤火虫,我一下子

···开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。

⑨就这样,我们约好先下山各自拿相机和设备,再一起上山拍萤火虫。那个傍

晚,我们看到了绚丽的晚霞和火烧云,萤火虫易发现但不易捕捉,我们两两一组,边

打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。本是一次没有实现的野餐,却转化成了一场

流萤飞舞的精彩。那天,偶然听到一首很好听的歌,歌里有句短诗,听一遍就记住

了:庭前花木满,院外小径芳。四时常相往,晴日共剪窗。

⑩第一感觉,这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了

两棵紫薇,一棵是她,一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些,但她的树型耐看,

听着听着,我突然很感动。头发花白之时,至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满

树花开。

⑪这样看来,闲敲棋子落灯花,并不是明月清风在前,鲜花美酒在侧时你懂得利

用与欣赏,而是,当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的

心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。就像《记承天寺夜游》中所说:“何夜无月?

何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”至于到底有没有趣味,多为外人的评价,不

足为据。只要对自己而言,深得其趣足矣。

(选自《哲思》,有删改)

4.文中第⑤段空白横线处需填入一句诗,作者对下列备选古诗把握不定,请你帮他

选择一句,并说明理由。(4分)

A.独坐幽篁里,弹琴复长啸 B.鸟向檐上飞,云从窗里出

C.好峰随处改,幽径独行迷 D.山气日夕佳,飞鸟相与还

我认为最恰当的一项是( ),理由:

5.本文写了哪几件事?请填写完善下面表格。(4分)

事件概括

“我”的感受

周末去北京郊

区山里游玩

(1)

(2)

兴奋异常

山上野餐突降大

雨拍萤火虫

(3)

(4)

让人感动

6.请根据提示对文中画线句加以品析。(4分)

(1)有时候,恶劣的天气带来的并不全是负面消息,以一颗玩味的心去对待,往往

能收获意想不到的惊喜。(说说这句话在结构上的作用)

(2)一听到

···萤火虫,我一下子

···开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。(说说加点词的

表达效果)

7“. 闲敲棋子落灯花”颇得韵味,请你说说这个题目有什么妙处。(4分)

8.本文作者在文中引用了大量的古诗文,足见作者的文化底蕴深厚。可现在有的人

却不以为意,认为最重要的是会说一口流利的英语,会用当今流行的网络用语,会

敲击键盘打字聊天……针对这种现状,请谈谈你的看法。(5分)

第四部分 真题必刷卷

第2页

真题 有志成 考前必刷题 语文 八年级下册 B 5 B 6 B 7 B 8

线

(二)非文学作品阅读(15分)

【材料一】

情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的

典型案例:

八年级男生小军(化名)在学校与同学发生了不愉快,上课时同学向老师说了这

事,小军急眼了,对老师大声喊,然后摔门而出,导致老师无法正常上课……

八年级女生小霞(化名)特别爱玩手机,妈妈暂时把手机没收了,结果她去妈妈

房间砸碎了花瓶、杯子,还把门一脚踢坏……

针对青少年不擅长管理情绪的情况,中学教师卓秀芳表达了自己的看法:青少

年要学会站在他人立场上看待问题,冷静分析产生问题的原因,这样有助于问题的

解决。同时,要做到严于律己,宽以待人,主动进行自我批评,学会和同伴交流沟通。

教育硕士李莉也认为,如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪,并且

能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应,那么,这样的表现更易于形成健康

的心理状态。

【材料二】

谢瑞琦针对某地区456名13~20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查,得

出如下结论:

当前青少年情绪类型总体呈正常分布,大多处于平和、喜悦的积极情绪中,但焦

虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积

极情绪类型中,平和、喜悦的比率,女生分别占 61.85% 和 52.63%,而男生则为

56.56% 和 38.18%。此外,男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于

女生;而女生的内敛的负面情绪,如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。

以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计图,原调查问卷为多项选择题。

青少年负面情绪产生原因的调查统计图

不当交往受挫

被老师批评

成绩下降学业不顺利

对周围环境不适应

达不到父母期望

人际交往中产生矛盾冲突

担任学生干部过程不顺利

与父母的观念的差异与分歧

参加校内活动不顺利

我很少情绪低落

其他

80.00%

70.00%

60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

10.00%

0.00%

43.72% 45.73%

73.87%

32.66%40.20%

73.37%

22.11%

53.78%

28.14%

12.06%

1%

(数据来源:谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》)

【材料三】

万文昌:学校要正视心理健康教育,尤其是学生情绪管理教育,要开设专门的心

理健康教育课程,将学生情绪管理教育作为重要课程内容。

社会工作者许青云:父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力;

反之,父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家

庭,青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情

绪管理产生消极影响。

心理咨询师郭利方:应该及时寻求专业的心理咨询师的帮助,以更加有效的方

式治疗抑郁症。专业的心理咨询师可以帮助孩子更好地了解自己的情绪,更有效地

控制自己的情绪。

【材料四】

个人情绪调整常用方法举例:

9.下列对上述材料的理解与分析,错误的一项是 ( )(3分)

A.材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪,他们的情绪都导致了不好的

结果。

B.受调查的青少年,大多处于平和、喜悦的积极情绪中,但是,负面情绪也较为普遍。

C.受调查男生的奔放的负面情绪多于女生,同样,男生的内敛的负面情绪也多于

女生。

D.如果青少年能够很好地管理自己的情绪,那么其未来的职业生涯也许会更加

顺利。

10.请仔细阅读上面材料,从材料二的柱状图中得出两条有意义的结论。(3分)

11.根据材料内容,请你为提高青少年的情绪管理能力,从不同角度提出自己的建

议。(4分)

12.小语因考试受挫,长时间情绪低落,请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的事例

及上述材料的内容来劝慰他。(5分)

(三)古诗文阅读(20分)

【甲】

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴

隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或

·尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千

里之能,食不饱,力不足,才美不外见

·,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无

马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(韩愈《马说》)

【乙】马诗二十三首(其五)

[唐]李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑①,快走踏清秋。

【丙】

楚庄王之时,马病肥死,使群臣丧

·之,欲以棺椁大夫礼葬之。优孟②闻之,入殿

门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以

·楚国堂堂之大,何求

不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“诸侯闻之,皆知

大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“赍以姜枣③,

荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官,无令天下

久闻也。

(节选自《史记·滑稽列传》,有删改)

【注释】 ①金络脑:用黄金装饰的马笼头。②优孟:楚之乐人,常以谈笑讽谏。③赍以

姜枣:用姜枣来调味。赍,同“剂”,调配。

13.解释下列句子中加点词的意思。(4分)

(1)一食或

·尽粟一石 (2)才美不外见

·

(3)使群臣丧

·之 (4)以

·楚国堂堂之大

14.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(2)诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。

15【. 乙】诗前两句运用了 的修辞手法,描写了一幅边塞景色图,表现出

了 的特点。(2分)

16.揣摩【丙】文优孟与楚庄王的对话,完成(1)(2)题。(6分)

(1)优孟“仰天大哭”的真正目的是什么?(3分)

(2)结合【丙】文内容,谈谈楚庄王的回答“寡人之过一至此乎”展示出来的性格特

点。(3分)

17【. 乙】诗中“何当金络脑,快走踏清秋”与【甲】文所表达的情感有相通之处吗?请

结合内容谈谈你的理解。(4分)

三、写作(40分)

18.阅读下面文字,按要求写作。(40分)

2024年 4月 23日是第 29个世界读书日。习近平总书记曾多次分享自己的

读书故事与心得,勉励广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既要多读有字之书,

读好书,也要多读无字之书,注重学习生活经验。

任务一

任务二

任务三

写作目的

分享故事和感悟

分享自己的看法

主题演讲

文本类型

叙事类

论述类

演讲词

构思建议

自己或身边人有关读有字之书或无字

之书的故事

对读书、学习的相关思考

关于读书的倡议,激励大家

要求:(1)选择一个任务,角度自定,自拟题目;(2)符合文体特征;(3)不要套

作,不得抄袭;(4)600~800字。

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