2022年北京电影学院动漫策划考研复试参考书、复试内容、复试真题、复试经验、复试辅导

发布时间:2022-2-13 | 杂志分类:其他
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2022年北京电影学院动漫策划考研复试参考书、复试内容、复试真题、复试经验、复试辅导

复试辅导咨询微信:ym3138779044bfa_dhxy_yjs@163.com外语听力及口语测试 10%;专业面试 90%5 月 19 日下午 13:00姓名:刘老师手机号:132640236255 月 22 日下午 13:30要求:考生需携带本人的初试准考证、学历证书原件和有效身份证等报名材料原件参加复试。13264023625复试比例我校 2020 年硕士研究生复试应采取差额复试,差额比例一般不低于 120%。复试考核方式考核方式(1)外国语听力及口语测试(2)专业面试:考生以抽签方式确定面试题目。复试内容我校根据学科、研究方向要求确定复试内容和方式,除成绩要求之外,可根据专业特点和培养需要提出进入复试其他学术要求,但不得出台歧视性规定。一般包含以下基本方面,各院系可以结合学科和专业方向特色,确定复试内容:1.专业素质和能力(1)大学阶段学习情况及成绩;(2)全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;(3)外语听说能力;(4)创新精神和创新能力。2.综合素质和能力(1)思想政... [收起]
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2022年北京电影学院动漫策划考研复试参考书、复试内容、复试真题、复试经验、复试辅导
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2021 年北京电影学院动漫策划考研复试真题、参考书、复

试经验

复试在考研中也很重要。尤其是像北大这样的学校,它更重视复试的作用。如果初试已经通过,

在复试中所有的考生都站在同一起跑线上的,初试成绩不会太影响复试中老师对你的评价。所谓的“涮

人”基本上也是由复试的表现决定的,如果尽管有些考生初试成绩很高,但若复试表现很差,也会被

涮下去。所以考生不要对复试掉以轻心,而应该重视。 一、复试分数线

年份 政治 外语 专业课 1 专业课 2 总分

2020 年 38 38 57 57 347

二、复试参考书

《中国美术简史》 中央美术学院美术史教研室集体编写 高等教育出版社

《艺术学概论》 彭吉象 北京大学出版社

《艺术概论》 王宏建 文化艺术出版社

《艺术学原理》 王一川 北京师范大学出版社

《中国电影史》 钟大丰/舒晓鸣 中国广播电视出版社

三、复试流程

动漫策划

开始时间:2020 年 5 月 15 日上午 7:00

结束时间:2020 年 5 月 15 日上午 18:00

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bfa_dhxy_yjs@163.com

外语听力及口语测试 10%;

专业面试 90%

5 月 19 日下午 13:00

姓名:刘老师

手机号:13264023625

5 月 22 日下午 13:30

要求:

考生需携带本人的初试准考证、学历证书原件和有效身份证等报名材料原件参加复试。

13264023625

复试比例

我校 2020 年硕士研究生复试应采取差额复试,差额比例一般不低于 120%。

复试考核方式

考核方式

(1)外国语听力及口语测试

(2)专业面试:考生以抽签方式确定面试题目。

复试内容

我校根据学科、研究方向要求确定复试内容和方式,除成绩要求之外,可根据专业特点和培养需要提

出进入复试其他学术要求,但不得出台歧视性规定。一般包含以下基本方面,各院系可以结合学科和

专业方向特色,确定复试内容:

1.专业素质和能力

(1)大学阶段学习情况及成绩;

(2)全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解

决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;

(3)外语听说能力;

(4)创新精神和创新能力。

2.综合素质和能力

(1)思想政治素质和道德品质等;

(2)本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工

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作表现等方面的情况;

(3)事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况;

(4)人文素养;

(5)举止、表达和礼仪等。

复试考生的成绩评定和计算方法

复试满分 100 分,由面试、外语听力及口语测试、实践能力考察等部分组成。复试不合格者(低于

60 分)不予录取。

总成绩计算办法

考生总成绩(满分 100 分) = 初试成绩(满分 500 分)/5×60%+复试成绩(满分 100 分)×40%。 四、复试经验

面试的主要流程是什么?

面试呢大概可以分为三个部分吧,面试个人问题、专业问题和英语问题。具体流程是,先进行自我陈

述,大概 1-3 分钟。然后就是问答,老师一般会先了解一下个人信息和教育背景,随后会问几个专业

问题,最后会问一下贴近日常的英语问题。

自我介绍可以从哪些方面进行呢?需不需要准备简历呢?

首先需要介绍一下本科教育背景等基本信息,其次,我认为主要需要展现两点,学习态度和科研潜力。

可以简要谈谈自己对硕士期间的学习规划,以及对某个专业领域的见解。

简历是非常需要的~可以让老师迅速直观地了解自己。如果条件允许可以复印本科时的成绩单和荣誉

证书(非必需)。

专业问题一般会问哪些方面的内容?

关于专业问题,我觉得老师可能首先会考察专业素养,比如了解我们读过哪些专著,以及本科的毕业

论文设计。其次是我们对于学界前沿和热点的了解程度,我认为还是可以从阅读期刊论文和紧跟国际

新闻等方式入手备考。我们专业去年没有抽题答题的环节,不太清楚今年是否会有。

英文部分一般都是怎样的形式?

据我所知英语问题都不是很专业很难的问题,都比较日常,感觉类似于雅思口语的题型。

总体而言你觉得面试的难度如何?

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我觉得面试不算难,就像是一场聊天,学弟学妹们大可不必紧张。关于面试,我想提的建议其实就“真

诚”两字吧。复试前做好充分认真的准备,面试放轻松就可以了。因为老师们都是很亲切和善的人,

他们只是想了解学生的各方面情况,所以展现真实的自己就可以了。

想起我的面试就像是和老师们进行了一场愉快的聊天,虽然期间的表现并不是时时完美,因为老师问

到了和我的毕业论文相关但是我没有看过的书,我向老师坦诚我没有读过,并表明在完成论文时我会

好好看这本书。所以并不完美也没关系,老师们都很包容,会愿意给学生成长的空间。只要展现真实

的自己就好了,不需要刻意掩饰自己的不足。

关于着装方面学姐有什么建议吗?

着装方面力求简单大方吧。我复试的前一天其实出了一点情况所以早上起来急急忙忙就出发了也没有

来得及好好捯饬,就非常日常的着装。所以这方面我觉得可能不需要太刻意。当然显示出尊重和庄重

也没什么不可,看个人喜好和风格吧~ 需要现在就联系老师吗?

联系老师的话其实我觉得还是看个人吧,而且这个对复试的结果不会有影响。如果有非常敬仰的老师

可以和老师交流一下的。 五、复试注意事项

根据育明教育过去对多名考研学员的分析发现,大多数考研考生在复试阶段存在以下几个问题:

问题一:准备时间太晚。最佳的准备时间是 2 个月左右,最好是初试后就开始准备,这是因为一方面

现在复试竞争越来越激烈,调剂越来越难,没有充分的准备很有可能会导致考研功亏一篑,另一方面

是因为复试的比重越来越高,尤其是复试中又有笔试,还有听力、口语和面试,如果等到分数出来,

很有可能没有足够的时间进行准备了。未来复试竞争越来越激烈了,调剂越来越难,希望广大考生提

前准备复试。

问题二:傻等复试信息。其实自从 2019 年教育部对研究生招考复试进行了相关改革之后,未来几年

基本不会有太大的变化。尤其是报考会计硕士(MPAcc)、计算机、北外、北语等院校的考生,复试的

比重占到了 50-60%,如果不提前准备,复试的内容根本复习不完。以中央财经大学为例,对于我们

初试一对一的学员,我们都是建议初试后就开始备考复试。

问题三:复试资料单调。复试阶段要提交很多材料,尤其是个人陈述。从往年的考生来看,这部分内

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容很多考生都不知道怎么撰写,结果提交的个人陈述不但不能给自己加分,还会给导师带来不好的印

象。一般而言,个人陈述不只是你个人的学术背景、科研经历等信息的呈现,更是体现了你的文字功

底和态度。设想一个连自己个人陈述都写不好的考生,导师能指望你给他做科研工作吗?此外,还有

个人简历和其他的相关资料,如何在复试中让导师看到你的资料有一种耳目一新的感觉,这是需要好

好打磨的。

问题四:缺乏模拟面试。很多考生一直在学校待着,很少经历过正式的面试,这就导致在考研复试中

会非常紧张。进而影响复试的发挥。我们建议考生在复试前一定要进行至少 3 次以上的模拟面试,找

到自己的问题,针对行的解决。例如,2019 年北外高翻一名考生,初试成绩排名倒数第二名,由于

资料准备比较充分并且经历了多次模拟面试,复试成绩排名第一,最终成功上岸。

问题五:个人陈述冗繁。很多考生不知道个人陈述说什么,尤其是英文的个人陈述,啰啰嗦嗦的,该

说的没有点到位,不该说的说了很多。一般而言,个人陈述是考研复试面试的第一个环节,很多高校

要求用外语表述。那么,应该从哪些方面展示自己呢?根据育明教育的经验来看,主要是凸显自己的

独特优势、报考原因及研究兴趣即可。所以,不要轻视每一个复试的环节,每一个小的环节都可以最

终导致考研折戟沉沙。

问题六:没有联系导师。导师很关键,这个不用赘言。但是怎么联系导师呢?联系哪个导师呢?这是

有讲究的,因为每个导师的学术背景、研究方向是不太相同的,所以必须找到与自己最为匹配的导师,

这样能大大提升自己复试的成功率。此外,就是如何联系导师呢?一般来说,可以通过电子邮件,或

者学长学姐,或者通过育明教育辅导机构,都可以。 六、复试资料

2)造型与观念的融合。

一般说,雕塑的题材大多较单纯。雕塑以实体性的形体为艺术语言,这使它在题材上受到很大 限制。

这决定了雕塑的造型必须追求单纯明朗,必须舍弃生活现象中大量的偶然细节,选择那些最有概括性

和最富表现力的:瞬间形体动作与表情来塑造静止而单纯的形象。然而,雕塑艺术的长处正在于把表

现的单纯性同精神的内在性有机结合起来。雕塑所表现的内在的灵魂,所表现的情感、气韵、神采和

精神,不能由外部注入,只能在形体的塑造中“自内向外”辐射。

10.艺术与科学的关系?

科学对艺术的影响可以从两方面看出,一是科学技术对艺术发展所产生的积板作用,现代科学技术为

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艺术提供了新的物质技术手段,促使新的艺术种类和艺术形式的产生。 为艺术创造了前所未有的文

化环境和传播手段,为艺术提供了更广阔的天、地,许多术形式就是伴随着科学技术的发展而产生、

发展的。最明显莫过于电影。

科学不仅指技术,技术只是科学的操作、应用部分。科学更重要的是指科学思想;科学观念。 科学

思想、科学观念对文艺发展的影响,主要表现在两方面。一方面随着自然力的逐渐征服,人类将以一

种新的世界观看待宇宙和社会,在这种情况下;必然导致一些文艺形式的衰败以至消亡,例如古代的

神话史诗曾经耀人眼目,随着科学思想:的深入,今天已失去了他们重新产生的文艺土壤。与此同时

科学思想·、观念又在不惭创造着、催进着新的文艺形式诞生。例如科幻文艺即为其中一种。

11.怎样理解典型人物是一个“熟悉的陌生人”?

俄国批评家别林斯基曾把艺术中的典型人物称之为“熟悉的陌生人”。他说:每一个典型对于读者都是

似曾相识的不相识者。把典型人物称之为“熟悉的陌生人”,这提法是正确的,它从典型人物的社会效

应方面深剿地揭示了典型人物共性同个性的关系。切典型人物都是鲜明、独特韵个性同集中、深刻的

某种共性的统一。由于典型人物身上总能反映出社会生活中某类人或某种事物的本质共性带有谣堂的

普遍性,是人们所常见的,所以会产生似曾相识的“熟悉”感。另二方面,由于典型人物个个都具有与

众不同的独特个性,这种个性是不可重复的;是作者独特的审美创造,在现实生活中也是少见,所以,

人们又会有“陌生”感。比如阿 Q,他的“精神胜利法”,他那种虚荣好胜、自欺欺人的可笑品格,在半

封建半殖民地的旧中国是一种弥漫于社会各阶层的恶劣国民性,不少人身上或多或少都沽上一点,只

是表现形式不同而已;所以,“阿 Q 精神”是人们所熟悉的。但阿 Q 的具体个性,他那独特的思维方

式、语言习惯、行为特征;比如被人欺侮挨打后僦说上一句“儿子打老子”来自我解嘲,因头上长疮袍;

葡忌讳入说“亮了”等等言行举止,是罕见的,只有阿 Q 才会如此,所以,人们又对他产生新鲜感陌生

感正是人物共性和个性的统一,构成了读者“熟悉”和“陌生”的统一;只有“熟悉”而不“陌生”,便成为

只有共性缺少个性的公式化、概念化人物;只有“陌生”而无“熟悉”,则虽有个性却缺乏共性,容易变

得离奇荒诞,沦人非理性主义泥坑。所以,二者必须巧妙结合,缺一不可。

12.在艺术鉴赏的流程中主要包括那些审美心理活动?

艺术鉴赏流程是艺术鉴赏活动的全面展开,是接受者由外及内由浅人深地感知、体验、理解艺术作品

的阶段,在这一阶段,活跃着多种心理因素,大体上可以分为三个环节:

(1)直觉与感知。

接受者鉴赏艺术作品,最先接触到的是外在的形式美。对外在形式美的发现和掌握,主要是通过直觉

与感知来实现的。审美直觉,是审美主体在审美活动中对于审美对象的一种不假思索的直接迅捷的把

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握,体现为对形式美的敏锐感受和对审美意蕴的瞬间领悟的浑然一体。审美感知,是审美主体调动相

应的感觉器官对艺术作品实现感性掌握。审美感知主要是运用视觉和听觉。。审美感知不仅与艺术作

品的外在形式美相联系,而且已经开始涉及到了艺术作品的内在审美意义。

(2)体验与想像。

体验与想像,是艺术鉴赏.流程的中心环节。审美体验,是接受者在直觉与感知的基础上,切身潜入

艺术作品的规定情境,融进艺术作品的形象世界,同艺术作品交融为一的特殊心理状态。审美想像,

是审美主体在审美活动中按照美的规律,将原有记忆表象重新化合,以构成新的审美意象的积极心理

活动。

(3)理解与创造。

审美理解,是接受者对艺术作品意蕴、特色、意义、价值等的理性认知。它既包括对作品的语言、形

式、形象、情境的审美掌握和判断,也包括对作品的整体价值追追寻。 艺术鉴赏的目标是接受者再

创造的完成。再创造实际上贯穿于审美直觉、审美感知。审美体验、审美想像、审美理解等心理要素

的积极活动之中。接受者的再创造,突出体现在对艺术作品形象体系的补充、完善、变异以及对艺术

作品审美意蕴的丰富、引申、发展这两个层面。

13.艺术批评有那些功能?

(1)对艺术作品,艺术批评能够作出深人的分析和判断,指出其艺术特色,揭示其审美意蕴,评价其

审美价值,使其审美潜能得到充分释放。许多艺术作品,都是经过了艺术批评独具慧眼的阐释与评价

之后‘才受到接受者高度重视的。

(2)对艺术创作,艺术批评能够通过有效的信息反馈,予以积极的推进。艺术批评是艺术传播信息反

馈的重要途径之一。艺术家总是处于不断探索之中,总是在已有创作成果的基础上继续前行。而艺术

批评则帮助其更深刻地认识艺术规律,也更深刻地认识自我。

(3)对艺术鉴赏,艺术批评能够通过对艺术作品的理性分析评价,加以正确的引导。而艺术批评却可

以实现对艺术作品的深层透视,将一般接受者容易忽略的艺术特色指点出来,将一般接受者难以达到

的审美层面开掘出来。也就是说,艺术批评的理性深度,正可以为接受者的鉴赏活动带来宝贵的启示

和实际的帮助。

14.艺术作品的形式?

艺术作品的形式,是指艺术作品内容的存在方式,亦即作品的内部联系和外部表现形式。 主要指结

构、艺术语言、艺术手法、类型体裁等。艺术作品的内部联系通过内部形式表现出来,包綦内容诸要

素之间的相互联系和组织方式,主要指结构,其外部表碉形态皇藏为外薛形式,即表理,容的方式和

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手段,包括艺术语言、艺术表现手法、类型体裁等。

15.艺术流派的形式大致可分为几种?

(1)有组织、有纲领、有创作实践,自觉形成的艺术流派。 ’ 在一定的社会思潮和艺术思潮的影响下,常有一些艺术家为了宣扬自己的文艺主张,就寻找志同道合

的艺友,自组艺术团体,积极创作,从而形成一种有组织、有纲领的艺术流派。

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