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2022--2023 学年度第二学期
小一班区域学期计划
一、现状分析
通过上学期的游戏开展,孩子们的交往能力、语言能力、
动手能力等有了一定的发展与进步,大部分幼儿已具备一定
的游戏经验,但游戏水平还处于平行阶段,角色之间的交往
不多,技能不够好,经常会出现与同伴发生纠纷的情况。还
有个别孩子喜欢过多摆弄玩具,独自游戏。游戏结束时,玩
具整理零乱,满地都是材料。
二、总目标
在正确的教育观、儿童观指导下,合理安排各项活动,
提供丰富的活动材料,建立和谐、自由、轻松的气氛,从而
促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参与游戏,扮演各种
不同的角色,明确自己的职责。鼓励幼儿积极动脑,能主动
利用一些替代物进行游戏,能根据游戏,自由想象活动的情
节,并养成遵守游戏规则,收放、整理玩具,迅速、有序、
整齐的好习惯。
三、各个区域的目标
(一)建构区
1.在搬运、取放、堆叠积木的过程中,帮助幼儿发展手
眼协调能力。
2.引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解