2023 年甘孜州“学前学普2.0行动”园长高级研修班（北京）资料汇编承办单位：北京华言文化发展有限公司参培单位：雅江县教育和体育局巴塘县教育和体育局二0 二四年一月

目录一、开班通知与培训手册....................................1二、培训相关资料.........................................17（一）专家介绍...........................................17（二）观摩园所介绍.......................................28（三）学员优秀笔记展示...................................40（四）学员优秀心得体会与简报汇总.........................41三、开班与结营仪式.......................................69（一）开班仪式流程.......................................69（二）开班仪式主持词.....................................69（三）开班发言稿.........................................71（四）开班仪式照片.......................................73（五）结营仪式流程.......................................75（六）结营仪式主持词.....................................75（七）结营发言稿.........................................77（八）结营仪式照片.......................................81四、后勤与保障服务.......................................84五、调查问卷分析报告.....................................86（一）培训前针对课程个性化需求调查问卷分析报告............86（二）针对本次培训满意度调查问卷分析报告..................88六、签到表..............................................100

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第一部分：开班通知与培训手册北京华言文化发展有限公司巴塘县2023年学前学普园长高级研修班开班通知巴塘县教育和体育局：

为切实履行与巴塘县教体局签署的服务合同（合同编号：2023010），根据《国家通用语言文字法》、《幼儿园保育教育质量评估指南》、《“十四五”学前教育发展提升行动计划》等文件精神，本着强化教师队伍建设，提升园长的理念、能力和素质，提高普通话水平，助力巴塘县实现“学前学会普通话”行动的目标，由北京华言文化发展有限公司（以下简称华言文化）组织的园长高级研修班（北京）拟将于近期举行，现将相关事项通知如下：一、培训时间地点

报到时间：2024年1月14日（星期日）培训时间：2024年1月15日—1月19日培训地点：北京河南商务酒店会议室及北京市内幼儿园观摩

报到地点：北京河南商务酒店前台（北京市东城区西罗园一区甲二号 010-87869688）

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二、培训对象

巴塘县 8 名幼儿园园长，名单见附件1。三、培训主题

本培训从幼儿园园长所必须具备的基本素质能力入手，系统设计了以专家讲座、实践操作、专家指导、合作共研多种培训形式相结合的综合培训，帮助园所管理人员抓住管理工作的核心环节，明确园所管理的内容，按计划开展园所管理工作，保证全园各项工作计划在各部门得以有效落实，梳理有效经验和分析存在的问题，助力学员从理论和实践的角度全面掌握培训内容，不断提升园所管理能力，逐步提高园所保育教育工作质量，将园所管理过程纳入科学运行轨道，推动园所质量不断提升。

四、其他事项

1.联系人及电话

周宙：18622271827

申颖：13581506305

微信群名：园长高级研修班（北京）请参训学员及时加入班级微信群，我们会在微信群做训前调研、发放培训通知和资料等。2.培训期间食、宿、往返交通由华言文化统一安排。3.请参训学员所在单位高度重视，按要求通知园长准时培训，保证培训时间。

4.参训学员须带好身份证以及必需的日常生活和学习用品。

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5.因故不能按时报到者，须提前来电来函说明情况；因故需要调换人员，须上报县教体局，并由县教体局批准后方可。无故逾期2天不到者，视为自动弃权，并根据有关规定进行处理。

6.参训学员培训期间须严格遵守北京市防疫及安全管理要求，做好个人健康防护工作，公共场所建议佩戴口罩。北京华言文化发展有限公司20 2 4年12月26日附件1:参训学员名单

附件2:培训日程安排

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附件1:参训学员名单

序号 学校名称 姓名性别电话1 学前管理干部 杨雪梅女135686767772 学前管理干部 周雷女187836591343 学前教研员 格绒邓月男136181371654 学前教研员 汪涛男189904778255 巴塘县幼儿园副园长 江俊梅女158083676676 巴塘县幼儿园副园长 张杰丽女152836062127 学前辅导员 冲拉姆女158840464108 巴塘县同心幼儿园园长 刘拉措女18990477609

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附件2:培训日程安排

时间 姓名 主题内容1 月 15 日

上午 8:30 华言 开班仪式1 月 15 日

上午 9:00 张伟利 《高质量发展背景下幼儿园教师队伍建设》1 月 15 日

下午 14:00 李岩 《让教师成为教育的主人》1 月 16 日

全天 园所观摩 航天神箭幼儿园1 月 17 日

上午 9:00 蔡秀萍 《营造育人文化——探索园所特色文化建设》1 月 17 日

下午 14:00 李艺桥 《幼儿园课程构建和实践操作》1 月 18 日

全天 园所观摩 北京蓝迪智慧乐园国际幼儿园1 月 19 日

上午 9:00 园所观摩 丰台第一幼儿园1 月 19 日

下午 14:00 华言 结营仪式

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2023 年甘孜州雅江县“学前学会普通话2.0 行动”园长高级研修班（北京）培训手册北京华言文化发展有限公司2024 年 1 月14 日—1 月20 日

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一、华言与学前学普简介北京华言文化发展有限公司（以下简称华言文化）是一家致力于中国儿童学前教育研究的专业机构。以承担社会责任为使命，追求社会共同价值为核心理念，运用强大的教科研力量和资源整合能力，不断为中国儿童学前教育领域提供可持续发展的专业建议和落地方案。目前公司承接了由国务院扶贫办、教育部共同发起的“学前学会普通话”行动，华言文化作为其技术保障的支柱，履行着人类减贫史所赋予的企业社会责任。华言文化与北京师范大学共同成立了“北京师范大学学前教育发展研究院”，与四川师范大学共同成立了“四川师范大学华言融合创新研究院”，建立了产、学、研一体化机制，整合国内各大师范高校“双一流”的教科研资源，共同进行课题研究与课程研发。同时，华言文化与语文出版社也开展了深度合作，所研发和出版的“学前学普”行动系列教学资源已投入使用并取得了广泛赞誉。项目实施五年来，四川省委省政府始终把学前学普作为铸牢中华民族共同体意识、改变民族地区普通话“零”起点儿童命运的奠基工程来抓，相关部门深入调研、系统谋划、精心组织，学前学普取得良好成效。2021 年，随着脱贫攻坚行动结束，学前学普由试点阶段转入常态化实施阶段。在这五年当中，华言文化形成了一套较为科学、能够落地的实施体系。一是确定了“学会普通话、养成好习惯、融

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入新时代”的总体目标。二是建立了简便实用的学前学普课程体系。三是利用“小手拉大手”“学普进社区”等形式，从幼儿园辐射家庭和社会，在全社会形成了浓厚的学普用普氛围，促进了各民族之间更好地交往交流交融。四是推动构建了县、乡、村三级学前教育服务体系，实现学前教育从“幼无所育”到“幼有所育”，再到“幼有良育”的跨越式发展。五是探索出“国家支持、省级统筹、州负总责、县统一管理、乡村实施、社会参与、专业机构技术保障”的运行管理模式。北京华言文化发展有限公司作为学前学普项目的参与者和该项目教育教学的主导与实施者，与凉山州教体局，中国扶贫志愿服务促进会共同申报的《民族地区有效推进“学前学普”的“四川经验”》课题荣获2021 年四川省基础教育教学成果特等奖，2023 年，项目又荣获2022 年度国家基础教育教学成果二等奖。

为响应四川省教育厅发布《关于做好“一村一幼”学普总结暨“学前学会普通话 2.0”行动试点工作的通知》要求，2023 年 8 月华言文化与甘孜州雅江县签订了合作协议，在雅江县启动了“学前学会普通话2.0”行动。随着甘孜州、阿坝州等项目逐步签约，华言将在四川全省全面参与民族地区“学前学会普通话 2.0”行动，并积极将经验推广覆盖到新疆、内蒙、云南、广西等少数民族地区，推动学前学普向纵深发展，进而推动项目实施地学前教育跨域式发展，助力民族地区乡村振兴。

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二、培训背景教育现代化是社会现代化的重要前提。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。学前教育是终身教育的奠基阶段，科学的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。幼儿园管理工作是幼儿园所有工作的基础，幼儿园的一切工作都必须以此为前提展开。新时代如何做一名优秀的园长、带一支出色的队伍？如何办一所安全、优质、温馨的幼儿园？如何实施科学的保育和教育，培养身心健康、协调发展的儿童？对这些问题的回答决定了实现“幼有善育”的重要基础。

为了帮助园所管理人员抓住管理工作的核心环节，明确园所管理的内容，按计划开展园所管理工作，保证全园各项工作计划在各部门得以有效落实，梳理有效经验和分析存在的问题等，此次园长高级研修班是根据本项目合同需求与学员训前调研问卷分析结果进行课程设置。通过本次研修，为幼儿园园长、管理干部进一步深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》打下坚实的基础，并在专业知识和专业技能方面有所收获，通过深度

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学习研修，明确幼儿园的工作内容，按计划开展教学教研工作，本项目以专家讲座、实践操作、专家指导、合作共研多种培训形式相结合的方式，帮助学员从理论和实践的角度全面掌握培训内容，不断提升园所管理能力，逐步提高园所保育教育工作质量，将园所管理过程纳入科学运行轨道，推动园所管理质量不断提升。

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三、培训目标1.针对园长及园所管理人员专业发展特点和需求，开展多种培训形式，使学员在专业理念、专业知识与专业能力多方面得到全面提升，奠定保教管理素质学习发展的基础。促使保教管理人员的迅速成长，为本区幼儿园保教管理工作的质量提升打好基础，通过培训使保教管理人员明确保教管理的内容，掌握保教管理的基本方法和策略。2.能够运用所学理论和掌握的能力独立应对园所的保教管理工作，全面提升保教管理工作中的计划、实施、反思等多方面统筹管理的能力。

四、培训原则1.按需施教原则：

针对园所管理工作的基本流程和阶段特征及其特殊需求，合理制定培训内容和方式。2.理论实践相结合原则：强调每位学员在其个体经验基础上的自主建构，因此鼓励学员以回顾自身经验为切入，带着问题进行培训，并在培训中结合幼儿园每学年工作各个时期的重点工作节点进行实践操作和专家指导，通过理论与实践的结合进行个体经验的总结提升。在培训形式的设计中全程体现这一原则。

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五、培训寄语教育是不断提升人类选择、处理和使用知识的智慧的过程，是不断提高人类生命质量的过程，更是实现人类幸福自由发展的过程。办教育不仅需要吃苦耐劳的精神和敬业乐教的情怀，更需要每一位教育者守护人的尊严的耐心和勇气。教育事业是追求人类文明的事业，需要一代又一代教育人的长期坚守和不懈努力。

为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚决落实党中央、国务院关于学前教育发展的决策部署，遵循公益普惠原则，坚持“三个导向”，着重在基础设施持续改善、教师队伍结构持续优化、保育教育质量持续提升三方面下功夫，着力提高幼儿园管理水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。作为幼儿园的领导者，园长们肩负着重要的责任。你们不仅是孩子们的引路人，也是教职工的榜样和指导者。因此，不断提升自身的专业素养和管理能力，对于幼儿园的发展和孩子们的成长至关重要。

培训是觉知、共情和自省的过程，让我们共享一段思想旅程，不忘从教初心，携手砥砺前行，永葆教育青春，不负美好芳华。

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六、培训信息1.培训主题：园长高级研修班（北京）2.培训时间：2024 年 1 月14 日——2024 年1 月20日3.住宿地点：河南商务酒店（北京市丰台区西罗园一区甲 2 号）

4.培训地点：河南商务酒店一楼会议室5.联系电话：廉波 13370101611 申颖13581506305周宙 18622271827

6.餐饮安排：

一日三餐：凭房卡，于酒店一楼自助餐餐厅就餐7.出行安排：

接送机和园所观摩：安排大巴统一接送8.航班信息：

南航：CZ8848 1 月 14 日成都双流T2-北京大兴机场13:25-16:00

国航：CA1425 1 月 20 日北京首都T3-成都双流T217:30-20:30

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七、培训安排时间 姓名 主题内容1 月 15 日

上午 8:30 华言 开班仪式1 月 15 日

上午 9:00 张伟利 《高质量发展背景下幼儿园教师队伍建设》1 月 15 日

下午 14:00 李岩 《让教师成为教育的主人》1 月 16 日

全天 园所观摩 航天神箭幼儿园1 月 17 日

上午 9:00 蔡秀萍 《营造育人文化——探索园所特色文化建设》1 月 17 日

下午 14:00 李艺桥 《幼儿园课程构建和实践操作》1 月 18 日

全天 园所观摩 北京蓝迪智慧乐园国际幼儿园1 月 19 日

上午 9:00 园所观摩 丰台第一幼儿园1 月 19 日

下午 14:00 华言 结营仪式

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八、过程考评与成果考评1.过程考评

（1）执行每日考勤和签到制度，学员出勤情况将报送送教体局。

（2）学员请假必须经过送培单位同意，不得擅自缺席。（3）执行请假销假制度。培训期间原则上不得离开培训场所，有特殊情况确需离开的应向班主任老师请假并出具书面请假条，假满后及时销假。（4）请假、缺勤课时将从学时证明中扣除，如请假、缺勤课程超总课时的 1/10，将不颁发培训结业证书。（5）因故不能按时报到者，须提前来电来函说明情况；因故需要调换人员，须上报教体局，并由教体局批准后方可执行。无故逾期 2 天不到者，视为自动弃权，并根据有关规定进行处理。

（6）学员在培训期间违法、违纪，触犯刑律的，依照国家法规处理。

2.成果考评

（1）作业考核：每位学员培训期间完成5 篇学习心得，一天一篇；每个县在培训期间完成图文并茂的培训简报1篇。（2）结业评价：集中培训结束时颁发结业证明和优秀学员证书。

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九、河南商务酒店交通信息河南商务酒店位于北京市南二环陶然桥东南，紧邻北京南站，背靠永定门；距天坛公园仅有1.5 公里，与中国评剧院相邻，地理位置优越，交通十分便利。地铁站：河南商务酒店附近有8 号线，木樨园站与永定门外站；14 号线，永定门外站。

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第二部分：培训相关资料

（一）专家介绍

1.张伟利：高级教师，北京师范大学的学前教育专业硕士研究生毕业，北京十一晋元幼儿园教学园长，负责幼儿园的教学管理工作。北京市优秀教师，北京师范大学学生职业发展校外导师，首都师范大学学前教育研究中心兼职研究员，中华女子学院校外硕士研究生导师，北京教育科学研究院早教所科学与数学组兼职教研员，北京市教育学会学前教育专业委员会副秘书长。

张伟利老师课件

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课上各位学员认真听讲认真记录笔记课下积极向老师请教问题

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2.李岩：北京市东城区第二幼儿园书记、园长，高级教师。荣获东城区优秀早教工作者、北京市德育教育先进工作者、北京市“三八”红旗奖章、东城区优秀早教工作者、东城区教育系统优秀共产党员、东城区托幼机构卫生保健工作先进个人等荣誉称号。主持多项北京市教育科学规划办课题、中国学前教育研究会课题，多次获课题研究成果优秀奖。李园长经常对幼儿园的老师说：教师是一种责任，要对我们的职业心存敬畏，要努力提升做人品质、丰富人生底蕴、积累专业能力，做最好的积淀，将来做最好的幼儿园老师！李岩老师课件

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李岩老师的课堂氛围十分轻松，互动形式多样学员们通过互动的形式彼此拉近了关系也懂得了作为一名园长，应该与老师们保持融洽和谐的关系

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3.蔡秀萍：原北京大方家回民幼儿园园长兼书记。从事幼教工作 30 年，先后被评为全国民族团结先进工作者、北京市优秀园长、北京市优秀教师、首都民族团结先进个人，东城区巾帼标兵、东城区优秀教育工作者、东城区人民教师、教育新秀、“师德”、“师能”双优之星等。也是北京教育学院特聘实践导师、首都师范大学兼职研究员；先后主持和参与多个国家级、市区级课题的研究，十余篇论文发表于核心期刊，主编出版了百余本幼儿园图书，累计数百万字。蔡园长的教育格言：做快乐的人，每天在教育工作中寻找到快乐；做智慧的人，从反思中调整、进步；做善于学习、乐于研究的人，不断充实自己。蔡秀萍老师课件

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蔡秀萍老师介绍了大方家回民幼儿园所的民族文化特色蔡秀萍老师鼓励学员们要将民族元素融入到园所文化建设当中课后，学员们以县为单位分成两个小组进行自主研讨活动

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4.李艺桥：中欧国际工商管理学院EMBA，南开大学硕士研究生，国家十三五课题专家，北京师范大学学前教育发展研究院专家，四川师范大学融合创新研究院专家，蓝迪品牌创始人，(蓝迪妈妈)蓝迪幼儿园总园长，擅长教育内容研发，《爱与秩序》、《触摸思维数学》、《绘本主题阅读课程》、《游古寻源》、《奇趣玩字》、《艺术与指尖》、《我的安全我注意》等策划人与主编。教育观点“爱与秩序”，“三元阅读法”，“思维行进三步法”的开创者与践行者李园长总结了蓝迪教育理念是与客观规律相适应的科学理念，即帮助孩子构建一个稳定的价值观体系——“爱与秩序”，这是孩子与世界相处的态度和方法，其中爱是态度，秩序是方法，内容包括与自己、与他人、与自然、与社会的关系。

李艺桥老师课件

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李艺桥老师通过课上游戏活动拓展教师思维学员积极参与，热情反馈，发现拼100 个圆点远不如想象的那么简单

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（二）观摩园所介绍

1.航天神箭幼儿园观摩：（丰台区万源东里90 栋）航天幼儿园隶属中国航天科技集团公司第一研究院，是由航天万源实业公司直接管辖的北京市一级一类幼儿园，2009 年 12 月成为“丰台区示范园”。现有分园四所，一分园位于北京市丰台区东高地万源路90 栋，始建于1959年。在五十多年的发展历程中，幼儿园始终以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神为理论指导，将“一切为了孩子，为了孩子的一切”落在实处。秉承“以人为本、和谐立园；科研为先，以质取胜；教有特色、全面发展”的办园方针，本着“热爱、尊重、理解、信任”的教育原则，追求“管理优化、教师优秀、保教优质、环境优美”，为幼儿的全面发展奠定了良好的素质基础。2009 年被评为“丰台区示范园”，2013 年通过丰台区教育督导组的验收，2015 年成功入围北京市示范园2017年验收名单。2014 年被丰台区评为托幼机构五官保健先进单位。在北京市公办园中率先通过ISO9000 质量体系认证，曾先后被评为北京市食品卫生单位A 级单位，北京市爱国卫生红旗单位，北京市创造性教育研究先进单位，北京市早期教育示范基地，丰台区科学育儿示范基地，丰台区0-6岁亲子教育实践基地，北京市健康教育、社会性教育“十一五”课题实验基地，中国教育学会《幼童英语教学研究》教学基地。几十年来，幼儿园始终以教育部《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神为指导，营造温馨、

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快乐、健康的现代化儿童乐园。航天神箭幼儿园作为培养航天人才的摇篮，立志于塑造幼儿热爱祖国、热爱航天、热爱科技、探索创新的品质，为幼儿终身发展奠定良好的幼教素质基础。在园幼儿在全国幼儿外语口语大赛、全国幼儿绘画大赛、全国幼儿体操大赛等竞赛中多次获得金奖、银奖。航天幼儿园注重员工队伍的培养和培训，树立终身学习的理念，进行卓有成效的队伍培养。全园教职工共300多人，其中教师 130 多人，80%以上取得幼教大专学历，15%取得大学本科学历，研究生 1 名。多年来，幼儿园进行着“请进来、走出去、园内自主培训”等多形式、多途径的学习活动，形成了管理、教师、保育员队伍的骨干梯队，涌现了特殊人才、骨干教师、学科带头人、保育员示范岗等，为幼儿园可持续发展奠定了良好基础。

独特的思考、多元化的教育探索，是幼儿园一贯的追求，园内开设有外教、蒙氏、奥福、思维课程及多种形式的课外兴趣班、CPM 玩具图书馆等。在外语教学上采取半日浸润式教学模式，为幼儿创造纯外教的良好的语言氛围。幼儿参加全国青少年外语口语大赛连续三届荣获一等奖。全国开展英语教学活动，幼儿参加三一伦敦学院考级活动。幼儿园致力于自主办园、打造航天特色园所文化。在不断深化教育改革、优化教学环境的进程中，向国内一流幼教集团的发展方向迈进。

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园长来介绍航天幼儿园的办园历史和办园特色观摩航天神箭幼儿园特色科学实验课

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在园长的带领下，观摩幼儿园环创和楼道功能分区参训学员集体合影留念

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2.北京蓝迪智慧乐园国际幼儿园观摩：（丰台区草桥东路 14 号草桥欣园一区6 号楼）北京蓝迪智慧乐园国际幼儿园是北京蓝迪教育旗下的直营幼儿园，幼儿园建筑面积为3700 平米，户外场地为600平米，环境优美，设施齐全，功能多样。该园设有绘本馆、感统区、模拟社会区、舞蹈室、绘画室、科学馆等活动区域。教学老师全部为幼儿师范及相关专业毕业的本科/研究生毕业生，其中30岁以下的年轻教师占全园教师总数的80%以上。北京蓝迪智慧乐园国际幼儿园是一所设施齐全、师资力量强大的幼儿园，为幼儿提供了一个良好的学习和成长环境。

蓝迪智慧乐园（草桥国际校区）位于北京南三环，成立于 2018 年，在市民中具有良好的口碑。以“爱与秩序”为核心教育观，蓝迪智慧乐园积累总结了基于“幸福金三角”的课程系统，促进幼儿自我与人际交往的发展，启发幼儿阅读与表达，数理与逻辑的自主发展，建立幼儿民族身份认同感。校区师资力量深厚，2/3 的一线教师为硕士研究生及以上学历，多年教龄，对幼儿发展规律与“爱与秩序”有深刻理解。曾被评选为中国最好的150 所幼儿园之一。

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观摩蓝迪幼儿园外教课观摩蓝迪幼儿园音乐律动课

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蓝迪幼儿园室内活动区域

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学员们与外教进行合影学员与蓝迪幼儿园老师们大合影

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3.北京市丰台区第一幼儿园观摩：（丰台区东大街27号）丰台第一幼儿园始建于 1960 年，是一所具有悠久历史和文化底蕴的市级示范幼儿园。管理科学规范，师资队伍雄厚，其中 95%的教师达到本科学历。一幼目前已发展为一园六址，在园幼儿近 1600 名，教职员工233 名。园内创设了将艺术与智慧,探索与思考,自然与创造有机融合的，低碳环保的浸润式教育环境,从而促进幼儿全面可持续发展。丰台一幼建立了科学化、规范化、标准化的管理体系，形成了以“红杉文化”引领人、凝聚人、发展人，创设了“人和园美”的育人文化。一幼人继承养成教育的培养目标,发扬保教结合的育儿方法，逐步形成“1+X”的课程体系。丰台一幼坚持敞开园门办教育，开展国际交流学习，先后与挪威奥斯陆教育学院、新加坡华文幼教机构建立了友好关系。同时幼儿园充分发挥示范园示范辐射作用，开展多元化手拉手活动，帮扶周边十几所幼儿园，还带动外省市学前教育的发展，与新疆和田、山西、云南、内蒙古等近八十多所幼儿园建立了长效帮扶活动。幼儿园先后被评北京市卫生保健示范园、北京市市级示范园、北京市早期教育示范基地、北京市教育科研先进单位、北京市青年文明号、北京市工人先锋号、北京市”三八”红旗先进单位、北京市学前教育辛勤育苗先进集体，北京市现代信息技术先进单位、北京市管理干部挂职锻炼基地、北京市师德先进集体等荣誉称号。伴随着幼教蓬勃发展的春风，丰台一幼唱响时代旋律，结出累累硕果。如今已形成一园五址，占地面积达20000平

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米的规模，拥有 32 个教学班，在园幼儿千余人。东大街园、丰益分园、民族分园、草桥分园、顺八条分园各具特色，犹如五朵奇葩竞相绽放。东大街园呈现着一幼的历史厚重感，传承着一幼的文化积淀；丰益分园以生态式艺术剪纸为特色，以家庭、幼儿园、社区三方协力合作为宗旨，崭露着现代开放、奋发进取的整体风貌；民族分园汲取着中华各民族的文化精髓，营造着和谐的民族氛围；草桥园建设成为中国式的瑞吉欧教育，让孩子们在快乐中得到发展，顺八分园展示出了他们的欧式教育的理性与自由。参观丰台一幼大班的手工区

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丰台一幼管理文件展阅丰台一幼荣誉奖项

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丰台一幼室内活动区域参观丰台一幼班级内部环境参观

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（三）优秀学员笔记展示

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（四）优秀心得体会与培训简报汇总1.优秀心得体会

棒秋 雅江县西俄洛片区寄宿制学校在高质量发展的背景下，幼儿园教师队伍的建设变得尤为重要。让教师成为教育的主人，不仅有助于提高教育质量，也能够促进教师的个人成长和职业发展。在学习过程中，我深刻体会到了以下几点：

第一，教师专业发展的重要性：高质量的教育需要有一支高素质的教师队伍。因此，教师的专业发展是关键。幼儿园应该为教师提供持续的培训和学习机会，帮助他们不断提升自己的教育教学能力。

第二，教师自主性的培养：让教师成为教育的主人，意味着要赋予教师更多的自主权和决策权。幼儿园可以鼓励教师参与课程设计和教学方法的选择，使他们能够更好地发挥自己的专业能力。

第三，合作与团队建设：教师之间的合作和团队建设对于提高教育质量至关重要。幼儿园可以组织教师开展教研活动、集体备课等，促进教师之间的交流与合作。第四，激励与支持：教师需要得到激励和支持，以保持他们的工作热情和积极性。幼儿园可以通过设立奖励机制、提供良好的工作环境等方式，激励教师不断进步。总之，通过学习高质量发展背景下幼儿园教师队伍建设和让教师成为教育的主人的相关内容，我深刻认识到了教师在教育中的重要地位。只有建设一支高素质的教师队伍，让

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教师成为教育的主人，才能更好地推动幼儿园教育的高质量发展。

贾贞玉 雅江县八角楼乡幼儿园2024 年 1 月 15 日，我有幸参加北京华研文化发展有限公司承办的《2023 年甘孜州雅江县学前教育普通话2.0行动院长高级研修班》。

张伟丽老师的《高质量发展背景下幼儿园教师队伍建设》和李岩老师的《让教师成为教育的主人》两堂课有很深的感悟。以下是我今天的学习心得体会。现在的幼儿，都是家长的心肝宝贝和全部希望，如果幼儿园的保教质量差，家长不满意，不放心，他们怎么会把孩子送到这个幼儿园呢?没有了生源，幼儿园何谈兴旺、发展?因此，要使幼儿园发展，必须在保教质量上下功夫，采取多种途径和方法提高保教质量，努力让家长满意放心，让幼儿健康成长。

一、加强师德师风教育，培养教师良好的职业道德。人是一切的根本，而思想是人行动的指南，一个幼儿教师只有对这份职业和每个幼儿充满热爱，具有了良好的职业道德，才会积极去工作，教育好幼儿。因此，园领导要切实做好教师的思想政治工作，经常开展师德师风教育活动，使教师牢固树立“园衰我耻，园兴我荣，爱岗敬业，乐于幼教，幼儿成长，责无旁贷”的思想，能够以积极主动的态度全身心投入工作。

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二、定期开展岗位培训活动，提高教师的工作效率。对于幼儿园的每个岗位，都要有明确的职责内容，无论是教师还是保育员，都要对自己的`岗位职责了如指掌，熟记在心，并认真履行，在每个学期中，园领导需要开展岗位培训活动，做到常抓不懈，尤其是对于新上岗的教师和保育员，必须在上岗前进行岗位培训，增强他们的责任意识，提高他们的工作效率，避免盲目性和劣质化。三、经常开展听课、说课和评课活动，提高教师的专业素质。

只有不断学习才会不断进步，而听课、说课和评课是促进教师专业成长的有效途径。教师们在听课中可以看到别人的优点，学到良好的经验方法;在说课中可以锻炼自己的表达能力、提高自己的理论水平;在评课中可以提高自己的教研水平和专业素质。上公开课的教师，更能从中得到成长，因为她们为了把这节活动组织好，得到听课教师的好评，在课前一定会做精心的设计和充分的准备，在组织活动过程中也会格外积极。因此幼儿园要经常开展听课、说课和评课活动，尤其是要多开展“一课三研”活动，让教师们的专业素质不断成长，使教育教学质量不断提高。对于听课、说课和评课活动，园领导要作好时间安排，不能影响正常的教育教学活动，比如让教师利用没有课的时候去听课，尽量避免自己有课不上，让幼儿放羊;说课和评课时间可以安排在幼儿放学后或分组进行(将没有课的教师组成一组)。四、常写反思和心得，不断总结经验教训。

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一个人做了事，要通过反思才会知道是对还是错，我们的教学也是一样，只有课后进行深刻反思，才会发现哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，因此我们要经常从专业的角度审视自己的教育教学活动，不断进行反思和总结，使自己在研究和探索中不断进步，而且要把总结出来的经验教训整理成文，拿到教师中交流和分享，达到相互学习、共同进步的目的。

五、加强监督检查，及时查“漏”补“缺”。人的潜意识中会存在一种惰性，如果领导不经常加以监督检查，时间久了，教师们就会有所松懈。因此，园领导每天要加强对教师工作的监督检查，发现松懈及时提醒，发现问题及时处理，还要定期召开工作总结会议，对教师工作进行总结和点评，同时制定教师工作量化考核细则进行统一考评，定期公布教师的考评结果，增强教师的荣辱感。六、参与集体备课，实现资源共享。在以往工作中，我们往往是一个人在家备课，制作教具，思维有限，材料也不足。自从我园去年实行集体备课以来，我觉得集体备课好处多多，因为在集体备课时，同组教师可以相互探讨教育教学方法，把教案设计得更科学更全面，教具也可以共同制作，轮流使用，共享资源。当然在集体备课时，园领导要加强监督检查，避免教师聚在一起玩耍聊天，浪费时间。对于教师们的教案，业务领导也需要详细检查和审阅，避免无教案上课或教案质量太差现象。

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刘云美 雅江县幼儿园今天，我有幸参加了北京航天幼儿园的观摩活动，这一天的体验让我对幼儿教育有了更深刻的认识和体会。早上，我怀着兴奋和期待的心情来到了幼儿园。一进入园区，我就被充满活力和欢乐的氛围所感染。孩子们天真烂漫的笑容和老师们亲切热情的迎接让我倍感温馨。在观摩过程中，我深切感受到了航天幼儿园独特的教育理念和教学方法。幼儿园注重启发式教育，通过创设丰富多彩的学习环境和活动，激发孩子们的好奇心和探索欲。我看到了孩子们在课堂上积极参与、主动学习的场景，他们通过游戏、手工、音乐等多种形式，快乐地学习和成长。让我印象深刻的是幼儿园与航天主题的紧密结合。校园内布置着航天相关的图片、模型和装饰物，让孩子们在浓厚的航天氛围中感受到科技的魅力。课堂上，老师们通过生动有趣的故事和活动，向孩子们传授航天知识，激发他们对科学的兴趣和热爱。

此外，我还被幼儿园教师们的专业素养和教育热情所打动。他们用爱心、耐心和细心关注着每一个孩子的成长，不仅是孩子们的导师，更是他们的朋友和伙伴。通过这次观摩活动，我深刻体会到了幼儿教育的重要性。幼儿园不仅是孩子们学习和成长的地方，更是培养他们综合素质和社交能力的重要场所。我相信，在这样优秀的教育环境中，孩子们一定能够茁壮成长。最后，我要感谢航天幼儿园为我们提供了这样一次宝贵

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的观摩机会。这次经历让我对幼儿教育有了更深入的了解，也让我对未来的教育事业充满了信心和期待。李勤 雅江县幼儿园2024 年 1 月 16 日，在北京华言文化发展有限公司申老师和周老师的带领下，我们乘坐大巴来到航天神箭幼儿园观摩学习。

航天神箭幼儿园，在丰台区万源东里90 栋，航天幼儿园隶属中国航天科技集团公司第一研究院，2009 年12月成为“丰台区示范园”。在五十多年的发展历程中，幼儿园始终以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神为理论指导，将“一切为了孩子，为了孩子的一切”落在实处。秉承“以人为本、和谐立园;科研为先，以质取胜;教有特色、全面发展”的办园方针，本着“热爱、尊重、理解、信任”的教育原则，追求“管理优化、教师优秀、保教优质、环境优美”，为幼儿的全面发展奠定了良好的素质基础。幼儿园始终以教育部《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神为指导，营造温馨、快乐、健康的现代化儿童乐园。航天神箭幼儿园作为培养航天人才的摇篮，立志于塑造幼儿热爱祖国、热爱航天、热爱科技、探索创新的品质，为幼儿终身发展奠定良好的幼教素质基础。在园幼儿在全国幼儿外语口语大赛、全国幼儿绘画大赛、全国幼儿体操大赛等竞赛中多次获得金奖、银奖。航天幼儿园注重员工队伍的培养和培训，树立终身学习

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的理念，进行卓有成效的队伍培养。多年来，幼儿园进行着“请进来、走出去、园内自主培训”等多形式、多途径的学习活动，形成了管理、教师、保育员队伍的骨干梯队，涌现了特殊人才、骨干教师、学科带头人、保育员示范岗等，为幼儿园可持续发展奠定了良好基础。独特的思考、多元化的教育探索,是幼儿园一贯的追求，园内开设有外教、蒙氏、奥福、思维课程及多种形式的课外兴趣班、CPM 玩具图书馆等。钱银涛 雅江县麻郎措乡幼儿园我是一位来自边远山村的幼教老师，有幸参观了北京市航天神箭幼儿园，这次参观让我受益匪浅，也让我对幼儿教育有了更深的认识和理解。

航天神箭幼儿园给我的第一印象就是环境优美，设施齐全。校园宽敞明亮，布置得十分温馨，有丰富的玩具供孩子们玩耍，有各种多功能教室，满足了孩子们不同的学习和发展需求。

让我印象最深刻的是幼儿园的教学理念和方法。在课堂上，我看到了老师们用生动有趣的方式引导孩子们学习，激发他们的学习兴趣。他们注重培养孩子们的创造力和想象力，让孩子们在玩中学，学中玩。这种教育方式让我深受启发，也让我意识到自己在教学中存在的不足。此外，幼儿园的师生关系也让我感触良多。老师们对孩子们充满了关爱和耐心，孩子们也非常喜欢和尊敬自己的老

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师。这种亲密的师生关系让我明白了，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和引导。这次参观让我对幼儿教育有了全新的认识，也让我对自己的工作有了更高的要求。我会将这次参观的所学所得带回山村，与同事们分享，努力提升我们的教育水平，为山村的孩子们提供更好的教育环境和资源。最后，我要感谢航天神箭幼儿园的领导和老师们，是你们的热情接待和悉心指导让我有了这次宝贵的学习机会。我会将这份感激之情转化为行动，为山村的幼教事业贡献自己的力量。

江俊梅 巴塘县幼儿园副园长营造育人文化和探索园所特色文化建设是一个长期而有意义的过程，以下是我在这方面的一些心得：1.明确教育目标：在开始营造育人文化和探索园所特色文化建设之前，我们需要明确教育目标。这将为我们的努力提供明确的方向，并确保我们的行动与我们的核心价值观一致。

2.重视学生的需求和发展：学生是我们教育的中心，因此在建设园所特色文化时，我们应该以满足学生的需求和促进他们的发展为出发点。创造积极的学习环境，鼓励学生参与各种活动，培养他们的创造力和自主性。3. 强调教师的角色：教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和榜样。我们应该注重教师的专业发展和培