翼生涯学生发展中心

远播教育集团微信公众号 翼生涯微信公众号 建设方案

联系电话：400-820-2131

官方网站：www.yishengya.cn

公共邮箱：yuanboservice@114study.com

联系地址：上海市徐汇区文定路200号盛源恒华大厦10楼

第一章

第三章

第四章

空间建设 11

合作案例 23

文化建设 15

教育技术 17

课程建设 20

应用培训 22

获奖证书 07

全国高考改革时间进度表 / 建设背景 04

建设背景

CHAPTER ONE

建设内容

CHAPTER THREE

合作案例

CHAPTER FIVE

第二章 建设优势

CHAPTER TWO

04

建设背景

CHAPTER ONE

第一章

全国高考改革时间进度表

建设背景

新高考改革政策的颁布，“两依据，一参考”评价体系的出台

多样化、个性化人才培养理念，拔尖创新人才的培育要求

各学校如何在教育改革背景下，实现教育创新发展

生涯教育作为学校应对教育变革的重要教育形式，能够不断提升学生的

自我认识、自主发展、全面发展的能力

有效推动学校的生涯教育，完善学校生涯教育体系，深化学校的生涯教

育内涵

现代育人场景需要

新时代育人场景的融合再造

学生发展相关教育因素的立体链接

生涯教育人才培养的落地实施

教育

改革

契机

生涯

教育

内涵

综合

素质

评价

实施

2014

2017

...

2018

2021

上海、浙江

北京、天津、山东、海南

河北、江苏、广东、辽宁、湖南、重

庆、湖北、福建

陕西、宁夏、新疆、四川、河南、内蒙古、山西、西藏、云南、青海

甘肃、广西、黑龙江、江西、安徽、贵州、吉林

建设优势

CHAPTER TWO

第二章

06

CHAPTER TWO丨 建设优势

2017年4月上海远播教育集团

“青少年生涯教育整体解决方

案”在2017年数字校园好方案

评选活动中，荣获资源与应用

组优秀奖。

荣誉证书

中央电教馆课题研究

课题名称

教育大数据在高中的应用与实践

—未来学校学业发展与生涯规划

一站式数据解决方案

课题编号

CSDP17FS3127

研究主题

研究教育大数据在高中的应用与

实践，具体将探索教育大数据如

何全面检测、诊断、评估学生的学

业过程，助力学生的个性化成长，

以及学校如何通过大数据实现

数据化、智能化管理，助力高中

向未来教育转型。

建设优势丨 CHAPTER TWO

07 08

CHAPTER TWO丨 建设优势

资质证明

软件著作权证书

研究院院长

严文蕃

远播教育研究院院长

美国麻州大学终身教授

博士生导师

副院长

李希希

远播教育研究院副院长

教育部学生发展指导工作组专家

咨询心理学与生涯心理学博士

执行院长

邹宏宇

远播教育研究院执行院长

国际生涯教育专家

加拿大温哥华公立教育联盟创始人

上海交通大学工商管理硕士

远播教育研究院简介

翼生涯

志愿填报软件

翼生涯

教育局大数据软件

翼生涯

学生测评软件

翼生涯

选排课辅助软件

翼生涯

学生成长档案软件

翼生涯

学生过程激励软件

翼生涯

选科决策软件

翼生涯

学职信息软件

翼生涯

导师教导工具软件

翼生涯

教辅资源软件

翼生涯

教学评价管理软件

远播教育研究院是上海远播教育集团旗下的教育科研机构，为集团下属的上

海远播教育科技集团股份有限公司提供智力和研发支撑。

研究院以远播教育集团雄厚的资源实力为依托，以高（中）考政策研究、中

国青少年教育评价、教师领导力培养、生涯发展教育为主要学术建设方向，

开展一系列基础教育领域的学术研究和实践创新，包括系统软件开发、特色

课程研发、专业师资培训、育人场景再造等教育创新实践。旨在建成国家级

的民间教育智库，为区域教育、学校教育实现“国际可比、长远发展、凸显

特色”助力，培养适应未来发展的创新人才。

远播教育研究院由美国波士顿麻州大学终身教授、博士生导师严文蕃教授担

任院长，远播教育集团国际规划教育专家邹宏宇担任执行院长。研究院下设

学术委员会，由国内外知名教育专家组成，致力于为中国教育政策解读分析

及实践指导做出贡献。

THREE CHAPTER 丨 建设内容

10

建设内容

CHAPTER THREE

第三章

空间设计

整体空间格局的规划

各空间功能的设计

教育技术

生涯教育等大数据的

应用平台、学职轻体

验设备

文化展示

生涯挂图、生涯地贴、

升学路径、教育成果等

展示

学生发展中心建设方案内容

课程体系

根据年级配套教材、

教案、教具，助力校

本教材研发

生涯培训

实验室应用培训、生

涯普及讲堂、生涯规

划师中级认证班培训

学生发展中心：

聚焦21世纪核心素养，立足于高考新政和中考改革，依托高校专家资源，促进学校

生涯教育开展，对学生提供专业指导与咨询服务，拓展学生学习能力，服务学生成

长成才。学生发展中心通常涵盖生涯中心、心理中心、家庭教育中心、科创中心等。

设计说明：

生涯教室是老师、学生进行生涯课程、开展生涯活动的主要场所。多功能组合座椅可根据课程

活动需要任意组合，让生涯教室变得丰富及多功能性促进学生之间的交流与合作。该区域配有

智慧黑板，嵌入翼生涯教辅系统，随时为师生呈现丰富多彩的生涯教育资源。

生涯文化长廊 生涯咨询室

12

建设内容 丨 CHAPTER THREE THREE CHAPTER 丨 建设内容

11

空间建设

设计说明：

新高考改革后每年有大量的学生参与

综合素质评价或强基计划招生。如何提

高学生的面试表现，如何让更多的学生

有机会进行模拟面试，是翼生涯为学

校设计多功能教室与情境分析室的出

发点。 情景分析室

清新风 格

设计风格

学职群体验室

生涯教室

功能分区

13 14

建设内容 丨 CHAPTER THREE THREE CHAPTER 丨 建设内容

生涯大厅

国际风 格

设计风格

简约风 格

设计风格

生涯文化角

生涯文化长廊

专业、生动、有趣、

简洁。

整体：设计合理，生

动、活泼，寓教于乐。

墙壁：搭配翼生涯原

创壁纸与原创挂图。

设置壁纸、粉刷浅色

色系墙体、亚克力、

灯光设置等。

创造和谐，温馨的氛

围，让来访者充分体

验学校生涯教育的氛

围， 沉浸其中。

展示校园生涯教育文化，让学生充分体验生涯教育的氛围。整体规划可结合学校文

化特色、学生发展特点进行设计，以生动的形式和科技的手段介绍学校生涯教学理

念、生涯知识、学业职业信息、职业代表人物、生涯楷模人物、高考新政等内容。

同时也可以展示学校生涯辅导室介绍及工作成果等。

由远播教育研究院专家结合国内外生涯教育理念研发，拥有翼生涯专利版权。

文化展示

15 16

建设内容 丨 CHAPTER THREE THREE CHAPTER 丨 建设内容

格调 装修 实现方式 最终效果

生涯理论

名人名言或优秀校友展示 ——将生涯警句以挂图的形式展示出来，激发学生学

习动力。

名人名言

国内外升学路径 ——将升学路径及所需准备以挂图的形式展示出来，帮助学生提

前规划。

国内外升学路径

强基计划

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需

求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。由有关

高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。突出

基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化

学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

翼生涯新高考综合改革信息化平台

17 18

建设内容 丨 CHAPTER THREE THREE CHAPTER 丨 建设内容

教育技术 翼生涯硬件设备

学职群轻体验设备

翼生涯不仅为学校提供软件系统平台，更为学校提供配套的硬件设备，帮助学校规避系统

不匹配等多方面问题。并贴合实验室整体场景设计，打造科学、和谐的整体氛围。

VR学职触

控一体机

历史模型3D全息投影

沙画设备

活字印刷体验套装

翼生涯生涯伴随平台是基于生涯理念，结合学业规划，帮助学生在线进行生涯教育—

—自我认知、外部探索、学会规划、培养能力，同时辅助老师进行生涯教学，联合家长

助力学生生涯起航。

校级新高考综合改革信息化平台

生涯

测评

学职

信息

生涯

教辅

选科

决策

过程

激励

志愿

填报

成长

档案

走班

排课

教学

评价

导师

制

翼生涯触控

一体机

学职群轻体验设备

19 20

建设内容 丨 CHAPTER THREE THREE CHAPTER 丨 建设内容

AR地理沙盘 重力棋盘

化学原子模型

桌上足球 生物园模型

现金流游戏

企业经营管理沙盘

教具教材

三分册设计，聚焦不同年级阶段学生面临的发展任务。

生涯课程

课程建设

可下载共享的教案、教具、PPT，帮助老师轻松开课。

生涯名师在线课程及资源，实时更新。

分年级分主题的课程内容，贴合学生实际发展。

教案 PPT 教具表单 视频 音频

汽车维修

原子试炼 公交火灾逃生

现金流游戏

向量空间

VR课程

21 22

顶层设计、贴近需求、注重实操、分层分类

以完善学校生涯教育师资建设体系为目标，助力区域教育局、学校、教师在新一轮教育综

合改革中全面开展生涯教育，从容应对教育挑战。

理念领先/主题鲜明/内容全面/形式灵活/配套完善

一次培训两项认证/一线师资深度学习/案例分析实地操作

专业精进/国际视野/本土实践

高级认证

中级认证

普及培训

高级认证（5天）：骨干心理教师、生涯教师、德育主任、德育副校长等

中级认证（2.5天-4天）：德育主任、骨干班主任、心理教师等

理解改革背景和生涯教育内容/掌握生涯教育基本知识和技能

学校专班（0.5天-2.5天）：学校中层以上干部、学科教师、班主任等

生涯培训

导师制培训

学科老师提升培训

学科融合培训

班主任提升培训

专项培训

师资培训体系

建设内容 丨 CHAPTER THREE THREE CHAPTER 丨 建设内容

细胞工厂

24

上海市控江中学是上海市实验

性示范高中，拥有“上海市

文明单位”，“上海市行为规

范示范学校” 等几十项荣誉

称号。

学校概况

项目实施周期

生涯教室

生涯文化走廊

2017年3月 经初步洽谈，确认建设300多平方学生发展指导中心项目。

2017年4月 翼生涯团队入校调研。

2017年5月 与校方沟通完善平面图和效果图的设计。

2017年6月 确认定稿，进入采购实施阶段。

2017年12月 学生发展指导中心场馆顺利建设完成并投入使用。

合作案例

CHAPTER FIVE

第四章

上海市控江中学

生涯大厅

王主任：远播翼生涯系统帮助我校有力地解决了选科决策、排课走班及之后的教务管理

工作，同时帮助我校找到了优势学科的选科组合，优化了教学资源配置。

李老师：远播翼生涯成长档案模块是学生成长发展的记录载体，为学生的自主招生与综

合评价提供电子档案，一键生成导出，节省了老师的精力，更提高名校自主招生录取率。

张同学：生涯实验室干净明亮、氛围浓厚，课堂十分有趣。在生涯实验室中我了解了什

么是生涯规划，通过生涯课程我学会了合作与探索，目标明确后学习更有动力。

学校师生反馈信息

25 26

生涯教育强调因人制宜的满足学生的不同发展需求，因此教育工作者从学校特色、

学生特色、外部环境要求等不同角度出发，建设各具特色的生涯教育体系。

2017年4月，远播翼生涯遵循生涯教育的基本原理和原则，为控江中学进行生涯教

育的顶层设计。了解并凝练学校的办学理念和愿景，调查并评估学校的人、财、物

等各方时空资源，兼顾理念目标与具体实施，稳步推进与资源保障并重，过程实施

与效果评估相结合的整体方案。辅以日后的稳步推进，以确保学校生涯教育的有效

实施，借助生涯教育契机，特色课程、科技创新、信息化建设等形式，形成独特的

生涯教育特色，实现学校教育理想的达成和办学质量的不断提升。

德育结合

控江中学与翼生涯合作以来，翼生涯先后为全校师生及家长分别开展了生涯大讲

堂、青少年生涯教育普及式培训（ACEP）、生涯课程讲师培训（ACCT）、生

涯规划师（中级）认证公开班以及翼生涯数据平台操作指导等培训。学生发展指

导中心场馆投入使用后，翼生涯始终紧跟学校反馈及时解决各种问题，获得了全校

师生的一致好评。

项目成果

2017年4月 2017年6月 2018年6月

第一阶段：启动和调研

第二阶段：开展和督导

高端制造业教室

大数据教室

高端服务业教室

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

评价反馈

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

27 28

学校简介

项目概况

项目周期

北京师范大学庆阳附属学校

北京师范大学庆阳附属学校，是由北京师范

大学与庆阳市人民政府联合创办的一所体

制创新学校，是一所集幼儿园、小学、初

中、高中15年一贯制高标准、现代化、

创新型学校，是北师大重点打造

的示范学校，将有效 助力学校

朝向甘肃领先、西北领航、全

国颇有影响的高标准、现代化

学校目标前进。

包老师：生涯中心的设计非常漂亮，体验感很强，学生在这里上课活跃了很多，也

会提问题了，会思考了！

代老师：在整个学生发展指导中心的设计、施工、安装过程中，远播教育的工作人

员非常积极、服务态度也很好。2019年学生发展中心的落成，是我校的一件大事，

将有效助力学校朝向甘肃领先、西北领航、全国颇有影响的高标准、现代化学校目

标前进。

空间建制：北京师范大学庆阳附属学校学生发展中心共1600平方米，包括生涯中心、

STEAM中心、科创中心三个区域，共有学职群体验区、VR课程体验区、STEAM教

室、科创基地、3D打印教室、人工智能教室、程序设计教室、平面设计教室、生物

研究院、无土栽培实验室、木工教室、科学教室、科技长廊、文化长廊等近20个功

能区域。

课程建制：采购课程涵盖小学、初中、高中全学段学生。

科创课程：VEX机器人、2020赛

季七塔奇谋场地及中国青少年机

器人竞赛各项赛事支持。

STEAM课程：垂直农场、魔幻泡

泡秀、抗震小屋、营救计划：设

计空降包、天空任务：月球移民

计划。

VR课程： 一带一路、美丽中国、

自然科学、海洋生物、航天、胃

溃疡、人体解剖、陶瓷、汽修等

课程。

木工教室

2019年

4月

生涯中心落成，

投入使用。

入校调研，沟通steam中心、

科创中心建设方案

STEAM和科创中心

施工、顺利完工。

学校开始常规化开展生涯教育、

steam教育及VR体验教育、

科创教育。

2019年

4-7月

2019年

9-10月

2019年

10月

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

29 30

哈尔滨市第三中学是黑龙江省级示范中学，是全国中小学德育工作先进集体，连

续四次被评为黑龙江省基础教育界唯一一家“全国文明单位”。

学校简介

哈尔滨市第三中学是黑龙江省级示范中学，是全国中小学德育工作先进集体，连

续四次被评为黑龙江省基础教育界唯一一家“全国文明单位”。

效果图

哈三中生涯实验室建设面积共612平米，主要包括：

生涯文化长廊 接待室 多功能教室 情境分析室 团体辅导室 生涯角 教室咨询

办公室等

资深讲师入校和校本教材研发

2018年6月哈三中与翼生涯合作，引进翼生涯SaaS教育平台，量身定制生涯实验

室，让生涯教育融入学科，让生涯教育走到学生身边。

项目概况

哈三中生涯实验室平面布置图

1. 文化长廊

2. 接待区

3. 多功能教室

4. 情景分析室

5. 生涯教室

6. 团体辅导室

7. 办公室

8. 生涯角

9. 宣泄室

10. 多人体感互动宣泄室

11. 沙盘室

12. 放松室

13. 办公室/咨询室

哈三中生涯教育现状

哈三中着力于校园文化建设与生涯教师队伍建设，尤其

是生涯规划特色课程、生涯研学体验。

资深讲师入校

在哈三中学生发展中心交付的同时，远播翼生涯的特聘

资深生涯讲师就生涯教学，生涯融入学科，学生发展中

心的应用等一系列生涯教育的相关主题与学校老师进行

了深入的探讨。

校本教材联合研发

远播教育研究院配合哈三中联合编辑具有学校特色的生

涯教育校本教材《梦想·年华·使命》，弥补学生生涯规

划能力的不足，帮助老师充分利用生涯实验室空间建设，

开展丰富多彩的生涯教育活动。

哈尔滨市第三中学

项目周期

项目概况

湖北省黄冈中学

吴校长：生涯教育要有广度、有深度、有温度，学生发展中心的建设，是黄冈中学在新

形势下重构学习空间、开展全景体验式生涯教育的重要举措，也是新高考改革背景下黄

冈品牌责任感和引领性的重要体现！

王老师：作为一名生涯老师，能够有自己学科特色的空间、场景、教室和教材教具，非

常幸福和自豪，感觉到这是一门逐步受到接纳和认可的学科！

评价反馈

31 32

情景分析室

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

多功能教室

黄冈中学，是湖北省重点中学、湖北省首批省级示范学校，是国内知名高中学校，具

有广泛的影响力和辐射作用。

学校简介

近年来，黄冈中学以改革创新为动力，以激发

师生内动力为着力点，立足于“唤醒、体验和选

择”主题，强化生涯规划教育。黄冈中学学生发

展指导中心由远播教育集团设计并承建，共480平

方米，是学校生涯教育成果及特色的展示，包括文化

长廊、生涯角、生涯教室、多功能教室、情景分析室等功

能区，引进生涯测评、学职信息、成长档案等系统软件，支持学生进行兴趣与选科测

评，建立学生综合评价电子档案。学生发展中心的落成，进一步助力黄冈中学成为新

高考下生涯教育的典范，进一步发挥区域辐射和带动影响。

近年来，黄冈中学借助远播翼生涯平台，科学制定

生涯教育顶层设计方案，多措并举、稳步推进，取

得了显著成效：

2017年暑期，打造专业生涯师资队伍，开展生涯

教育全员培训，53位老师被认证为“国家生涯规

划师（中级）”。

2018年，开展生涯教育校友导师制，优秀校友与在

校学生结对，以生命点燃生命，以生涯影响生涯。

2019年2月，打造生涯学习空间，学生发展中心

顺利完工，投入使用。

2019年2月，黄冈中学举行首届学生生涯日主题

活动，黄冈市各级领导、兄弟院校、近1000名学

生家长参与，畅游生涯海洋。

2019年上半年，借助翼生涯大数据平台引导高一

学生进行生涯测评、学职探索，做出科学合理的

选科决策，顺利过渡到高二的走班教学。

2019年暑假，组织学生赴上海进行为期五天的生

涯研学，边走边学、知行合一。 生涯教室

学校简介

项目概况

VR学职体验中心

明德中学VR学职体验中心，搭

配VR头盔、教师管理系统和生

涯学职群VR体验课程。VR课程

共涵盖四个学职群：人文与美学

设计群、数理与科学技术群、化

生与物质健康群、政史与社会行

政群，包括宇宙的边界、大气层

之旅、探索地球、人体骨骼、秦

始皇陵等课程，学生可在虚拟环

境中身临其境的进行生涯探索和

体验，提高学生对生涯的理解深

度。

长沙市明德中学

生涯教室

33 34

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

长沙市明德中学由中国近代著名教育

家胡元倓先生创办于1903年，是湖南

省重点中学、首批示范性高级中学，

办学成绩位居全省前列，现已发展成

为湖南省最大的教育集团之一。

明德中学学生发展中心集生涯规划发展中心、校园电视台、心理咨询和社团于

一体，一站式为学生的多元发展导航和服务。其中，生涯规划发展中心共600

平方米，包括生涯实验室、VR学职群体验中心两个主要功能区，配备了功能齐

全的设施设备。学生可在测评室、自我认知室、情景分析室、学职体验区进行

一站式、全方位的生涯探索和体验。生涯中心配备翼生涯大数据平台，学生可

以对自己的性格、兴趣、多元智能、学习力、批判性思维、问题解决能力、创

造力、沟通与合作能力进行测评。测试结束后，系统将提供科学的反馈报告，作

为学生选科、选专业、选职业的参考依据。

学校简介

项目概况

成都市第七中学

四川省成都市第七中学，是首批国

家级示范性普通高中、教育部“拔

尖创新人才培养基地学校”、四川

省一级示范性普通高中，是我国基

础教育改革的一面先锋旗帜。

远播翼生涯学生发展中心位于成都七中林荫校区，设有积极心理中心、生涯规划

教育中心、学长引领中心和家庭教育中心四个部分，面积1000平方米，包括生

涯实验室、生涯测评室、情景分析室、多功能教室、生涯剧场等多个功能区，是

成都七中办学理念、育人目标的落地化载体，是以实现学生个性成长为目标，因

地制宜研究学校生涯教育特色，以各方协同实施为途径对高中生涯教育进行的深

入探索。

文化走廊

项目周期

评价反馈

35 36

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

谢老师：对于个人而言，决定命运的，不是你面临的机会，而是作出的选择。生涯

规划应该是一生的成长规划，作为一名生涯老师，看到生涯规划中心的建成，任重

而道远，压力与挑战并存。下一步，我们将以生涯中心为载体，着力推进生涯规划

与学科之间的深度融合。

孔院长：过去，很多学生陷入读书是为了父母的误区，找不到自己的人生坐标，现

在，随着社会科技的进步，学生可以通过系统的体验学习，更好认知自己，认知社

会，找到个人未来发展的甜蜜点，这无论对于个人还是社会乃至国家的发展，都有

着重要的意义。学生发展中心的建设，就是明德中学为学生发展打造“指南针”的

创举。

2018年 2018年 2019年 2019年

成立学生生涯

规划指导中心

和生涯规划教

育工作领导小

组，利用班会

课和固定课时

开展生涯规划

教育。

翼生涯入校调

研，沟通生涯

教育整体解决

方案。

着力构建学生

职业生涯规划

课程体系，从

生涯认 知、生

涯探索 、生 涯

决策三个方面

去开发系统化

生 涯规划指导

课程。

学生发展中心

落成，投入使

用。

项目周期

评价反馈

2016年，作为翼生涯最重要的项目校

之一，双发着力搭建生涯教育顶层设计

方案，在师资建设、课程建设、系统平

台建设等多方面深入探索合作。

2017年10-2018年2月，翼生涯入校

调研，沟通学发中心建设方案。

2018年7月-10月，学生发展中心顺利

实施完工、进入常规化运营使用阶段。

2018年10月-今，多次承办翼生涯西

南地区生涯规划师公开班培训、接待

全国各地学校参观考察，发挥标杆辐

射带动作用。

2019年1月，加入远播翼生涯国家课

题《新高考背景下青少年生涯教育数

字资源建设与应用研究》，承办中期

督导论坛。

胡校长：成都七中学生发展中心是一个现代化、信息化、智能化、具有引领作用

的生涯规划指导中心，是我校生涯教育的重要落地实施平台。翼生涯是成都七中

的一个重要伙伴，我们深刻体会到做生涯教育的重要性，学校对生涯教育的关注

和普及将原原本本体现在学生的身上。

梁老师：学生发展中心是我校实施浸润式、体验式生涯教育的重要场所，几乎所

有生涯课程、生涯活动都从此地迸发而出。接下来我们将进一步提高教师生涯教

育素养，全面推广生涯规划课程，提高学生参与生涯规划的意识，提升生涯规划

教育的课程质量。

成都七中“四心一体”工作机制

37 38

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

成都七中总结多年的思考与改革形成了“四中心一主体”模型的工作机制：在抓好

常规工作的基础上，根据学生特点、培养目标，重点突出两大特色内容—创立积极

心理教育中心和生涯规划教育中心；在众多资源背景下，根据教育的特点，抓住两

个资源中心—家庭教育指导中心和学长引领指导中心，加强家校共育和同辈互动，

进而全面的培育学生积极品质，塑造坚韧创新人格。

生涯教育

规划中心

积极心理

教育中心

学长引

领中心

家庭教育

指导中心

学校心育

委员会

心理健康

学校心育

委员会

学校心育

委员会

学校心育

委员会

成长动力

家校共育

同辈互动

学校简介

项目概况

江苏省锡山高级中学

2020年，远播“翼生涯”派专业团队入校深度调研，通过全方位科学规划，为江苏

省锡山高级中学量身定制打造了生涯发展中心，包括自我探索、资源查询、VR职业

体验、生涯决策四大功能区域，深度融入学校“学业、专业、职业、事业、志业”为

一体的“五业贯通，为爱而学”的生涯教育理念，成为学校关键育人场景之一。

39 40

合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

项目周期

评价反馈

省锡中是国内最早开展高中生生涯规划教育的学校之一，在2015年“第六届中国—北美国

际教育交流论坛”上，省锡中正式成为远播“翼生涯”项目实验校，双方开始在教师培训、

课程建设、系统平台建设、空间建设等方面逐步开展深度合作。

2016年5月，“中国高中六校联盟”生涯教育论坛在省锡中举行，远播”翼生涯”提供重要

专业学术指导；

2019年3月，省锡中“生命•生境•生涯”课程基地接受江苏省教育厅专家组视导；

2019年中期，远播“翼生涯”产品经理、设计师多次入校调研，沟通匡园社街和生涯发展

中心建设方案；

2020年7月，匡园社街建设项目进入整体施工阶段；

2020年10-11月，远播“翼生涯”团队入驻学校，与学校老师详细沟通包括高中生涯活动、双

一流大学展示墙、七个专业大类相关介绍规划在内的设计建设方案，保质保量最终完成交付；

2020年11月26日，首届“长三角高品质高中发展高峰论坛”在省锡中举行，与会人员亲临

匡园社街和生涯发展中心，深度了解生涯课程融入空间育人的综合效应，至此，生涯发展中

心正式开放。

宋老师：“学校即社会”，匡园社街将校园模拟成一座城市，聚集城市街区政治经济文化

生活各项功能区供学生体验，在这里，学生可以通过认识自我特质、探索外部世界，真实

面对社会情境，自主构建生活秩序，在体验中思考自己的生涯发展！

江苏省锡山高级中学（以下简

称“省锡中”）是江苏省历史

文化名校、江苏省重点中学、

江苏省首批四星级高中、普通

高中新课程新教材实施国家级

示范校，有“华东地区最美高

中”的美誉。

项目周期

评价反馈

2019年底，”翼生涯”团队与学校

初步沟通建设思路与方案，设计师

入校调研、现场勘测。

2020年初，确认一期建设方案、平

面图、效果图。

2020年7月，为学校定制研发的生

涯体验课程《中医药》课程顺利完成。

2020年9月，沟通讨论二期科创课

程建设方案。

2020年11月，历经2个多月施工建

设的学生成长中心完美落成，并投

入使用。

姚老师：松山湖北区学校是一所有人性、有温度、有故事、有美感，以中国传统

文化、家国情怀教育为底色，具备国际视野的未来学校。学生成长中心的建设就

是坚持了这个理念和原则，在成长中心，学校的视野和温度看得见，学生的成长

和开心更是有目共睹的！

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合作案例 丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTER 丨 合作案例

学校简介

项目概况

松山湖北区学校

2019年底-2020年11月，远播”翼生涯”以“育人无痕”、建“东莞特色”、立“广东

标杆”为目标为松山湖北区学校打造总面积1494平米的学生成长中心，又名“悟园”，

是学校“悟•生涯课程体系”，朝着“身心自然完整，未来自由胜任”的育人目标，开启

学生自我觉醒成长之路的空间载体，也是为学生自我探索和未来感知所打造的成长型互动

空间，旨在通过结合心育探索、生涯体验、融合互动三大功能主题，为学生高质量学习与

个性化卓越成长赋能。

松山湖北区学校是一所指向未来教育的现代化高端学校，是松山湖园区第一所九年一贯

制公办学校。学校以“无痕•未来”为办学理念，以“与世界同步，与未来同行”为办学

愿景，致力于培养“身心自然完整、未来自由胜任”，具备中国根基，拥有全球视野的

未来公民。2020年9月3日，松山湖北区学校迎来了第一批学子，成为东莞教育扩容提质

的重要缩影。

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项目周期

评价反馈

2019年9月，远播“翼生涯”为威海一

中建造地理实验室、学生发展中心，

同时搭建“物联网，人工智能、土木

工程”科创课程体系到学校；

2021年10月，打造威海一中科创基

地，建立综合性，先进性，配套与高校

共同研发的课程的现代实验室，并对原

有的“物联网、人工智能、土木工程”

课程做升级，为学校竞赛空间配套了信

息奥赛课程；

2021年9月，在远播“翼生涯”专业团

队的指导下，威海一中参赛队伍从来

自全国的39所重点高中参赛队中脱颖

而出，取得了第8名的好成绩，荣获“

第十届同济大学全国中学生结构设计

大赛”二等奖；

2021年11月，科创基地正式投入使用，

学校全面开始进行科创课程的教授。

学校：近年来学校在各项科创比赛中屡屡斩获大奖，得益于信息技术学科基地建设的不断

推进。作为省级学科基地，学校加强与清华大学、复旦大学、上海交大、哈尔滨工业大学、

山东大学等高校联合育人，系统构建信息技术学科课程体系，对国家课程实施校本化建设，

同时开发智能物联网、酷炫机器人、智能车、机甲大师、激光雕刻等创客校本课程和物理

仿真实验、遥感与地理信息科学、动态数学建模等融创校本课程，这些课程提高了学生的

科学素养、创新意识和探究精神，为学生特色发展创造了条件。

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学校简介

项目概况

威海市第一中学

2019年远播“翼生涯”先后为威海市第一中学建设了学生发展中心、地理实验室、搭建

了培养学生创新实践能力的科创课程体系， 2021年，威海一中实施科创基地改造工程，

整个科创基地改造共计6000平方米，其中1200平方米的科技创新课程中心由远播全面负

责。根据学校拔尖创新人才早期培育需求，远播“翼生涯”为科创基地配置了机器人实验

室、物联网实验室、人工智能实验室、生物医学实验室、环境工程实验室等空间，衔接了

与空间对应的和高校共同研发的科创课程，助力学校普及实施“研究性学习”课程和社会

实践课程，为学生构建开放的学习环境、多元的成才渠道，让核心素养培育落地生根。其

中生物医学与环境工程教室的建立，是高中阶段开展的专业化、科技化结合高校先修课程

进行高中教育的先河。

威海市第一中学始建于1899年，是

一所具有120年办学历史、底蕴丰

厚的省级规范化学校。

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合作院校

合作案

例

丨 CHAPTER FIVE FIVE CHAPTE

R

丨 合作案例

上海

上海交通大学附属中学嘉定分校

上海市控江中学

上海市位育中学

上海市回民中学

上海市第二中学

上海大学市北附属中学

上海理工大学附属中学

上海市建青实验学校

华东师范大学

第三附属中学

上海市少云中学

上海市民星中学

上海市鲁迅中学

陕西

西安高新第一中学

西安西咸高新学校

安康兴跃中飞教育

内蒙古

通辽蒙古族中学 甘肃

北京师范大学庆阳附属中学

江苏

江苏省锡山高级中学

江苏省靖江高级中学

无锡市第三高级中学

邳州市明德实验学校

江苏省射阳中学

宿迁豫新中学

响水县第二中学

扬州新城高级中学

江苏省太仓实验中学

太仓市明德高级中学

黑龙江

哈尔滨市第三中学

大兴安岭实验中学

大兴安岭塔河二中

呼玛县高级中学

安徽

阜阳市第五中学

阜阳市城郊中学

天津

天津市第二中学

四川

成都市第七中学

成都七中实验学校

绵阳中学实验学校

天马学校

四川省彭山一中

大邑县实验中学

湖北

湖北省黄冈中学

华中师范大学

潜江附属学校

武汉市第十六中学

武汉市光谷

第二高级中学

黄石有色一中

武汉经济技术开发区

汉阳三中

浙江

湖州市第二中学

湖州市第五中学

浙江省云和中学

元觉义务教育学校

江山市18所小学

北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学

湖南

长沙市周南中学

湖南省明德中学

长沙市明达中学

长沙市第十五中学

衡阳市衡钢中学

岳阳市第十五中学

益阳市箴言中学

株洲市景炎中学

广东

东莞松山湖北区学校

山东

威海市第一中学

威海市实验高级中学

威海市福泰中学

济南市宝华小学

山大附中凤凰路学校

河南

濮阳市第四实验小学

部分学校名单（排名不分先后）