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杭州市临平区乔司第二幼儿园

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前言

幼儿园介绍

2.1 临平区乔司第二幼儿园

2.2 一首小诗看我们

课程生活

3.1 育人目标

3.2 班级设置

3.3 悦课程

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日常生活

4.1 开学

4.2 新生

4.3 园内活动

4.4 园外活动

4.5 家庭“作业 ”

4.6 行为规范

4.7 发展评价

4.8 安全

4.9 接送

4.10 探访

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4.11 个人物品

4.12 食谱、饮水及消毒设备

4.13 医疗保健

4.14 如厕习惯

4.15 假期与请假

家园交流

5.1 幼儿园、家长、儿童

5.2 阳光法案

5.3 家长参加幼儿园活动

5.4 沟通方式

5.5 教师更换

“

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欢迎来到临平区乔司第二幼儿园！

相信我们所提供的教育体系和管理体制能够满足各个年龄段孩子的发展需求，适应

家长对孩子学前教育和服务的需要。

此手册适用于已加入临平区乔司第二幼儿园的幼儿家长。它可以帮助您了解临平区

乔司第二幼儿园的情况，如果您对孩子的发展有任何疑问，请随时和本园教师联系。我

们希望此文件会对您有所帮助。我们会关注您作出的关于此手册的反馈，并作出相应的

反应以满足您的需求。如能对您有所帮助，我们将不胜荣幸。

让我们为了共同的目标而努力！

为了不断完善幼儿园管理制度，以下部分内容会根据幼儿园的实际情况随时进行修

改。修改部分会在幼儿园内张贴相应通知，恕不另行通告。请家长理解。

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杭州市临平区乔司第二幼儿教育集团成立于2015年6月，坐落于临平新城世纪大

道西汀兰路与锦良路交叉口，现有天长、世纪、艺尚、锦良、万泰五个园区，联系电

话86109118。一直以来，集团秉承“快乐教育——让孩子的每一天快乐而有价值”

的办园理念，以“还原儿童天性、悦享美好童年”为办园宗旨，以“培育乐享生活、

乐学好问、乐玩悦美的快乐儿童”为育人目标，挖掘丰富的教 育资源，创设具有舒

适愉悦、童趣探索的生活学习环境，促进幼儿健康快乐地成长。

七年的快速打造与发展，集团先后获得区第五批规范化管理示范学校、市第五、

七批杭州市标准 化建设达标幼儿园、市平安示范校园、区第十五批“绿色学校”、

区第七批语言文字规范化示范学校、2017年优秀互助共同体、食堂A级单位、区5A

级平安校园、区第二批非物质文化遗产传承教学基 地、区课改优秀单位、区双品建

设优秀单位、连续多年获得学校考核优秀等荣誉。世纪园区、天长园区已被认定为浙

江省一级幼儿园，艺尚园区、万泰园区被认定为浙江省二级幼儿园，锦良园区为预评

省二级幼儿园。

集团目前共有幼儿1759人，教职工共229人。教师队伍师德修养高，业务水平精

，其中高级教师5 人，一级教师14人。其中杭州市优秀校长1人、区功勋校长1人、

区名校长1人、杭州市教坛新秀4人、区学科带头人3人、区骨干教师10人、区教坛新

秀15人；杭州市优秀教师2人、区红烛奖1人、区优秀 工作者2人、区优秀班主任15

人、区优秀师德教师6人、区优秀教师6人、区青年岗位能手5人、区五心 女教师7人

、区最美女教师3人。

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用自己的方式看见世界

用耳朵

我能“看”见：

风儿说悄悄话

鸟儿心情不错

音乐小车在讲故事

大白鹅拍着翅膀说“我吃饱了”

用鼻子

我能“看”见：

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栀子花悄悄盛开

橘子慢慢长胖

发丝随风飘荡

阳光和雨水里都有快乐的味道

用双手

我能“看”见：

粘土和画笔一样好玩

画板可以装下整个天空

莲湘棒的身体里藏着叮叮当

软软的沙池可以装下我许多小秘密

世界那么大

我想去看看

世界那么大

我们用自己的方式

看见快乐

悦创未来

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育人目标：培养有看见能力的儿童

临平区乔司第二幼儿园各分园按年龄设置小班 ( 3-4岁 ) 、中班 ( 4-5岁 ) 、大班 ( 5-6岁 ) 等三个年级，并根据幼儿不同年龄特点设置相应课程。

悦课程，赋能每一个悦课程体系构建是以儿童的立场：关注幼儿在基于生活

、基于经验的亲历中顺从天性获得成长；关注幼儿在丰富的游戏的情境体验中获

得成长；关注幼儿在富有民族人文情怀的体验中获得成长；关注幼儿在行动中激

发儿童潜能，获得具有未来视角且富有个性的成长。悦课程让幼儿园、社会、家

庭成为课程共同体，让每一位幼儿、教师和家长充分在课程中生长，通过教育实

现“儿童友好乐园”的理想。“悦课程”的影响力决定幼儿园的影响力。通过构

建开放多元、充满活力、富有特色的课程体系，为儿童提供更自主、更具个性、

更多选择的成长环境、教育资源和专业服务，旨在培养悦生活、乐探究、爱创造

的面向世界、面向未来的儿童

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每学年分为两个学期，设置寒、暑假两个假期，其他时间为幼儿上课时间。家长应

在 每次开学前做好孩子的心理及生理准备工作。

（1）情绪辅导：

对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活

，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿

情绪上的辅导，告诉他 (她) 幼儿园及所在班 级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有

趣之处描述给孩子。同时，家长还可以提前带孩子一起来幼儿园参观，熟悉环境和教师。

正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力

。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，家长

在这一阶段应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩

子面前要表现出要求他 (她) 去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在两周左右基本适应

幼儿园的生活。

（2） 必需品：

新生入学需要准备以下必需品：

内衣裤 (两套) 、外衣裤 (两套) 、袜子 (两双)；新生家长可为幼儿带必须的

玩具和水壶。

（3）绣名字：

请新生家长在幼儿衣裤、书包等私人物品上绣上幼儿的名字。

（4）新入园幼儿日报表：

根据各园不同情况，部分园所的教师会为新入园一周之内的幼儿填写《新入园幼

儿一 日生活报表》，以便家长更详细地了解幼儿在园的生活。

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幼儿园会根据季节、节日和幼儿园工作安排举行不同规模的园内活动，给孩子以充分

的表达表现机会，加强家园之间的联系。我们会在每学年开始前制定一份临平区乔司第二

幼儿园日历。

日历涵盖以下内容： ( 自每年9月始)

★开学典礼

★国庆节主题活动

★ 新 年 联 欢 活 动

★ 幼 儿 学 期 评 估

★ 学 期 家 长 会

★三八节主题活动

★家长友好日

★ 幼 儿 学 期 评 估

★大班毕业典礼

★新学期家长会

★家长友好日

★春节主题活动

★寒假期间

★植树节主题活动

★六一庆祝活动

★学期汇报展示

★幼儿发展报告交

★教师节主题活动

★感恩庆祝活动

★学期汇报展示

★新学期家长会

★春季运动会

★环境日专题活动

★学期家长会

★暑假期间

以上活动中，部分对全体家长开放，具体安排由各园另行通知。一些特殊事件的信息

在日历上没有记载，请与幼儿园联系获取相关信息。幼儿园活动的具体安排会在相应的时

间，在园内公告栏公布，且以公告栏为最终安排，请随时关注。

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园外活动作为临平区乔司第二幼儿园课程体系的一部分，在不同的园所按照不同的频

率进行您的孩子所在园所园外活动的频率请咨询本园招生老师。

根据幼儿身心发展的需要，园外活动从以下两方面设计。

自然场所，如植物园、动物园、农场、农家、 自然为主题的公园、与自然相关

的场馆等。了解自然万物，培养幼儿对自然现象的兴趣和探索意识、探索能力。

社会活动场所，如博物馆、图书馆、纪念馆、特殊群体活动场所、商场等

培养幼儿对社会各群体的认识，培养幼儿的沟通能力、交往能力，培养幼儿的同情心

和对社会

的责任感。

以下情况园外活动改期或取消：

★恶劣天气：如大风、沙尘、雨雪；

★园内活动：园外活动与园内活动时间重合；

★寒暑假期间：一般寒暑假期间天气酷热或严寒，幼儿外出时间太长会影响生理状况。

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科学、适宜的亲子家庭作业，既可以提升幼儿的成就感和责任感，又可以增强亲子之

间的感情。因此幼儿园会根据幼儿的教育目标及幼儿发展需求，结合园所的各项教育活

动，适当安排一些亲子家庭作业，家长参与到幼儿的学习活动中，与幼儿共同体验成功的

乐趣。

我们愿意为家长提供一个明确的、有效的家庭作业指导方针。

★家庭作业能使幼儿回忆并巩固已有的知识经验。

★手工操作类活动：如涂色、折叠、剪纸、粘贴等形式的内容。

★探索尝试类活动：教师会根据课程内容，不定时的安排探索尝试类活动作为家庭作

业，如寻找季节的三个明显特征，尝试做公交车，说出做公交车的三个体会，寻找春

天里

草地上的三种花等。

★交流沟通类活动：如把一件事说给家里人听等。

★搜集整理类活动：如收集可以做风筝的材料，收集3种以上牛奶盒等。

★教师：教师及时跟家长进行沟通，传达作业的内容、完成时间及方法，并按时回收

作 业，给予家长反馈，并用不同的形式展示幼儿的作业成果。

★家长：为幼儿创造良好的条件，积极支持、鼓励和协助幼儿按时完成家庭作业。

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我们认为规范和纪律是积极的方法并希望建立具有一贯性的、适合孩子年龄特征的行

为规范，以帮助孩子们适应相应的生活环境。我们的沟通基于对幼儿成长的共同关注上，

基于为孩子创造更为合适的物质和精神环境上。我们的目标是协助幼儿形成良好的行为规

范，为后续学习和生活奠定基础，同时及早发现问题，寻找原因，避免因行为问题对幼儿

的个性、社会性发展产生障碍。如您的孩子偶尔有不适当的行为需要调整，我们一般不会

通知您。当幼儿出现以下问 题时我们会与您取得联系：

★您的孩子与其他幼儿发生争执，造成相互间的伤害时；

★您的孩子经常性地出现一些需要调整的行为时，如吃手指等；

★您的孩子突然表现出异常的行为时，如情绪低落，情绪激动等；

★其他异常或经常性的状况；

★沟通方式：有时我们会通过钉钉、微信或电话等方式与您取得联系，也可能采取面

对 面的方式。

根据园所情况不同，幼儿园会以不同方式、不同频率为每位幼儿做出较全面、客观的

评价，评价方式有以下几种：

此评估系统是我园根据本园特点，结合国际先进教育理念和评价模式建立起来的旨在发现

幼儿阶段性发展水平和发展特点，为后续教育提供必要的参考的指导。

园所均在每个学期末对幼儿进行阶段性非量化评估。

作品分析、观察记录汇总、照片录像分析等

实物方式，如幼儿档案袋；书面方式，如教师评语等

此种方式是更一种评价幼儿的更全面、客观的方式，可能发生在教育过程中的

任何时候。园所在不同时间、按照不同频率进行教师根据需要对幼儿进行随机即时的评价。

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（1） “春风”安全体系

幼儿园始终将安全问题放在工作的首位。我们对“安全”的理解是全方位的，我们会

通过“春风安全体系”来确保孩子们的安全。

（2） 意外事件

为应付万一情况下意外事件的发生，家长或监护人在孩子入学前将被要求填写“一份

《紧急联络表》及一份《紧急事件医疗处治授权书》。

《紧急联络表》是为在发生紧急情况时能够在第一时间与家长或监护人取得联系；而

《紧急事件医疗处治授权书》是为孩子在万一发生意外事件时能够在第一时间得到最有

效的治疗。我们不希望此类问题的发生，但我们同时也希望每个孩子都能在万一发生紧

急事件时得到及时、全面、有效的治疗。

（3） 安全演习

幼儿园每年进行两次全园规模的安全演习。撤离图张贴于每个教室中。

（4） 安全责任

对于在幼儿园发生事故造成伤害的幼儿，幼儿园根据相关法律法规承担相应的责任与

义务。

提供专业的医疗资源：幼儿园会根据幼儿受伤情况，协助联系较为专业和对口的

医疗机构，为幼儿提供专业救助。 医疗费用：幼儿园将根据事故责任承担相应的医

疗费用。

（5） 安全措施

幼儿园在医务室设有紧急事件备用箱，备用箱内均设有急救物品。

急救物品有：云南白药、创可贴、纱布、止血绷带、白方手巾 (消毒后) 、胶布纯

净水、手电筒剪刀及小型灭火器等等。备用箱内的药品、药水及手电筒内电池做到适

时更换，每周检查，确保有效。一旦发生紧急情况，能迅速取到，消除不安全隐患。

（6）暂时监护人

暂时的监护人如家长离家超过24小时需填写一份暂时监护人表格，在这种情况下

家长应采取以下步骤：指定一位自愿的亲戚、朋友、邻居、或同事担当临时监护人在

紧急情况下监督和照看孩子。决定当您离开家时，是否让此人留在您的家里或是让孩

子和暂时监护人同时呆在家里。

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在您离开之前，通知幼儿园您离开的日期，和“暂时监护人”的一些最新的信息，以

及您外出时的联系电话。

遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重

要。

（1） 接送时间

入园时间

夏令：7:30 ~ 8:00

冬令：7:45 ~ 8:10

离园时间

16:00 ~ 17:30

（2）晚托

按照正规程序，符合条件者可以进行晚托申请，晚托时间，夏令时至18:00，冬令时

至17:30

（3） 提前离园

如果家长需提前接幼儿离园，请事先与幼儿园联系，由班级教师将幼儿带出，家长在

门口等候，以免影响正常的教学生活秩序以及其他幼儿的情绪。

（4）接送卡

家长必须持接送卡接送幼儿，并遵守园所接送卡使用制度。

（5）代接幼儿

如请其他人代接幼儿，幼儿的父母或监护人要提前与幼儿园联系，经幼儿园核实后方可

接走幼儿，否则一律不准代接。

（6） 接送秩序

为了保证幼儿的安全和幼儿园的秩序，家长接送幼儿时，请在指定地点等候。

在接送幼儿时，请家长不要对其他幼儿或家长进行申斥指责，如有意见请向园长办公

室或班级老师反映情况。

接幼儿的家长请照顾好自己的孩子，避免幼儿自己在园内奔跑打闹，以免发生危险。

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家长在不影响正常教学生活的基础上，可以来园了解幼儿在园情况。

幼儿园会为有意参观的人士提供参观幼儿园和与教师员工会面。

所有的参观者必须在访问任何人或参观幼儿园任何一处建筑之前直接向幼儿园办公

室申请。

当员工欢迎对其班级的参观、访问时，家长请不要利用这段时间讨论孩子个人进步等

问题。这种讨论一般安排在特定的时间，具体的安排请与幼儿园办公室或班级教师沟通。

幼儿园禁止外来人士的摄影摄像，家长只可在幼儿园开放日当天拍摄自己孩子的影像。

本园要求家长在孩子的个人物品 (书包、衣物等) 上清晰标明孩子的姓名，并请

确保孩子不带糖果、宠物、钱、食物及危险品、贵重物品入园。如果你需要带一些物

品展示或说明，请用封好的包裹带来，在适当的时候取出。

本园在接待室设有失物招领处，如有遗失物品请及时查询。

幼儿园不能存放家长和幼儿的车辆及其他物品，幼儿园对放置于幼儿园内的上述物品

的丢失或损坏恕不负责。

每周的食谱会公布于布告栏中。请在新生入学前将孩子的食物过敏史告知

幼儿园，本园会记录在案。外带食物只在用于幼儿的辅助治疗时才被允许。我们知道

每个孩子

都会有爱吃与不爱吃的食物，但营养的均衡对每个孩子都是极为重要的，我们的菜谱正是

在这一基础上制定的。保健老师负责幼儿食谱的营养计算和评价，并在营养结构不合理时

及时进行调整。

为保证幼儿日常饮用水的安全，幼儿园为每班配备了一套饮水设备，幼儿

水杯 专人专用，孩子们可随时用消过毒的杯子饮水，使用过的杯子每天进行一次消毒

以保证饮水安全。

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（1）医疗调查表和紧急联系方式：

每一位入园的幼儿家长须填写一份完整的医疗调查表。这些表格由办公室和医务室保

存，以便于突然生病或发生事故，需要采取紧急的医疗措施时，家长和指定的监护人能及

时得到通知，请及时更新您的家庭和手机电话号码，以及紧急联系电话。

我们也需要知道您孩子的一些慢性病史 ( 比如：哮喘、严重的过敏症等)，请把

这些信息填写在医疗调查表里。

（2） 在园服药：

幼儿园医务室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。如幼儿

需要在园服药，家长需填写《幼儿服药委托表》，连同药品 (原始包装) 一同交与医务室。

★提醒家长和监护人注意：

所有的药品都必须在原装的药瓶上标有孩子的名字、班级、用法用量和清晰可见的生

产日期。药品必须在完好无损的状态下交给幼儿园保健室医生。请不要把药物放在孩子的

背包里，并注意不要与孩子的食物混装。

良好的大小便习惯对幼儿的身心发展有着重要的意义。本园会以科学的态度培养幼儿

的良好习惯。使幼儿做到大便有规律，平时对幼儿的大小便要求不作限制。对低年龄段及

其他年级如厕不能自理的幼儿会进行个别帮助。

( 1 ) 缺勤制度：事假需提前一天在钉钉平台提交请假条，病假可在请假当天提交请

假条，请假满三天方可退伙食费。

( 2 ) 病假：

如果您的孩子得了传染性疾病，请不要将您的孩子再送幼儿园。等孩子的病过了

传染病隔离期，而且恢复到能和其他孩子一起玩耍时，他 (她) 就可以回到幼儿园这

样做可以帮助幼儿园保护全体孩子的身体健康，使我们能为孩子们创造最好的环境。

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以下是孩子得了传染性疾病的一些常见征兆：

★不断的打喷嚏或咳嗽

★鼻子排出有色分泌物

★喉咙疼 (伴有发烧或腺体发炎)

★眼睛或耳朵有分泌物

★痢疾 ( 24小时内三次以上腹泻 )

★呕吐 ( 24小时内2次以上呕吐)

★发烧 (摄氏38度以上)

★眼部传染病

★皮疹 (痒或伴随高烧)

为了幼儿的健康发展，家长应鼓励幼儿按时上幼儿园。如因特殊原因不能来园，

应事先向班级教师请假。如果幼儿长时间请假，家长应在幼儿返园前通知班级教师，

以便教师

做好准备工作。

（3）迟到

一般来说，幼儿园的入园时间是早晨08:00，我们提倡幼儿尽早入园，但有时会

有幼儿迟于08：00到校，以下几方面，请注意：

★迟到的幼儿不能参加早晨的锻炼活动，这在一定程度上影响幼儿身体的发展。

★迟到的幼儿不能非常从容地就餐，长久下去，会影响幼儿正常的饮食规律和消

化 功能。

★迟到的幼儿不能很快地进入活动状态，会在一定程度上影响活动效果。

（4）早退

当幼儿需要在离园时间之前离开，我们希望家长先与幼儿园办公室联系再做出准许。

为避免影响其他幼儿的活动，请家长在门口等待，由教师将幼儿带出。

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家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，家长亦应是幼儿园工作的积极参与者。儿童

是在家庭和幼儿园的双重教育环境中成长的，家长对幼儿具有不可替代的教育作用。在儿

童的转述与表达能力尚未健全之时，家长与幼儿园的紧密联系显得尤为重要本园将家

(长) 园 (幼儿园 ) 交流工作视为幼儿园工作中一个极为重要的组成部分，同时希望

幼儿园的保教工作得到家长的支持与协助。

临平区乔司第二幼儿园认为，教师是天下最阳光的职业，我们理应以阳光的态度

和阳光的行为对待所有问题：

所有老师承诺公平对待每一个孩子，不因孩子的性别、年龄、性格、外貌、家庭环境

等的差异对孩子采取不同的对待方式。

幼儿园的全体员工严禁接受家长任何形式的礼品、礼金严禁任何形式的宴请和除工作

外的任何往来，也请家长配合幼儿园遵守幼儿园“阳光法案”的精神。

家长是孩子的第一任老师，我们希望家长尽可能多的参与幼儿园组织的动。

( 1 ) 志愿者计划

我们每年都会在某些活动中邀请一些家长做志愿者，负责部分教育活动，具体职责教

师会具体说明。根据教学计划，老师可能在适当的时机，邀请家长参与教学过程以便更好

的利用周围资源，为孩子的发展服务，请家长给予支持。如果您有任何好的经验与更多孩

子分享，欢迎您与老师联系。

( 2 ) 家长参与管理计划

为了让家长更好的参与幼儿园的管理，了解幼儿园的工作，从而更好地进行家园共育。

幼儿园拟定了家长参与管理计划，定期组织家长参与到幼儿园的各项工作中，涵盖后勤

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管理、教育教学、学校管理，以不同的视角给幼儿园发展带来新的动力。

（3） 家长论坛计划

很多家长与他们的孩子关系亲密，这对孩子、教师、和学生来说都是一件有益的事。

教师经常会组织一些诸如“妈妈空间”一些让家长参与的班级活动，我们欢迎您的参加。

（4）家长体验月计划

我们幼儿园开设了家长体验月、家长学校月、家长活动月、家长助教月和家长服务月，

在不同的时间里，邀请家长参与各种各样的幼儿园家园互动活动。如果您正好有时间，您

一定会享受这样的活动。

组别 负责事件 频次

后勤组

垃圾分类检查与督促 每月一次（中午时间段）

食堂验菜员 每月一次（早上7:20—7:50）

幼儿晨检协助员 每月两次（早上7:45—8:50）

园区上、下学护学岗监督员 每月一次（早上7:45—8:50）

学校管

理组

担任教师赛课节评委 每学期一次（按照评比方案中的时间）

参与膳食管理会议 每学期一次（中午时间段）

参与大型活动的策划 每学期一次（中午时间段）

安全监督员（园区安全隐患排查） 每学期两次（中午时间段）

教育教

学组

参与随堂听课（集体教学） 每月一次（早上9:00—9:30）

参与班级环境评比 每学期一次（按照评比方案中的时间）

参与班级学习性区域材料包的制作 每学期两次（中午12:30—14:30）

参与家长友好日现场协助 每学期一次（上午8:00—11:00）

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你可以通过以下方式和途径与园方沟通

 电话是我们最为常用的沟通方式，幼儿入园时，请尽量详细、全面的填写电话号

码。如果您的电话有变动，请尽快通知我们最新的电话号码。

 微信和d钉钉是我们常用的沟通方式之一，您可以在方便的时候给教师发信息，我

们会尽快回复。

 幼儿园公众号也是我们交流共同的渠道之一，您可以关注并经常浏览幼儿园公众

号，及时了解幼儿园的活动、教育信息及相关教育内容。

 家长会：根据各园和幼儿的具体情况，我们会利用集体家长会、小组家长会、一对

一家长会等形式，与家长进行沟通。如果您需要临时与老师沟通，请与老师约定时

间。

 早晚接待：一般来说，每天早晚接送时间，园长和班长都会接待孩子家长，你可以

在此时间段与园长或班长沟通。

 各种聚会：每年我们都会有各种机会的聚会，如各种开放活动，各种联欢活动等，

您可以在此时段与园长或教师交谈。我们会提出一些论点与您讨论，诚恳地接受你

的意见，回答您提出的问题。这也是家长们互相认识和结交朋友的一个很好的机会。

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 各种临时的通知：园内会发布一些关于课程和班级事务的信息。这些信息多以张贴

的形式公布，请随时关注。

我们鼓励家长更大程度的参与幼儿发展过程，更大程度地与老师沟通交流。

一般情况下，临平区乔司第二幼儿园会按学年更换班主任。

我们认为，孩子未来的生存和发展与周围的人际环境有密切关系，幼儿期接触不

同特点、不同性格的教师，会在很大程度上提高幼儿的交往能力、适应能力，养成积

极的交往习惯，对对孩子的成长无疑是有利的。

由此带来的不利因素，如某些幼儿在过渡阶段心理有些不适应，我们会用其他方

式减少对孩子的影响：让老师提前到班级熟悉环境，熟悉幼儿，使老师和孩子们在没

有陌生感的情况下进入角色。

我们相信孩子能够适应，并从中获益。

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杭州市临平区乔司第二幼儿园

地址： 临平新城世纪大道西汀兰路与锦良路交叉口

电话： 0571-86109118

-见

未