2022版新高考
《南通经典卷—语文》
部分试题
与2022高考试题
比较分析
江苏创之云教育科技有限公司
2022版新高考
《南通经典卷—语文》
部分试题
与2022高考试题
比较分析
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案例1
全国新高考Ⅰ卷
现代文阅读Ⅰ两则阅读材料,第一则材料关涉
中国哲学社会科学中的相关问题,第二则材料
关涉中国新诗理论。
2022经典卷(一)(二)(三)(六)
现代文阅读Ⅰ两则阅读材料,均关涉中国哲学
社会科学,对中国文化传统作多角度、多层面
揭示。
说明:在文本材料阅读上,同样存在理论强,
阅读的逻辑思维要求高的特点。选择题题干及
选项设置的要求均相同。在简答题的设置上,
解答的能力要求以及步骤要求高度吻合。
案例2
全国新高考Ⅰ卷第4题
4.“己所不欲,勿施于人”出自《论语》,现
已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系
的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析
。(4分)
2022经典卷(六)
5.孟子说“穷则独善其身,达则兼善天下”,
有人认为“兼善天下”继承了孔子的事功思想
。请结合材料,谈谈你对此的理解。(6分)
说明:两道题均要求根据名言的内涵到材料中
寻找相关理论信息,然后进行解说。
案例3
全国新高考Ⅰ卷第5题
5.如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创
新性发展”?请结合材料谈谈你的看法。(4
分)
2022经典卷(一)第5题
5.宗白华认为中国书法和中国独特的绘画艺术
相通,都讲究“虚实结合”。请结合材料,谈
谈你对中国书法的理解。(6分)
说明:两道题均要求扣住题目要求,根据行文
思路从阅读材料中找出相关理论信息,并作一
定的整合。
案例4
全国新高考Ⅰ卷第8题
8.舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见
所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简
要分析。(6分))
2022经典卷(十)第9题
9.请依据文本,简述林道静情感变化的过程。
(6分)
说明:两道题均要求扣住小说的相关情节,从
变化的角度思考人物的思绪(情感)。
案例5
全国新高考Ⅰ卷第9题
9.渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事,渔夫
是一位义士,明知伍子胥身份而冒死救他渡江,
拒剑之后,更为了消除伍于胥的疑虑而自尽。本
文将渔夫改写为一个普通渔人,这一改写带来了
怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)
2022经典卷(四)第9题
9.曹操《苦寒行》和本文都描写了林县附近的
羊肠坂,请在内容和写法上加以比较。(6分)
说明:两道题均要求采用比较的方法解答问题。
案例6
全国新高考Ⅰ卷第16题
16.词人在下阕发表议论,指出如果懂得做人
的道理,每天都是人日。词中谈到哪些做人的
道理?请结合内容简要分析。(6分)
2022经典卷(一)第16题
16.尾联诗人一方面“尘冠挂却知闲事”,一
方面“终拟蹉跎访旧游”,对此你是如何理解
的?(6分)
说明:两道题均要求扣住诗歌的行文思路作答
案例7
全国新高考Ⅰ卷
名篇名句默写涉及《拟行路难》、《短歌行》、
《梦游天姥吟留别》。
2022经典卷
名篇名句默写涉及的篇目广泛。
说明:在命制经典卷时,指导思想是引导考生全
面背诵60篇,情境的设置尽量难一点,以难克易
,高考时就能从容应答了。
案例8
全国新高考Ⅰ卷
语言文字运用涉及填成语、长句改短句、修辞
效果分析、“你”的用法、补写语句。
2022经典卷
语言文字运用涉及面广,句式变换、修辞效果
分析、补写语句,重点突出。
说明:语言文字运用包含的知识点多,命题灵
活性强,历来是高考试验田,经典卷有这样的
吻合度不容易。句式变换必将在今后的高考出
现。
案例9
全国新高考Ⅰ卷第23题
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手
是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的
精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常
会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开
始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初
学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。
本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理
解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手
,水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一
篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标
题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;
不少于800字。
2022经典卷(一)第23题
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
《左传》曰:“太上有立德,其次有立功,其次
有立言,虽久不废,此之谓不朽。”意思是说第
一等的是成就美德,其次是建立功业,再次是著
书立说,即使死去很久但业绩长存,这就叫作不
朽。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章
,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标
题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;
不少于800字。
说明:两道写作题均要求明晰三者的关系,并有
自己较为深入的见解。
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