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2021 年北京电影学院电影理论与批评考研复试真题、参考

书、复试经验

复试在考研中也很重要。尤其是像北大这样的学校，它更重视复试的作用。如果初试已经通过，

在复试中所有的考生都站在同一起跑线上的，初试成绩不会太影响复试中老师对你的评价。所谓的“涮

人”基本上也是由复试的表现决定的，如果尽管有些考生初试成绩很高，但若复试表现很差，也会被

涮下去。所以考生不要对复试掉以轻心，而应该重视。 一、复试分数线

年份 政治 外语 专业课 1 专业课 2 总分

2020 年 38 38 57 57 370

二、复试参考书

《中国美术简史》 中央美术学院美术史教研室集体编写 高等教育出版社

《艺术学概论》 彭吉象 北京大学出版社

《艺术概论》 王宏建 文化艺术出版社

《艺术学原理》 王一川 北京师范大学出版社

《中国电影史》 钟大丰/舒晓鸣 中国广播电视出版社

三、复试流程

电影理论与批评

5 月 20 日上午 8:30—5 月 22 日下午 17:30

lunuan@bfa.edu.cn

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外语听力及口语测试 10%；

专业面试 90%

5 月 21 日下午 13:00

姓名：卢老师

手机号：13911886217

5 月 29 日下午 13:00-18:30

要求：

考生须在提交资格审核材料的同时，将复试相关材料以压缩包的形式发送至资格审核邮箱

（lunuan@bfa.edu.cn）。

复试相关材料包括：

1. 个人简历文档；

2. 获奖证书照片或扫描版；

3. 个人公开发表的作品或与本专业相关的学术文章；

4. 考生希望提交的其他相关材料。

18518246161

复试比例

我校 2020 年硕士研究生复试应采取差额复试，差额比例一般不低于 120%。

复试考核方式

考核方式

（1）外国语听力及口语测试

（2）专业面试：考生以抽签方式确定面试题目。

复试内容

我校根据学科、研究方向要求确定复试内容和方式，除成绩要求之外，可根据专业特点和培养需要提

出进入复试其他学术要求，但不得出台歧视性规定。一般包含以下基本方面，各院系可以结合学科和

专业方向特色，确定复试内容：

1.专业素质和能力

（1）大学阶段学习情况及成绩；

（2）全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解

决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；

（3）外语听说能力；

（4）创新精神和创新能力。

2.综合素质和能力

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（1）思想政治素质和道德品质等；

（2）本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工

作表现等方面的情况；

（3）事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；

（4）人文素养；

（5）举止、表达和礼仪等。

复试考生的成绩评定和计算方法

复试满分 100 分，由面试、外语听力及口语测试、实践能力考察等部分组成。复试不合格者（低于

60 分）不予录取。

总成绩计算办法

考生总成绩（满分 100 分） = 初试成绩（满分 500 分）/5×60%+复试成绩（满分 100 分）×40%。 四、复试经验

面试的主要流程是什么？

面试呢大概可以分为三个部分吧，面试个人问题、专业问题和英语问题。具体流程是，先进行自我陈

述，大概 1-3 分钟。然后就是问答，老师一般会先了解一下个人信息和教育背景，随后会问几个专业

问题，最后会问一下贴近日常的英语问题。

自我介绍可以从哪些方面进行呢？需不需要准备简历呢？

首先需要介绍一下本科教育背景等基本信息，其次，我认为主要需要展现两点，学习态度和科研潜力。

可以简要谈谈自己对硕士期间的学习规划，以及对某个专业领域的见解。

简历是非常需要的~可以让老师迅速直观地了解自己。如果条件允许可以复印本科时的成绩单和荣誉

证书（非必需）。

专业问题一般会问哪些方面的内容？

关于专业问题，我觉得老师可能首先会考察专业素养，比如了解我们读过哪些专著，以及本科的毕业

论文设计。其次是我们对于学界前沿和热点的了解程度，我认为还是可以从阅读期刊论文和紧跟国际

新闻等方式入手备考。我们专业去年没有抽题答题的环节，不太清楚今年是否会有。

英文部分一般都是怎样的形式？

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据我所知英语问题都不是很专业很难的问题，都比较日常，感觉类似于雅思口语的题型。

总体而言你觉得面试的难度如何？

我觉得面试不算难，就像是一场聊天，学弟学妹们大可不必紧张。关于面试，我想提的建议其实就“真

诚”两字吧。复试前做好充分认真的准备，面试放轻松就可以了。因为老师们都是很亲切和善的人，

他们只是想了解学生的各方面情况，所以展现真实的自己就可以了。

想起我的面试就像是和老师们进行了一场愉快的聊天，虽然期间的表现并不是时时完美，因为老师问

到了和我的毕业论文相关但是我没有看过的书，我向老师坦诚我没有读过，并表明在完成论文时我会

好好看这本书。所以并不完美也没关系，老师们都很包容，会愿意给学生成长的空间。只要展现真实

的自己就好了，不需要刻意掩饰自己的不足。

关于着装方面学姐有什么建议吗？

着装方面力求简单大方吧。我复试的前一天其实出了一点情况所以早上起来急急忙忙就出发了也没有

来得及好好捯饬，就非常日常的着装。所以这方面我觉得可能不需要太刻意。当然显示出尊重和庄重

也没什么不可，看个人喜好和风格吧~ 需要现在就联系老师吗？

联系老师的话其实我觉得还是看个人吧，而且这个对复试的结果不会有影响。如果有非常敬仰的老师

可以和老师交流一下的。 五、复试注意事项

根据育明教育过去对多名考研学员的分析发现，大多数考研考生在复试阶段存在以下几个问题：

问题一：准备时间太晚。最佳的准备时间是 2 个月左右，最好是初试后就开始准备，这是因为一方面

现在复试竞争越来越激烈，调剂越来越难，没有充分的准备很有可能会导致考研功亏一篑，另一方面

是因为复试的比重越来越高，尤其是复试中又有笔试，还有听力、口语和面试，如果等到分数出来，

很有可能没有足够的时间进行准备了。未来复试竞争越来越激烈了，调剂越来越难，希望广大考生提

前准备复试。

问题二：傻等复试信息。其实自从 2019 年教育部对研究生招考复试进行了相关改革之后，未来几年

基本不会有太大的变化。尤其是报考会计硕士(MPAcc)、计算机、北外、北语等院校的考生，复试的

比重占到了 50-60%，如果不提前准备，复试的内容根本复习不完。以中央财经大学为例，对于我们

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初试一对一的学员，我们都是建议初试后就开始备考复试。

问题三：复试资料单调。复试阶段要提交很多材料，尤其是个人陈述。从往年的考生来看，这部分内

容很多考生都不知道怎么撰写，结果提交的个人陈述不但不能给自己加分，还会给导师带来不好的印

象。一般而言，个人陈述不只是你个人的学术背景、科研经历等信息的呈现，更是体现了你的文字功

底和态度。设想一个连自己个人陈述都写不好的考生，导师能指望你给他做科研工作吗？此外，还有

个人简历和其他的相关资料，如何在复试中让导师看到你的资料有一种耳目一新的感觉，这是需要好

好打磨的。

问题四：缺乏模拟面试。很多考生一直在学校待着，很少经历过正式的面试，这就导致在考研复试中

会非常紧张。进而影响复试的发挥。我们建议考生在复试前一定要进行至少 3 次以上的模拟面试，找

到自己的问题，针对行的解决。例如，2019 年北外高翻一名考生，初试成绩排名倒数第二名，由于

资料准备比较充分并且经历了多次模拟面试，复试成绩排名第一，最终成功上岸。

问题五：个人陈述冗繁。很多考生不知道个人陈述说什么，尤其是英文的个人陈述，啰啰嗦嗦的，该

说的没有点到位，不该说的说了很多。一般而言，个人陈述是考研复试面试的第一个环节，很多高校

要求用外语表述。那么，应该从哪些方面展示自己呢？根据育明教育的经验来看，主要是凸显自己的

独特优势、报考原因及研究兴趣即可。所以，不要轻视每一个复试的环节，每一个小的环节都可以最

终导致考研折戟沉沙。

问题六：没有联系导师。导师很关键，这个不用赘言。但是怎么联系导师呢？联系哪个导师呢？这是

有讲究的，因为每个导师的学术背景、研究方向是不太相同的，所以必须找到与自己最为匹配的导师，

这样能大大提升自己复试的成功率。此外，就是如何联系导师呢？一般来说，可以通过电子邮件，或

者学长学姐，或者通过育明教育辅导机构，都可以。 六、复试资料

28.艺术与道德的关系？

道德与艺术的联系，一方面，一定社会的伦理道德总要通过艺术的内容和精神得以体现，同时，艺术

通过其审美的表现，对道德观念进行评价，从而对道德观念产生影响。道德影响艺术。 其次，艺术

家的道德观对艺术创作也有重大影响。艺术对道德的影响主要表现在艺术作品对人民群众的道德教育

作用上。艺术对道德的影响，还表现在艺术对于社会道德观念的改变有一定的作用。

29.为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动？

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艺术鉴赏，是一种以艺术作品为对象、以艺术接受者为主体的审美再创造活动，艺术鉴赏是艺术接受

者在审美经验基础上对艺术作品价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。 艺术鉴赏首先是一种审美享

受，是一种特殊的审美活动。艺术欣赏是一种再创造活动。

在艺术欣赏的整个过程中，欣赏者并非仅仅是消极地反应、接受；而是在积极地参与、投入，在从事

着能动的艺术再创造。所谓“再创造”，是相对于文艺家的艺术创造而言的。倘说艺术家从事的是“一

度创造”，那么，欣赏者进行的便是“二度创造”。欣赏者在与艺术作品的审美沟通交流之中，受到艺

术作品蛇诱发，投入自身的人生经验和审美经验，调动各种审美心理因素，对艺术作品的形象系统加

以复现、填补、扩充，对艺术作品的情意内蕴加以拓展、发挥，从而使艺术作品实现一次新的完成. 这就是艺术欣赏的再创造。 再创造还有一层含义是从接受美学角度提出的，按照接受美学的观点，

一切未进入欣赏者审美视野的艺术作品，都还是未完成的。只有通过艺术欣赏，通过欣赏者能动的艺

术再创造，艺术作品才能确证自身的存在，才能将自身的社会意义与审美价值从可能性转变为现实性，

才能得到真正的完成。其次，艺术作品又荐是处于开放状态的。并非绝对封闭，其艺术结构中组合着

大量的未定点和艺术空白，即所谓“召唤结构”，等待接受者去加以填补充实，由接受者通过再创造来

加以重建。

30.典型人物、主要特点

典型人物是指那种既有鲜明独特的个性，又能反映一定阶级和社会集团的某些本质特征、或能揭示某

种社会生活本质规律的高度概括的、具有较高审美价值的人物形象，

(1)典型人物的高度概括的共性。主要有两种:

1 阶级性。有一类典型人物主要是作为某个阶级或社会集团的代表而出现，在他们身上集中体现了某

种阶级特征。

2 社会性。有些典型人物的共性主要是体现了社会生活中某种本质特征，往往成为某种品德、理想的

象征。

(2)典型人物的鲜明突出的个性。

1 独特性。要写出个性中与众不同、不可重复的特征，即使是同种类型也要区分出他们的细微差别。

2 鲜明性。个性应当是强烈的、突出的，甚至带有一定夸张意味，从而能给人留下极其深刻的印象同

时，在丰富复杂的性格当中还应有一种主导性格贯串始终。

3 丰满性。优秀的典型人物大多是性格丰富、复杂、充满矛盾、而且是不断发展变化的，因而是多层

次、多侧面的立体化形象。

上述典型人物的共性和个性是辩证统一、不可分割的。它们共同体现于人物的每一盲行举止之中。

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(3)典型人物具有较高的审美价值。

由于典型人物揭示了人性与人生受制于社会历史的规律，是通过个性鲜明的具体形象把这种共性、规

律显示出来，它凝注了艺术家杰出创造的心血，具有极高的艺术性，从而使人们在典型人物身上可以

获得一种独特的审美感受，具有永恒的艺术魅力。

31.期待视野？它在艺术鉴赏中有何作用？

“期待视野”指接受者由先在的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和内容 的定向性心

理结构图式。它是审美期待的心理基础，是德国接受美学的代表人物之一尧斯提出的。期待视野大体

上包括三个层次:文体期待、意象期待、意蕴期待。这三个层次与艺术作品的三个 层次是相对应的。

简单地说，“期待视野”就是接受者以往鉴赏中获得并积淀下来的对艺术作品艺术特色和审美价值的认

识理解。 接受者的巧期待视野”不是一成不变的。每一次新的艺术鉴赏实践，都要受到原有的“期待

视野”的制约，然而同时又都在修正拓宽着“期待视野”。因为任何一部优秀的艺术作品都具有审美创

造的个性和新意，都会为接受者提供新的不同以往的审美经验。

32.小说的基本特征

小说的审美特征集中体现在人物、情节、环境三个方面，故而人们常把它们称之为小说的 三要素。1

入微细致、全方位的人物刻画。

小说艺术的核心是创造出个性化的、有血有肉的人物形象。在人物塑造方面小说具有得天独厚的长处，

故而与 其他文学样式相比，小说更能多层次、多角度、全方位地塑造人物形象。 小说还可以通过心

理描写来刻画人物形象。这是小说比起其他艺术来独到的便捷之处，既可用人物自身的心理独白，也

可以以叙述者身份来细致分析人物心理。

(2)丰富、完整的情节描述。

小说从早期开始就很重视故事情节，并以此吸引读者。小说情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事

件，是展示人物性格、表达主题的重要手段，也是人物性格成长的历史。因此情节是小说的重要因素

之一。

(3)具体、真切的环境描写。

环境是人物生活的场所、行动的条件、性格形成与发展的存在依据。人物的行动，包括心理活动，也

是具体的生活环境的产物。小说的人物活动与故事的来龙去脉，总要发生在一定的环境与场景之中。

人物的典型化、情节的合理性，都只有放置到一定的环境中才能确立。而且，具体细致的环境描写还

可以渲染氛围，烘托人物的性格，让人产生如临其境的真实感受。

33.艺术作品的内容？

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艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。

它是诸多要素的总和，主要指题材、主题、人物、环境、情节等。作为艺术作品内容的人类生活，是

主客观的统一。它来源于客观的社会生活，具有一定的客观性，但又不同于实际的客体世界本身，而

是艺术家按照自己的审美理想、愿望、意志、观点，在个人体验感受的基础上，对生活加以选择、提

炼、加工创造出来的。所以，艺术作品是艺术家按照。一定的美学思想，遵循美的规律对自然、社会

加工创造的结果，既具有客体性，又具有主体色彩，是主客体的融合。