大学生恋爱心理.pdf

发布时间:2021-12-17 | 杂志分类:其他
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第1页

大学生恋爱心理

端正恋爱动机正确对待失恋

correct the motive of love and treat lovelorn correctly correct the

motive of love and treat lovelorn correctly

宣讲人:某某某 时间:20XX.XX

第2页

目录 01 恋爱现状调查

02 什么是爱情

03 为什么谈恋爱

04 端正恋爱动机

05 正确对待失恋

第3页

什么是爱情

01 恋

correct t

he motive

of love a

nd treat lo

velorn co

rrectly correct

the motive of love and treat lovelorn correctly

第4页

什么是爱情

大学生恋爱现状调查

谈过50% 恋过85%

爱过93.2% 有恋人47.5%

类型:

志同道合型(志趣型53%)

感官满足型(情欲型43%)

功利型(实用主义28%)

痴情迷恋牺牲型(16%)

单恋型(13%)

某论坛《大学生恋爱与性观念调查问卷》

统计分析如下:

84.7%学生认为学校有必要开展相关主题的活动

42.7%的学生正在谈恋爱;

97.9%的学生不反对大学生恋爱;

34.9%的学生认为大学生的恋爱是不真诚的;

72.2%的学生对现有性健康教育不满意。

第5页

什么是爱情

02 什

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the motive of love and treat lovelorn correctly

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什么是爱情

什么是爱情?你向往的爱情类型以及欣赏的爱情诗歌、电影、小说。大学时期是否应该恋爱?大学生恋爱仅仅是“练爱

吗?你如何定位爱情在人生中的位置?······

爱,世界上最复杂的情感现象,可以体验却难以

言语。是为了目标事物向好的方面发展而付出的情

感或行为。爱是主动行动,以真心对待某个生命体

或物体,使其整体得到快乐。 狭义指爱情。广义

指人与人之间的感情(亲情友情爱情等)。

想念不忘,爱慕不

舍,不忍舍弃,不

想分开 。

恋爱

指异性之间在生理、

心理和环境影响交互

作用下互相倾慕和培

植爱情的过程。

第7页

什么是爱情

L’代表Listen(倾听),

V’代表Valued(尊重),

爱就是要无条件无偏见地倾听

对方的需求,并给予自己最大

的协助。

爱就是展现你的尊重,表达体

贴,真诚的鼓励,悦耳的赞美,

尊重他或她的选择。

O’代表only(唯一),

E' 代表Excuse(宽恕)

爱就是百分百的纯正,对唯一

的你所作出唯一的承诺。

爱就是仁慈的对待,宽恕对方

的缺点与错误,维持优点与长

处,并帮助他改正错误。

第8页

什么是爱情

亲密(喜欢理解期待) 浪漫爱(亲密+激情)

激情(魅力与性吸引) 愚蠢爱(激情+承诺)

承诺(决定发展稳定关系) 伙伴爱(亲密+承诺)

完美爱情(亲密+激情+承诺)

第9页

03 为什么谈恋爱

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第10页

什么是爱情

进入大学,学习压力缓解了,课余闲暇

时间更多了,远离父母和家园,孤独在

外求学,他们进入人生的“第二次断乳

期”,时常会感到空虚寂寞。于是寻觅

恋爱对象来抚慰心灵,寄托感情,排遣

寂寞,填补内心空白,便成了恋爱心理

形成的典型因素。

大学生处于青春期中后期,生理机能基

本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛,

渴望与异性交往。大学生往往容易产生

性冲动,性心理需求使他们对异性的爱

慕超乎于其他年龄段的人。恋爱心理很

多成分是从青春期性心理直接萌发的。

身心发育的自然需求 为谴孤独,填补空虚

第11页

什么是爱情

走进大学校园,随处可见一对对亲密身影,或拉手漫步,或依偎

私语……这些甜蜜的镜头,对于未尝过恋爱滋味的学生来说具有

很大的吸引力。好奇心的驱使使他们渴望并开始接近爱情的行为。

好奇和羡慕

追求刺激浪漫,缺乏社会恋爱的现实和理性,使得大学生很容易受感情的支配和影响。网络上各类信息的发

散,当前社会性文化的泛滥,以及西方“性自由”“性解放”思想的影响,干扰了部分大学生的两性观和爱情观,

加之现行的高等学校学生管理制度允许学生在上学期间结婚,这使得更多的学生加入到恋爱的大军队伍中来。

日益开放的恋爱观念的传播和影响

第12页

04 端正恋爱动机

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第13页

什么是爱情

参考志同道合型

这类学生基本上具备成熟的人

格,有正确的恋爱观,能够以

理性引导爱情,正确处理恋爱

与学习、感情与爱情、情爱与

性爱的关系。

01

双方有较强的事业心、进取心和

自控能力,有共同的理想抱负、

价值观念,把事业的成功作为爱

情持久的目标,不仅仅把恋爱看

成人生的快乐,而且能把幸福的

爱情转化为学习和工作的动力。

02

他们认为,恋爱不仅应该

促使双方的进步,而且应

该促进双方的成长

03

第14页

什么是爱情

大学生恋爱的性别特征

男子比女子更易一见钟情;男子比女子更积极主动;

女子的戒备心理比男子强;女子的“面子观”比男子强;

女子比男子更看重爱情在生活中的位置;

女子比男子更看重情爱,而男子比女子更看重性爱;

男子比女子的爱表现的更为强烈,而女子比男子的爱表现得更为持久

第15页

什么是爱情

爱情与喜欢的区别 (社会心理学家宾塞)

卷入爱情的双方,会高度

特异性地去寻找对方伴同

和宽慰。

依恋

高度关怀对方,觉得让对方快乐

和幸福是义不容辞的责任。高度

宽容对方的不足。最自我中心的

人恋爱中也会表现出理解、宽容、

关怀、无私。

利他

高度的情感依赖,伴随身

体接触的需求。性是爱情

的基础之一

亲密

第16页

什么是爱情

爱情与喜欢的区别 有位心理学家曾写道, 一个成熟的称得上真爱的恋情必须经过四个阶段:

共存(codependent)

反依赖(counterdependent)

独立(independent)

共生(interdependent) 等到情感稳定后,至少会有一方想要有多一点自己的时间作自己想

做的事,这时另一方就会感到被冷落。

热恋时期,恋人不论何时何地总希望能腻在一起。

第一阶段:共存。(初始的激情)

第二阶段:反依赖。(发生矛盾)

第17页

什么是爱情

独立。(以现实的观点看待对方) 这是第二个阶段的延续,一方要求更多独立自主的时间。

这时新的相处之道已经成形,你的他(她)已经成为你最亲的人。

你们在一起相互扶持、一起开创属于你们自己的人生。

共生。(定情,达成情感上的契约)

四阶段之间转换所需的时间因人而易。但大部分的人都通不过第二

或第三阶段,而选择分手,这是非常可惜的。很多事只要好好沟通,

不要耍个性,要互相信任,这样第二、三阶段的时间就会缩短。和

所爱的人相遇相恋是非常不容易的,不要轻言放弃。

第18页

什么是爱情

异性相吸的现象

心理学大师杨格的理论,每个人都身具“显性”与“隐性” 所见(或称“影子”

)人格。每人除了表现外在众人之“显性人格”外,还有个正好相反,潜

藏心底的“影子人格”。

造成恋人间强烈吸引的原因之一,是“The

Quest To Be Whole”—“完整之我”的追寻。

例如,“分析型”者的影子人格是“感觉型”强调

“理性” 时,“感性”部份的人格,压抑到潜意识深

处,变成隐性的“影子人格”

第19页

什么是爱情

一个人与一位身具自己“影子人格”的异性彼此强烈相吸,因为对方彰显出自己所缺乏(或已被潜抑,消逝了)的人格

特质。在磨合期中,过去对方最吸引你的特质,却成为让你最受不了之处。

我们都想努力改造对方,要对方变得像自己心中所订之“理想形象”一样,这

是亲密关系中痛苦最大的来源。通过考验的办法,是放弃使对方变成完美的

幻想,而回头重新专注在自己“显性”与“隐性”人格之整合与成长。 这个“影

子人格”与自己的“显性人格”整合,发展出一个较完全,较成熟的人格的过

程,被称为“完整之我”的追寻。

第20页

什么是爱情

埃利希·弗洛姆(精神分析社会文化学派代表人物)

若被人爱,首先得成为一个值得爱的人。成熟的爱应该以自爱为基础,只有在自

己的人格完全成熟时,知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力时,建立

起来的爱情才是稳固的。我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己

去成长、发展,而不是服务于我。如果我爱他人,我应该感到和他一致,而且接

受他本来的面目,而不是要求他成为我希望的样子,以便使我能把他当作使用的

对象。换句话说,无论多么深厚的感情,都不是要使爱情双方合为一体,而是要

始终保持两个人独立、自由的品格,即是一种对立中的矛盾统一。

第21页

什么是爱情

爱情至上的观点(为了爱情可以付出一切20%)

爱情理想化的观点(爱情非常浪漫56%,

爱情是一见钟情30%)爱情享乐论(性爱至上7%)

爱情功利论(39%)把好感误认为爱情

慰藉解闷而谈恋爱出于从众心理谈恋爱

有恋爱对象,在人们面前有面子······ 错误的爱情观

第22页

什么是爱情

错误的爱情观

一个人心中有了爱,在理智分析之后,敢于表达,善于表达

是一种爱的能力,表达爱需要勇气,需要信心

表达爱要选用恰当的方式和语言

表达爱是在表明爱一个人也是幸福,即使可能得不到回报

表达爱也就意味着要承担责任

第23页

什么是爱情

05 正确对待失恋

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第24页

什么是爱情

对待失恋

1、失恋不失德:——对人对己高度负责,“冷处

理”解决问题,胸怀坦荡、豁达大度。

2、失恋不失志:失恋不等于失去人生的价值和意

义,不能因此而意志消沉;

3、失恋不失态:聚为伴侣、相敬如宾;散为朋友,

不伤和气。

第25页

什么是爱情

对待失恋

3、失恋不失智:客观、理智,头脑清醒,冷静理智,

吸取教训。

4、失恋不失情:不是永远失去爱情。莫愁前路无知

己,人生道上有知音。

5、失恋不轻生:爱情不是人生的全部,失恋不等于

失去一切,为失恋轻生,没有价值,是对家庭、父母、

亲友和社会不负责任的愚蠢行为。

第26页

什么是爱情

爱情是一个光明的字,被一支光明的手

写在一张光明的纸上,爱所给予的,只是他自己

爱所取的,也只是取自他自己

爱不占有,也不会为人所占

因为爱本身是自足的,留下一点空间

让天风在爱之间舞蹈,彼此相爱

但不要让爱成为束缚

——纪伯伦

第27页

什么是爱情

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大学生恋爱心理

端正恋爱动机正确对待失恋

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