范煜伽
小一
范煜伽
小一
我的老师
姓名: 姚嘉婉
座右铭:将一切美好传递给孩子
姓名: 李庭熔
座右铭: 关爱童心欣赏童趣
姓名: 胡莲玉
座右铭: 一切为了孩子,为了一切
孩子
春 天 来 了
《我 学 会 了》
幼儿学习与发展评价表(小班)
幼儿姓名:范煜伽 主题:《亲亲一家》 评价时间:2.28
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 入园不过分焦虑,与父母分离时能克制情绪困扰。 ✔
动作发展
能双膝并拢向前跳。 ✔
能单脚站立踩住足球。保持身体的平衡感。 ✔
尝试在单圈队形中走圈并做动作。 ✔
能钻过较低的障碍物,身体不碰到“山洞”。 ✔
生活习惯与
生活能力
在家时能遵守基本的安全规范,远离危险区域和危
险物品。
✔
知道使用自己的毛巾,口杯,懂得定时喝水,随渴
随喝。
✔
用餐后能够主动去漱口。 ✔
能坐在换鞋垫上穿鞋。 ✔
语言
倾听与表达
喜欢听故事儿歌,初步理解。 ✔
会使用常见的礼貌用语。 ✔
愿意在集体面前介绍自己的妈妈。 ✔
阅读
能细致地观察画面内容,尝试用完整的语句讲述图
片内容。
✔
社会
人际交往
能够在成人的引导下大胆表达和家人一起做过的
事。
✔
知道自己所在班级的名称,认识班级的物品和环境。 ✔
社会适应
了解乘车规则以及被困车内时的自救方法。 ✔
能够向他人介绍自己的家庭成员。 ✔
科学
科学探究
能观察并发现动物亲子之间的相处方式。 ✔
感知毛细现象,知道花儿通过茎里的管道吸收水分。 ✔
数学认识
能够用一一对应的方法比较两组事物的多少。 ✔
学习 3 以内数的形成,通过操作知道 1 添上 1 是 2,
2 添上 1 是 3. ✔
艺术
感受与欣赏
愿意与同伴一起参与集体舞活动,体验合作表演的
乐趣。
✔
愿意参与歌唱活动,并大胆表演。 ✔
表现与创造
能运用直线、波浪线或螺旋线等各种为妈妈设计发
型。
✔
能用大圆和小圆拼贴出小鸡的身体,并能添画表现
小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。
✔
《我 学 会 了》
幼儿学习与发展评价表(小班)
幼儿姓名: 范煜伽 主题:《春天的歌》 评价时间:2023.03.24
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 在提醒下能自然坐直、站直。 √
动作发展
能在集体活动中遵守秩序,并根据指令改变行走速
度。
√
能单脚站立踩住足球。保持身体的平衡感。 √
尝试在单圈队形中走圈并做动作。 √
练习钻的动作技能,能敏捷地钻过障碍物。 √
生活习惯与
生活能力
能够在成人的提醒下吃适量米,面食物。 √
知道使用自己的毛巾,口杯,懂得定时喝水,随渴
随喝。
√
具有一定的自我保护意识。 √
能坐在换鞋垫上穿鞋。 √
语言
倾听与表达
理解故事内容,尝试根据画面内容推测故事情节。 √
学习各角色的对话与动作,并尝试大胆表现。 √
能用简短的语句围绕“春天”表达自己的发现。 √
阅读 尝试用完整的句子描述各种春天的花。 √
社会
人际交往
能够用真确的方式表达对亲人的思念。 √
知道自己所在班级的名称,认识班级的物品和环境。 √
社会适应
了解绿化工人的工作内容及其与人们生活的关系。 √
能够向他人介绍自己的家庭成员。 √
科学
科学探究
了解春天明显的特征,知道春天是播种的季节。 √
能持续观察和记录豆子的变化。 √
数学认识
目测数群,用眼代替手,在心里默数。 √
学习按数取物的方法,能根据点卡或数字卡片取相
应数量的物品。
√
艺术
感受与欣赏
学唱歌曲,初步尝试根据歌曲情境有表情地演唱歌
曲。
√
愿意参与歌唱活动,并大胆表演。 √
表现与创造
能大胆地用棉签蘸颜料,画出长短直线表现春雨。 √
能用团圆、搓长、压扁的泥塑方法表现自己喜欢的
嫩芽。
√
《我 学 会 了》
幼儿学习与发展评价表(小班)
幼儿姓名: 范煜伽 主题:《我爱阅读》 评价时间:2023.4
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。 √
动作发展
能延地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 √
能双脚灵活交替上下楼梯。 √
能身体平稳地双脚连续向前跳。 √
分散跑时能躲避他人的碰撞。 √
生活习惯与
生活能力
在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。 √
喜欢参加体育活动。
√
在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新
鲜食品。
√
愿意饮用白开水,不贪喝饮料。 √
语言
倾听与表达
能在较短时间内安静地倾听他人谈话与别人讲话
时,知道眼睛要看着对方。
√
能自然的说话,声音大小适中。 √
能将自己喜欢的事物讲给熟悉的人听 √
阅读
能与成人一起阅读图画书,并在空余时间积极主动
的选择翻阅图书。
√
社会
人际交往
能够尊重异性与自己的不同之处。 √
能够在成人的提醒下轻轻活动,如走路、说话等。 √
社会适应
了解男孩、女孩的不同之处。 √
了解需要轻轻活动的时间和场所。 √
科学
科学探究
喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣 √
经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。 √
数学认识
能根据点卡或数字卡片取相应数量的物品。 √
能用点子、数字或其他方式表示计数结果。 √
艺术
感受与欣赏
喜欢参与音乐欣赏活动。 √
愿意参与歌唱活动,并大胆表演。 √
表现与创造
经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。 √
经常涂涂画画,并乐在其中。 √
《我 学 会 了》
幼儿学习与发展评价表(小班)
幼儿姓名:范煜伽 主题:《我的身体》 评价时间:2023.5.26
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况 愿意参与活动。感受学习活动的快乐 。 √
动作发展
分散跑时能躲避他人的碰撞。 √
能身体平稳地双脚连续向前跳。 √
能根据提示,运用身体做出相应的反应。 √
能钻过障碍物,身体不碰到“山洞”。 √
生活习惯与
生活能力
能够运用正确的方法保护自己的皮肤。 √
知道五官的作用以及保护五官的办法。 √
离园时能够书包柜整理干净。 √
能坐在换鞋垫上穿鞋。 √
语言 倾听与表达
能用较完整的语言复述故事,并运用重点句式讲述
画面内容。
√
能在不同的场合大胆表达自己。 √
尝试用接龙、打拍子等多种方式朗读诗歌。 √
阅读 在阅读时能够知道书签的作用 √
社会
人际交往
能在同伴面前大胆介绍自己,发现自己与同伴体貌
特征、喜好等的异同。
√
能够尊重异性与自己的不同之处。 √
社会适应
了解男孩、女孩的不同之处。 √
能够在成人的提醒下轻轻活动,如走路、说话。 √
科学
科学探究
知道身体由头颈、躯干和四肢组成,了解关节的作
用。
√
能运用感官判断不同的味道,感受鼻子在辨别味道
时的作用。
√
数学认识
能仿照 ABBABB 的规律进行排序,知道接着要排什
么或中间漏掉什么。
√
能用目测、并列摆放的方法比较物体的长短,找出
最长和最短。
√
艺术
感受与欣赏
愿意与同伴一起参与集体舞活动,体验合作表演的
乐趣。
√
能根据演唱速度快速指认身体的各个部位。 √
表现与创造
能运用直线、波浪线或螺旋线等各种为妈妈设计发
型。
√
尝试改变手掌的方向和形状进行手掌印画。 √
《我 学 会 了》
老 师 对 我 说---宝贝,你是一个可爱活泼的小小男子
汉,记得刚来幼儿园时的样子吗?,你想妈妈
了,想哭,可你又想忍着不哭,到最后还是
忍不住哇哇哭起来,知道这样子有多可爱吗,
现在你已经把幼儿园当成自己的家了,每天
都能开开心心来幼儿园,你的性格也很好和
同学相处的时候也很融洽,活动时也积极的
和老师学本领,我们都很喜欢你,只是你在
吃饭的时候不够专心,容易弄到衣服,桌子
上,老师希望在新的学期里,你可以改变自
己的不足,成为更棒的小朋友,加油宝贝!
幼儿学习与发展评价表(小班)
幼儿姓名: 范煜伽 主题:《夏天在哪里》 评价时间:6.28
领域 评价项目 主要表现
评价等级
要加油 很不错 非常棒
健康
身心状况
有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐
平静。
√
动作发展
能延地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 √
能双脚灵活交替上下楼梯。 √
能身体平稳地双脚连续向前跳。 √
分散跑时能躲避他人的碰撞。 √
生活习惯与
生活能力
在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。 √
喜欢参加体育活动。
√
能够运用正确的方式解暑降温。 √
愿意饮用白开水,不贪喝饮料。 √
语言
倾听与表达
能在较短时间内安静地倾听他人谈话与别人讲话
时,知道眼睛要看着对方。
√
能自然的说话,声音大小适中。 √
能将自己喜欢的事物讲给熟悉的人听 √
阅读
能与成人一起阅读图画书,并在空余时间积极主动
的选择翻阅图书。
√
社会
人际交往
能够尊重异性与自己的不同之处。 √
能够在成人的提醒下轻轻活动,如走路、说话等。 √
社会适应
了解男孩、女孩的不同之处。 √
了解需要轻轻活动的时间和场所。 √
科学
科学探究
了解动物解暑降温的方法。 √
能通过实验探究黑色和白色的物品被太阳光照射后
温度的不同。
√
数学认识
能将 5 以内的集合按数量从少到多的顺序排序。 √
能辨认生活中含有三角形的物品,能说出三角形的
基本特征。
√
艺术
感受与欣赏
喜欢参与音乐欣赏活动。 √
愿意参与歌唱活动,并大胆表演。 √
表现与创造
尝试用两种暖色系颜色自由表现不同形态的太阳。 √
经常涂涂画画,并乐在其中。 √