张跃腾
大一班
张跃腾
大一班
《小 小 的 我》
《我 爱 我 家》
幼儿档案表
姓 名 张跃腾 性 别 男
出生年月 2017 年 11 月 27 属 相 羊
家庭住址 汕头市龙湖区海璟天翡 11 栋 1 梯 2903
兴 趣 爱 好
喜欢的玩具:积木 植物大战僵尸 飞盘 变形玩具
喜欢的颜色: 黑色
喜欢的动物:恐龙
喜欢的动画片或图书:植物大战僵尸
我的理想:飞行员 宇航员
幼 儿 的 习 惯
饮食偏好:酸甜 酥脆
饮食禁忌:燕麦过敏
是否有午睡? 有 否
每天起床和就寝时间是否定时?若是,早上( 7:30 )时起床,晚上(9:30)时睡觉。
最喜欢亲近的家人:____爸爸妈妈_____较畏惧的家人:________妈妈__________对父母的态度: 怕 尊敬 亲热 蛮横
幼儿健康与禁忌
过敏史: 有 无 过敏源: 燕麦
突发病史: 高热惊厥 抽搐 其他: 无
曽患外伤: 骨折 脱臼 其他:
我的老师
姓名: 黄老师
座右铭:用真诚的钥匙打开学生心灵
之锁。
姓名: 娜娜老师
座右铭: 用微笑抚慰幼小的心灵,
用真情浇灌未来的希望。
姓名: 沈老师
座右铭: 用爱倾听每一个孩子心底
的声音。
我和我的好朋友
我爱的朋友们,很开心可以遇到你们,你们让我的生活变得更快乐。
中秋节:中秋节是我国传统节日,它代表团圆。这一天,我和小朋友们一
起了解中秋节由来,一起讲中秋节故事,一起吃月饼。中秋节
《我 学 会 了》
爸 爸 妈 妈 说---
在外面的世界我可能很渺小,但是回到家
里,我就是爸爸妈妈的全世界。
幼儿学习与发展评价表(大班)
幼儿姓名: 主题:《我是中国人》 评价时间:2022.9
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 √
动作发展
懂得遵守规则,具有基本的自我保护意识。 √
能熟练地在障碍物下钻爬,反应快而灵活。 √
掌握变速、变向及绕障碍曲线走的方法。 √
能完成双脚并拢夹物行进跳的动作。 √
生活习惯与
生活能力
能说出生活中常见的安全标志的名称 和作用,遵守
安全标志提示。
√
能按照电器的使用要求操作,在成人指导下正确操作
家用电器。
√
能使用筷子愉快用餐。 √
语言
倾听与表达
能结合情境理解一些表示因果、假设等 结构相对复
杂的句子。
√
能在集体中注意听教师或其他人讲话, 当听不懂或
有疑问时,能主动提问。
√
能主动与他人交流,敢于在众人面前说话。 √
阅读与
书写准备
能根据故事的部分情节或画面的线索猜想故事情节
的发展,或续编、创编故事。
√
社会
人际交往
能通过拥抱的方式表达对他人的关爱。 √
能够向幼儿园的工作人员表达感谢, 并帮他们做力
所能及的事情。
√
社会适应
懂得体谅他人的辛苦付出。 √
能够说出蒙古族、苗族、傣族、维吾 尔族的风俗习
惯及特点。
√
科学
科学探究
能按实验步骤制作植物染料。 √
会用指南针辨别南北方向。 √
能简单描述普通火车与高铁的区别。 √
数学认识
了解基数和序数的含义,能够正确区分基数和序数。 √
能对 10 以内的数进行分解与组合,理解分合中的互
换、互补规律。
√
艺术
感受与欣赏
乐于参与歌唱活动,并保持一定时间的热情。 √
能够用歌唱嗓音表达轻与重,尝试控制声音、表情表
达歌曲感情。
√
表现与创造
体验创作水墨画带来的快乐与成功。 √
能综合运用剪、撕、粘、贴等技能 制作立体手工作
品。
√
10 月 1 日国庆节
我 学 会 了
热 爱 运 动 的 我
跃腾的点滴进步离不开你们的辛苦栽
培,感谢老师,你们辛苦了!
爸 爸 妈 妈 说---
幼儿学习与发展评价表(大班)
幼儿姓名:张跃腾 主题:《九九重阳节》 评价时间:10 月 25 日
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 愿意表达对家人的爱。 ✔
动作发展
懂得遵守规则,具有基本的自我保护意识。 ✔
能熟练地在障碍物下钻爬,反应快而灵活。 ✔
能将物体向前投掷 5 米左右。 ✔
能够用走、跑、跳、爬等不同方式通 过平衡木。 ✔
生活习惯与
生活能力
能够辨别他人有些关爱行为是危险的、不合适的。 ✔
知道健康出行的方式,能够从自身做起保护大气环
境。
✔
能使用筷子愉快用餐。 ✔
语言
倾听与表达
能积极参与讨论,说出自己不同的看 法,并回应对
方。
✔
能围绕一定的话题进行谈话,较连贯 地表达自己的
看法,不跑题。
✔
能主动与他人交流,敢于在众人面前说话。 ✔
阅读与
书写准备
在阅读完一本图画书之后,能表达自己是否喜欢所
阅读的图画书,并能初步说明原因。
✔
社会
人际交往
交往中能够与他人使用礼貌用语交流。 ✔
游戏中能够与同伴合作协力完成任务。 ✔
社会适应
知道重阳节的来历,能够尊重和帮助 老人 ✔
有环保意识,愿意在生活中实践环境保护行为。 ✔
科学
科学探究
能模仿不同动物表达情感的方式。 ✔
能发现不同粗糙程度的表面摩擦力不一样。 ✔
数学认识
认识“+” “-” “=”等常见的数学运算符号 及意义,初步
理解算式表示的意义。
✔
学习 10 以内的加减运算,理解加减的实际意义。 ✔
艺术
感受与欣赏
理解歌词,乐意用肢体动作大胆表现音乐内容。 ✔
能够按音乐节奏念诵歌词。 ✔
表现与创造
尝试用半成品材料,运用剪贴、涂色等方式制作自
己喜欢的垃圾桶。
✔
能根据绘画的内容选择合适的颜色 装饰画面。 ✔
11 月感恩节
快乐区域
我 学 会 了
生 日 快 乐
感谢美恩,感谢老师们,你们辛苦了,
跃腾在里面学会了好多东西,感谢你们
爸 爸 妈 妈 说---
幼儿学习与发展评价表(大班)
幼儿姓名:张跃腾 主题:《奇趣科学》 评价时间:2022.11
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 能在较冷的户外环境中连续活动半小时以上。 √
动作发展
能听信号做相应动作,提高身体的协调性。 √
能熟练地在障碍物下钻爬,反应快而灵活。 √
能将物体向前投掷 5 米左右。 √
能够用走、跑、跳、爬等不同方式通 过平衡木。 √
生活习惯与
生活能力
掌握地震发生时安全逃生的方法。 √
能够在恶劣天气中保护自己。 √
午睡后能自己整理被子。 √
语言
倾听与表达
能有序、连贯、清楚地讲述一件事情,能用简单句概
括事物的特征。
√
能按照一定的顺序讲述图片或情景的内容。 √
能主动与他人交流,敢于在众人面前说话。 √
阅读与
书写准备
能保护和修补图书,并在成人的帮助下自制图书。
√
社会
人际交往
交往中能够与他人使用礼貌用语交流。 √
愿意体谅他人情绪,为他人着想,关心他人。 √
社会适应
萌发热爱中国传统民间文化的情感。 √
学会克服以自我为中心,尝试换位思考。 √
科学
科学探究
能够用对比的方式根据影子的明暗来判断光源;能调
整光源与物体的距离,改变影子的大小。
√
知道平面镜、凸面镜和凹面镜的区别,了解不同镜子
在生活中的应用。
√
数学认识
认识“+” “-” “=”等常见的数学运算符号及意义,初步理
解算式表示的意义。
√
学习 10 以内的加减运算,理解加减的实际意义。 √
艺术
感受与欣赏
愿意主动的参与集体舞活动,体验合作舞蹈的快乐。 √
能运用线条、图案等表现景物旋转的动态。 √
表现与创造
有兴趣参与表演。 √
尝试用弹珠滚画,体验新绘画方法创作的乐趣。 √
✔
我 学 会 了
爸 爸 妈 妈 说---
新的一年新的开始,希望跃腾新的一年
开心快乐,身体健康,学业进步!
幼儿学习与发展评价表(大班)
幼儿姓名: 张跃腾 主题:《冬天的动物》 评价时间:2022 年 12 日
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况
建立自信,能勇敢的一个人睡,并形成良好的睡眠
习惯。
✔
动作发展
能听信号做相应动作,提高身体的协调性。 ✔
能熟练地在障碍物下钻爬,反应快而灵活。 ✔
能将物体向前投掷 5 米左右。 ✔
能够用走、跑、跳、爬等不同方式通 过平衡木。 ✔
生活习惯与
生活能力
能够积极想办法保护环境不被污染,从身边做起践
行环保行为。
✔
能够在恶劣天气中保护自己 ✔
午睡后能自己整理被子。 ✔
语言
倾听与表达
能有序、连贯、清楚地讲述一件事情,能用简单句
概括事物的特征。
✔
能按照一定的顺序讲述图片或情景的内容。 ✔
能主动与他人交流,敢于在众人面前说话。 ✔
阅读与
书写准备
能保护和修补图书,并在成人的帮助 下自制图书。
✔
社会
人际交往
愿意积极思考,能与同伴合作游戏。 ✔
能够与同伴合作表演故事,大胆表现角色形象。 ✔
社会适应
能够克服对黑夜的恐惧心理,一个人睡。 ✔
在游戏中敢于冒险,能够克服困难解决问题。 ✔
科学
科学探究
能说出常见的冬眠动物,知道不同动 物的过冬方
式。
✔
知道冰吸热后会融化,会用简单的方 法减慢冰块的
融化速度。
✔
数学认识
能认识并命名球体、正方体,了解它们的基本 特征,
并能从周围环境中找出相似物体。
✔
认识时钟,认识整点,知道分针走一圈,时针走一
大格,就是 1 小时;能把时间和生活经验结合起来。
✔
艺术
感受与欣赏
乐意用泥塑的方法表现冬眠的动物,体验手工创作
的乐趣。
✔
用绘画的方式表现自然中动植物。 ✔
表现与创造
喜欢折纸,体验折纸的快乐。 ✔
能够尝试图谱分组进行打击乐演奏。 ✔
老 师 想 对 你 说 - - -跃腾,你是个聪明又有个性的宝贝。你活
泼好动,对任何事物总有用不完的好奇心,总
想说一说、动一动,你积极参加每次活动,思
维活跃,总能冒出许多“奇思妙想”
。可是你
知道吗?有时我们也需要安静,老师希望你在
新的一年里能增强自我约束力,做个全面发展
的好孩子,加油呦!祝你新年快乐!
新 春 庙 会
《我 学 会 了》
爸 爸 妈 妈 说---
又长大一岁了,希望跃腾要自信,加强
体育锻炼,新的一年,不断改进提高!
幼儿学习与发展评价表(大班)
幼儿姓名:张跃腾 主题:《年的味道》 评价时间:2023.2
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。 √
动作发展
具有交通安全意识,提高自我安全防护能力。 √
能够平衡走,发展身体平衡和协调能力。 √
用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。 √
创造性探索绳子的多种玩法,做到动作灵敏、协调。 √
生活习惯与
生活能力
做到均衡饮食,不暴饮暴食。 √
乘坐交通工具时注意安全,遵守安全规则。 √
能使用筷子愉快用餐。 √
语言
倾听与表达
学习轮流发言、有礼貌地向他人提问的谈话方法。 √
尝试仿编诗歌,认读字词:剪、窗花、跳棋、可怜、
乒乓球、拳头。
√
乐于分享自己收压岁钱的经历,初步树立正确的金
钱观。
√
阅读与
书写准备
能较为完整、清晰地使用图画书中的词语、语句叙
述图画书内容。
√
社会
人际交往
能用多种方式表达对朋友、家人的思念与关心。 √
能照顾弱小,不欺负弱小。 √
社会适应
能够按顺序说出十二生肖。 √
能专注、有耐性地坚持完成游戏。 √
科学
科学探究
知道蔬果切开后变色是氧化的一种表现。 √
了解造纸的原料和过程,懂得爱惜纸张。 √
能判断不同照明工具的照明方式。 √
数学认识
理解等分的含义,探索数量二等分和四等分的方法。 √
掌握对事物进行 10 个 10 个和 5 个 5 个地成组计数
的方法。
√
艺术
感受与欣赏
能养成安静、集中注意倾听音乐的良好习惯。 √
喜欢参与歌唱活动,并能持久保持对歌唱活动的热
情。
√
表现与创造
能用较流畅的线条表现门神的外形特征和简单动
态,并用对比色装饰画面。
√
能结合已有生活经验,初步表现出想象中的事物。 √
《我 学 会 了》
爸 爸 妈 妈 说---
亲爱的宝贝,看着你一天天的长大,我
们感到很自豪!爸爸妈妈能给你的不多,只
希望你平安健康快乐的过每一天!
打钩√
幼儿学习与发展评价表(大班)
幼儿姓名:张跃腾 主题:《动物世界揭秘》 评价时间:2023.3
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。 √
动作发展
具有交通安全意识,提高自我安全防护能力。 √
能够平衡走,发展身体平衡和协调能力。 √
用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。 √
创造性探索绳子的多种玩法,做到动作灵敏、协调。 √
生活习惯与
生活能力
乐于自我服务,养成良好的卫生习惯。 √
能保持自己生活环境的干净整洁。 √
关注自己身体的变化,养成良好的口腔卫生习惯。 √
语言
倾听与表达
知道常见的昆虫,并能准确的说出它们的外形特征
及优势技能。
√
愿意在集体中大胆的展示自己。 √
注意倾听他人的讲述,理解并学习他人的讲,述方
式。
√
阅读与
书写准备
能较为完整、清晰地使用图画书中的词语、语句叙
述图画书内容。
√
社会
人际交往
能用多种方式表达对朋友家人的思念与关心。 √
学会遵守游戏规则,喜欢与他人合作交流。 √
社会适应
尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往,能照顾
弱小。
√
知道自己长大了,学会与弟弟妹妹交朋友的方法。 √
科学
科学探究
对昆虫感兴趣,愿意观察和了解昆虫。 √
知道害虫对人类的危害,了解几种驱虫的方法。 √
能判断不同照明工具的照明方式。 √
数学认识
能区别长方体和长方形,初步感知长方体的基本特
征。
√
初步了解,时针分针的运转关系,知道半点时间。 √
艺术
感受与欣赏
大胆参与歌唱活动,体验歌曲速度快慢交替的乐趣。 √
大胆和同伴合作,在欢快谱写的音乐中体验互动表
演的快乐。
√
表现与创造
能有目的的安排画面尝试用夸张变形的方法表现想
象中的昆虫和简单情节。
√
尝试用连环画的方式表现小蝌蚪找妈妈的简单情
节,并通过想象丰富画面。
√