Digital technology cultivates financial

talents with digital intelligence

赋能数字化人才培养

北京鹏燊国际科技有限公司

数字技术培养

数智化财经人才

整体解决方案

2023/3/18 下午8:16

鹏燊国际 01

关于鹏燊 01 公司定位

国家战略政策 产业数字化升级 数字化人才刚需

数字化人才需求新形势 02

财管数字化应用 RPA 商业机器人设计与应用 BI 商业数据分析

全国数字化应用大赛 05

教师数字化赋能 教法改革 数字化教材创新

数字化人才培养新路径 03

人才培养关键应用场景 04 典型数字化课程 数字化反馈闭环 教学做测”云服务 个性化

鹏燊科技公司手册.indd 1-2

02 鹏燊国际

北京鹏燊国际科技有限公司，专注于院校实践教学研究的科技型教育服务机

构，坚持搭建院校应用型人才培养与产业人才需求桥梁的发展理念，通过对现代

企业人才需求和技术发展方向的理解与把握，利用技术创新和专业研究助力院校

推动实践教学内涵改革、师资能力的提升及教学成果的创新，充分发挥公司在数

智化人才培养方面的优势，为社会培养面向未来的复合型商业数智化应用人才。

鹏燊科技依托其先进的数字化课程研发平台，以岗位数字化应用实战为出发

点，结合大量企业案例，开创教学过程数字化新模式，实现了教学评价多维化，

教学反馈可视化，教学辅助智能化，为新时期数智化人才培养路径的探索树立了

一面旗帜，同时基于在线网络协同和量化模型的支持，打开了通过数字化人才画

像实现最佳人岗匹配的大门。

鹏燊科技秉承用数字技术培

养数智化人才的育人理念，以赋

能数字时代商业人才为使命，为

培养数智化人才提供先进的技术、

优质的课程和完善的服务，聚合

院校、企业、行业组织构建的数

字化人才培养生态和技术支撑，

创新人岗匹配方式，实现最佳的

人岗匹配效率，推动人尽其才，

助力个人职业生涯成长。

搭建应用技术型人才培养与产业数智化人才需求的桥梁

鹏燊科技专注财经数智化人才培养

2023/3/18 下午8:16

鹏燊国际 03

国家战略政策 产业数字化升级 数字化人才刚需

数字化人才需求新形势 02

十四五规划和 2035 远

景目标明确提出要“加快

数字化发展”。适应数字

技术全面融入社会交往

和日常生活新趋势，促

进公共服务和社会运行

方式创新，构筑全民畅

享的数字生活。

实时运营带来依靠数据洞察商机、获取更

好的业绩的新需求

基于数字化、智能化技术，数字化转型后的企业加快构建

更加精细、智能的新一代企业实时运营服务，实现业务数

据实时在线、实时运营、实时管理，企业需要通过数据洞

察商业机会、提出改进意见、实施落地获取更好的运营业

绩的数字化人才。

产业互联要求具备全面的数据素养和驾驭

智能化工具的能力

越来越多的产业转型平台化业务运营，单一企业在产业互

联网模式获得更大发展空间，核心企业和上下游企业通过

云服务实现供应链协同，产业互联时代，要求数字化人才

具备全面的数据素养和驾驭智能化工具解决问题的能力。

社会链接对人才基于数字化环境下的胜任

力要求提出了新课题

用户、企业、企业群、用户与企业的多角色身份、企业与

企业间的交易、协作关系，以及基于这些关系的数据分配、

资源共享、交易协同服务，形成了数字商业环境下的商业

协同，对人才基于数字化环境下的胜任力要求提出了新课

题。

鹏燊科技公司手册.indd 3-4

04 鹏燊国际

数字化

转型的

必然性

数字化

转型的

路径

数字化

转型的

措施

通过技术攻关，促进信息技术与教学方法、内容呈现、质

量评价等方面的融合，在教育评价方面，基于数据驱动的

教学评价，更精细刻画师生教与学的特点，并有针对性地

推送教学内容与服务，通过技术赋能实现因材施教。

数字时代是“人一技”协同共存的新时代拓宽了学习的广度和深度，

改变了学生的学习方式，也推动了教师角色转变。知识传授、作

业批改等简单的重复性劳动会被技术所取代，教师作为高校文化

的传承者、贡献者和践行者，进一步转变传统角色定位，突出“数

字化育人”角色和人文关怀。

数字经济对职业教育、高等教育人才培养提出更高

要求，以数字教育发展为切入口，从过去外延式发

展转变为以提高质量、优化结构为核心的内涵式发

展成为必然。

教育数字化转型是职业教育、高等教育高质量发展的重要引擎和创新

路径，数字化转型将引发教育支撑体系的重塑和再造，对教学模式、

治理体系、教师发展方式等方面产生系统性变革。教育数字化战略的

实施，关系到能否为数字经济和数字中国的发展提供人力保障，是把

握新一轮科技革命和产业变革新机遇的必然举措。

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 05

教师数字化赋能 教法改革 数字化教材创新

数字化人才培养新路径 03

提供数字化教学

能力培训，提高

数字化教学应用

深度和广度，开

展数字化课程改

革论坛。

教师信息技术、

数字技术应用能

力不足，应用不

广。

低门槛、零代码

设计数字化课程

案例，激发教师

运用数字技术教

学的积极性。

应用数字化手段

进行教学改革，

特别是课程改革

的仍然较少。

搭建数字化课程

教学样板，依靠

数字技术，实现

专业课程数字化

教学改革。

教学软件较多，

教师使用的积极

性不高。

创新螺旋式课程

开发模式，个性

化、本地化案例

开发所见即所

得，即刻开启自

主开发案例授课

应用。

教师难以对购买

来的软件进行再

加工形成个性化

本地化的教学案

例。

数字技术应用 课程教学化改革

教师积极性

鹏燊数字技术赋能服务

个性化案例

教师数字化能力现状

支持个性化开发 教师备课支持

多班级授课 答题情况分析

鹏燊科技公司手册.indd 5-6

06 鹏燊国际

理论知识与数字

化虚拟案例场景

搭建并重。

线下学习与线上

实践、训练、测

评应用相互协

同。

依靠数字化线上

协同技术和评价

模型，提供实时、

可视化、数字化

反馈。

构建了课程知识

图谱、能力图谱

与教学案例、评

测的映射关系，

实现了教材的线

上+线下立体

化应用。

以理论教学载体

为主，重理论知

识体系，轻数字

化虚拟仿真场

景。

传统教材线下应

用，未打通与线

上应用的互动协

同关系。

传统教材使用重

在单向输出，未

构建使用效果的

数字化反馈闭

环。

传统教材中知识

体系传授效果主

要以期末考试作

为评价反馈的手

段。

鹏燊数字化教材

传统教材

线上线下协同 映射关系构建

画中画教学 动态模拟教学

虚仿场景 可视化反馈

自动组卷 规划求解

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 07

知识与能力传授

并重，基于虚拟

仿真案例教学探

究的即时可视化

反馈互动。

教学方法依然传

统，“灌输多交

互少，展示多探

究少”。

依托数字技术，

实时获取知识

点、能力点的教

学效果，因材施

教和有的放矢的

动态调整教学策

略。

难以根据各班

级、各学生的教

学效果动态调整

教学方案。

全过程采集学生

在知识、能力、

行业、大赛、行

为数据，面向职

场就业构建精准

数字人才画像。

教学成果的数字

化评价不够完

善，毕业生综合

素质数字画像难

以形成。

融理论知识与虚

拟仿真职场专业

能力为一体，培

养运用理论知识

和数字化工具解

决问题的综合胜

任力。

应用过程中未改

变以知识传授为

中心的教育理念

和教学组织模

式。

案例探究

数字画像

有的放矢

鹏燊数字化教学方法

教学组织

传统教学方法

知识点分析 能力点分析 多维评价 效能分析

鹏燊科技公司手册.indd 7-8

08 鹏燊国际

可视化甄别

定性与定量评价 学习行为分析 双模式竞赛

竞赛大屏展示

大屏外链分享

为浙江、江苏、北京、湖南、

等省市教师提供技术支持参

加教师教学能力大赛取得优

异成绩！

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 09

典型数字化课程 “教学做测 ”云服务 个性化

人才培养关键应用场景 04

典型数字化

课程

“教学做测”

云服务

个性化服务

场景

数据应用基础与财务数据分

析

财务管理数字化应用

管理会计数字化应用

成本计算与管理数字化

管理会计数字化应用

财务数据建模与可视化

RPA商业机器人设计与应用

BI 商业大数据分析与应用

物流数字化应用

全在线数字化实践教学

支持

财会专业课程配套

班级竞赛、技能周、校

内赛平台服务

期末考试数字化专项支

持

专业课程知识能力个性

化测试服务

传统教材数字化升级

行业案例开发服务

数字化课程开发服务

鹏燊科技公司手册.indd 9-10

10 鹏燊国际

大数据应用基础教学平台，内容丰富、贴近生活、思路清晰，即重

视基础能力的培养，又重视实践应用。在能够考核的任务中，提供带答

案甄别的考核内容，从视频讲解到实践应用，一气呵成，更多的是针对

具体的场景，让学生有所思考，提升数据处理的逻辑能力和应用能力。

用工具解决实际问题，为学生未来的职业发展带来更多的可能，为后

续适应数字中国现代化建设，打下基础，让更多的人走向数字化应用

岗位，将数据处理能力应用到解决实际工作问题中去。本课程其以通

俗易懂的语言、翔实生动的操作案例、精挑细选的使用技巧，指导初学

者快速掌握 Excel 的基础知识以及操作方法。主要内容包括基础工具

认知，数据存储载体，二维数据容器，源数据处理，单元格格式，表单

展示与输出，初识数据分析，数据函数语言基础，实战技巧等。

Excel 财务应用教学平台，以企业真实财务岗位任务为蓝本，按照

Excel、WPS 在销售业务应用、应收账款应用、进销存应用、薪资管理

应用、会计账务处理应用、财务报表分析应用、预算管理应用、筹资管

理应用、投资管理应用、生产成本管理等典型岗位工作任务大类设计，

从企业日常实操应用入手，训练、检验学生在企业环境下应用 Excel、

WPS 工具解决财务及相关业务工作中的具体问题的能力，是一款全面

支持教学内涵创新，提升学生 Excel（WPS）业务、财务应用实践能力

的创新型教学平台。

数字经济时代来临

职场就业现实需求

融合数字化专业课程

No.1

No.2

助力中高本纵向贯通

数字经济时代的来临需要数字化人才。

大数据与会计专业课程目录改革要求。

Excel 是所有大数据工具、平台的数据通用接口工具，是迈向大数据的必由之路。

大中小规模企业各岗位存在 Excel 应用的刚性需求。

不同信息化程度的企业需要良好的 Excel 应用技能。

公认的各类职场办公岗位的出彩技能。

Excel 在财务、物流、电商、人力资源、营销、审计领域存在广泛应用场景。

为数字化专业课程奠定技能基础。

与专业课程深度融合，形成基于数字化工具的专业应用实战能力。

Excel 是重点本科、研究生院校的必修数字化基础课程。

Excel 与 Power BI 商业智能大数据平台、派可、帆软等商业智能平台天然互通，

为数字化能力提升打开大门。

数据应用基础

与财务数据分析

课程简介

为什么要开设

数据应用基础

课程

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 11

典型数字化课程—教材、教学平台、

竞赛平台、题库资源整体优势

No.3

最新法规配套教材 遥遥领先的教学平台

多省应用的竞赛平台 丰富多样的题库资源

2020 年新版适配最新财税法规。

中高本分别针对性编纂。

二十年 Excel 应用经验与教学的专家主编

体系化、结构化教材内容更易读。

重庆、广东、山东、海南、甘肃、江苏、

浙江、陕西、贵州多省竞赛平台实战检验

值得信赖。

独一无二的精细化、可视化甄别评价系统，

以单元格为权重计分点评价。

在线完成竞赛全过程，无需文档下载上传

分组抽签、组队、灵活组卷、设定竞赛时

长、总分。

精准可视化甄别国内独家。

教学平台与 Excel 一体化应用，免去文档

下载上传，一气呵成在线完成。

135 微课、152 任务，手把手提高学生学

习效率，降低教师教学强度。

任务设计对接社会岗位需求所学即所用。

题库任务涉及十余行业、数十家公司若干

领域应用，有效拓展学生应用能力。

支持跨题库组卷，形成结构化技能点竞赛

试题。

结构化竞赛题库，满足不同教学训练需求

分别配置基础技能题库、财务应用题库。

鹏燊科技公司手册.indd 11-12

12 鹏燊国际

典型数字化课程—优秀的用户体验、

先进的可视化评价

No.4

学生在线状态调整

废弃班级恢复

重做

多维度成绩评价 教学视频画中画

试卷重置多次训练 大屏显示

可视化精准甄别

学生进班审批

单题分数调整

个性化主题

一体化平台

学生能力分析

成本预算管理

配套教学使用教材

所有竞赛题目配套过程解析文档

企业实际案例数据

财务报表分析 筹融资及项目管理

会计账务处理

配套考核 / 竞赛题库包

110+ 配套教学视频

教训结合 所有教学任务配套教学视频

所有教学任务配套教学过程文档

可视化精准甄别

错误单元格

自动解析

参考答案

案例贯穿

操作手册

教学微视频

过程解析

语音讲解

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鹏燊国际 13

财务管理数字化应用平台

—数字化虚仿课程简介

No.1

财务管理数字化实践教学

存在的主要痛点

No.2

财务管理数字化应用教学平台，以企业财务管理领域真实案例为蓝本，将 Excel 数字化应用特征融

入财务管理实务中，以筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配管理为主线，按照典型岗位工作任务

大类设计，将财务管理理论与 Excel 函数、图表、工具等应用紧密结合，用数字化工具提高解决财务管理问

题的能力，创新运用动态模拟决策教学方法，使得原本抽象复杂的理论、方法应用变得直观、简洁、易于理解，

同时也增强学生利用数字化工具建立动态决策分析模型科学决策的能力，是一款全面运用数字化工具进行

财务管理数字化应用能力培养的教学平台，是财会专业数字化人才培养系列核心课程的重要保障。

平台特有的全过程数字化教学评价系统，基于财务管理知识图谱和能力图谱的量化评价为教与学双

方提供实时可视化反馈，教师可通过该反馈闭环实现教学方法的改进、创新，学生依托该反馈闭环有的放

矢的提高学习效率，从而实现教学过程的数字化。

教学案例的实战化应用不足 理论和数字化工具融合不够

教学方法的数字化有待提升 知识、能力图谱与案例映射不清晰

教师的数字化、实战化经验不足 缺乏教学过程实时评价闭环反馈

财务管理的教学案例偏理论、缺乏与时

俱进的典型实战化案例。

财务管理的教学案例偏理论、缺乏与

时俱进的典型实战化案例。

依托网络在线协同技术、数据分析技术

开展针对性具体班级、学生、案例的数

字化教学有待开拓。

财务管理的教学案例偏理论、缺乏与

时俱进的典型实战化案例。

教师运用 Excel 工具解决财务管理问

题的经验不足，教师所拥有的财务管理

实战化案例数量不足。

财务管理的教学案例偏理论、缺乏与

时俱进的典型实战化案例。

鹏燊科技公司手册.indd 13-14

14 鹏燊国际

财务管理数字化，教学做测

一体化数字化虚仿设计

No.3

起点

财务认知

财务原理

风险衡量

杠杆原理

预算管理

筹资管理

投资管理 营运管理

分配管理

报表分析

财务管理案例库

过关测试

Excel 工具应用

基础能力测试

财务管理目标

财务管理环境

资金时间价值

风险价值衡量

成本形态与财务杠杆

多预算编制方法支

撑下的全面预算管

理体系

资金需要量预测，权

益资金与债务资金的

筹集

资本成本的计算与结

构优化

证券投资、股票投资、

债权投资与投资组

合

现金管理、应收账款

管理、存货管理

股利政策与利润分

配方案

基本比例分析与上市

公司基本财务分析

营业成本构成分析

股利固定增长的股票估

值

股票分红预测

财务比率分析

资金需求预测

项目投资方案决策

汇率变动利润影响分析

产品成本构成分析

股票回购

剩余股利分配政策

01

02

03

04

05

06

07 08

09

10

11

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 15

《财务管理数字化能力》训赛

行业案例库结构体系

No.4

No.5 多行业上市公司案例库

财务管理

行业

案例库

新能源行业

A01 公司

01 环境认知

02 岗位测评

04 管理层讨

论与分析

03 报表分析

05-10 重要

事项

0101 环境判断

0101……

0201Excel 等能力

0202 财务原理…

0301-03…报表分析

0401 远景目标…

0402 风险分析…

05 分配管理

预

算

管

理

06 投资管理

08 运营管理

09 成本管理

D01 公司

医药行业

A02 公司

D02 公司

房地产行业

A03 公司

D03 公司

物流行业

纺织……

07 筹资管理

海星水泥

投资、筹资全局平衡

成本与收益

鲁南纺织

疫情影响国际贸易，

财务管理新挑战

深德电池

新能源行业持续深

入发展财务管理保

障

粤东高速

持续高速发展带来

财务管理新课题

登录财务管理数字化题库平台，体验更多行业案例

鹏燊科技公司手册.indd 15-16

16 鹏燊国际

案例数字化应用

教学要点示例

No.6

嵌套公式编辑

常用函数精讲 Excel 快捷方式

单元格数据引用

Excel 快捷方式的广泛的、熟练的应用，

能够体现出一个财会从业者良好的数字

化职业素养，能够大幅提供财务工作的效

率，能够提高从业者的职场竞争力。

结合案例场景，将绝对引用、相对引用、

跨表引用等实战化应用方法融于教学。

多个函数综合运用常见与财务管理实战场

景，课程微课结合案例要求，将嵌套公式的

编辑原则、方法带进课堂。

综合查询函数、逻辑函数、财务函数、统计

函数与实践案例的融合应用，帮助学生理

解原理 , 相互验证，提高准确性。

单变量求解

通过设定目标单元格和可变单元格，灵活

运用单变量求解工具，快速实现逆运算。

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 17

成本计算与管理数字化

—数字化虚仿课程简介

No.1

计算量大、归集分配结转流程复杂、管理精细化要求高是企业成本计算与管理的特点，也是成本课程

学习难度大的主要原因。本实践教学平台的案例选取、核算流程、核算方法以工业企业成本岗应用 Excel

工具开展相关工作为背景，主要学习产品成本核算的基本方法，包括品种法、分批法和分步法以及产品成本

核算的辅助方法，包括联产品、副产品及等级产品的核算。此外，还包括产品成本表的编制和分析等专业技能。

通过学习，使学生将成本计算与管理的理论知识与数字化应用深度融合，在加深对理论知识理解的同时掌

握通过 Excel 工具开展成本岗位相关工作的实际工作能力，提高了学生从事企业产品或服务成本核算与管

理的就业竞争力。

平台特有的全过程数字化教学评价系统，基于成本计算与管理知识图谱和能力图谱的量化评价为教

与学双方提供实时可视化反馈，教师可通过该反馈闭环实现教学方法的改进、创新，学生依托该反馈闭环

有的放矢的提高学习效率，从而实现教学过程的数字化。

成本计算与管理数字化应用

教学存在的主要痛点

No.2

缺乏业财融合的体系化设计 知识、能力图谱与案例映射不清晰

缺乏多行业多产品成本核算案例 成本计算依赖计算器效率准确性低

教师的数字化、实战化经验不足 缺乏教学过程实时评价闭环反馈

从成本支出的原始凭证的认知到成本

核算与分析，缺乏单据流、数据流来龙

去脉的体系化设计。

成本计算与管理所涉及到的相关知识及

其数字化应用能力与案例无法映射关系，

案例教学的目标不够明确、具体。

成本实践教学需要不同行业、不用产品

的案例来体验多种成本核算方法的差

异、特点及适用性。

配套成本计算的理论教学、考核工作更多

的依赖计算器来完成，与实际工作大量依

赖 Excel 工具存在脱节。

教师运用 Excel 工具解决财务管理问

题的经验不足，教师所拥有的财务管理

实战化案例数量不足。

教学评价主要还是以事后考试评价为主，

教学过程评价主要依赖教师主观评价，缺

乏数据支撑和个体量化评价。

鹏燊科技公司手册.indd 17-18

18 鹏燊国际

典型数字化课程—配套多行业案例库，

业财融合“教学做测” 一体化

典型数字化课程—案例数据预制

兼顾成本数据连贯性与针对性

No.3

No.4

以制造业为主体

以职场应用为导向

以业务为主线

其它行业为补充

以机械制造、纺织、电子、食品等行业为主体系统

地介绍品种法、分批法、分步法成本计算方法；目

标成本法、标准成本法、作业成本法成本控制与

管理方法，夯实学生成本计算与管理能力。

理实一体，以职场应用为导向，细化分类法、定额法、

系数法的具体应用，提高学生成本核算与管理方

法的应用能力。

工资费用分配

如何依据原始的工资费用及社保费

用分配表编制记账凭证登记账簿。

折旧费用分配

如何依据原始的部门折旧汇总表编制记账凭

证登记账簿。

外购动力费用分配

依据原始的外购电力发票编制动力

分配表、编制记账凭证登记账簿。

辅助生产费用分配

如何依据原始的机修车间费用分配表编制记

账凭证登记账簿。

材料费用分配

依据原始的领料汇总表编制材料费

用分配表、编制记账凭证登记账簿。

制造费用分配成本类账簿查询

如何依据原始的机修车间费用分配表编制记

账凭证登记账簿。

以业务为主线，通过料、工、费等业务单据分

类核算，实现成本计算证、账、表数据源追溯

统一，强化学生成本核算与分析能力。

内容涉及农产品成本、商品购销成本、施工合

同成本、运输成本、服务成本的计算，让学生

举一反三，夯实职业发展能力。

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 19

财务数据建模与可视化

课程简介

财务数据建模与可视化在北京财

贸职业学院顺利开课！

No.1

No.2

《数据建模与可视化》课程是面向高等院校会计、财务管理、审计、会计信息管理等财经商贸类专业学

生开设的一门技术赋能课程。本课程将数据科学、商务智能工具与财经专业内容相融合，通过大数据建模

与可视化分析的项目式教学，培养学生数据分析思维能力，基础商业数据建模分析及可视化能力，满足相关

专业通过大数据技术赋能财经商贸创新型人才培养的需求，是一门大数据理论与实践紧密结合的课程，为

今后从事大数据相关工作打下良好的基础。

本课程为学生提供财务大数据分析与展现工作过程的实践环境和大数据平台工具环境，通过理论导入与案

例项目相结合的混合教学模式。

鹏燊科技公司手册.indd 19-20

20 鹏燊国际

RPA 商业机器人设计与

应用简介

No.1

RPA 商业机器人设计与应用人才

培养目标

No.2

RPA 机器人教学平台，是一款集 RPA 机器人相关的知识学习、

技术应用、案例实操于一体的理实一体教学平台。基于大智移云物

等新技术发展与企业数字化转型的新形势，通过理实结合的实训，

让学生体验数智化环境的企业各类工作场景，了解未来企业发展

的趋势。平台中涉及到 RPA、AI 等智能技术与应用，课程设计以不

同行业背景的企业经济业务为主线，遵循 RPA 项目设计与应用的

方法论，强调 RPA+AI 智能技术在企业应用的全流程学习，重在让

学生具备理解更多应用场景和利用 RPA 解决问题的能力，成为企

业亟需的 RPA 数字化转型的复合型人才。

RPA 实施方法

理解 RPA 实施方法论，熟悉 RPA 实施全生

命周期的阶段及工作内容；

RPA 开发应用

能够结合案例企业的业务，开发并应用 RPA

机器人解决问题。

RPA 技术基础认知

了解当下 RPA+AI 智能技术的发展与应用，

思考技术的发展对企业工作内容和工作模式

产生的影响及价值；

RPA 产品开发方法

理解 RPA 适用的应用场景，掌握 RPA 产品

开发方法；

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 21

RPA 商业机器人设计与应用

课程优势与创新

No.3

技术门槛低，易教易学

多行业真实教学案例

RPA+AI 全场景应用

RPA 企业级项目思维

提供一套可视化、具象化、全局化的教学系统，平台预置大量教学资源，支

持线上线下混合式学习。采用主流 RPA 国产化品牌，实现零代码开发，你平

时怎么干，你就在这里是进行“中文”描述，让机器人去做！开发一个机器人

其实就像做选择题和填空题一样简单！。

课程设计以不同案例企业业务贯穿，设计 RPA 典型应用场景，强调新技术

应用给企业带来经营模式的改变，摒弃脱离业务的为了学习技术而学习。

涵盖 RPA 机器人从网页自动化、Excel 操作自动化、桌面软件自动化、鼠标

键盘 + 图像自动化、操作系统及网络自动化、手机自动化操作、AI 专题等全

场景应用，到流程的封装、错误的处理及企业级应用开发。

设计遵循 RPA 项目设计与应用的方法论，结合企业应用场景进行案例教学。

核心目标是让学生掌握平台的基础应用能力，同时能够按照企业级项目开发

的方法论实现能力迁移，具备理解更多应用场景和利用 RPA 解决问题的能

力。

鹏燊科技公司手册.indd 21-22

22 鹏燊国际

RPA 基础应用是一门通识性课程，主要是让学生了解 RPA 的原理、应用和

技术的基础知识，掌握基本的应用和开发技能。可作为专业群共享课程，面

向专业群所有专业学生开设。

RPA 在电商领域的应用主要包括：售前售后自动运营、订单物流准确追踪、

营销数据精准分析等应用。

行业应用型人才：RPA 咨询顾问，RPA 实施（开发）工程师岗位为目标，培

养掌握 RPA 领域的知识和技术技能，能够面向企事业单位提供数智化服务

的高素质高技能人才。

RPA 在物流领域的应用，主要包括接收订单、入库制单、舱单录入、关务制单、

采购入库、发货需求拆分、单证识别比对等应用场景。

财务机器人课程从企业财务工作中的基础信息录入、总账业务、采购与付款、

销售与收款、期末处理与报表、涉税等典型业务场景出发，融合 RPA 技术搭

建完整的财务机器人开发与应用课程。

RPA 商业机器人设计与应用

课程领域

No.4

RPA 电商机器人

RPA 工程师

PRA 物流机器人

RPA 财务机器人

RPA 基础应用课程

2023/3/18 下午8:17

鹏燊国际 23

No.2

“教学做测”云服务

“教学做测”云服务 – 课程配套

No.1

无需部署服务器

浏览器登录，无需下载客户端

特别适合疫情期间云端应用

满足校内多班级应用

随时随地开展教训赛

无需购买服务器，不占用存量服

务器的资源。

支持主流浏览器：谷歌 Edge版本，

免客户端安装。

为疫情期间居家网课、考试提供

服务支持。

可同时支持全校多个班级同步异

步授课、考试。

灵活支持教师授课计划，教训赛

全面开展。

课程

配套

创新

体验

技能

周/月

期末

考试

教学能力

比赛

全在线方式为院校提供便捷的教训赛服务

（部分配套教材）

国家规划教材数字化实践教学

虚仿实践教学的内容，严格按照国家

规划教材或学科框架内涵建设。

财经专业基础课程、核心课程

基础会计、Excel 财务中的应用

财务管理数字化、成本计算与管理数字化、

税费计算与申报、管理会计。

独家智能化拓展课程配套

财务数据建模与可视化、RPA 商业机器

人设计与应用、BI 商业数据分析与应用。

覆盖中职、高职、本科院校

按照中高本贯通的思路建设各层次院校

的数字化实践课程。

SAAS

服务

鹏燊科技公司手册.indd 23-24

24 鹏燊国际

“教学做测”云服务

—创新体验

No.3

全在线应用

·云端平台全线上应用支持。

·无需上传下载 Excel 考核文档在线打

开、编辑、保存 Excel 数据一气呵成。

可视化甄别

与点对点解析

·即时甄别，可视化反馈。

·错误点解析响应，支持自助学习。

·针对性改进，提高学习效率。

全过程数字化

·基于知识图谱和能力图谱的实时甄别。

·教学评价多维化。

·教学反馈可视化。

智能

短板强化

·基于知识图谱和能力图谱。

·准确定位短板所在。

·有的放矢，提升专业能力。

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鹏燊国际 25

智能可视化开发平台

满足个性化金课开发

No.1

教师授课中心

教师对网络教学班进行综合管

理，包括教学班的创建、学员管理、

教学进度管理、学情分析等。

学生学习空间

学生在学习空间展开实践教

学的演练，理实一体化自助式

实践学习。

系统管理中心

院校管理员对实践教学平台进行

系统管理，包括个性化院校空间

管理、用户权限管理、密码管理等。

课程开发者自主开发实践教

学课程，自主完成进行课程理

论与实务的配套设计与开发。

课程开发中心

鹏燊科技公司手册.indd 25-26

26 鹏燊国际

智能可视化开发平台

- 支持特色人才培养

No.2

提升教师数字化教学能力

降低教师信息化的应用门槛，通过“DOS”向“视窗”的技术升级，

让高校教师教育技术应用能力大幅提升，推进信息技术在教学

中的普遍应用。

全面支撑课程和专业的数字化改造

充分发挥数字化技术优势，面向深层次应用，以可视化课程平台

为抓手，将教育信息化落实到内涵建设上去，加快对课程和专

业的数字化改造，创新数字化教学与学习方式。

落实数字化专业改革内涵创新

基于大数据技术和专业、岗位的结合，新的专业课程体系将体

现新专业名称内涵，将从创新专业内涵、创新课程体系全面升

级专业建设。

提升教学质量，支持院校特色办学

创新信息化教学与学习方式，以学生为中心，互动式教学改变

以知识传授为中心的教育理念和教学组织模式，提升个性化互

动教学水平，创新人才培养模式。

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鹏燊国际 27

财管数字化应用 商业机器人设计与应用 商业大数据分析与运用。

全国数字化应用大赛

05

重庆市

教委

甘肃省

教育厅

3年

3年

2020、2021、2022 年连续 3 年

独家技术支持“巴渝工匠”杯重庆

市高等职业院校学生职业技能竞

赛“财务数据分析与应用”赛项。

2021 年、2022 年、2023 技术支

持甘肃省中职、高职学生、教师技

能竞赛“商务大数据分析与应用”

赛项。

2022 年技术支持海南省职业院

校“RPA 商业机器人开发与应用”、

“商业大数据分析与应用”大赛。

2022 年年独家技术支持浙江省

财务管理数字化应用能力大赛总

决赛。

2022 年技术支持山东省“技能兴

鲁”职业技能大赛“财务数据处理

与应用”赛项

2022 年独家技术支持江苏省商

业会计学会会计新技术应用技能

大赛。

海南省

教育厅

江苏省

浙江省

山东省

2年

2年

2年

2年

更多省级赛事广东、湖北......

鹏燊科技公司手册.indd 27-28

28 鹏燊国际

第一届第二届“鹏燊杯”全国财

务管理数字化应用能力大赛

为院校拓展财会

类专业数字化教

学改革思路，体验

数字技术培养数

字化人才的创新

价值。

赛事涵盖中职、高

职、本科院校，分

为学生赛和教师

赛两大赛道，通过

省赛选拔进入全

国总决赛。

将财务管理理论

和数字化工具应

用深度融合，运用

数字化工具快速、

准确的进行计算、

分析、决策，可视

化的进行演示、传

递观点。

参加竞赛成绩合

格的选手，可获得

由中国商业会计

学会签发的数字

化会计师实操证

书。

国家一级

学会主办

主办方 目的 规模 特色 证书

专业数字

化改革

覆盖全国

500 所院校

财管数字化

应用

数字化会计

师实操证

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鹏燊国际 29

06 鹏燊财会专业数字化人才培养课程体系

鹏燊科技公司手册.indd 29-30

30 鹏燊国际

07 为客户提供优质的产品与服务

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公司网址：www.pengshencloud.com

联系电话：周老师 18580842303

刘老师 18600890753

公司地址：北京市海淀区上地信息路 1 号 2 号楼 6 层 605

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