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人居环境与建筑工程学院 人居环境与建筑工程学院

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人居环境

科学与技术

01 恭喜你们进入到新的人生阶段，即将迎来更加丰富多彩的学习生活。

城市人居环境问题的解决、居民生活品质提升、数字智能化的城市管理已

经成为我国的中国国家发展战略需求。西安交通大学人居环境与建筑工程

学院作为我国第一个以“人居环境科学”为核心组建的实体学院，在传统

的多学科交叉融合的基础上，开拓了新的学科模式，也已经为国家培养了

大批具有影响力的科学与工程人才。

欢迎诸位青年学子加入人居环境与建筑工程学院，让我们共同携手

奋进，为世界之光。

亲爱的各位学子们：

院长对高中学子寄语

人居环境与建筑工程学院院长 许领教授

02

1. 数说学院

（1）学院目前拥有国家重点学科（产业经济学）1 个，

(1) 人居环境与建筑工程学院（简称人居学院）是国内第一个依据 2011 年度国家最高科学技术奖获

得者、两院院士吴良镛先生提出的“人居环境科学”理念办学的实体学院，于 2005 年 4 月 8

日正式成立，由土木工程系（始于 1907，1983 复建）、建筑学系（始于 1986）、建筑环

境与设备工程系（始于 1985）合并而成，孙九林院士担任创始院长。2008 年成立地球环境

科学系，2010 年成立全球环境变化研究院。

(2) 学院现有教职工 167 人，其中教授、副教授等高级职称 105 人，专职科研人员 16 人，双聘

院士 3 人，奥地利科学院院士 1 人，引进和培养国家级高层次人才 7 人。

(3) 学院坚持人才引领学科发展，注重青年人才的引进和培育，45 岁以下青年教师 104 人，学校“青

年拔尖”人才计划入选者 24 人，“青秀”人才计划入选者 19 人。

(4) 人居环境科学与技术专业是人居学院首创、2018 年获教育部批准的新工科专业，下设 4 个专

业方向，包括土木工程方向、建筑环境与能源应用工程方向、地球环境科学方向、大数据与智慧城市方向。

2024 年开始，大数据与智慧城市方向成立“智慧人居精英班”，开展面向创新型人才的本研一体化

培养。

(5) 学院坚持学科交叉、“三全育人”，学生创新创业成绩显著。建筑学专业学生曾在国际建筑师协会

（UIA）国际学生设计竞赛中获得第 1 名，并赢得“联合国教科文组织—国际建筑师协会联席大奖”。

(6) 近两年学生获得中国国际“互联网 +”大学生创新创业大赛银奖 2 项、省金奖 4 项，全国大学生

数学建模竞赛二等奖、全国三维数字化创新设计大赛一等奖、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛

一等奖、全国大学生结构设计竞赛最佳创意奖。

(7) 学院注重学生培养“五育并举”，关注学生综合能力提升。建院以来有多人担任陕西省学联主席、西

安交通大学学生会主席和研究生会主席团成员，近 5 年 5 人被推荐为陕西省优秀毕业生干部（全校每

年 5-6 名），每年至少 1 个学生党支部荣获“西安交通大学十佳党支部”，至少 1 名学生获得“西安

交通大学研究生标兵”（全校每年 15 名），多人荣获“西安交通大学学术之星”。

(8) 所培养学生的综合素质获得用人单位普遍认可，已有多名毕业生在中建三局、华润置地等行业内领军

企业担任集团领导岗位，每年有 10% 以上的学生在众多竞争者中脱颖而出被录取为选调生。

03 (9) 学院拥有西安加速器质谱中心、土地工程技术创新中心、城市气候与人居环境研究中心、文化遗产现

代科技保护研究院等十多个国家级 / 省部级科研平台；与陕西省土地工程建设集团、陕西建工集团等行业

头部企业共建了十余个校企 / 校地联合基地和联合研究平台，共同开展科学研究和科技攻关。

(10) 近年来学院科研成果显著，在国际顶级学术期刊 Nature、Science 上发表研究论文 20 余篇，荣

获“世界工程组织联合会工程建设卓越奖”、 欧洲地学联盟米兰科维奇奖、“全球高被引科学家”、“中国高

等学校十大科技进展”、陕西省科学技术一等奖、陕西省社科优秀成果一等奖等多项国际级、国家级和省

部级的重要科技奖项。

学院成立近二十年来坚持“人居环境显特色、学科交叉谋发展”的办学宗旨，围绕建筑学、土木工程、

环境科学与工程三个一级学科培养优秀人才、进行学术创新、开展社会服务。与美国、加拿大、意大利、

新加坡、日本、韩国等国家保持长期稳定的学术交流与人才联合培养活动，目前设有与意大利米兰理

工大学的建筑学、环境工程、土木工程硕士双学位项目。人居环境科学与技术专业是人居学院首创、

2018 年获教育部批准的新工科本科专业，下设 4 个专业方向，包括土木工程方向、建筑环境与能源应

用工程方向、地球环境科学方向、大数据与智慧城市方向。2024 年开始，大数据与智慧城市方向成立“智

慧人居精英班”，开展面向创新型人才的本研一体化培养。

学院拥有西安加速器质谱中心、土地工程技术创新中心、城市气候与人居环境研究中心、文化遗产现

代科技保护研究院等十多个国家级 / 省部级科研平台；与陕西省土地工程建设集团、陕西建工集团等行业

头部企业共建了十余个校企 / 校地联合基地和联合研究平台，共同开展科学研究和科技攻关。近年来学院

科研成果显著，在国际顶级学术期刊 Nature、Science 上发表研究论文 20 余篇，荣获“世界工程组

织联合会工程建设卓越奖”、 欧洲地学联盟米兰科维奇奖、“全球高被引科学家”、“中国高等学校十大科

技进展”、陕西省科学技术一等奖、陕西省社科优秀成果一等奖等多项国际级、国家级和省部级的重要

科技奖项。

不忘初心，继往开来。人居学院将继续秉持人居环境科学理念，聚焦全球气候变化、智慧城市、智

能建造、建筑碳达峰与碳中和、人居环境保护与质量提升等关键领域，开展学术创新研究，创新人才

培养模式，强化学科交叉，充分发挥我校多学科优势，与校内理、工、医、文各学科深化合作，布局

新的学科增长点，开辟新赛道；同时，进一步与行业科研院所、企业和地方政府联合开展广泛合作，

助力人才培养和科学研究。展望未来，西安交通大学人居学院将始终坚定不移贯彻“四为方针”，坚持“四

个面向”，心怀“国之大者”，弘扬“西迁精神”，创一流成果，育一流人才，服务国家战略！

2.学院简介

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3.师资力量

人居环境科学与技术专业由人居学院建筑学系、土木工程系、环境科学与工程系共建，拥有教师 167

人，其中双聘院士3人，入选各类人才计划教师25人，教授、副教授等高级职称105人，专职科研人员16人，

奥地利科学院院士 1 人，引进和培养国家级高层次人才 7 人。学院坚持人才引领学科发展，注重青年人

才的引进和培育，45 岁以下青年教师 104 人，学校“青年拔尖”人才计划入选者 24 人，“青秀”人才

计划入选者 19 人。程海教授 2014 年以来连续入选汤森路透“全球高被引科学家”，主持的“亚洲季

风的变化规律及其与全球气候变化的关系”项目入选 2016 年度“中国高等学校十大科技进展”。

安芷生 周丰峻 周卫健

双聘院士

领军学者

奥地利科学院院士 程海

05 本科专业：人居环境科学与技术，是由人居学院首创、2018 年获教育部批准的新工科专业，兼顾传

统专业更新升级和新工科创新培养探索，设有大数据与智慧城市方向、土木工程方向、建筑环境与能

源应用工程方向、地球环境科学方向，学生可以选择其中之一作为主修方向，并根据个人兴趣和未来

发展规划选修其它方向的课程；人居环境与建筑工程学院作为建筑学专业的办学主体学院，承担建筑

学专业本科生的教学工作，由联合设计与创新学院负责建筑学专业的管理。硕士点：建筑学、土木工程、

环境科学与工程。博士点：环境科学与工程、土木工程、地球与人居环境科学工程（交叉学科）。

人居环境科学与技术专业的各主修方向特色如下：

1）大数据与智慧城市方向（智慧人居精英班）：

是基于“大数据 + 智慧城市”多学科交叉融合理念的新工科专业方向。在人居环境科学与技术专

业培养目标的要求下，侧重培养面向智慧城市建设，具有城市大数据挖掘、物联网及城市计算综合分

析能力，掌握城市人居环境规划 - 设计 - 管理的系统性专业知识，能把握智慧城市科技发展趋势的多学

科交叉、多领域融合的专业人才，能够从事科学的城乡规划、城市设计与城市运营等领域的科学研究

和技术开发及管理工作，满足人们对于和谐人居环境的追求。

2）土木工程方向：

在人居环境科学与技术专业培养目标的要求下，侧重掌握土木工程学科基本理论，培养接受土木

工程师综合训练，具备宽厚的土木工程学科基础知识，能够在土木工程建设领域从事设计、施工、管

理和科学研究等工作，在城市基础设施设计、工程项目管理、工程结构安全分析与检测评估等工作岗

位上发挥骨干作用，并在智慧城市建设方面发挥引领作用。

4.招生专业

许领 王剑云 吴一平 张海伟

国家青年级人才

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3）建筑环境与能源应用工程方向：

在人居环境科学与技术专业培养目标的要求下，侧重培养系统掌握数学、自然科学等基础知识和

专业知识（包括热学、力学原理和方法、机械原理与方法、电学与智能化控制、建筑领域相关基础、

建筑环境控制与能源应用技术、工程管理与经济等），具备从事建筑环境和能源领域中的规划、设计、

工程建设、运营管理和技术开发的能力，具有创新精神和科学研究的初步能力。

4）地球环境科学方向：

在人居环境科学与技术专业培养目标的要求下，侧重培养掌握地球科学和环境科学交叉领域中环

境物理及化学、环境地学和环境生态等方面的基本理论和方法，获得测量与分析技术、生态评估、环

境规划与管理、环境质量评价等基本技能训练，具备基础研究和应用研究基本能力，能够在科研机构、

高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作岗位上发挥骨干作

用的人才。

专业介绍进入链接模板： 5.交流与合作

人居环境科学与技术专业

07 一年一度的中日交流访学活动 中韩交流工作坊

08

美国、意大利等多国家教师联合授课

意大利米兰理工大学的本科交流互访、硕士双学位项目

大部分学生攻读研究生，国内升学和出国、出境深造整体占比超过 60%。大数据与智慧城市方向的

学生在毕业后大部分在城市规划设计、城市运营管理、土地规划与建设、房地产开发等单位从事城市、

村镇、小区等的规划设计与管理方面的工作，也可以在高校、科研、政府机关等事业单位工作。土木

工程方向的毕业生主要在建筑、桥梁、市政等的设计部门、建设部门、房地产企业、科研机构、政府

等相关部门从事土木工程各个领域的工程设计、施工、咨询、教学、科研和工程管理等工作。建筑环

境与能源应用工程方向的毕业生主要在建筑设计部门、空调和房地产企业单位、科研机构、政府的相

关部门从事设计、咨询、科研和管理工作。地球环境科学方向的毕业生主要集中在科研机构、高等院校、

政府部门、企事业单位从事科研、教学、设计、咨询、管理等工作。国内升学高校主要有清华大学、

同济大学、东南大学、上海交通大学等，就业主要在中国建筑集团等世界 500 强企业、重点行业龙头

企业担任设计、施工、管理、运维等工作，以及在政府机构、事业单位及高等院校、科研院所任职，

从事相关工作。

基于人居学院的多学科交叉融合，由我院师生共同设计完成的西安交大创新港源居楼项目融合了

多种绿色建筑技术，形成集科学研究、学科展示、学术交流于一体的综合功能，于 2023 年经中国科协

提名推荐成功获得全球唯一“2023 年 WFEO 工程建设卓越奖”。

09 6.升学与就业

7. 代表性科研成果

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8.专业Q&A

Q：为什么要新设立人居环境科学与技术这样一个新工科专业？

A：经过改革开放近四十年的建设，中国进入了高速城镇化率的阶段，然而我们的许多城市，尤其

是大中城市，出现了越来越严重的城市病，如空气污染、交通拥堵、城市内涝、城市热岛效应等等，

严重制约和影响了城市居民生活的质量。对于我国城市化进程中的突出环境问题，人们已经认识到城

市的规划、建设和管理是密不可分的，城市管理应该是规划 - 设计 - 运营全过程的管理，构建宜居城市

要求实现城市的规划、建设与运营管理的协同和互动。同时，智慧城市建设是一个涉及地球、区域、城市、

社区 / 村镇、建筑的多尺度复杂巨系统问题，传统的专业分散在各个子系统中，难以实现全局性的系

统思考与掌控，我们希望通过这个新工科专业，能够以现代城市发展中的问题为导向，建立人类聚居

环境的多尺度模型，通过系统分析与运算、实现动态掌控与预测，为人类宜居和美好生活提供可靠的

技术支持。

Q：什么是人居环境科学？

A：20 世纪 80 年代，我国著名建筑学家、城乡规划学家和教育家吴良镛先生创建人居环境科学，

基于中国的政治、经济、社会、文化以及资源环境的约束，解决城市人居环境的科学发展问题，于

2011 年获得国家最高科学技术奖。人居环境科学是一个综合交叉学科，涉及自然科学与社会科学等学

科领域，应服务于城市的规划—设计—运营管理全过程，需要强化国民经济和社会发展规划、城乡规划、

土地利用规划、气候 / 环境保护规划等各类规划的衔接，以实现“多规合一”目标下的城市高效率运

行与科学管理。

Q：什么是数字城市、智慧城市？

A：1994 年数字地球概念引发的数字城市，推动了城市信息化，是城市的基础地理、基础设施和

基础功能的全部数字化、网络化、智能化和可视化的全部过程。城市信息化以计算机网络为基础，采

用各种信息技术对城市的各类信息资源开发管理和应用。

智慧城市是城市化的高级阶段，智慧城市建设已经成为未来城市人居环境建设与发展的新理念和

新实践。智慧城市是指通过广泛采用物联网、云计算、移动互联网、大数据等新一代信息技术，提高

城市规划、设计、管理、服务、生产、生活的自动化、智能化水平，使城市运转更高效、更敏捷、更低碳。

智慧城市在实现城市可持续发展、引领信息技术应用、提升城市综合竞争力等方面具有重要意义，是

国家重大发展战略之一。《国家新型城镇化规划（2014-2020 年）》提出“推进智慧城市建设”，国家八

部委出台《关于促进智慧城市健康发展的指导意见》，《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设

管理工作的若干意见》提出“推进城市智慧管理”，2016 年李克强总理在政府工作报告提出“打造智

慧城市”，体现了党中央、国务院对建设智慧城市的高度重视。

11 Q：什么是“多规合一”？

A：“多规合一”是指在一级政府一级事权下，强化国民经济和社会发展规划、城乡规划、土地利

用规划、环境保护、文物保护、林地与耕地保护、综合交通、水资源、文化与生态旅游资源、社会事

业规划等各类规划的衔接。例如，城市空间规划必须与城市气候环境规划相结合，才能保证城市人居

环境的健康发展。合理的空间规划、建筑设计、交通布局和生态环境改善手段，可以减缓和适应城市

气候变化，营造健康宜居的人居环境。

“多规合一”的目的是确保“多规”确定的保护性空间、开发边界、城市规模等重要空间参数一致。

在统一的空间信息平台上建立控制线体系，以实现优化空间布局、有效配置土地资源、提高政府空间

管控水平和治理能力。

Q：人居环境科学与技术专业是一个新专业，毕业时是不是不好找到对口的单位？

A：当前，随着智慧城市建设的逐步开展，在城市规划、城市设计领域，人居环境科学与技术专业

人才将处于供不应求的状态。同时，考虑到当前的智慧城市建设尚处于初级阶段，而人才培养研究必

须面向未来，因此必须考虑新专业毕业生的就业适应性问题，既要让他们在未来能够较好地适应智慧

城市建设需求，又要为他们在短期内能够在传统行业顺利就业创造条件。本专业的培养过程，充分利

用人居学院现有的多学科交叉特点和人才培养条件，为学生提供了人居环境科学与技术专业与传统专

业之间进行主、辅修模块培养，从而为新专业毕业生到上述传统专业岗位就业创造一定条件，让他们

能够结合传统专业的实践，逐步在智慧城市建设中发挥引领作用。

Q：大数据与智慧城市方向的知识体系是怎样的？

A：主要包括三个知识模块：

（1）人居环境科学，知识体系组成主要有：人居环境科学概论、城市协同规划、城市空间数据获

取与分析、现代城市设计、城市社会学、公共政策理论与应用等；

（2）人居环境工程，知识体系组成主要有：城市环境与城市生态学、城市物质与能量的综合与集

成（热工基础）、物联网应用概论、城市遥感技术等；

（3）信息科学（大数据）与城市管理，知识体系组成主要有：数据管理与挖掘（专题实验）、地

理信息科学、人居环境大数据与多规合一综合设计、智慧城市与城市计算等。

Q：大数据与智慧城市方向本科毕业后，如果继续攻读硕士、博士学位，能学到什么？

A：在硕士及博士阶段，侧重掌握人居环境多尺度分析理论及城市计算基本原理；掌握互联网 + 城

市规划设计新理论与技术，并对其加以深入研究；掌握开发智慧城市的应用技术，并对其加以深入研究。

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Q：大数据与智慧城市方向需要什么样的学生（特质、素质能力）？

A：第一，具有社会主义核心价值观，具有人文情怀、文化艺术与科学精神，具有严谨求实的科学

素养和敢于争先的创新意识，能够从人居环境的高度去思考人类生存问题、环境问题、城市规划方面

的问题。第二，对“大数据”、物联网技术有兴趣，希望能够在利用物联网进行城市大数据的采集、处理、

应用技术方面业有专攻、技有所长。第三，具备良好人际交往沟通能力、分析能力、解决复杂问题能

力等综合性能力。

Q：大数据与智慧城市方向的培养过程有什么特点？

A：在培养体系中除了工科基础课和专业课以外，重视工程教育“基于项目学习”的教学方法，强

调问题驱动、实践导向，与土地建设龙头企业建有联合培养基地，开设综合设计课、项目设计课等，

内容是结合实际城市土地建设项目，进行人居环境大数据与“多规合一”综合设计，完成具有真实性、

综合性和技术性的设计项目，进一步学习相关知识和技术。并且通过小组学习，培养学生的自学能力、

独立思考、团队协作、表达能力和动手能力。

Q：土木工程方向是研究什么的？

A：土木工程方向是以智慧城市建设中的各种工程物为对象，研究如何在其使用寿命中秉持可持续

发展和环境保护原则，保证必要的安全，并尽量做到最经济的投入。为此需要对工程物进行安全计算

以及造价计算。安全问题主要来自于工程实体承受的各种荷载，例如工程物的自重、房屋中的人群和

设备，桥梁上的汽车，地震，风等。工程物种类繁多，按照行业可分为建筑工程（例如住宅、公共建筑）、

道桥工程（例如道路、桥梁）、地下工程（例如地下公共建筑、隧道工程）等。

Q：土木工程方向需要什么样的学生（特质、素质能力）？我适合这个方向么？

A：具有以下特质或喜好的人，都可以考虑选择土木工程方向作为主修方向：比较喜欢使用逻辑思

维分析问题；对力学问题、或者运用数学分析问题感兴趣；比较善于运用系统思维处理问题；对组织、

管理工作感兴趣。具备上述任何一个方面优势人，都有可能在土木工程某种岗位上发挥特长。例如，

喜欢力学、数学分析问题的，可能会在结构设计和创新研究方面取得突出成绩；对组织、管理工作感

兴趣的人，从事土建施工管理、项目管理工作可能会得心应手；致力于从事行政管理的人，可以凭借

所学的城市基础设施建设方面的系统认知，在政府部门城市建设与宏观管理岗位上做出突出业绩。

Q：土木工程和建筑学专业的区别是什么？

A：对于建筑物而言，土木工程专业（方向）负责结构的安全和施工过程，而建筑学专业只负责建

筑物的内部空间分隔以及内外装饰视觉效果。如果你想装修你家、需要装修设计，则找建筑学专业的

人更适合，因为你主要关心的是舒适性和美观问题。如果你打算给你家盖一个房子，则找土木工程专

业的人更适合，因为这时的关键问题是如何保证房子安全以及如何把它盖起来。此外，土木工程专业

的研究对象不只是建筑物，还包括道路、桥梁、隧道、水塔、输电塔等。

13 Q：土木工程方向的核心课程是什么？

A：土木工程方向的主要核心课一类是力学，一类是结构设计原理和施工原理。我们通常会说，要

学好土木工程，一定要学好力学，因为力学是负责为结构安全设计提供计算模型和计算方法的。力学

课程以研究对象分类，有研究刚体的理论力学、研究弹性杆的材料力学、研究杆件系统的结构力学等。

各种结构的设计原理课依据工程材料分工，主要有钢筋混凝土结构原理、钢结构原理。施工原理包括

施工技术和施工组织方法。

Q：土木工程方向的培养特点是什么？

A：该方向的工科基础主要是数学和物理，专业基础是力学，专业课设置以各类结构设计为主线（因

为“设计是工程产品的灵魂”），辅以施工技术、管理技术、经济分析等内容，总体上注重逻辑思维和

系统思维的培养。由于工程物的设计和施工涉及人民生命和财产安全，需要严格遵守相关法规，因此，

专业课程中多涉及相关规范的理解和应用。此外设置课程设计、施工实习、毕业设计等实践环节，利

用工程问题将知识串起来，提高学生综合应用能力。

Q：我通过学习土木工程方向，能得到什么成长和锻炼？

A：土木工程方向注重逻辑思维和系统思维，培养沉稳的性格和锐意进取的精神。土木工程是国民

经济的支柱产业，因此从认识社会、把握时代脉搏的角度而言，进入土木工程行业是一个极佳的切入点。

当今社会发展对土木工程专业人才的要求是全面的，除了专业知识和能力外，在政治、经济、管理方

面都要有广泛的认识和独立的见解，更要持有可持续发展的理念以及维护世界和平、促进社会公平发

展的责任心。

Q：学习土木工程方向最困难的地方在哪里？最吸引人的又是什么？

A：学习这个方向最困难的地方，恐怕是各种计算方法和各种设计细节要求，需要对问题的周全考

虑和细心的计算。最吸引人的是当自己参与或者负责完成一个工程项目的规划、设计、施工后，见证

项目投入使用时的成就感，以及在这个过程中通过自己的聪明才智突破以往、达成目标的自豪感。

Q：建筑环境与能源应用工程方向是研究什么的？

A：人有 80% 以上的时间在室内度过，随着人们对生活品质的要求日益提高，室外环境短期内改

善有限的情况下，人们对良好的室内环境有了更多的期待。建筑环境与能源应用工程专业（方向）主

要研究如何通过控制室内温湿度、空气质量等来营造舒适、健康的室内环境，同时确保在营造此环境

过程中能量消耗较少。因为跟人们日常生活关系密切，建筑环境与能源应用工程专业的三个关键词“建

筑”、“环境”、“节能”都是当下热点词汇。

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Q：建筑环境与能源应用工程方向需要什么样的学生（特质、素质、能力）？我适合这个方向么？

A：建筑环境与能源应用工程方向特别注重学生的系统思维，由于实际建筑形式各样、室外环境复

杂多变，如何根据实际建筑情况选择合适的技术、手段设计出营造舒适、健康的室内环境的系统和方案，

是一个非常锻炼学生系统思维和创新能力的过程。因此，如果你自己想法很多又善于抓住事物的主要

矛盾，就请大胆地选择吧，一定会适合你的。

Q：建筑环境与能源应用工程方向的核心课程是什么？

A：包括传热学、工程热力学和流体力学都是我们重要的基础课程，除此之外，暖通空调与冷热源

以及暖通空调综合设计是我们的看家课程。

Q：建筑环境与能源应用工程方向的培养特点是什么？

A：涉及到的学科包括能源类（建筑节能）、土建类（空调系统设计）、环境类（室内空气品质）、

自控类（楼宇自动化和智能建筑），因此培养的学生知识面非常宽，加之我校能源和控制类学科实力很

强，学生的知识掌握也非常扎实。

Q：我通过学习建筑环境与能源应用工程方向，能得到什么成长和锻炼？

A：如前所述，由于建环方向对系统思维的要求较高，因此学生通过学习，在处理复杂问题时能有

很宽广的视野，能够快速抓住问题的主要矛盾，最终找到解决问题的最优解。

Q：建筑环境与能源应用工程方向发展前景如何？我可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢？

A：随着人们对室内环境的要求日益提高，室内环境营造耗能也日益攀升，因此社会上对建环专业

的需求非常旺盛，根据麦克思公司发布的《中国大学生就业报告》，建筑环境与能源应用工程专业列为

2015 年 10 大需求增长型专业。本专业由于所学非常广，毕业后除了从事本专业外，在能源类、环境

类甚至控制类（楼宇自动化和智能建筑）都能施展所学，就业面非常宽。

Q：地球环境科学方向是研究什么的？

A：主要研究和我们生活息息相关的生态环境保护、治理等科学问题，比如大气环境质量，当前所

有人都关注的 PM2.5 的问题，如何监测、治理和每个人都关系紧密。再比如，水资源和水环境问题，

我们有些学生来自西部地区，深切感受到水资源的重要，同样来自东部沿海地区同学，也能感到水环

境污染带来的困扰，诸如此类都是当前我国当前发展面临的主要问题，也是本方向大展身手的舞台。

Q：地球环境科学方向需要什么样的学生（特质、素质能力）？我适合这个方向么？

A：地球环境科学是新型交叉专业，覆盖面广阔。但凡热爱生活、热爱大自然的学生都能找到你的

兴趣所在。比如野外实地调查、观测等工作，我们系每位同学都在老师各种国家课题的支持下，至少

从事一次野外综合考察训练，通过训练同学不仅在野外体会了大自然的美，还学习了基本科学理论也

锻炼了体魄，并且增加同学间的团队协作精神，历届学生反响都较好。另外，喜欢计算机的同学，该

专业也有大量的计算分析、编程模拟等工作；喜欢做实验的同学，我们提供各类国家级实验室，比如

西安加速器质谱中心等，给不同兴趣的同学提供各类平台供选择，并且做到老师一对一辅导。

15 Q：地球环境科学方向的核心课程是什么？

A：人居环境科学概论、大气物理学基础、地球信息科学、环境工程学、地球环境现代分析技术、

生态学、环境规划与管理、环境质量评价、环境热力学、流体力学、环境化学、环境生物学、环境地学。

Q：地球环境科学方向的培养特点是什么？

A：特点是：一、小班教学精英式培养，环境系目前有全职教师 21 人（教授、副教授 14 人），另

外还有中国科学院地球环境研究所的 8 位研究员为我系实质性双聘教授，我们专业每届学生 20 人左右，

所以本科就实行了一对一导师制全程培养。二、国际化程度高，国外交流机会多。环境系每位老师都

在国外知名大学学习和工作过，每年都有大量的国外学术交流计划，我系和美国明尼苏达大学、加拿

大滑铁卢大学、澳大利亚南澳大学、日本理化研究所等都有联合培养和交流合作计划。其中程海老师

是我国地球和环境领域论文引用最多的专家。硬件设备方面在国内领先，比如加速器质谱中心，同位

素地球化学实验室都是目前国内最好的。可以说软件、硬件及发展速度上，我们在 985 高校里优势明显。

Q：我通过学习地球环境科学方向，能得到什么成长和锻炼？

A：本方向属于新型复合型交叉学科，涉及文、理、工、经管等类，可以从我们专业课设置看出。

所以通过该专业宽口径的培养和训练，学生可以获得较为完整的科学素养锻炼。同时我们专业的特色

是将野外考察和室内实验室分析有机结合，全面提升学生发现问题、解决问题的能力，提高动手能力，

增进团队协作精神。

Q：地球环境科学方向所学发展前景如何？我可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢？

A：环境类专业的重要性和发展前景不言而喻。我们可以从国家发展战略窥视一二。比如党的十八

大首次提出生态文明建设，将其与经济建设、文化建设等并列为国家发展战略；再如国家大部制改革，

裁撤、精简、合并很多部门，但环境保护部是原来国家环保局升格而来，体现了环境问题是未来我国

很长一段时间国家发展的重要领域。我们国家已经高速发展了 30 年，国家各项事业蓬勃发展，面貌日

新月异，但我们每个人都能感受到我们的天没有以前蓝了，水没有以前清了，气象灾害越来越多了，

地质灾害也越来越频繁了 ....... 这些环境问题为何产生、如何产生、怎么防范等等这些科学问题不仅有

趣，而且和我们每个人息息相关，我们有责任也有义务通过学习、研究来建设我们美好的家园。可以

说从国家发战略、未来区域发展方向以及每个人的切身利益来看，生态环境领域大有文章，而每位参

与其中的同学将来也一定大有可为。

Q：人居环境科学与技术专业有什么专门的奖学金项目吗？

A：“西安交通大学土木与建筑学科教育发展基金”是 2018 年 4 月西安交通大学土木与建筑学科校

友会成立期间，由校友发起建立的，是西安交通大学教育发展基金的专设项目。目的是向土木与建筑

学科校友及社会各界募集捐赠资金，支持西安交通大学土木与建筑领域相关学科和交叉学科教育事业

的发展。