动漫课程介绍-基础班

发布时间:2023-10-25 | 杂志分类:其他
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动漫课程介绍-基础班

国际动漫高级班适群年龄:五-六年级学年目标:本学年主要通过对漫画的设计创意学习人体结构与空间知识了解故事情节的编写通过漫画大师作品及多元漫画风格带学生深入理解漫画创意的设计能力。○ 通过对造型中的人体结构、人体比例、人体透视来掌握学习人物的绘画方式。○ 通过学习分析主次画面,在整张画面上进行构图的设计○ 通过优秀作品,大师作品,电影画面,自然环境中学习色彩搭配并运用到漫画创作中○ 学习空间中诱视关系准确的绘制人物与场景的透视关系○ 通过对故事情节中的语言提炼,来区分出特写、近景、中景、远景、全景最后组成完整的漫画画面。○ 了解头部、身体、衣服、周围场景的明暗区分,分清主次关系使画面更加完善。○ 根据关键词发挥想象进行台词编写和创意创作来锻炼思维能力 [收起]
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动漫课程介绍-基础班
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文本内容
第12页

国际动漫初级班 适群年龄:二三年级

学年目标:

本学年主要是通过动漫角色基本结构、比例与风格进行临墓创作带学员们认识

动漫并锻炼学员们的角色创作能力。

○ 通过对于动漫人物的五官、发型、躯干等分解结构的练习,加深学员掌握角色的整体

结构的能力。

○ 通过二头、三头身的人体比例练习,掌握简单的Q版人物比例形象。

○ 通过角色服饰、装饰造型与色彩等内容的练习,加强学员对于角色装饰风格的设计能

力。

○ 通过不同风格的角色临墓与二次创作提升学员对于角色的整体形象设计能力。

○ 通过不同风格的动漫赏析与了解,培养学生对动漫的持久兴趣。

第13页

国际动漫中级班 适群年龄:三四年级

学年目标:

本学年主要通过不同漫画角色所需道具、服饰、建筑场景进行临墓与创作,带孩子们了解不同

空间下动漫场景与角色的关系。

○ 通过角色服饰、装饰内容的练习,加强孩子角色装饰风格设计能力。

○ 通过对不同角色特征的观察,学习根据角色特征设计场景的能力。

○ 结合空间中明暗、以及色彩知识运用,强化训练整个人物与场景写实能力,为接下来表现复杂场景绘

画打好基础。

○ 通过观察不同角度的头部、半身、全身形体不同动漫角色动态变化,学习人物形体结构、比例、透视

关系,掌握动漫人物简单动态绘画。

○ 通过不同角度的场景绘画,掌握空间层次(近景、中景远景),以及人物与场景的平衡关系。

第14页

国际动漫高级班

适群年龄:五-六年级

学年目标:

本学年主要通过对漫画的设计创意学习人体结构与空间知识了

解故事情节的编写通过漫画大师作品及多元漫画风格带学生深

入理解漫画创意的设计能力。

○ 通过对造型中的人体结构、人体比例、人体透视来掌握

学习人物的绘画方式。

○ 通过学习分析主次画面,在整张画面上进行构图的设计

○ 通过优秀作品,大师作品,电影画面,自然环境中学习

色彩搭配并运用到漫画创作中

○ 学习空间中诱视关系准确的绘制人物与场景的透视关系

○ 通过对故事情节中的语言提炼,来区分出特写、近景、

中景、远景、全景最后组成完整的漫画画面。

○ 了解头部、身体、衣服、周围场景的明暗区分,分清主

次关系使画面更加完善。

○ 根据关键词发挥想象进行台词编写和创意创作来锻炼思

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