简教云虚拟教研室平台服务电子手册

发布时间:2022-6-13 | 杂志分类:其他
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简教云虚拟教研室平台服务电子手册

PAGE 01-02二、虚拟教研室建设背景与现状《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》2021年7月12日教育部发文建设400余家虚拟教研室,探索 “智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式。《教育部本科教育教学审核评估指标体系(2021—2025年)》2021年2月3日在指标体系中,关于本科教育教学水平综合改革举措与成效,对教师队伍建设的评价指标中明确提到,加强教师教学发展中心,基层教学组织建设的举措与成效。《2022年教育部工作要点》2022年2月8日全面提升教育服务能力,为构建新发展格局提供坚强支撑。提升高等教育服务创新发展能力,推进虚拟教研室试点建设。《顶天立地·久久为功——深化新教改·打造新形态·提高新质量》2022年2月25日教育部高等教育司吴岩司长报告中提到要抓基础,实施新时代高等教育育人质量工程,加强教师教学能力建设,开展虚拟教研室推广工作,并推出首批439个虚拟教研室建设试点。教育部2022年工作要点2022-02-08 来源:教育部22.提升高等教育服务创新发展能力。调整优化学科专业结构,发布实施新一版学科专业目录及管理办法,发布首批急需学科专业... [收起]
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简教云虚拟教研室平台服务电子手册
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杭州简学科技有限公司,由浙江大学校友投资设立,是一家专注于高等在线教育服务与新人才培养的智慧赋能型教育科技企业。
文本内容
第1页

服务手册

虚拟教研室平台 jxvt.mycloudedu.com.cn

第3页

CONTENTS

目录

虚拟教研室介绍……………………………………01

虚拟教研室建设背景与现状………………………02

虚拟教研室平台……………………………………05

知识图谱……………………………………………12

申请体验……………………………………………14

智研计划……………………………………………15

产品与服务明细……………………………………16

第4页

一、虚拟教研室介绍

虚拟教研室平台

虚拟教研室是基于现代信息技术组建

的新型基层教学组织,是探索和布局

“智能+教育”的新范式和新体系,是

未来大学教研工作的新形态。

➀ 虚拟教研室定义

人员组成灵活化、组织载体信息化、

教研内容多样化、校验方式互动化。

➁ 虚拟教研室特点

虚拟教研室聚焦教研交流、资源共

建、能力提升三大关键点,打通组织

堵点、克服沟通难点、催生共享增长

点;打造教研能力提升的一站式服务

平台。

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二、虚拟教研室建设背景与现状

《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》

2021年7月12日

教育部发文建设400余家虚拟教研室,探索 “智能+”

时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运

行模式。

《教育部本科教育教学审核评估指标体系

(2021—2025年)》2021年2月3日

在指标体系中,关于本科教育教学水平综合改革举

措与成效,对教师队伍建设的评价指标中明确提

到,加强教师教学发展中心,基层教学组织建设的

举措与成效。

《2022年教育部工作要点》2022年2月8日

全面提升教育服务能力,为构建新发展格局提供坚

强支撑。提升高等教育服务创新发展能力,推进虚

拟教研室试点建设。

《顶天立地·久久为功——深化新教改·打造新

形态·提高新质量》2022年2月25日

教育部高等教育司吴岩司长报告中提到要抓基础,

实施新时代高等教育育人质量工程,加强教师教学

能力建设,开展虚拟教研室推广工作,并推出首批

439个虚拟教研室建设试点。

教育部2022年工作要点

2022-02-08 来源:教育部

22.提升高等教育服务创新发展能力。调整优化学科专业结构,发布实施新一版学科专业目录

及管理办法,发布首批急需学科专业引导发展清单及管理办法,试点建设一批学科交叉中

心。实施新时代高等教育育人质量工程,建设高质量人才培养体系。统筹卓越拔尖人才培

养,深入实施卓越拔尖人才培养计划,加强和改进科学教育、工程教育,深入推进新工科、

新医科、新农科、新文科建设,加快培养理工农医类专业紧缺人才。加强卓越工程师培养,

推动高校和企业共同设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程,实行校企“双导师制”。

打造一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院和专业特色学院,推进国家产

教融合创新平台建设,培育建设一批特色化高端医疗装备工程实践创新教学中心,推进虚拟

教研室试点建设。

教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学

审核评估实施方案(2021—2025年)》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育

司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机

制改革的意见》,推进高校分类评价,改进本科教育教学评估,推动提高本科人才培养质

量,教育部制定了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》,

现印发给你们,请遵照执行。

教督〔2021〕1号

10.教师教书育人能力显著提升

努力打造中国“金师”

教师培训提高认识

举办全国高校教务处长三期培训班,500多人参加培训

组织建设持续强化

推出首批439个虚拟教研室建设试点

课程(群)教学类237个、专业建设类137个、教研类65个

Ø

Ø

目前,首批立项的439个虚拟教研室均已入驻“虚拟

教研室平台”,平台汇聚30000+名师,简学科技作

为运营服务单位协助各虚拟教研室团队开展在线教

研探索实践。

439个首批试点

+

30000名师

第6页

虚拟教研室平台

教研室画像

第7页

教师画像

PAGE 03-04

第8页

三、虚拟教研室平台

专属虚拟教研室是教师开展在线教研工作、组织教研活动、分享教研资源、展示教研成果的应用空间。

➀ 我在虚拟教研室的一天

查阅

自动加入

吸收利用

产生问题/

想法

成果输出

任务分配

项目负责人

39岁

副教授

“我在摩课云教研的一天”

——教师如何沟通协同?

——资源如何共建共享?

➁ 虚拟教研室平台界面

PC端 移动端

虚拟教研室平台

第9页

1.高校组织协同

自由群组:来自不同地域、不同高校、不同学科的教师可自由拉群;

➂ 虚拟教研室功能介绍

➃ 虚拟教研室特点展示

可发布各类通知信息,可设置公告banner图、上传附件、局部发送、定时发送、保密发送、发DING通知等

教研室管理员可上传教研室基本信息及教研室宣传视频,并进行展示

教研室管理员可上传教研室核心成员图文介绍,并进行展示

可设置、查看教研活动日历,随时查看待办事项及日程安排

可发布教研室教研成果,并进行展示,支持office文档、表格、脑图等多种格式

可发起直播会议、视频会议、语音会议、课堂黑板模式等多种形态的在线教研活动,并提供会议闪记功能

可以进行知识图谱的协同添加、编辑、拖拽、分享、查看等操作,可在图谱节点关联教研文件,实现快速检索

可上传教学课件、视频、大纲、设计、教材、习题等多种教学资源,进行分享、协同编辑和评论

向教研室成员发布问卷调查,可以收集信息、发起投票、统计工作等

可查看组织成员列表,管理员可添加、删除成员,可设置组织管理员,设置成员权限等

类似微信朋友圈,是某个虚拟教研室下的所有教研工作信息和动态消息的集中展示

通知公告

教研室介绍

教研室成员

教研日历

教研成果

视频会议

知识图谱

教研资源

智能填表

成员管理

教研圈子

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

序号 功能模块 功能说明

PAGE 05-06

第10页

高效沟通:支持文字、语音、会议、直播多种交流方式;

快捷共享:快速形成教研“朋友圈”,在这里可以分享先进教研理念、成熟改革举措、优秀教研成果,打造

教学研究共同体。

虚拟教研室平台

第11页

2.高效资源协同

一键保存教学资料至资源空间,便于成员随时查阅,实现资源快速流转;

支持资源建设协作,共建知

识图谱、课程教材、教学案

例、习题作业等教学资源,

实现资源高效管理与成果沉

淀,助力资源深度共享。

3.高效能力提升

多种教研形式赋能教学能力

快速成长

PAGE 07-08

第12页

➄ 虚拟教研室建设指南

第一步:虚拟教研室团队建设

第二步:参加平台技术指导培训

第三步:装修平台空间界面

张老师

某某大学

王老师

某某大学

刘老师

某某大学

秦老师

某某大学

赵老师

某某大学

吴老师

某某大学

徐老师

某某大学

鑫老师

某某大学

李老师

某某大学

钱老师

某某大学

郑老师

某某大学

周老师

某某大学

— 教研名师 —

教研室成员

课程(群)教学类 专业建设类 教学研究改革专题类

虚拟教研室平台

第13页

第四步:常态化开展教研活动

1.教研会议

2.教学资源分享与讨论

教学资源分享

视频会议

预约会议 活动日历

虚拟教研室建设研讨培训会

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第14页

第五步:教研活动数据采集及分析

教研讨论

3.教研空间建设案例

教研活动 资源中心 教研纪要 教师发展

混合式教学研讨

混合式教学工作坊

每周线上分享会

知识点微课竞赛

名师专家讲座

置顶区

讨论区

提问区

分享区

征求意见区

微课视频

项目案例

试例习题

教学设计

讲座报告

课程思政

教学改革

实践与竞赛

专业图学课

读书心得

分析报告

专题论坛

论文协同

课题协同

会议纪要

某某大学虚拟教研室

数据分析报告

1.1 教师专业比例

1.2 教师职称比例

1.3 教师年龄比例

1.4 教师教龄比例

1.5 教师地域分布

1.6 教师高校分布

1. 教师群体画像

2.1 近一个月登录过的人数

2.2 近一个月有过操作的人数

2.3 活动平均参与率

2. 教师活跃情况

3.1 教研室类型占比

3.2 教研室覆盖高校分类占比

3. 教研室群体画像

4.1 活跃教研室占比

4.2 不活跃教研室列表

4. 教研室活跃情况

5.1 教研室登录分析

5.2 教研会议情况分析

5.3 文档协同情况分析

5.4 资源协同情况分析

5. 教研室个体情况

……

虚拟教研室平台

第15页

四、知识图谱

通过构建学科/课程的知识图谱,盘活教学资源、串联学习过程;用于辅助教师备课、学生知识点检索和建

立明确自我能力认知。

➀ 什么是知识图谱

资源管理

视频切分

标签管理

图谱编辑 知识搜索 知识点关联

数据展示

教学评价

个性化学习

图谱化

数字资源管理

碎片化

知识点检索

个性化

学习资源选择

提高资源利用效率 提升教学针对性

虚拟教研室

资源建设

知识图谱

AI平台

以知识结构的呈现方式提供学科数字化教研资源构建,支持多种虚拟教研的场景:如学科构建、学科分

享、学科加工、课程检测、协同教研等。

➁ 知识图谱应用场景

三终端 电脑 手机 大屏

六场景

两平台

课程知识图谱管理

授课视频按知识点切分

学科术语图谱管理

图谱知识点挂载习题

课程知识体系全貌

知识点资料查询

知识点视频检索

✓ 70%学生补笔记

✓ 40%学生跨学科学习

个性化题库

学生学情画像 大屏实时术语云图

研究领域知识图谱

术语图谱管理

毕设选题推荐

就业指导

人机协同标注平台 知识图谱管理平台

教 学 评 管

PAGE 11-12

第16页

学科图谱构建

教学大纲

电子教材

备课资源

知识点、关系NLP

预标注

知识源识别

OCR图像转文本

NLP版面分析

语法语义识别

知识结构标注

预生成图谱

标注内容检测

学科图谱管理

图谱可视化编辑

学科图谱呈现

虚拟教研室应用

➂ 知识图谱建设方式

学科知识规划

学科数字资源管理

知识点检索

教学视频切分

教学过程分析

某某大学《微积分》课程知识图谱:

➃ 应用案例

1.基于知识点及关系构建课程知识图谱。

2.通过知识点标记教学视频内容。

✓ 学生侧呈现课程知识全貌,消灭知识盲区

✓ 实现知识点精准检索

✓ 在线教学视频切分知识点,帮助70%同学

补笔记和40%的同学跨学科查询知识点

虚拟教研室平台

第17页

五、申请体验

方式一:登录虚拟教研室官网:jxvt.mycloudedu.com.cn

可通过顶部Banner图或底部体验入口提交信息申请入驻

顶部banner图

底部体验入口与体验流程

方式二:

微信扫一扫右侧二维码,

提交入驻申请

扫一扫

申请入驻

PAGE 13-14

第18页

六、智研计划

为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)

和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号)等文件精

神,探索新型基层教学组织建设,教育部高教司启动虚拟教研室试点建设工作。

自2021年7月教育部开展虚拟教研室试点建设以来,已有439个虚拟教研室获首批试点,并开展新形态教

研工作的探索。为更好地深化本科教育教学改革、完善新型基层教学组织的建设,简学科技基于摩课云教

研平台,将面向高校提供虚拟教研室平台建设指导咨询、技术支持以及全方位运营服务支撑。

服务背景

注重教学不注重教研活动,教研室成员集体研讨教学、开展研究的时间就少之

又少,缺乏教学反思与交流,教研室教研活动未深入展开。

有教无研 01

教研室工作基本停留在以落实教学任务等为主的教学任务上,少有学术性的论

辩、沙龙式的交流碰撞。

有名无“实” 02

无法统计和监督教研室的日常活动开展、资源建设情况。

缺乏管理规范 03

教研活动缺少工具支撑,教研产出效率低,迭代改进成本高,阻碍了教研成果

产出。

产出低效 04

为加强高校基层教学组织建设,促进教学能力提升,各省纷纷出台了相关指导意见。为什么虚拟教研室成

为当下本科高校老师的热词?当前,学校基层教学组织开展教研活动主要存在如下矛盾:

服务对象

国/省一流专业负责人 国/省一流课程负责人 其他意向建设虚拟教研室的教师

虚拟教研室平台

第19页

1.方案共创

根据教育部公布的虚拟教研室建设质量监测指标体系,指导教研室负责人梳理建设任务,共同制定虚拟教

研室建设方案,并提供建设初期的筹备、立项、申请等指导咨询服务。

全方位服务体系

3.成果推广

协助虚拟教研室团队及时总结凝练虚拟教研室建设成果,协同打造精品教材、教学资源库、优秀教学案例

库、优质教师培训资源库等,推动互联互通、共建共享,包括但不限于共同策划专题研讨、软文推广、案

例包装、宣传海报设计及教研室展示界面设计等。

2.运行服务

专属团队,提供平台常态化运行服务。

3.新形态资源建设

结合虚拟教研室建设需要,提供教学资源建设规划指导、内容建设技术支持等服务。

2.教研空间建设

协助教研室负责人提供虚拟教研室组织认证、教研空间建设、应用配置及更新服务。

5.数据监测

提供虚拟教研室用户活跃度、资源建设、教研活动、成果应用等数据监测服务。

4.教研活动组织

提供常态化平台技术咨询与支持,定期组织各类主题研讨和培训,分享相关虚拟教

研室建设案例和研讨活动资讯。

1.空间使用指导

面向虚拟教研室成员,提供成员管理、界面装修、功能应用等操作指导培训。

PAGE 15-16

第20页

16项基础功能

2项高级功能

专属虚拟教研室门户首页

教研室数据分析报告

产品任意次数迭代升级

教研室应用定制开发

资源空间容量

聊天记录存储

群文件保存

平台操作培训

组织认证指导

自定义工作台界面

线上教发培训会议

教研室推广服务 ✕

100G

3个月

3个月

产品与

服务 具体内容 体验版 标准版 旗舰版 备注

产品功能

技术开发

资源支持

服务支持

具体咨询

100G

1年

1年

不限人数、次数

(如不续费,原有功

能可继续使用,但

不再更新新功能)

1.教研室推广直播活

动协助与技术支持1场

2.微信公众号软文推

广1篇(可转载)

3.宣传海报1张

4 . 教 研 室 展 示 界 面

banner图1张

1.教研室推广直播活动

协助与技术支持2场

2.微信公众号软文推

广2篇(可转载)

3.宣传海报2张

4 . 教 研 室 展 示 界 面

banner图1张

具体咨询

1T

1年

1年

不限人数、次数

含教研室介绍、教研

日历、教研圈子、教

学大纲、教研会议、

群聊等功能;

教研主题、知识图谱

为专属虚拟教研室提

供信息门户展示

教研活跃度、教研潜

力、教研室运行水平

根据实际需求额外报价

可自由扩容(钉钉统

一收费标准)

成员入驻后组织1期

(线上直播)

认证后组织人数可达

10000人

允许使用组织首页、

组织首屏

每月至少1场

七、产品与服务明细

知识图谱等教学资源建设 ✕ 具体咨询 具体咨询 根据实际需求额外报价

虚拟教研室平台

第22页

地址:杭州市西湖区石祥西路859号紫金创业园B幢11层

电话:0571-88950605 传真:0571-81109049

邮箱:moke@mycloudedu.com.cn

了解更多详情请访问

官网:www.moocollege.com

浙江·上海·江苏·安徽·江西·湖北·山东·黑龙江·吉林·辽宁·陕西

虚拟教研室咨询服务热线

400-850-5600

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